文言文閱讀之理解實詞含義（練習(xí)）-2025年中考語文專項復(fù)習(xí)（學(xué)生版）

備戰(zhàn)2025年中考語文復(fù)習(xí)文言文閱讀（全國通用）

專題01：文言文閱讀之理解實詞含義（練習(xí)）

彳踴考點過關(guān)練,

題型1.選擇解釋正確的一項

閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得

天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，

委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得

道者多助，失道者寡助。寡助之至,親戚畔之；多助之至，天下順之，以天下之所順，攻親戚之所畔，故

君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（《得道多助，失道寡助》）

【乙】今有城，東西攻不能取①，南北攻不能取，四方豈無順時乘②之者耶？然不能取者，城高池深，

兵器備具，財谷多積，豪士一謀者也。若城下③池淺守弱，則取之矣。由是觀之，天官④時日，不若人事也。

（選自《尉繚子?天官》）

【注釋】①?。簯?zhàn)勝，奪取。②乘：憑借，利用。③下：低。④天官：天文。

1.下列加點字注音正確的一項是（）

A.本環(huán)而攻之（fu）B.親戚畔之（p》n）

C.四方豈無順時乘之者耶（sh?ng）D.則取之案（yi）

2.會給下列加點詞語選擇正確的義項。

（1）年而攻之而不勝（）A.轉(zhuǎn)動B.回旋C.圍，環(huán)繞

（2）零而去之（）A.順從B.放棄C.托付，交付

（3）兵器備現(xiàn)）A.詳細(xì)B.陳設(shè)C.具備，完備

（4）豪士一課者也（）A.謀劃B.咨詢C.會合，相接

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）得道者多助，失道者寡助。

（2）由是觀之，天官時日，不若人事也。

4.【甲】【乙】兩文都強調(diào)了什么觀點？請簡要概括。

題型2.選出實詞意義相同的一項

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君

美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾目：“吾孰與徐公美？”

妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不

若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，日："吾妻

之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王日：“善”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市

朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲

言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

5.自下列句子中加點詞意義相同的一項是（）

A.鄒忌修八尺有余/講信修睦B.徐公何能及君也/及魯肅過尋陽

C.臣雄知不如徐公美/豈不跳大丈夫哉D.時時而何進(jìn)/又何聞焉

6.用"/"給下面的句子劃分節(jié)奏。（只畫一處）

臣之客欲有求于臣

7.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

8.下列對文中人物形象的理解與分析，不正確的一項是（）

A.鄒忌的兩次窺鏡以及與妻、妾、客的三問三答，既突出了他自我欣賞的性格特點，也體現(xiàn)了他的反

省精神。

B.妻、妾和客無不認(rèn)為鄒忌比徐公漂亮，但由于身份和心理的不同，雖然都是贊揚，語氣上卻有明顯

的差異。

C.鄒忌從自己的私事說起，以私事比國事，由己及君，由近到遠(yuǎn)，由小見大，說明他具有高超的勸諫

藝術(shù)。

D.文章既塑造了鄒忌這樣善于思考、勇于進(jìn)諫的賢士形象，又刻畫了齊威王知錯能改、從諫如流的明

君形象。

題型3.解釋加點的詞

閱讀宋濂兩篇贈序的節(jié)選部分，完成下面小題。

【甲】今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有膜稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩

