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文檔簡介
2023七年級英語上冊Module10SpringFestivalUnit2Mymother'scleaningourhousesandsweepingawaybadluck教學(xué)實錄(新版)外研版一、課程基本信息
1.課程名稱:2023七年級英語上冊Module10SpringFestivalUnit2Mymother'scleaningourhousesandsweepingawaybadluck
2.教學(xué)年級和班級:七年級(1)班
3.授課時間:2023年11月15日
4.教學(xué)時數(shù):1課時
本節(jié)課主要圍繞外研版教材Module10SpringFestivalUnit2的內(nèi)容展開。課程內(nèi)容涉及描述春節(jié)期間家人活動的句子,如"Mymotheriscleaningourhouseandsweepingawaybadluck."以及相關(guān)詞匯。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握描述家人活動的一般現(xiàn)在進行時態(tài),并能在實際情境中運用所學(xué)知識。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃
1.學(xué)情分析:學(xué)生已具備基本的英語詞匯和語法知識,能夠進行簡單的日常對話和描述,但對于特定節(jié)日如春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景了解不足,同時,學(xué)生在運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述動作時可能存在一定困難。
2.內(nèi)容規(guī)劃:本節(jié)課將圍繞春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和家人的活動展開。首先,通過引入春節(jié)的圖片和背景知識,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。接著,教授并練習(xí)本節(jié)課的核心句型,如"Mymotheriscleaningourhouseandsweepingawaybadluck."以及相關(guān)詞匯。內(nèi)容規(guī)劃包括以下幾個部分:
-閱讀材料:介紹春節(jié)的習(xí)俗和意義,讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。
-聽力練習(xí):播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料,訓(xùn)練學(xué)生聽力理解能力,并鞏固新學(xué)的詞匯和句型。
-互動活動:組織小組討論,讓學(xué)生描述自己家庭的春節(jié)活動,練習(xí)目標語言,并分享不同地區(qū)的慶祝習(xí)俗。三、教學(xué)策略與方法
1.情境教學(xué)
-情境導(dǎo)入:通過展示春節(jié)的圖片和視頻,營造節(jié)日氛圍,引導(dǎo)學(xué)生進入春節(jié)的慶祝場景,從而引出本課主題。
-情境模擬:模擬春節(jié)期間家庭清潔的場景,讓學(xué)生扮演家庭成員,用目標語言描述正在進行的動作。
2.互動學(xué)習(xí)
-小組討論:將學(xué)生分成小組,討論春節(jié)期間各自家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗,并鼓勵學(xué)生用英語分享。
-角色扮演:讓學(xué)生扮演不同的角色,如家庭成員、清潔工人等,通過角色扮演練習(xí)描述動作的句子。
3.反思與評價
-自我反思:課程結(jié)束后,讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,自我評價在描述家人活動時的語言運用是否準確。
-同伴評價:組織學(xué)生進行小組內(nèi)互評,評價同伴在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn),促進相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源
-硬件資源:多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備
-軟件資源:PPT演示文稿、春節(jié)相關(guān)視頻剪輯
-課程平臺:學(xué)校英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
-信息化資源:電子版教材、在線英語學(xué)習(xí)資源
-教學(xué)手段:實物圖片、角色扮演道具、小組討論引導(dǎo)卡五、教學(xué)過程設(shè)計
1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-展示春節(jié)的圖片和視頻,如舞龍舞獅、放鞭炮等,引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)的氣氛。
-提問:“你們知道春節(jié)期間我們都會做些什么嗎?”
