統(tǒng)編版中考九年級語文上冊專項復習：詞語運用（考題猜想解析版）

專題2詞語運用

（天津市北辰區(qū)期末）L依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

春天的土地是的，它使萬物萌生；夏天的土地則是的；秋天的土地則是

的，它用收獲證明著播種者的品質。

A.溫馨誠實執(zhí)八、、歹八、U、R?執(zhí)八、、列八'、溫馨誠實

C.誠實溫馨執(zhí)八'、歹八、U、P.溫馨執(zhí)/、'、歹八、U、誠實

【答案】D

【解析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常

用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析

作答。

溫馨：溫暖芳香；溫暖；熱烈：情緒高昂，興奮激動；誠實：誠懇真實；言行一致。春天的土

地讓萬物生長，因此是溫馨溫暖的；夏天的土地讓生命拔節(jié)生長，故第二個空是“熱烈”，因

此是誠實的。故選D。

【點評】解答此類題目要注意三點：1.要了解組成詞語的各個語素之間的細微差別。2.要

注意詞語的搭配習慣。3.要根據(jù)語言環(huán)境判斷，將相關詞語帶入句子理解，增強辨別的準確

性。

（遼寧省沈陽市大東區(qū)期末）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土的書法藝術，具有

的活力。文化自信自強，離不開對書法藝術的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。

更多屬于時代的精品力作，讓書法中的人文韻味、審美趣味走近大眾，讓更多人了解書法、愛

上書法，只有這樣，方能一筆一畫、用心用情書寫美育新篇。

A.植根高漲推出撰寫8.扎根高漲推進創(chuàng)作

。扎根旺盛推出創(chuàng)造D.植根旺盛推進書寫

【答案】D

【解析】第一空：“植根”扎根。比喻深入到人或事物中去，打下基礎?！霸敝钢参锔迪?/p>

土壤里生長。此處運用比喻的說法，表現(xiàn)書法與傳統(tǒng)文化間的關系，所以填寫“植根”合適。

第二空：“高漲”指急劇上升或發(fā)展?！巴?旨生命力強。此處修飾的是"活力"，填寫“旺盛”

合適。

第三空：“推出”與“推進”區(qū)別在于后一個字，“推出”主要重在展示成果；“推進”表示到達一

個新的階段，重在過程。此處表現(xiàn)的是對文化自信自強的一個強化的過程，應填寫“推進。

第四空：“撰寫”指寫作、著述?！皠?chuàng)造”指將兩個或兩個以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來,

主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達到某種目的的行為?！皠?chuàng)作”指創(chuàng)造文學藝術

作品「書寫”指寫；抄寫。根據(jù)空格后的內容，可知其支配的對象是書法作品，應填寫“書寫”。

故選D。

（天津市河北區(qū)期末）3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃，明媚而不妖艷；它的頭顱是追求托起的尊嚴,

高貴而不;它的身軀是信念挺起的,纖細而不弱小。它不為月亮的皎潔清高而

動搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠得不

到太陽，但它不會因此而,因為太陽是它追求的信念。

A.傲慢肩膀示弱B.傲慢脊梁低頭

。怠慢脊梁示弱D.怠慢肩膀低頭

【答案】B

【解析】傲慢：意思是看不起人，對人怠慢沒有禮貌。釋義意思是看不起人，對人怠慢沒有禮

貌。

怠慢：冷淡待人；表示招待不周的客套話。

根據(jù)語境，應選擇"傲慢'

