統(tǒng)編版語文八年級下冊第六單元主題情境卷（含答案）

第六單元主題情境卷

一、積累和運用（共9小題，計24分）

鮮衣怒馬是少年的模樣，不負(fù)韶華是少年的信念，青春逢盛世，讀書正當(dāng)時。

親愛的同學(xué)們，讓我們懷揣夢想，奔赴每一場山海！且看一■

【少年意氣強不羈】

小文準(zhǔn)備參加此次活動中的征文比賽，下面是她寫的一段文字，請你幫她解

決其中的文字問題。

少年，向來就是一個耀眼奪目的形象。梁啟超高聲贊頌：“壯哉我中國少年

，與國無疆！”領(lǐng)袖毛澤東也曾贊嘆：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！边@些話語，

激勵著一代又一代中國少年。

“少年應(yīng)有鴻鵠志，當(dāng)躺駿馬踏平川?！痹凇蹲詈笠淮沃v演》中，聞一多先

生捶擊著桌子，力責(zé)反動派暗殺李公樸先生的蠻模罪行；在《應(yīng)有格物致知精神》

中，丁肇中先生告訴我們探索應(yīng)該有想象力、有計劃，不能消極地xiil手旁觀；

在《我一生中的重栗抉擇》中，王選提出不盲目信奉權(quán)威。在一篇篇演講詞中，

我們領(lǐng)略了諸位先生的風(fēng)采。作為新時代的少年，我們要miWn懷先輩，傳承其

精神；我們要埋頭苦學(xué)，要瞋望遠(yuǎn)方，樹立遠(yuǎn)大志向；我們要見賢思齊，爭做先

鋒。

1.請選出以上文字中加點字的正確讀音。（2分）

蠻橫（A.hSngB.heng）（）瞭望（A.liWoB.liao）（）

2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）

xiu手旁觀mian懷

3.年級組舉辦了以“少年君子游山河”為主題的詩文交流會，請你根據(jù)語境補

寫出相關(guān)語句。（8分）

人生誰無少年時，時光給我們最慷慨的饋贈就是青春。我們在青春的道

路上，從古詩文中品味詩人的情思，豐蘊我們青春的生命：“悠哉悠哉，

"（《關(guān)雎》）的相思之深；“,兒女共

沾巾”（《送杜少府之任蜀州》）的勸勉之意；“欲濟無舟楫，

"（《望洞庭湖贈張丞相》）的出仕之盼；

“,悄愴幽邃”（《小石潭記》）的心情之悲；“吏呼一何

怒！"（《石壕吏》）的民生之哀；“浮云游子意，

”（《送友人》）的離愁別緒；”安得廣廈千萬間，

"（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的為民之憂；“何夜

無月？?但少閑人如吾兩人者耳”（《記承天寺夜

游》）的閑適心境……

活動中小秦寫下一段感悟，請修改完善。

①“天下興亡，匹夫有責(zé)，”擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，我們需要樹立敢擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任

意識。②擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，我們應(yīng)以“舍我其誰、非我莫屬”的魄力姿態(tài),“事

不日畢、寢食難安”的責(zé)任意識，“迎難而上、攻堅克難”的昂揚斗志,主動擔(dān)

當(dāng)，主動攬責(zé)，主動作為，發(fā)揚躬耕精神，努力成長為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。

③擔(dān)當(dāng)還是一種能力，我們需要掌握能擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R本領(lǐng)。

4.第①句中標(biāo)點有誤，請將修改后的句子寫在橫線上。（1分）

5.第②句中畫線的兩個短語類型分別是、-（2分）

6.第③句有一處語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）

【書讀萬卷始通神】

每年的4月23日是世界讀書日，學(xué)校開展校園讀書活動。

7.請為本次活動寫一條標(biāo)語。（2分）

8.校宣傳部打算在圖書館舉辦為期一周的圖書漂流活動。請你從下面兩幅海報

中任選一幅作為此次活動的宣傳海報，并說明理由。（3分）

傳承中華民族傳統(tǒng)文化

閣圖

9.活動結(jié)束后，勤學(xué)小組共同閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，請閱讀下面