書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不

必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之

過哉？

東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子舉余，撰長書以為贄，辭甚暢

達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之

難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序，有刪改》）

【乙】天臺陳君庭學(xué)，能為詩，由中書左司掾?qū)覐拇髮⒈闭饔袆冢拇ǘ贾笓]司照磨①，由水道至

成都。成都，川蜀之要地，揚子云、司馬相如、諸葛武侯之所居，英雄俊杰戰(zhàn)攻駐守之跡，詩人文士游眺

飲射、賦詠歌呼之所，庭學(xué)無不歷覽。既覽，必發(fā)為詩，以紀(jì)其景物、時世之變，于是其詩益工。越三年，

以例自免歸②，會余于京師，其氣愈充，其語愈壯，其志意愈高，蓋得于山水之助者侈矣。

余甚自愧。方余少時，嘗有志于出游天下，顧以學(xué)未成而不暇。多年壯可出，而四方兵起，無所投足。

逮今圣主興而宇內(nèi)定，極海之際合為一家，而余齒益加耄矣，欲如庭學(xué)之游，尚可得乎？

然吾聞古之賢士，若顏回、原憲，量坐守陋室蓬蒿漠?月而冬意賞充然,有若囊括于天地者，此其故

何也？得無有出于山水之外者乎？庭學(xué)其試歸而求④焉。茍有所得，則以告余，余將不一愧而已也。

（節(jié)選自宋濂《送天臺陳庭學(xué)序》，有刪改）

【注釋】①照磨：掌管宗卷，錢毅的屬吏。②以例自免歸：依慣例自請免職。③沒（m6）：高過。④試

歸而求：試著歸家之后去尋找。

9.食■解釋下列句中加點的詞。

（1）生以鄉(xiāng)人子強余（）

（2）巨年壯方可出（）

10.文中畫波浪線處斷句正確的一項是（）

A.皆坐守陋室/蓬蒿沒戶/而志意常充然

B.皆坐守/陋室蓬蒿/沒戶而志意常充然

C.皆坐守陋室/蓬蒿沒戶而志/意常充然

D.皆坐守陋室蓬蒿/沒戶而志/意常充然

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）流輩甚稱其賢。

（2）得無有出于山水之外者乎？

12.【甲】【乙】兩文都是贈序，這類文體，在贈人以言的同時，也往往抒發(fā)作者的某些情志或心懷?！炯住?/p>

文旨在勉勵馬君則①?！疽摇课闹荚诿銊铌愅W(xué)②。結(jié)合《送

東陽馬生序》全文及【乙】文，你讀出了宋濂先生的志趣：③。

題型4.結(jié)合語境解釋詞語

班級開展"走近詩人劉禹錫"主題學(xué)習(xí)活動，請你參與。

［材料一：詩人傳記］

劉禹錫，字夢得。貞元九年擢①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史。工文章，善五言詩。貞元末，

王叔文得幸太子，禹錫以名重一時，與之交，叔文每稱有宰相器，太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引

禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從。

叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，上風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與直置。禹錫在朗

州十年，唯以文章吟詠陶冶性情。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看

花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，被貶為播州刺史，后易連州。去京師又十余年,連次數(shù)郡，又徙夔州刺

史。

禹錫晚年與少傅白居易友善，詩筆文章，時無在其右者。常唱和往來，夢得學(xué)為《西塞山懷古》等詩，

江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交,會昌二年七月卒，贈戶部尚書。

（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）

［材料二：詩人作品］

國貶謫期間

秋詞（其一）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

秋詞（其二）

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾②人狂。

回晚年生活

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

（《酬樂天詠老見示》）

［注釋］①擢（zhu6）：提拔，選拔。②嗾（sou）：使。

13.用"/"為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。

土風(fēng)僻陋舉目殊俗無可與言者

14.妻參考表格提示的方法，解釋加點字

文言語句方法提示釋義

善五言詩成語推斷法：多謀善斷(1)

執(zhí)政不饞語境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺(2)

又解夔州刺史查閱字典法：①遷移；②調(diào)動（官職）(3)

嘗為《西塞山懷古》等詩課內(nèi)遷移法：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(4)

