統(tǒng)編版中考九年級語文上冊專項復(fù)習(xí)：詞語運用（考點清單）

專題02詞語運用

一、課標(biāo)要求

1.隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯，用以幫助理解課文中的語言難點。

2.主動積累、梳理基本的語言材料和語言經(jīng)驗，逐步形成良好的語感，初步領(lǐng)悟語言文字運用

規(guī)律。

二、考試內(nèi)容

詞語的考查注重考查學(xué)生語言的實際運用能力?？疾榈降脑~語也大多是語文課本和日常生

活中出現(xiàn)頻率高，但又容易出錯的常見詞。特別是近義詞、成語、關(guān)聯(lián)詞更是詞語考查中的重

點。

工.根據(jù)語境正確使用或理解詞語的含義。

2.正確辨析近義詞。

耳成語的理解與運用。

4.正確運用關(guān)聯(lián)詞或?qū)π略~語的理解。

三、考試題型

從近幾年各地的期中期末以及中考來看，試卷中考查運用詞語（成語）的題型大部分以選

擇題的形式考查，較少部分以主觀題的考查形式；考查的內(nèi)容是課文后“讀讀寫寫”欄目和課

文下進(jìn)行注釋的詞語（多為四字成語）?？荚囶}型主要有以下二種題型：

工.選擇加點詞語（成語）使用恰當(dāng)或錯誤的項。

2.結(jié)合語境，選擇文段中詞語運用最恰當(dāng)?shù)捻棥?/p>

四、方法技巧

（-）理解詞意

，心理揣摩法：如課文《孔乙已》中，“孔乙已便漲紅了臉"中的“漲紅”表示孔乙己內(nèi)心極度

羞憤、痛苦。

2.語境推斷法：如“我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪”“父

親神色很狼狽，低聲嘟嚷著：‘出大亂子了！”'兩句中都有“狼狽”，但意思卻不同。前一個意

思為貧困潦倒的生活狀況；后一個意思為窘迫的神情。

3.聯(lián)系主題釋義法：如“只有孔乙已到店，才可以笑幾聲"中的“笑。聯(lián)系主題可知，解釋為

冷酷、麻木的笑，透露出封建社會的世態(tài)炎涼。

4.語言分析法：如“爺爺老了，可是精神很好，老想到田里干活”中，前一個"老”為形容詞，

指年歲大；后一個“老”為副詞，指經(jīng)常、總是。

（二）近義詞辨析

L詞義的輕重不同

如：善于擅長

相同點:兩者都有在某方面有特長的意思，都用在動詞或動詞性短語前面。

不同點:擅長是獨具某種特長，表示在某一專業(yè)方面特別精通而善于含有在某方面好一點的意

思，并不含有特別精通之意，程度比擅長差得多。

例句:營銷人員要擅長利用媒體來為自己的產(chǎn)品造勢，因為這種具有宣傳效應(yīng)的媒體能夠增強(qiáng)

營銷人員話語的說服力。

2.詞義的側(cè)重點不同

如：本末倒置舍本逐末

相同點渚B有主次關(guān)系處理不當(dāng)之意。

不同點:前者強(qiáng)調(diào)把主次關(guān)系顛倒了后者側(cè)重丟掉主要的，追求次要的。

例句:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)固然有比爾蓋茨、馬克扎克伯格這樣的業(yè)界神話，更有黯然收場的無數(shù)失敗

者。因此過分提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，干個體，有舍本逐末之嫌。

3.使用的范圍大小不同

如：撫養(yǎng)扶養(yǎng)

相同點:兩詞都有供養(yǎng)的意思。

不同點:撫養(yǎng)指愛護(hù)并教養(yǎng)，多用于長輩對晚輩，范圍小扶養(yǎng)一詞有幫扶、供養(yǎng)之意，范圍大。

例句:我國《婚姻法》第條規(guī)定:夫妻有互相扶養(yǎng)的義務(wù)。這是法定義務(wù)，不因雙方約定而免除。

4.適用的對象不同

如：對于關(guān)于

相同點:兩者都是介詞。

不同點:“對于”，引進(jìn)對象或事物的關(guān)系者。“關(guān)于"，引進(jìn)某種行為的關(guān)系者，組成介詞結(jié)構(gòu)