肩膀：人的胳膊或動物前肢和軀干相連的部分。

脊梁：是指全身骨骼的主干，比喻在國家、民族或團隊中起中堅作用的人。

根據(jù)語境，應選擇“脊梁”；

示弱：表示自己軟弱，不敢同對方較量。

低頭：垂下頭，比喻屈服。

根據(jù)語境，應選擇"低頭”。

故選0。

（遼寧省朝陽市建平縣期末）4.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

每個人都應該學會為自己鼓掌。在這個世界上，你是一種一的存在。懂得為自己鼓掌，

才能在生命的樂章中奏出自己的—.為自己鼓掌，也不是傲視一切地孤芳自賞，—一種

醒悟，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動力。

A.獨特音符妄自菲薄但是B.獨自詩篇狂放不羈而是

。獨特音符狂放不羈而是D.獨自詩篇妄自菲薄但是

【答案】C

【解析】此題解答可從句段的首句上獲得整體感知，如“每個人都應該學會為自己鼓掌。

獨自，強調的是自己，特有，符合第一語境；

結合第二空前的“樂章”這一語境分析詞語，可選用“音符”與之相配；

妄自菲薄，形容過分看輕自己，自輕自賤，任性豪放。結合語境分析；

結合語境分析及關聯(lián)詞“不是……而是”理解，最后一空可填“而是”。

故選C。

（遼寧省丹東市一模）S.選出填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棥?/p>

人要獲得成長，背后就要付出非凡的努力。在該拼搏的時候不要選擇,在受挫的時

候也不一味地抱怨。不同程度的,必然積下不同程度的頑劣；不同程度的,必能取

得不同程度的成績。待到未來回頭再看，你會發(fā)現(xiàn)所有的成功都沒有捷徑，惟有堅持不懈，

有贏的可能。（）

A.安靜放縱錘煉就B.安逸放肆鍛煉才

。安靜放肆鍛煉就D.安逸放縱錘煉才

【答案】D

【解析】第一空：“安靜”指沒有聲息；沒有喧嘩吵鬧聲?！鞍惨荨敝赴残氖孢m。根據(jù)語境，此

處表現(xiàn)的內容與“拼搏”相反，應填寫“安逸”。

第二空："放縱”指放任縱容，沒有約束。“放肆”指言行輕率任性，毫無顧忌。根據(jù)“必然積下

不同程度的頑劣可知此處應填寫的是"放縱”。

第三空：“錘煉”指鍛煉、磨練?！板憻挕敝竿ㄟ^體育活動增強體質；在實踐中經受考驗，增長

才干。二者相比，“錘煉”的程度更深，更符合此處語境。

第四空："堅持不懈”是"贏”的前提條件，所以此處應填寫"才"，與“惟有"相搭配。

故選D。

（山東省濰坊市一模）6.依次填入下面一段話中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

敦煌所在的古絲綢之路，是一條通商易貨之道，是一條知識交流之路。作

為古絲綢之路上多元文明交融互鑒的結晶，______屬于中國，但_______是屬于世界的。

A.與其不如敦煌學敦煌8.只有才敦煌學敦煌

C.不僅而且敦煌敦煌學D.或者或者敦煌敦煌學

【答案】C

【解析】通讀文段，查看供選詞語可知，前兩個空是選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，從句意來看，這兩

個句子是遞進關系，所以應選表示遞進關系的關聯(lián)詞"不僅……而且”；第三、四空，是表達物

質和由物質而產生的文化的歸屬問題，當然是物質“敦煌”屬于中國，由"敦煌”而產生的文化

"敦煌學''屬于世界。

綜合以上分析，所填詞語依次為“不僅“"而且“"敦煌”"敦煌學"。故選C。

（廣東省廣州市期末）7.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?

①我們喜歡的是網絡游戲嗎？答案__,其實只是換個方式逃避現(xiàn)實生活的種種不如意罷了。

②很多人都不知道，其實很多名言警句都是被后人—之后才廣泛流傳的，其原句的真正意思

并非如此，甚至大相徑庭。

③古典音樂不是老古董，不是裝飾品，也不是奢侈品，它沒有那么高不可攀，也無需—，藝

術本身就是為了質疑一切規(guī)則與繁文緡節(jié)而生。

④對于鹽煽雞的來源，各種段子，一，但作為炎熱潮濕的南方，舊時保存食物的方式，唯有

腌制，因此，咸雞爪南方各地隨處可見，不以為怪。

A.不足為據(jù)不言而喻斷章取義附庸風雅

8.不足為據(jù)附庸風雅斷章取義不言而喻

C.不言而喻附庸風雅斷章取義不足為據(jù)

D.不言而喻斷章取義附庸風雅不足為據(jù)

【答案】D

【解析】“不足為據(jù)”的意思是不能作為依據(jù)?！安谎远鳌钡囊馑际遣挥谜f話就能明白。形容

道理很明顯。①句中喜歡玩游戲應該是大家都知道的事，所以應該使用“不言而喻"，排除

AB。"附庸風雅’'的意思是缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門門面而結交文人，參加有關文化活動。