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）去京師又十余年。

（2）雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交。

16.閱讀材料二"貶謫期間"的兩首詩，完成任務(wù)。

（1）發(fā)揮想象，用生動的語言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。

（2）兩首《秋詞》都運用了對比的手法，請分別聯(lián)系詩句分析。

17.永貞革新失敗后，與劉禹錫一同被貶的柳宗元寫下了《小石潭記》，請聯(lián)系材料二和鏈接材料，分析他

們被貶后心境有何不同。

［鏈接材料］

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

18.通過此次主題學(xué)習(xí)，你從劉禹錫身上獲得哪些積極的人生啟示？請結(jié)合材料作答。

而給真題實戰(zhàn)練j

一、（2024?江蘇無錫?中考真題）①高斗南，字拱極，陜西徽州人。貌魁梧，語音若鐘。洪武中，授四川定

遠(yuǎn)知縣，才識精敏，多善政。二十九年，與鄭敏、康彥民并坐事，先后被征。耆老①奔走闕下，具列善政以

聞廠太祖嘉之，賜襲衣、寶鈔遣還，并賜耆老道路費。諸人既還任，政績益著。號舉天下廉吏數(shù)人，斗南

與焉，列其名于彰善榜。擢云南新興知州，新興人愛之不異定遠(yuǎn)。居數(shù)年，以衰老乞歸。薦子恂自代,成

祖許之。年七十而卒。

②鄭敏嘗坐事被逮部民數(shù)千人求宥帝宴勞復(fù)其官，賜鈔百錠、衣三襲。居數(shù)年，以廉直入朝，部民復(fù)

走京師，乞再任，帝從其請。

③康彥民，泰和人，洪武二十七年進(jìn)士。先勺青田，調(diào)儀真，后歷巴陵、天臺，并著名績。永樂初，

罷歸。洪熙元年，御史巡按至天臺，縣民二百余人言彥民廉公有為，乞還之天臺，慰民望。御史以聞，宣

宗嘆目：“彥民去天臺二十余年，民多思之，其有善政可知?！蹦擞脼榻瓕帯?/p>

（選自《明史?循吏列傳》，有刪改）

［注］①耆老：德高望重的老人。

1.自下列句中加點字解釋不正確的一項是（）

A.號舉天下廉吏數(shù)人（尋找）B.成祖件之（答應(yīng)）

C.先期青田（掌管）D.民烈思之（仍然）

2.用斜線"/"給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。

鄭敏嘗坐事被逮部民數(shù)千人求宥帝宴勞復(fù)其官

3.翻譯下列句子。

（1）耆老奔走闕下，具列善政以聞。

（2）居數(shù)年，以衰老乞歸。

4.本文選自《明史?循吏列傳》，請結(jié)合文章概括“循吏"這一類官員的共性特征。

二、（2024?山東威海?中考真題）閱讀下列語段，完成下面小題。

【甲】

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮冬出淤泥而不染，

濯句漣而不妖，中懣外直，不摹不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩有。

予歲菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之

愛，同予者何人？牡丹之愛,宜乎眾矣。

【乙】

芙蕖

李漁

芙蕖與草本諸花似覺稍異，然有根無樹，一歲一生，其性同也。譜云："產(chǎn)于水者曰草芙蓉，產(chǎn)于陸

者日早蓮?！眲t謂非草本不得矣。予夏季倚此為命者，非故效顰于茂叔受襲成說◎于前人也；以芙蕖之可人，

其事不一而足。請備述之。

群葩當(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然。自荷錢出水之日，便為

點綴綠波，及其勁葉既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花

之未開，先享無窮逸致矣。迨至菌藥成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏徂②秋，此時在花為分內(nèi)之事，在人

為應(yīng)得之資者也。及花之既謝，亦可告無罪于主人矣，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立，猶似未開之

花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言甚可月者也。

可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。

至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐而互舉齒頰者也。

只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣，乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。