做全句修飾語；或引進(jìn)某種事物的關(guān)系者，組成介詞結(jié)構(gòu)做定語。表示關(guān)涉或范圍，用“關(guān)于"

不用“對于L指出對象，用“對于“不用“關(guān)于"。

例句:有人讀了幾本關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的通俗讀物，便自詡是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專家。

S.感情色彩不同

如：膚淺浮淺

相同點:兩者都有不深入，表層的意思。

不同點:膚淺，學(xué)識、理解等，強(qiáng)調(diào)不深入，不深刻，止于表面浮淺，內(nèi)容、認(rèn)識等，強(qiáng)調(diào)淺

薄、輕浮，重在表示缺乏某種知識、修養(yǎng)。前者是中性詞，后者是貶義詞。

例句:文化是本源，離開了文化的風(fēng)格是浮淺的東西。

6.語體色彩不同

如：表彰表揚

相同點:兩者都有贊揚的意思。

不同點:表揚對象一般為好人好事，表彰對象是偉大功績或重大事跡。表揚方式較方便，可書

面，可口頭表彰方式較嚴(yán)肅、莊重，往往要做決定，授予稱號、勛章、建紀(jì)念碑等。

例句:市我們學(xué)校召開表彰大會,表彰見義勇為的小明同學(xué)。

7.語法功能不同

如：化裝化妝

相同點:都是動賓式的動詞，都有改變的意思。

不同點:化裝可接賓語，如他化裝成算卦先生，化妝專指用化妝品使容貌美麗，不能接賓語。

例句:近日，報紙報道了一女民警化裝成白領(lǐng)在醫(yī)院擒扒手的故事。

（三）成語運用

L弄清成語來源，切忌望文生義。

要弄清成語的來源，不能望文生義，例如：

“文不加點”的意思是形容寫文章很快，不用涂改就寫成，形容文思敏捷；

“火中取栗”比喻冒險給別人出力，自己上當(dāng)而一無所得；

“萬人空巷”多用來形容慶祝、歡迎等盛況。

2.弄清文字色彩，切忌褒貶不分。

成語作為一種固定短語，有其固定的情感色彩，如"趨之若鷲"，意思是像鴨子一樣，成群跑

過去，形容許多人爭著去追逐某種事物。貶義詞。但也有一些成語，在長期的使用過程中，其

感情色彩發(fā)生了明顯的變化，如“明目張膽”，古代形容不畏權(quán)勢，敢作敢為，有膽略，有氣

概，含褒義，現(xiàn)在指人公開放肆的干壞事，成了貶義詞。

3弄清對象，切忌張冠李戴。

有一些成語有固定的適用對象，如：

炙手可熱：只能用來形容權(quán)勢，

罄竹難書：只能用來形容罪惡，

巧奪天工:適用工造東西（物）

炙手可熱：比喻氣焰盛,權(quán)勢大

振聾發(fā)耳貴:比用語言文字喚醒糊涂（糊涂）

車水馬龍:車往絕或形容繁華（現(xiàn)象、場面）

相敬如賓:形容夫妻互相尊敬像待賓客（夫妻）

4.弄清含義，避免矛盾重復(fù)。

成語的含義要弄清楚，避免矛盾重復(fù)，比如：

我們學(xué)校有許多莘莘學(xué)子。（“莘莘”含有眾多的意思，與“許多”重復(fù)。）

他有難言之隱的秘密。（“難言之隱”中"隱"就是"秘密"的意思，“秘密"與"隱"重復(fù)。）

S.結(jié)合語境，分析成語

成語的使用離不開特定的語境，對語境義的準(zhǔn)確把握和對成語義的正確掌握，是我們辨析成語

使用情況的前提和保證，也是我們正確解答成語題的重要方法和有效手段。

（四）正確區(qū)分關(guān)聯(lián)詞

常見關(guān)聯(lián)詞的類型有八種：

工.并列關(guān)系:句子中幾個分句之間的關(guān)系是平等并列的，沒有主次之分，各個分句分別說明幾種

相關(guān)的情況，或表示一件事的幾個方面。常用關(guān)聯(lián)詞語有:"既……又……”"不是……而是……”"一

邊……一邊……一面……一面……”“有的……有的”“那么……那么”。

2.承接關(guān)系:句與句之間表示幾個連續(xù)動作，或先后發(fā)生的幾種情況,它們前后承接，不能顛倒。

例:“他喜出望外地跑回來，取出一支縫衣針,燒紅了，彎成魚鉤。”這種句子一般不用關(guān)聯(lián)詞語，

有時會用上"于是""先……再……最后……

耳遞進(jìn)關(guān)系:后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層。常用關(guān)聯(lián)詞語有:"不但……而