“斷章取義”的意思是指不顧全篇文章或談話的內容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指

引用與原意不符。根據(jù)②句，此處意思是人們一知半解，錯誤的使用詞語，使詞語改變了原有

的意思，所以此處應該使用“斷章取義"，排除C。

故選D。

（遼寧省葫蘆島市綏中縣期末）8.選出依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

（工）因為有了他們的，才有了我們現(xiàn)在的歲月靜好。

（2）在我所過的名家大作中，作家秦文君的作品是新時期少年的心靈之作，也是我的

精神食糧。

（3）真正胸懷寬廣的人，能用發(fā)展的眼光看待周圍的一事一物，擁有一顆謙卑之心而不會

_____無禮。

（4）面對當前嚴峻的疫情形勢，_____用務實有效的行動、樂觀積極的態(tài)度正確應對，就能

全力維護好社會穩(wěn)定。

A.負重前行瀏覽狂妄只要

B.如釋重負拜讀狂妄只有

C.負重前行拜讀傲慢只要

P.如釋重負瀏覽傲慢只有

【答案】C

【解析】（工）負重前行：背負著沉重的包裹向前行走。也指背上沉甸甸責任感向風雨中堅定

地走去。根據(jù)"才有了我們現(xiàn)在的歲月靜好”可知；

（2）瀏覽：意思是大略地看，快速地簡單看一下，或受某某人指點，要用：拜讀；

（3）狂妄：指極端自高自大；十分囂張，驕傲，對人怠慢沒有禮貌，故選：傲慢；

（4）"只要"“就"是一對表示條件關系的關聯(lián)詞，所以選：只要。

故選C。

（四川省遂寧六中一模）不依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①全長僅600多米的文德路上，文化商肆林立,賣古玩、字畫、書籍和文房四寶的商鋪,

成行成市。（鱗次櫛比星羅棋布）

②亞運期間，志愿者熱心服務大眾，他們既能詳細地為游客提供各類場館的介紹，又能

地向大家講解場館各自的特點。（栩栩如生繪聲繪色）

③廣州沙面隨處可見的古榕樹大多相仿，它們雖然都經歷了一百多年的風風雨雨，現(xiàn)

在依然挺拔蔥蘢，生機盎然。（年紀年齡）

A.鱗次櫛比繪聲繪色年齡8.星羅棋布繪聲繪色年紀

C.鱗次櫛比栩栩如生年紀P.星羅棋布栩栩如生年齡

【答案】A

【解析】鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很

密很整齊。星羅棋布：像天空中的星星似的羅列著和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量眾多,

散布的范圍很廣。商鋪屬于房屋，①"選鱗次櫛比

栩栩如生：指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪

或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。前者訴諸視覺，后者多聽覺。②選“繪聲繪色”。

“年齡”和“年紀”是同義詞。都有人已經生存的年數(shù)的意思。不同的是：語體色彩不同。通常"年

齡”用于書面語，在文件、履歷表中，要使用“年齡"這個詞。“年紀”則用于口語。適用的范圍

大小不同。“年紀”只用于人，“年齡”則除了用于人以外，還可以用于動物、植物。根據(jù)句意,

③選“年齡”。

故選Ao

（廣東省潮州市期末）W.下列句中加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.受疫情的影響，歐洲不少小型航空樞紐瀕順破產，連大型機場也未能幸免。

8.龍湖古寨以濃郁的人文風情和美麗的自然風光吸引各地的游客到來。

&夏天來了，獅峰村白鷺湖荷花盛開，風兒吹過，送來陣陣清香，令人心曠被恰。

D.她的畫作中全都是不可冬泳的圖案和線條，大部分都有幾何圖形的特征。

【答案】D

【解析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意

表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常

見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。不可名狀”

指無法用語言來形容，與“大部分都有幾何圖形的特征”相矛盾。故選D。

【點評】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合語境分析

其運用是否恰當。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤

用法所誤導，并注重積累，如一些常見的近義詞、易錯詞；注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義,

做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

（內蒙古錫林郭勒盟錫林浩特期末）11.下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.圓明園昔日宏偉壯麗的景象已遁然無存。

8.近年來隨著國人休閑體育意識的逐步提高，選擇瑜伽作為休閑健身方式的人與耳俁那。

C.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可

即。

D.玻璃櫥窗里，各式各樣的名貴寶石他拾即是，吸引了許多顧客。

【答案】D

【解析】D.有誤，"俯拾即是"，是指低下頭來隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分

容易得到。本句用來形容櫥窗里寶石多，該詞與語境不符。故選D。

（山東省濟南市章丘區(qū)期末）12.下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開簞路藍縷的艱苦奮斗。