是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。

（節(jié)選自《閑情偶寄》，有刪改）

【注釋】①成說：通行的說法。②徂（cd）：至IJ。

5.資下列句中加點詞語意思相同的一項是（）。

A.①濯演漣而不妖②以其境過道，不可久居

B.①中遇外直②政理人和，百廢具興

C.①予謂菊，花之隱逸者也②此之謂失其本心

D.①請備述之②前人之述爸矣

6.下列句中加點詞語意義與用法相同的一項是（）。

A.①予獨愛蓮書出淤泥而不染②而兩狼書并驅(qū)如故

B.①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩卷②湖中卷得更有此人

C.①非故效顰于茂叔則襲成說于前人也②雜然而前陳者

D.①亦可告無罪于主人矣②箕畚運于渤海之尾

7.下列表述有誤的一項是（）。

A.中通外直，不蔓不枝（"蔓"，名詞作動詞）

B.此皆言其可目者也。（該句是判斷句）

C.則蓮實與藕，皆并列盤餐而互芳齒頰者也（"芬"，這里是使動用法）

D.【乙】文按照時間順序說明了芙蕖“無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用”的特點。

8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子。

①蓮之愛，同予者何人？

②不至白露為霜而能事不已。

9.請分別概括【甲】【乙】兩文作者愛蓮的主要原因。

三、（2024?江蘇常州?中考真題）閱讀兩則文言，完成下面小題。

甲

孫興公①為庾公②參軍，共游白石山，衛(wèi)君長③在坐。孫日：“此子神情都不關(guān)山水，而能作文?！扁?/p>

公日：“衛(wèi)風(fēng)韻雖不及卿塔人，傾倒處④亦不近。”孫遂沐?、荽搜?。

（南朝?劉義慶《世說新語?賞譽》）

【注釋】①孫興公：孫綽。②庾公：庾亮。③衛(wèi)君長：衛(wèi)永，字君長。④傾倒處：令人佩服的地方。⑤

沐浴：沉浸其中并反復(fù)品味。

乙

蘇峻既至石頭?,百僚奔散，唯侍中鐘雅獨在帝側(cè)。W謂鐘日：“見可而進(jìn)，知難而退，古之道也。

君性亮直，必不容于寇仇。何不用隨時之宜，而坐待其弊②邪？"鐘日：“國亂不能匡?,君危不能濟，而

各遜遁以求免，吾懼董狐④將執(zhí)耳而進(jìn)矣！”

（南朝?劉義慶《世說新語?方正》）

【注釋】①蘇峻既至石頭：指蘇峻起兵謀反。石頭，南京城。②弊：通"斃"，死。③匡：保護。④董狐：

春秋時晉國的史官，以記事于史籍時不加隱諱、秉筆直書著名。

10.食對下列加點詞的解釋，都正確的一項是（）

A.衛(wèi)風(fēng)韻雖不及卿諸人（表示尊敬）/投讀渤海之尾（眾多）

B.傾倒處亦不近（平凡，一般）/近岸，卷石底以出（靠近）

C.吸謂鐘曰（有時）/更王命急宣（有人）

D.執(zhí)簡而進(jìn)矣（選拔）/簡拔以遺陛下（選拔）

11.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。

（1）此子神情都不關(guān)山水，而能作文。

（2）見可而進(jìn)，知難而退，古之道也。

12.結(jié)合甲乙兩文的中心意思分別寫一句勉勵自己的話。

結(jié)合甲文：___________

結(jié)合乙文：___________

13.對甲乙兩文的理解和分析，正確的一項是（）

A.甲文中"沐浴"一詞，表明孫興公并不認(rèn)可庾亮對衛(wèi)君長的評價。

B.甲文"孫興公為/庾公參軍"與乙文"蘇峻既/至石頭”兩句的朗讀節(jié)奏劃分是對的。

C.乙文出自《世說新語?方正》，這里意在表明董狐是“方正"之人。

D.甲乙兩文都在敘述過程中通過對話來展現(xiàn)人物的精神品格，語言簡練傳神。

四、（2024?四川廣元?中考真題）閱讀下面材料，完成后面小題。

材料一：

于是入朝見威王，日：“臣謔知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美

于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由

此觀之，王之蔽甚矣。”