且……”"不光……還……”"不僅……也……”"不僅……而且……”"不但……還……”"何況”"而

且“"況且“"尤其“"甚至"。

4.轉(zhuǎn)折關(guān)系:前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作

了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思和前一個分句完全相反或相對。常用關(guān)聯(lián)詞語有:"雖然……但

是……”“盡管……還……”"可是""但是“"卻"。

5.選擇關(guān)系:幾個分句分別說出幾件事情，需要從中選擇一件。常用關(guān)聯(lián)詞語有:“是……還

是……”"或者……或者……”"不是……就是…………還是……”“要么……要么……”。

6.因果關(guān)系:句子的前一部分表示原因或結(jié)果,后一部分表示結(jié)果或原因。常用關(guān)聯(lián)詞語有:"因

為……所以……”"既然……就……”"之所以……是因為…………因止匕……”。

7.假設(shè)關(guān)系:句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。

常用關(guān)聯(lián)詞語有:"如果……就……”"即使……也……”"哪怕……也……”"要是……就……”"如果

（假使、假如、要是、倘若、要是）……那么（就）……”。

8.條件關(guān)系:句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語有:“只

要……就……”"只有……才……”"無論……者B……”"不管……,總……”"除非……才……”"無論（不論、

不管、任憑）……都（也、還）……”。

四、應(yīng)對策略

具體語境中詞語、短語與成語的運用正誤的辨析，要結(jié)合平時積累的來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，