-學(xué)生回答后,引出本節(jié)課的主題:“今天我們將學(xué)習(xí)如何在春節(jié)期間通過家人的活動來掃除霉運,帶來好運。”
2.新知學(xué)習(xí)(20分鐘)
-閱讀理解:分發(fā)課文材料,引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解春節(jié)期間家人活動的描述。
-聽力訓(xùn)練:播放課文音頻,要求學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音,同時回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題。
-詞匯學(xué)習(xí):講解課文中的關(guān)鍵詞匯,如clean,sweep,house,luck等,并通過例句讓學(xué)生練習(xí)使用。
-語法講解:介紹現(xiàn)在進行時的用法,并通過例句展示如何描述正在進行的動作。
3.互動討論(10分鐘)
-小組討論:將學(xué)生分成小組,討論春節(jié)期間各自家庭的傳統(tǒng)習(xí)俗,并用英語描述家人的活動。
-角色扮演:選取部分學(xué)生扮演不同角色,如媽媽、爸爸、兄弟姐妹等,模擬春節(jié)期間家庭清潔的場景,用目標語言進行描述。
4.實踐應(yīng)用(10分鐘)
-情境模擬:設(shè)置一個模擬場景,如“春節(jié)期間家庭大掃除”,要求學(xué)生用現(xiàn)在進行時描述家庭成員正在進行的清潔活動。
-小組展示:每個小組選派一名代表,將小組討論的結(jié)果向全班展示,并用英語描述家人的活動。
5.總結(jié)與反思(5分鐘)
-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)現(xiàn)在進行時的用法和描述家人活動的重要性。
-鼓勵學(xué)生分享在角色扮演和小組討論中的感受,以及如何運用所學(xué)知識描述家人的活動。
-布置作業(yè):要求學(xué)生回家后,用英語描述自己春節(jié)期間家庭的一個活動,并分享給家長。
6.課堂延伸(5分鐘)
-教師展示一些與學(xué)生分享的家庭活動相關(guān)的圖片,引導(dǎo)學(xué)生進一步討論和思考。
-鼓勵學(xué)生在下節(jié)課前準備一些關(guān)于春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化背景的資料,以便進行分享和交流。
7.課堂結(jié)束(5分鐘)
-教師回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容,并鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語描述正在進行的動作。
-提醒學(xué)生下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,并期待他們的分享。六、教學(xué)反思
今天的課堂氛圍很好,學(xué)生們對春節(jié)的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。在角色扮演環(huán)節(jié),大部分學(xué)生能夠積極參與,用英語描述家人的活動,但我也注意到有部分學(xué)生在使用現(xiàn)在進行時態(tài)時還不夠熟練。接下來,我計劃在課后對這些學(xué)生進行個別輔導(dǎo),幫助他們更好地掌握這個語法點。此外,我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于春節(jié)的傳統(tǒng)文化知識了解不多,未來我會在課程中融入更多的文化元素,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時,也能深入了解中國傳統(tǒng)文化。七、教學(xué)評估與改進
1.教學(xué)評估
本節(jié)課通過春節(jié)家人活動的主題,讓學(xué)生們在語境中學(xué)習(xí)并運用現(xiàn)在進行時態(tài)。從學(xué)生的參與度和反饋來看,他們對這個話題很感興趣,互動討論和角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極。大部分學(xué)生能夠理解和運用目標語言描述正在進行的動作,但仍有少數(shù)學(xué)生在語法結(jié)構(gòu)和詞匯使用上存在困難。此外,學(xué)生在對春節(jié)傳統(tǒng)文化的了解上還有待提高。
在小組討論和角色扮演活動中,我觀察到學(xué)生們能夠主動交流,用英語表達自己的想法,這表明他們在實際語言應(yīng)用方面有所進步。然而,在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié),部分學(xué)生對聽力材料的理解不夠深入,回答問題時有些猶豫。這提示我需要在未來的教學(xué)中加強對學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)。
2.教學(xué)改進
為了提高教學(xué)效果,我計劃采取以下措施:
-針對學(xué)生在現(xiàn)在進行時態(tài)使用上的困難,我將在下一節(jié)課安排更多的語法練習(xí),包括句型填空、改寫句子等,幫助學(xué)生鞏固語法知識。
-對于詞匯學(xué)習(xí),我將設(shè)計一些互動游戲,如詞匯接龍、猜詞游戲等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶單詞。
-為了增強學(xué)生對春節(jié)傳統(tǒng)文化的認識,我計劃引入更多關(guān)于春節(jié)習(xí)俗和歷史的資料,通過圖片、視頻和故事的形式,讓學(xué)生更直觀地了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
-在聽力訓(xùn)練方面,我將選擇更貼近學(xué)生生活的聽力材料,并在聽前進行適當?shù)谋尘敖榻B
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