王日："善。"乃下令："群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，

聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無

可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

材料二：

徽宗立，多日食求言。渙之芍目："求言非難，聽之難；聽=非難，察而用之難。今國家每下求言之

詔，而下之報上，及或丕然必指陳網(wǎng)朱為辿①上必坷諼起諂為魯君。志士仁人知言之無尊也，不復(fù)有言，而

小人肆為詭謫可駭之論。愿陛下虛心公聽，言無逆遜.，唯是之從；人無同異，唯正是用。則人心說，治道

成，天意得矣。"帝欣然延納。

（節(jié)選自《宋史?王渙之傳》有刪改）

【注釋】①訕：諷刺，挖苦。②遜：謙遜，恭順。

14.磁據(jù)兩則材料，表演"進(jìn)諫”故事，下列導(dǎo)演手記中不正確的是（）

原文加點字理解表演指導(dǎo)

臣誠知不如徐公美A.真正，確實鄒忌眉頭緊鎖，雙手后背，略有思索

王日："停。"好的B.齊威王面露喜色，擲地有聲

渙之對日回答C.渙之真誠直言，態(tài)度誠懇

志士仁人知言之無應(yīng)也D.利益渙之神情嚴(yán)肅，言辭懇切

15.下列選項中加點字意思相同的一項是（）

A.不以物喜以日食求言

B.王書蔽甚矣聽之非難

C.斯星陋室唯星之從

D.令初下而下之報上

16.對材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）

A.乃或不然/以指陳闕失為訕/上以阿諛佞諂為尊君

B.乃或不然/以指陳闕失為訕上/以阿諛佞諂為尊君

C.乃或不然以指陳/闕失為訕上/以阿諛佞諂為尊君

D.乃或不然以指陳/闕失為訕/上以阿諛佞諂為尊君

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

（2）則人心說，治道成，天意得矣。

18."諫"字從言，目的是讓對方聽。完善的言諫機制，不僅凸顯了諫臣諫言的重要性，更能維持穩(wěn)定、促進(jìn)

興盛。在納諫方面，結(jié)合材料一分析齊威王采取了什么措施，并根據(jù)材料二談?wù)勀銓Σ牧弦恢械凝R威王還

有哪些建議？

五、（2024?遼寧?中考真題）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

【乙】

又南五里，諸峰森叢江右，石崖回亙①，亦猶山門之列于江左者，而其上復(fù)有石森列，若立而樞僂，

若坐而箕踞者。舟人謂此處有“八仙對奕”，豈即此耶？

至此江稍轉(zhuǎn)西南，其東岸有聚落②日雞臘，？柳州東南陸路大道也。道側(cè)有溪自西來入，于是舟轉(zhuǎn)東

行。五里，轉(zhuǎn)而南，有崖懸突江左，層累疊嵌，光采離奇。眺其東，有尖峰彎豎，形若牛角。既而東轉(zhuǎn)五

里，江北聚落出焉，名日犁沖。江流環(huán)其三面，中成盤涯，若犁之尖，故名。

忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去。北山松檜③森然。遙聞灘聲如雷，久之始至，則懸流回瀑，一瀉數(shù)

里，足日橫旋灘。

（節(jié)選自《徐霞客游記?粵西游日記二》，有刪減）

【注釋】①亙：連綿不斷。②聚落：村落，③檜：樹名。又名松柏、刺柏。

19.4下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）

A.有時朝界白帝舜界于吠畝之中（《生于憂患，死于安樂》）

B.春冬之町學(xué)而町習(xí)之（《（論語〉十二章》）

C.乃柳州東南陸路大道也久而乃和（《送東陽馬生序》）

D.星曰橫旋灘星日更定矣（《湖心亭看雪》）

20.把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

（2）舟人謂此處有"八仙對弈"，豈即此耶？

21.用"/"給下面句子斷句（斷兩處）。

忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去

22.甲乙兩文皆描繪山水。乙文描寫了峰、石崖、石和水的特征，其中石的特征是

甲文夏天的江水與乙文橫旋灘的水相同之處是—、—O

*聯(lián)重難創(chuàng)新練

一、（2024?黑龍江綏化?模擬預(yù)測）閱讀文言文，完成下面小題。

縝①少孤貧，事母孝謹(jǐn)。年未弱冠，聞沛國劉璇②聚眾講說，始往從之。卓越不群而勤學(xué)，璇甚奇之，

親為之冠。在蹴門下積年，去來歸家，恒芒屬③布衣，徒行于路。球門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。