首先要做好積累，其次是注意從詞語感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。

五、重要詞語匯總

九年級上冊

滔滔：形容大水奔流的樣子，或比喻言行或其它事物連續(xù)不斷。

風(fēng)騷：指婦女舉止輕佻放蕩，也借指文采、才情。

嘶?。荷ひ羯硢〔粓A潤，甚至發(fā)不出聲來。

洶涌：水勢翻騰上涌，形容波浪又大又急。

娉婷:形容女子姿態(tài)美好的樣子。

鮮妍:鮮艷，形容光彩美艷的樣子。

呢喃:形容小聲說話，輕聲細(xì)語

豐潤：形容（肌膚等）豐滿滋潤。

憂戚:憂愁悲傷。

飄逸:飄浮，輕疾高飛或形容人氣質(zhì)好，動作自然好看。

旁鷲:對正業(yè)不專心而追求其他。

褻瀆：輕慢，不尊敬。

斷章取義1:不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思。

不二法門:佛教用語，"不二”指不是兩極端，“法門”指修行入道的門徑。意思是說，觀察事物

的道理，要離開相對的兩個極端而用“處中”的看法，才能得其實在。后用來比喻獨一無二的

門徑。

言不及義：只說些無聊的話，談不到正經(jīng)的事情。

贊譽:贊美、稱揚。

恍若:形容茫然，或指好像，仿佛。

劫掠:搶劫、掠奪（財物或人）。

蕩然無存:形容東西完全失去，一點沒有留下。

富麗堂皇:形容建筑物華麗雄偉。也形容場面華麗而盛大。

豐功偉績:偉大的功績。

貿(mào)然:輕率地，不加考慮地。

涵養(yǎng):滋潤養(yǎng)育。

恪守:嚴(yán)格遵守。

汲取:吸收，攝取。

箴言：規(guī)勸告誡的話。

彬彬有禮:形容文雅有禮貌的樣子。

大發(fā)雷霆:比喻大發(fā)脾氣，高聲斥責(zé)別人。

隨心所欲:一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。

一意孤行:本謂謝絕請托，堅持自己的主張。后多指不顧客觀條件，無視別人的意見，獨斷專

行。

自吹自擂:自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。

矯揉造作:形容裝腔作勢，極不自然。

附庸風(fēng)雅:指為了裝點門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。

扭捏作態(tài):具有嬌揉造作或夸張的性格，也指不是天然或自然的。

隨機(jī)應(yīng)變:根據(jù)情況靈活地應(yīng)付事態(tài)的變化。

寬宥:寬恕，饒恕。

游弋:指巡邏，也指在水中游動。

濡養(yǎng):養(yǎng)育，培養(yǎng)。

麾下:古代對將帥的一種尊稱。

灰燼:物品燃燒后的灰和燒剩下的東西

自慚形穢:指因自己容貌舉止不如人而感到慚愧，后也泛指自愧不如別人。

間不容發(fā):相隔得非常近，中間容不下一根頭發(fā)。比喻情勢危急到了極點，也比喻文字精練、

嚴(yán)謹(jǐn)，沒有一點破綻。

金戈鐵馬:指戰(zhàn)事，也用以形容戰(zhàn)士的雄姿。

形銷骨立:形容身體極其消瘦。

抽絲剝繭:形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。

鳩占鵲巢:比喻強(qiáng)占別人的住屋或占據(jù)別人的位置。

李代桃僵:原比喻兄弟互相愛護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來比喻以此代彼或代人受過。

相得益彰:兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。

可望而不可即:看得見，但不能接近。形容希望達(dá)到而實際難以達(dá)到。

陰晦:陰沉，昏暗。

蕭索:缺乏生機(jī)，不熱鬧。

愕然:驚訝的樣子，形容吃驚。

鄙夷:輕視，看不起。

嗤笑:譏笑，嘲笑。有諷刺之意

惘然:形容失意的樣子。

恣?。悍趴v、驕橫的樣子。

拮據(jù):手頭不寬裕，錢不夠用。

襤褸:指衣服破爛，不整潔，十分凌亂，不堪入目。

煞白:由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因，面色極白，沒有血色。

與日俱增:隨著時間的推移，一天天地不斷增長。形容增長得很快。

十拿九穩(wěn):比喻很有把握。也說十拿九準(zhǔn)。

鄭重其事:形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。

覓食:指鳥獸到處搜尋食物吃。

嬉鬧:嬉笑打鬧。

撩逗:挑逗，招惹。

摻雜:混雜。

置之不理:放在一邊兒不理不睬。

歇斯底里:形容情緒激動、舉止失常的狀態(tài)。

渺茫:因離得太遠(yuǎn)而模糊不清，也指因沒有把握而難以預(yù)料。

摧殘:使人或物受到嚴(yán)重的損害。

謳騙:欺騙，騙取。

懷古傷今:追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。

埋頭苦干:專心一意地刻苦工作。

舍身求法:原指佛教徒不惜犧牲自己，遠(yuǎn)道求經(jīng)。后比喻為了追求真理而不惜犧牲自己。

前仆后繼：前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。

自欺欺人:欺騙自己，也欺騙別人。

不足為據(jù):不能作為依據(jù)。

虛妄:沒有事實根據(jù)的。指一些不著邊際的，不可捉摸的事物。

墨守:形容固執(zhí)拘泥，不會變通。

停滯:因為受到阻礙，不能順利地運動或發(fā)展。

不攻自破:無須攻擊，自己就會破滅。形容論點站不住腳，經(jīng)不起反駁或攻擊。

根深蒂固:比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。

行之有效:實行起來有成效。

孜孜不倦:指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

持之以恒:長久堅持下去。

不言而喻:用不著解釋就可以明白。

輕而易舉:形容事情做成容易，毫不費力。

遁詞:指理屈詞窮或不愿吐露真意時，用來支吾搪塞的話。

魯鈍：愚笨，不敏銳。

豢養(yǎng):喂養(yǎng)，比喻收買培植爪牙。