8.隨著移動支付的普及，支付寶、微信支付等支付手段開始在移動端地片相段。

C.他歡欣鼓舞，熱淚盈眶，多年的夢想終于實現(xiàn)，心中的喜悅真是不可冬泳。

D.班長人品好，學習好，工作好，在同學中罐圓軍事。

【答案】D

【解析】D.有誤，德高望重：指品德高尚。多用于稱頌年長而名望高的人。故選D。

（山東省青島六十五中期末）13.下列各句中加點成語使用有誤的一項是（）

A.是深入了解一個單位的全面生活好呢，還是今天到這里，明天到那里，浮若琪影地了解一

下生活好呢？

8.由于廠家對產品的設計和生產咚干棗亞，因而產品銷量越來越好。

c.重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開蓿有?至。

D.他的回答很簡單，既不夸大，也非故意卷幫港耳。

【答案】B

【解析】B.有誤，“吹毛求疵”，刻意挑剔毛病，尋找差錯。望文生義。故選B。

（廣東省汕頭市澄海區(qū)期末）14.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.南京市人大常委會擬將藜排英烈納入嚴重失信行為。

8.中國駐新加坡使館提醒中國公民，勿圾然購買機票來新加坡，以免被拒登機。

。脫口秀演員大多隨機應變的能力強，強造不含，使現(xiàn)場充滿歡聲笑語。

D."有錢沒錢，回家過年”是中國人心中根洋芾回地歸家情結。

【答案】C

【解析】C.使用有誤，強聒不舍：形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個不停。該成語屬于褒貶

誤用。故選C。

（山東省棗莊市薛城區(qū)期末）is.下列句子中加點成語的使用正確的一項是（）

A.電影《流浪地球》以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑跖頓挫和風格的奇異獨特，贏得了廣大觀

眾的一致好評。

B.他們是一對攣生兄弟，因此長得惟妙愜目。

C.家風是一種軟約束，通過潸懣崎饞的影響，有效約束家庭成員的行為、作風和操守。

D.村干部困戰(zhàn)蒯亶，大力發(fā)展生態(tài)農業(yè)，帶領村民走上致富道路。

【答案】D

【解析】A.有誤，抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。對象錯誤；B.有誤，惟妙惟肖：

描寫或模仿得非常逼真。不符語境；C.有誤，潛滋暗長：形容暗暗地不知不覺地生長。這里應

該用“潛移默化"。故選D。

（四川省南充市嘉陵區(qū)期末）16.下列句子中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.面對重重困難，只要我們鍥而不肯，一定會取得成功。

B.我覺得我們班的很大一部分同學都需要鍛煉一下自己的睡機座受能力。

C.有些歌星演出時矯探道作的模樣，令觀眾十分反感。

D.莫高窟是無數(shù)大師尊（卜后繼，用智慧和汗水建造出來的一座氣勢恢宏的藝術寶庫。

【答案】D

【解析】D項，前仆后繼意思是前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。形容英勇奮斗，不怕

犧牲。不合語境，故選D。

（廣東省惠州一中教育集團期末）17.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.班主任鄭事基事地告訴我們，就要進行期末測驗了。

8.今天班級舉行了辯論賽，辯手們歇期底里的發(fā)言贏得全場掌聲。

。他昏過去了，好半天不省人事。

D.提起陳博士大名，真是如雪量■耳，無人不知無人不曉。

【答案】B

【解析】B.有誤，“歇斯底里"意思是指情緒異常激動，舉止失常。通常用于形容對于某件事

物的極度情緒，一般用于受過度刺激導致情緒失常。本句形容辯論精彩，該詞使用與語境不符。

故選8。

（山東省青島六十五中期末）18.下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.周瘦鵑愛蓮花，稱它為"吾家花”，他并非陽奉陽述，他會主動去了解蓮花、探究蓮花。

B.他們無中生有散布的謠言振章發(fā)眼，造成了不可挽回的后果。

C.良好的家教和豐富的學識，造就了鄧稼先附庸風腆、為人隨和的性情。

D.現(xiàn)代人通常不斷地打開手機看信息，這樣很容易變得心不荏覃，做事效率低。

【答案】D

【解析】A.有誤，陽奉陰違，意思是指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背（當眾同意

背后反對）。句中說他真的是愛蓮花，用“陽奉陰違"顯然錯誤。

B.有誤，振聾發(fā)耳貴，意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的

人，使他們清醒過來。句中說散布的謠言，顯然不恰當。

C.有誤，附庸風雅，意思是指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。

句中用來形容鄧稼先，顯然不當。

D.正確，心不在焉，意思是心思不在這里，指思想不集中。句中說?？词謾C信息容易讓人思想

不集中，正確。

故選D。

（重慶市沙坪壩區(qū)期末）下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.北平和平解放時，市民們自發(fā)地簞食囊笨，喜迎雄赳赳氣昂昂入城的人民子弟兵。

