Unit 2讀寫課第一課+第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄 -2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2讀寫課第一課+第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit2讀寫課第一課

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：第二課時(shí)，共45分鐘

本節(jié)課主要圍繞Unit2的主題“SchoolLife”展開(kāi)，內(nèi)容包括閱讀文章《MySchoolLife》以及完成相關(guān)的讀寫練習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握描述學(xué)校生活的詞匯和句型，并能運(yùn)用到實(shí)際情境中。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握描述學(xué)校生活場(chǎng)景的詞匯和基本句型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高他們從文本中獲取信息和分析信息的能力。

3.通過(guò)讀寫結(jié)合的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的自信心。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示學(xué)校生活的不同場(chǎng)景，如課堂、操場(chǎng)、圖書(shū)館等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激發(fā)他們對(duì)本課內(nèi)容的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)模擬對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生扮演文中的角色，描述自己的學(xué)校生活，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們分享個(gè)人對(duì)學(xué)校生活的看法和經(jīng)歷。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演文中角色，通過(guò)角色扮演活動(dòng)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生撰寫反思日記，思考自己在課堂上的表現(xiàn)和所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，評(píng)價(jià)彼此在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與課文主題相關(guān)的視頻和圖片，如學(xué)校生活的場(chǎng)景，以視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形式輔助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與Unit2主題相關(guān)的英文短文，作為課后的補(bǔ)充閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)詞匯和句型。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供聽(tīng)力練習(xí)和互動(dòng)式寫作練習(xí)，幫助學(xué)生自主提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示學(xué)校生活的不同場(chǎng)景圖片，如教室、操場(chǎng)、食堂等，同時(shí)播放輕松愉快的背景音樂(lè)，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-提問(wèn)：“Canyoudescribeyourschoollife?”（你能描述一下你的學(xué)校生活嗎？）讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撍麄儗?duì)學(xué)校生活的印象和感受。

-引導(dǎo)學(xué)生注意到學(xué)校生活中健康習(xí)慣的養(yǎng)成，如遵守紀(jì)律、保持衛(wèi)生、合理飲食和鍛煉等，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《MySchoolLife》的閱讀材料，讓學(xué)生先獨(dú)立閱讀，然后回答關(guān)于文章內(nèi)容的問(wèn)題，如“Wheredoesthewriterstudy?Whatdoeshe/shelikemostaboutschool?”（作者在哪里學(xué)習(xí)？他/她最喜歡學(xué)校的什么？）。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，如“Listenandanswer:Whatactivitiesdoesthewritermention?”（聽(tīng)并回答：作者提到了哪些活動(dòng)？）。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“campus,dormitory,canteen”等，并設(shè)計(jì)一些詞匯記憶游戲，如拼寫比賽，以幫助學(xué)生記憶。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在學(xué)校生活中如何保持健康的生活方式，如“Shouldwekeephealthyeatinghabitsintheschoolcanteen?”（我們應(yīng)在學(xué)校食堂保持健康的飲食習(xí)慣嗎？）。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生扮演不同的角色，如校醫(yī)、體育老師等，模擬一場(chǎng)關(guān)于如何在學(xué)校生活中保持健康的對(duì)話，其他學(xué)生作為觀眾參與互動(dòng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)個(gè)人學(xué)校生活計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)改善學(xué)校生活質(zhì)量的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間管理、健康飲食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)等方面。

-分享計(jì)劃：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的計(jì)劃，互相提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在學(xué)校生活中保持健康習(xí)慣的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，以及他們?cè)谥贫▊€(gè)人計(jì)劃時(shí)的思考和感受。

-提醒學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷反思和調(diào)整自己的行為，以促進(jìn)健康學(xué)校生活的發(fā)展。六、教學(xué)反思

Thisclasswentwelloverall.Studentswereengagedintheinteractivediscussionsandrole-playingactivities,whichhelpedthembetterunderstandtheimportanceofahealthyschoollife.Inoticedthatsomestudentsweremorereservedduringgroupdiscussions,soinfuturelessons,Iwillencouragethemtoparticipatemoreactivelyandcreateamoreinclusivelearningenvironment.Additionally,Iwillprovidemoreindividualizedfeedbackonstudents'personalplanstohelpthemimprovetheirschoollifefurther.七、結(jié)語(yǔ)

Alrighteveryone,todaywe'vecoveredalotabouthowtoliveahealthyschoollife,andI'mreallyproudofhowwellyouallparticipated.Remember,whatwe'vediscussedisnotjustforthisclass,butforyoureverydaylifeatschool.Keepthosehealthyhabitsinmind,likeeatingwell,stayingactive,andmanagingyourstudytimeeffectively.Ifyoueverfeelunsureabouthowtoapplythesehabits,don'thesitatetoreachouttomeoryourclassmatesforhelp.We'reallinthistogether,andI'mheretosupportyoueverystepoftheway.Keepupthegreatwork,andI'mlookingforwardtoseeinghowyou'llimplementthesetipsinyourdailyschoollife.Let'sfinishstrongandmakethemostoutofourtimehere.Goodjob,everyone!八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：設(shè)計(jì)制作與Unit2主題相關(guān)的課件，包括學(xué)校生活的各個(gè)場(chǎng)景，如教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等，以及相關(guān)的活動(dòng)圖片和圖表，以便在課堂上直觀展示，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.案例資源：收集和整理真實(shí)的學(xué)校生活案例，如學(xué)生的日常作息、學(xué)習(xí)計(jì)劃、健康飲食選擇等，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合。

3.視頻資源：篩選與學(xué)校生活相關(guān)的教育視頻，如校園介紹、學(xué)習(xí)技巧分享、健康生活方式宣傳等，用于課堂導(dǎo)入或課后自學(xué)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.文章資源：挑選適合學(xué)生閱讀水平的英文文章，涵蓋學(xué)校生活的各個(gè)方面，如學(xué)術(shù)壓力管理、人際交往技巧、時(shí)間管理等，作為課后閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力和生活技能。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論組，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就學(xué)校生活的話題展開(kāi)討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，促進(jìn)生生互動(dòng)和思維碰撞。

2.遠(yuǎn)程教學(xué)工具：利用在線教室、視頻會(huì)議等工具，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和輔導(dǎo)，尤其是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，確保他們也能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.自主學(xué)習(xí)資源：在平臺(tái)上提供各種自主學(xué)習(xí)資源，如在線測(cè)試、互動(dòng)游戲、學(xué)習(xí)指南等，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和評(píng)估。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室內(nèi)的電腦、投影儀、音響等教