畫龍點睛:比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容更加生動有力。

自暴自棄:自己甘心落后，不求上進(jìn)。

山窮水盡:山和水都到了盡頭，前面再也無路可走。比喻陷入絕境。

走投無路:無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。

嗔：對人不滿，生人家的氣。

干系:牽涉到責(zé)任或能引起糾紛的關(guān)系。

怨悵:埋怨。

逞能:指炫耀、顯示自己的才能，含貶義。

顛倒：上下、前后跟原有的或應(yīng)有的位置相反。

勾當(dāng):本領(lǐng)、能耐，今多指壞事情。

聒噪:指聲音雜亂，吵鬧，也指客套話，打擾，麻煩。

作揖:兩手抱拳高拱，身子略彎，向人敬禮。

桑梓:古代人們喜歡在住宅周圍栽植桑樹和梓樹，后來人們以此借指故鄉(xiāng)。

不省人事:指人昏迷，失去知覺。

不由分說:不容人分辯解釋。

拜謁:拜見，瞻仰。

愧赧:羞愧臉紅。

如雷貫耳:形容一個人的名聲很大。

經(jīng)世奇才:整治天下的罕見才能。

思賢如渴:比喻迫切的想延致有才德的人。

簞食壺漿:形容軍隊受到群眾熱烈擁護(hù)和歡迎的情況。

頓開茅塞:比喻忽然開竅，醒悟或明白了一個道理。

發(fā)怔:發(fā)呆。

促狹:刁鉆，愛捉弄人。

九年級下冊

、疲憊：非常疲乏。

迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么辦。

噴?。盒稳菟蛱栍科?、上升的樣子。

傷痕累累:一般指全身是傷。后又比喻人在感情上受到傷害心里傷痕累累。

血雨腥風(fēng):風(fēng)里夾著腥味，雨點帶著鮮血。形容瘋狂殺的兇險氣氛或環(huán)境

取義成仁:即“舍生取義”“殺身成仁。為了成全仁義，不惜犧牲生命。

呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。

膽怯：膽??；缺少勇氣。

蜿蜒：蛇類爬行的樣子；（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。

預(yù)言：預(yù)先說出（將來要發(fā)生的事情）。

惋惜：對人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜。

服辯：即認(rèn)罪書。這里指不經(jīng)官府而自行了案認(rèn)罪的書狀。

不屑置辯：不值得進(jìn)行辯解。

嘮嘮叨叨:說話明嗦，一說起來沒個完。

魁梧：（身體）強(qiáng)壯高大。

洋溢：（情緒、氣氛等）充分流露。

無精打采:形容精神不振,提不起勁頭。

無緣無故:沒有一點原因。

異想天開:指想法很不切實際，非常奇怪。

驀地:出乎意料地；突然。

千鈞之力:形容器物之重或力量之大。鈞，古代重量單位，一鈞等于三十斤。

錨銖:比喻極微小的數(shù)量。錨和銖是古代重量單位，六銖等于一錨，四錨等于一兩。

拳打腳踢:用拳打，用腳踢。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子

妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。

如坐針氈：形容心聲不寧老生。

一腦門子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。

影影綽綽：隱隱約約。

榮膺：光榮地獲得。

不恥下問：不以向地位.學(xué)識不如自己的人請教為可恥。

咬文嚼字：過分斟酌字句，多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì)。

芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣望眼欲穿：形容盼望殷切。

一氣呵成:比喻做件事安排緊湊,迅速不間斷地完成。

不知好歹:多指不能領(lǐng)會別人的好意。

兩肋插刀:比喻承擔(dān)極大的犧牲。

天倫之樂:泛指家庭的樂趣。

望眼欲穿:形容盼望殷切。

怡情：使心情愉快。

練達(dá)：閱歷多而通達(dá)人情世故。

狡黠：狡猾；刁詐。

詰難：詰問，為難。

滯礙：不通暢。

聰穎：聰明。

高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。

文采藻飾：修飾文辭，使之富有文采。

尋章摘句：搜尋、摘取文章的片段詞句。指讀書時僅局限于文字的推求。

味同嚼蠟：形容寫文章或說話枯燥無味。

吹毛求疵：刻意挑剔毛病，尋找差錯。

諸如此類:指像這類有不少，也表示其他以此類推

狂妄自大:指極其放肆,自高自大，目中無人。

開卷有益:讀書總有好處。

惆悵：傷感，失意。

真摯：真誠懇切（多指感情）。

渲染：國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強(qiáng)藝術(shù)效果；比喻夸大地形容。

身臨其境:身體不在那個地方,卻仿佛親自到了那個地方。

胸有成竹：這里強(qiáng)調(diào)畫家作畫前，對于所畫的對象已經(jīng)有了整體把握，非常熟悉。

朝朝暮暮:每天的早晨和黃昏，指短暫的時間。

浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。

意蘊：內(nèi)在的意義；含義。

瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。

銖兩悉稱：一絲一毫都相吻合。銖兩：比喻微小之處；悉：者B；稱：相當(dāng)。

閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。逸，安閑；致，情趣。

愴然：悲傷的樣子。

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。曠，開闊；怡，愉快。

惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。

栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。栩栩，活潑生動的樣子。

有