既長，博通經(jīng)術(shù)，尤精"三禮④"。性質(zhì)直，好危言高論，不為士友所安。唯與外弟蕭琛⑤相善，琛名目口辯，

每服縝簡詣。

（選自《梁書?范縝傳》）

【注釋】①縝：范縝，字子真。南朝著名無神論思想家。②劉璇（huan）：博通五經(jīng)，世推為大儒。③芒

?（jue）：草鞋。④三禮：《儀禮》《周禮》《禮記》的合稱。⑤蕭琛：南朝人。

1.含下列加點詞語的意義和用法相同的一項是（）

A.親為書冠前人之述備矣（《岳陽樓記》）

B.卓越不群則勤學(xué)加山不加增（《愚公移山》）

C.徒行于路戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.縝在基門基真不知馬也（《馬說》）

2.用自己的話說說劉琳親自為范縝舉行冠禮的原因。

二、（2024?江蘇連云港?二模）九年級（1）班開展"走進(jìn)文豪范仲淹"古詩文主題閱讀活動，請你參與。

［材料一］

出守桐廬道中十絕（其七、其八）①

宋?范仲淹

萬鐘②誰不慕，意氣滿堂金。必若枉此道，傷哉非素心。

素心愛云水，此日東南行。笑解塵纓③處，滄浪④無限清。

（選自《范文正公集》，商務(wù)印書館）

［注］①宋仁宗明道二年（1033年），范仲淹因為諫止仁宗廢郭皇后一事被貶任睦州（治所在今浙江建德）太

守、作者在離開京師赴軸州經(jīng)桐廬（屬睦州）道上時，寫下《出守桐廬道中十絕》，②萬鐘：豐厚的體祿、

鐘、古代一種量器、③塵纓：指沾滿征塵的帽帶。④滄浪：指澄碧的江水。

［材料二］

范仲淹傳

①范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邦州人也，后住家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，

母更適?長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。

晝夜不息，冬月急甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍

司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。

②后仲淹為將號令明白愛撫士卒,諸羌來者，推心接之不疑，故賊②亦不敢輒犯其境。元昊請和，召

拜樞密副使。王舉正懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲淹目：

“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除③參知政事。會王倫

寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。仲淹目：“平時諱言武備，寇至而專責(zé)守臣死事，可乎？”

守令皆得不誅。

③仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施

予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里卷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)撸?/p>