8.錢學森大學時期的一份試卷拉近了擁有如宵?耳名聲的他與當今廣大學生的距離。

C.人民警察朱振龍曾迎著利刃、挺身而上，回不容發(fā)躲過兇惡歹徒迎面砍來的長刀。

D.李曉霞針對對手的特點，陋少所欲，妙用各種戰(zhàn)術，終贏得乒乓球世錦賽的勝利。

【答案】D

【解析】D.使用有誤，隨心所欲：隨著自己的想法，絲毫不受到外界因素的約束。故選D。

（重慶市南川區(qū)期末）2d下列加點詞語運用有?送的一項是（）

A.有人評價《四庫全書》的編纂，說“既有歷史功績，也有不可用官的人為過錯”。

8.如今人類暴戾爸雎，使得大量野生動物消亡。

C.這次書畫展邀請到許多名人參加，其中不乏附庸風雅的專業(yè)人士。

D.聽了老師的一席話，大家茅搴頓舉一下領會了個中深意。

【答案】C

【解析】C.有誤，附庸風雅：本來不懂、琴棋書畫等風雅的事。故選C。

（新疆兵團十師期末）21.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李曉月從小就開始練舞蹈，十幾年如一日的刻苦訓練，練就了她個第莒文的好身材。

8.在預習新課的基礎上，上課專心聽講，善于思考，這會是學習成績提高的不三渚門。

C.文章的結尾是全文的收結語，如果是點明文章主旨的句子，就具有畫本點日直的作用。

D.展會上優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和國際潮流相互交融，相得旗彰，給觀眾留下了深刻的印象。

【答案】A

【解析】A.使用有誤，形銷骨立：形容身體極其消瘦。該成語和句意不符。故選A。

（山東省青島期末）22.下列各句中加點詞語的使用，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他們興趣廣泛、干勁兒足，善開放、不拳寸，善于批判，也敢于革新。

8.中華兒女朝仆后繼，以生命赴使命，以大愛護蒼生。

&給他講了半天的道理，他心中仍然不利于事，沒有悔改的表示。

D.如果你懂得了這一點，再加上睡機座受的智慧，那么風度就會自動來到你的身邊。

【答案】C

【解析】C.使用不當，“無動于衷”指心里一點不受感動；一點也不動心。用在這里說認錯、

悔改不合語境。故選a

（內蒙古包頭市青山區(qū)期末）23.下列語句中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.美國的寬松貨幣政策，讓其他國家替它承擔經濟危機帶來的后果，這種做法無異于李代桃

ffio

B.為爭奪5a市場，全球各大通訊公司副仆后繼，加緊布局。

C.我國數(shù)字經濟活力讀濺，快速發(fā)展，為建設現(xiàn)代化經濟體系增添強勁動力。

D.他們自搬家分離以后，多年未見，今日再聚，兩人懷有傷今，思念之情溢于言表。

【答案】A

【解析】A.正確，“李代桃僵"原比喻兄弟互相愛護互相幫助，后轉用來比喻以此代彼或代人

受過。

8.有誤，“前仆后繼”旨前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭，不怕犧牲。在句

中用錯對象。

C.有誤，“迸濺”指向周圍飛濺。在句中用錯對象。

D.有誤，“懷古傷今”追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒。在

句中望文生義。故選A。

（湖南省株洲市醴陵市期末）24.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆蓋的嫄上視察地形，欣賞“北國風光”后,

寫下了翹翹如生的經典之作《沁園春?雪》。

8.登山途中，同學們跌倒了又爬起來，尊（卜后繼，終于登上頂峰。

C.開學第一堂語文課，九（4）班新來的老師強胞不舍，出眾的口才征服了全班同學。

D.2022年6月S日時44分，神舟十四號飛船發(fā)射升空，陳冬、劉洋、蔡旭哲三名

航天員各可募職，開啟了他們的太空之旅。

【答案】D

【解析】A.使用不當，“栩栩如生”通常比喻畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的

一樣。用來形容經典作品不恰當。

B.使用不當，“前仆后繼”前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。用詞

不當。

C.使用不當，“強聒不舍”形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個沒完。褒貶失當。

故選D。

（廣東省汕頭市潮南區(qū)期末）25.下列句子加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中浮遍著祥和的氣氛。