皆為嘆息。

（節(jié)選《宋史?范仲淹傳》，中華書局、有刪改）

［注］①適，改嫁。②賊，這里指金人，③除：任命，授職。

3.閱讀材料一，加上合理的想象，用自己的話描繪“笑解塵纓處，滄浪無限清”所呈現(xiàn)的畫面。

4.用"/"為下面這句話斷句。（斷三處。）

后仲淹為將號令明白愛撫士卒

5.大解釋下列文中加點的詞語。

（1）年家江南―（2）迎其母歸養(yǎng)—（3）妻子衣食—（4）人不能土/

6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）人不能堪，仲淹不苦也。

（2）會王倫寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按誅之。

7.材料一中范仲淹所說的“素心"，在材料一、材料二中是如何體現(xiàn)的？

8.在名著閱讀交流會上，你聽到了以下兩位同學(xué)的討論。你認(rèn)同他們的觀點嗎？請結(jié)合你讀過的名著，闡

述你的觀點。

小清：我認(rèn)為，一位成功的小說人物誕生之后，他就不再受作者控制，無論作者給他設(shè)定多少偶然際

遇，他也終將走向自己的必然結(jié)局。

小石：我覺得你說得有道理。例如《西游記》中寫到，天庭想以負(fù)責(zé)養(yǎng)馬、看管蟠桃園等神仙職位收

服孫悟空，即使作者設(shè)定這樣的特定情節(jié)，也無法改變孫悟空桀鷲不馴的個性，他無法忍受天條的約束，

注定會與天庭反目，大鬧天宮。而孫悟空又知恩圖報、有諾必行，即使作者設(shè)定了九九八十一難，他也必

然會保駕唐僧，最終完成自身的修煉。

三、（2024?陜西西安?三模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

上①已封大功臣二十余人，其余日夜?fàn)幑Σ粵Q，未得行封。上在洛陽南宮，從復(fù)道望見諸將，往往相

與坐沙中語，上目：“此何語？"留侯②曰：“陛下不知乎？此謀反耳。"上日："天下屬安定，何故反乎？”留

侯日："陛下起布衣，以此屬取天下。今陛下為天子,而所封皆故人所親愛，而所誅者皆生平所仇怨。今軍

吏計功，以天下不足遍封，此屬畏陛下不能盡封，恐又見疑平生過失及誅，故即相聚謀反耳?！鄙夏藨n日：“為

之奈何？"留侯日："上平生所憎，群臣所共知，誰最甚者？"上日："雍齒與我故怨，數(shù)嘗窘辱我；我欲殺之.

為其功多，故不忍。"留侯日：“今急先封雍齒，則群臣人人自,矣。”于是上乃置酒，封雍吉為什方侯；而

急趣丞相、御史定功行封。群臣等酒，皆喜，日："雍齒尚為侯，我屬無患矣。”

（節(jié)選自《資治通鑒》）

【注】①上：指劉邦。②留侯：張良。

9我解釋下列句子中加點的詞語。

（1）相與坐沙中語（）

（2）又加疑平生過失（）

（3）人人自壁矣（）

（4）群臣牛酒（）

10.下列句中加點詞的用法和意義完全相同的項是（（）

A.以天下不足遍封雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

B.為其功多為人謀而不忠乎

C.我欲殺之而不知太守之樂其樂也

D.于是上乃置酒乃不知有漢，無論魏晉

1L請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）陛下起布衣，以此屬取天下。

（2）雍齒與我有故怨，數(shù)嘗窘辱我。

12.《史記?留侯世家》中太史公曰：高祖離困者數(shù)矣，而留侯常有功力焉。請你結(jié)合這個故事說說留侯之功。

四、（2024?江蘇淮安?一模）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題。

【甲】

浮山去縣治①一百里，其奇怪名天下，而縣之人罕有至焉。蓋以其遠(yuǎn)且僻，車船輒窮日而至，以故游

者棄之，類悵望不能至；其至者又多因他事過其下，偶一登覽遂去，莢能盡其奇也。而負(fù)郭②道旁之山無可

觀者，而相率游者甚眾。嗚呼！以遠(yuǎn)且僻而其奇不得售③焉，其售者又止如此，豈非其地使然哉！

余嘗聞浮山之勝，欣然慕之，自以生此邦，有終焉之意。辛酉之秋，與二三子者浮舟出江濱，經(jīng)浮山

之麓，私心獨喜，庶陟④而游焉，以娛吾志。二三子者不可，目："去！去！”及風(fēng)之迅也。先是，余在舟中

望見之，高不一里，廣袤不二三里，若無奇焉，而其中巖整秀麗，蓋已工絕。夫以遠(yuǎn)且僻不得售其奇，而

其奇又隈⑤回藏舍蓄如此，此其所以至之者少也。余既悔其去而不得盡其奇也。已而歸過山中，登覽二日而

還。俟他日買田其間以終焉，而庶以寫浮山之形容，而先為記之如此。