8.中國行星探測任務被命名為“天問”，彰顯了中華民族的文化傳承。

&長江源頭的冰山之水“雕不后，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演繹長江

的故事。

D.也許我們不能做出擎天撼地的大事，但只要做就有收獲，總比整天異程天開，碌碌無為要

好。

【答案】C

【解析】C.有誤，川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。該成語望文生義。故選

（四川省德陽市旌陽區(qū)期末）26.下列各句中加點詞語的使用，正確的一項是（）

A.老師經常提醒我們，寫字時一定要亞移用手，眼睛距離書本一尺遠。

B.“敦煌女兒”樊錦詩扎根大漠，潛心石窟考古研究四十多年。2022年她被授予“文物保護

杰出貢獻者”國家榮譽稱號勛章和最美奮斗者稱號，可謂實至名歸。

C.李大媽把一個小道消息罩造不舍地說個不停，引起大家的反感。

D.你的這個不情之謂讓我很為難，過兩天我再答復你吧。

【答案】C

【解析】A.使用有誤，正襟危坐：整好衣襟。形容嚴肅。該成語望文生義。

B.使用有誤，實至名歸：意思是有了真正的學識，自然就有聲譽。

U使用正確，強聒不舍：形容別人不愿意聽。

D.使用有誤，不情之請：客套話。該成語用錯對象。

故選C。

（山東省臨沂市臨沐縣一模）27.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.露天操場中央，兩名同學即興表演相聲，那幽默的語言和滑稽的表情引得大家竹掌大等。

8.全社會都要響起這個眼草發(fā)眼的聲音：人才強國，科技強國。

C.時間真如行云源水，轉眼間春去秋來，又一年快過去了。

D.疫情期間，老師當了主播，家長成了班主任，線上教學轟轟烈烈，而效果奉理人獸，老師

家長心急如焚。

【答案】B

【解答】A.有誤，"哄堂大笑”形容全屋子的人同時大笑。該詞與本句的“露天操場"語境不符。

C.有誤，“行云流水”比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運行，水的流動，非常自然。

本句用來形容時間流逝得快，該詞與語境不符。

D.有誤，“差強人意”意思是指尚能使人滿意。本句中“老師家長心急如焚”的表現(xiàn)說明效果讓

人很不滿意。該詞使用屬于望文生義。

故選B。

（山東省濟南市萊蕪區(qū)一模）28.下列句子中加點成語使用完全正確的一項是（）

A.減少貧富差距，實現(xiàn)共同富裕是中國式現(xiàn)代化苜當年沖要解決的問題。

B.“嚴打違法犯罪，重拳整頓社會秩序”行動實施以來，各類社會亂象摹俗而止。

C.當高樓大廈在中國大地上矗立時，中華民族精神的大廈也應該巍然至空。

D.《長津湖》《覺醒年代》等有溫度、有力量的優(yōu)秀作品炙手可幫，引發(fā)了觀眾的共鳴。

【答案】C

【解析】A.有誤，首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。望文生義。

B.有誤，戛然而止：形容聲音突然停止。對象錯誤。

D.有誤，炙手可熱：手一靠近就感覺很燙，比喻氣焰盛、權勢大，使人不敢靠近。望文生義。

故選c。

（湖北省恩施州恩施市一模）2%下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是（）

A.一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影,不可能深刻認識對

象，更不可能創(chuàng)造意境。

8.別人寫詩要苦吟，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，東坡則多是信手拈來。

C.我校開展“垃圾分類進校園”活動，他首當其沖,報名參加了學校“垃圾分類小分隊

D.“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評為“全國脫貧攻堅

楷?！笔菍嵵撩麣w。

【答案】C

【解析】A.浮光掠影：比喻對事物觀察不細致，印象不深。使用正確。

B.信手拈來：形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。使用正確。

C.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。不能用來形容第一個報名參加活動，使用有誤。

D.實至名歸：有了真正的學識、本領或業(yè)績，相應的聲譽自然就隨之而來。使用正確。

故選C。

（新疆吐魯番市期末）30.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李曉月從小就開始練舞蹈，十幾年如一日的刻苦訓練，練就了她形銷常親的好身材。

8.在預習新課的基礎上，上課專心聽講，善于思考，這會是學習成績提高的不三渚?。

C.文章的結尾是全文的收結語，如果是點明文章主旨的句子，就具有皿龍成日直的作用。

D.展會上優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和國際潮流相互交融，相得至彰，給觀眾留下了深刻的印象。

【答案】A

【解析】A.使用有誤，形銷骨立：形容身體極其消瘦。該成語和句意不符。故選A。

（四川省內江市期末）31.下列句子中，加點成語使用有誤的一項是（）

A.2022年，互聯(lián)網記錄了這一年的紛紛擾擾，也見證了諸多謠言的不攻且吸。

8.杜甫在夔州時稱自己“百年多病”，此時的他已是凄苦不堪，山為水盡了。

C.中國古代先賢早就認識到，和平的環(huán)境是友好交往的前提，這是不言而睡的。

D.瞿秋白對生命置之不理，對革命壯志未酬的悲壯情懷，不禁令人感慨萬分。

【答案】D

【解析】D.使用有誤，置之不理：放在一邊兒不理不睬。故選D。

（廣東省汕頭市潮陽區(qū)期末）32..下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.新時代中國青年，既面臨著難得的建功文亞的人生際遇，也面臨著“天將降大任于是人”

的時代使命。8.一些商家抓住“互聯(lián)網+共享”的熱點，在創(chuàng)新服務模式的同時，潸超黑化地

給人們的生活帶來改變。C.北京世園會上，美卷美蕓的中國館園區(qū)以“生生不息，錦繡中華”

為理念，展示了中國生態(tài)文明建設的最新成果。

D.每年秋天的日落時分，一群白鷺在西江江面上飛舞，浮舉琪影，與一江碧水兩岸青山相映

成趣。

【答案】D

【解析】D.有誤，像水上的反光和一閃而過的影子。也比喻景物景象飄忽不定。故選D。

（四川省瀘州市龍馬潭區(qū)一模）33.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A.魯迅先生的筆，猶如一把尖利無比的刻刀，將真實的人性刻畫得△木三分。

8.雙腿癱瘓的史鐵生長期抱病在床，但依然鍥而不舍，創(chuàng)作了《我與地壇》等著作。

C.看著五歲的孩子一本正經地模仿“中國飛人”蘇炳添的起跑動作，爸爸媽媽都召俊不攀地笑

了起來。

D.年輕人踏入社會，一方面應該志存高遠，切忌無所追求；另一方面又要腳踏實地，切忌好

圓箏匹。

【答案】C

【解析】U有誤，忍俊不禁：忍不住笑。詞義和“笑了起來”重復。故選C。

（山東省泰安市高新區(qū)一模）34.下列各句中加點的成語運用不正確的一項是（）

A.若不是妙手假得，便確是經過錘煉的語言的精華。

8.再其次，我國富有建筑用的各種材料，便于強里取茗，這也為修建石橋提供了有利條件。

C.全社會都要響起這個振聾發(fā)眼的聲音：人才強國，科技強國。

D.高爾基對他們無可置疑的描述，說出我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?/p>

【答案】D

【解析】D.使用有誤，無可置疑：沒有什么可以懷疑的。表示事實明顯或理由充足。該成語不

合語境，應該使用“恰如其分"。故選D。

（山東省青島六十五中期末）3S.下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.母親的尊言之一是"對于收到的禮物絕不要挑毛病。

8.在文學作品中，言語之先的意象，和情緒意旨所附則的語言，都要盡美盡善，才能引起美

感。

C.成績最好的那些人未必能成為領軍人物，我覺得這很正常，對他們哆毛求邂，不僅不理智,

也不科學。

D.爸爸做的這道菜真是難吃，簡直是啡0目尊。

【答案】D

【解析】D.有誤，味同嚼蠟：像吃蠟一樣，沒有一點兒味。形容語言或文章枯燥無味用來形

容爸爸做的這道菜，不恰當。故選D。

（廣東省河源市紫金縣期末）36.在閱讀中國傳統(tǒng)經典的過程中，不同學生有不同的感悟，

以下哪位同學使用的成語不正琥（）

A.同學：書畫因詩文而生輝，詩文因書畫而典雅，中國的詩文與書畫可謂是般彳尋革彰。

&同學：司馬遷研讀各家史著，搜羅天下遺聞軼事，斷章取義，終于寫成《史記》。

&同學：不言而端，在詩詞的宇宙里，李白、杜甫、蘇就是光輝燦爛的明星。

D.同學：“讀好書，好讀書”，多讀經典是學好語文的不三話門。

【答案】B

【解析】區(qū)有誤，“斷章取義”是不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。帶有

貶義，本句使用褒貶不當。故選B。

（湖南省婁底市新化縣中考一模）37.下列加點詞語運用不正確的一項是（）

A.電視劇《狂飆》的演員把角色演繹得愜妙惟小深受觀眾好評。

8.盛字同學從小熟讀唐詩宋詞，每次演講比賽中，對于各種詩詞華章總能妙手假得。

C.在學校的征文比賽中，小粹的《我和凌霄花》別目叵心，贏得老師們的一致好評。

D.在教育部“雙減”措施出臺后，利用周末時間前來科技館、博物館參觀的中小學生輦算不絕。

【答案】13

【解析】A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用正確；

B.妙手偶得：修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品。不能形容演講稿中運用的詩文張口

就來，使用有誤；

C.別具匠心：在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。使用正確；

D.絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。使用正確；

故選8。

（山東省濰坊市一模）38.下列加線的成語運用正確的一項是（）

A.這個同學的作文以別直用心的構思和豐富鮮活的內容，獲得作文大賽的一等獎。

8.刑罰可以阻止罪犯再次侵害公民，刑罰的威懾力能夠告誡他人不要重蹈覆轍。

?，F(xiàn)代瓷器藝術品的造假技術可謂無與倫比，令許多投資者步步驚心。

D.路政部門在管理窖井蓋時，要多一些細節(jié)上的吹毛求疵,多一些人性化舉措。

【答案】13

【解析】A.有誤，別有用心：指言論或行動中另有不可告人的企圖，是貶義詞，此處應該用“別

出心裁”;

C有誤，步步驚心：指每一步都驚險萬分。不符語境；

D.有誤，吹毛求疵：比喻故意挑毛病找錯。不符語境。

故選B。

（四川省成都市錦江區(qū)期末）下面語段中加點成語使用有誤的一項是（）

2024年成都世界園藝博覽會，主題為“公園城市、美好人居”，其綠色低碳的理念不言

而端。展會以生態(tài)綠廊為主會場，現(xiàn)代園藝、川派盆景、花卉產業(yè)等主題分會場相得至彰。主

辦方認為，探索山、水、人、城的和諧相融是講好“成都故事”的不三話門；這一“永不落幕的

園藝盛會”，將使成都人民的幸福感與耳停單。

A.不言而喻13.相得益彰C.不二法門D.與日俱增

【答案】B

【解析】B.使用有誤，相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。該

成語和句意不符。故選以

（湖南省長沙市瀏陽市期末）40.小陽同學撰寫了活動感言，其中加點詞語使用不愴當?shù)囊?/p>

項是（）

同學們，讓我們一起走進廣袤的小說世界吧，在這里陶冶性情矯探道作的情節(jié)里，獲

得的不只是知識的營養(yǎng)，更是真實的生命成長，共命運，或欣喜，把現(xiàn)實苦惱消解得替然不存。

感受小說的魅力，不應該蜻蜓點水般一掠而過，更不應斷拿取義的評判高下，而要說身處地地

沉浸閱讀，獲得心靈的共鳴，產生深刻的人生體驗。

A.矯揉造作B.蕩然無存C.斷章取義P.設身處地

【答案】A

【解析】A.使用有誤，矯揉造作：形容裝腔作勢。該成語不合語境。故選A。

（江蘇鎮(zhèn)江中考）41.閱讀語段，完成后面的題目。

①“人間有味是清歡“。②北宋大文豪蘇東坡的一句頗富人生哲理的詩句，原本是對遠離

喧囂和爭斗，安然享受農家粗茶淡飯的一種心跡的詩意表達，后來則被詮釋為對平靜、素淡、

簡樸生活的滿足，對各種境遇的、、和。③它

給人以無盡的思索和玩味，一直以來都是高人雅士們的殷殷向往與孜孜

追求。④人在清歡的時候，心境恬適，仿佛所有的安排最好,___________正合我意,

猶如依山就勢，順水行舟，應時而動，自自然然。

（工）第②句橫線上的四個詞語，排列順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.接納直面順應改造

13.直面接納改造順應

C.接納直