選段，回答問題。（3分）

“你做事怎么這么粗心大意呢？別生氣了，現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始

吧。”

“哪能不氣憤呢！六個月心血的結(jié)晶就這樣白白地給糟蹋啦。我每天都

栗緊張地勞動八個小時?。　?/p>

列杰尼奧夫極力安慰他。

一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙，幫助他把寫好的稿

子用打印機打印出來。一個半月之后，第一章又重新寫成了。

“列杰尼奧夫極力安慰他”中的“他”是誰？“他”是一個怎樣的人物

形象？“六個月心血的結(jié)晶就這樣白白地給糟蹋啦”指的是什么事件？

二、閱讀（共14小題，計46分）

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計30分）

（一）閱讀下面的材料，回答10?12題。（9分）

【材料一】

①近日，西安“打包上新”46條道路名稱：“崇興巷”，路名來自唐代

長安城中的坊名；“醫(yī)和路”，因為緊鄰醫(yī)院，為突出道路指位功能而被命名；

采自蘇東坡文中“時和歲豐”一詞，于是有了“時和路”……市民在得知新命

名的道路時表示：“西安是一座歷史文化古城，有很多地方承載著豐富的歷史文

化、人文精神和家國情懷。”

②西安市民政局區(qū)劃地名勘界處負(fù)責(zé)人表示，除了留住鄉(xiāng)愁、記住來路的溫

情之外，在道路命名過程中，也要體現(xiàn)城市快節(jié)奏發(fā)展的“西安速度”。高鐵新

城片區(qū)以“建存瓦”命名系列道路?！敖ù嫱摺闭Z出司馬遷《史記?高祖本紀(jì)》：

“地勢便利，其以下兵于諸侯，譬猶居高屋之上建存瓦水也?！庇胁豢勺钃鹾退俣?/p>

極快兩層本意，凸顯該區(qū)域建設(shè)發(fā)展高歌猛進、銳不可當(dāng)?shù)牧己脛蓊^。

（摘編自《西安46條道路名稱“打包上新”》，《陜西日報》2023年12月

13日）

【材料二】

①西安的道路發(fā)展與命名主栗分為四個時期。

②中華人民共和國成立初期的路名系統(tǒng)發(fā)揮了城市治理“傳聲筒”的社會功

能，道路命名反映各個功能區(qū)特點：西部電工城（“電廠東路”等），東部紡織

城（“紡北路”等），南部文教區(qū)（“大學(xué)南路”等），北部歷史文化保護區(qū)（“文景

路”等）以及明城墻內(nèi)部商住區(qū)（“北大街”等）。

③特殊社會發(fā)展期重編城市發(fā)展規(guī)劃，對舊城采取“繼續(xù)利用，嚴(yán)格限制，

積極改造”的方針。此時的路名規(guī)劃以新城、碑林、蓮湖為重點，多集于老城區(qū)。

道路更名的整體特征與當(dāng)時“又紅又?！钡纳鐣幕∠蛳辔呛?，“工農(nóng)二路”

“抗美路”“紅旗路”“四新巷”等路名的出現(xiàn)突出反映了特定時期的社會風(fēng)

貌。

④改革開放后的發(fā)展期，西安經(jīng)歷著高速發(fā)展的蓬勃希望與轉(zhuǎn)型過渡的陣痛。

該時期城市規(guī)劃延續(xù)發(fā)展工業(yè)的主線，同時向科技、文化領(lǐng)域延展。此時的道路

命名也主題明確。工業(yè)發(fā)展主題路名：“紡建路”“紡南路”“電子正街”“開

元路”等；科教主題路名：“科技路”“科創(chuàng)路”“育才路”“博文路”等；

文化旅游主題路名：“興慶路”“阿房路”“含光路”“雁塔寺路”等。

（摘編自《路名中的長安味》，“澎湃新聞”，2023年4月11日）

【材料三】

①“五味什字”是一個“神奇”的地名。雖以“什字”命名，但它其實是一

條東西向不到300米的“牙長”街道，東接南廣濟街，西接五星街和四府街交會

處。

②史載，五味什字所處位置為唐長安皇城負(fù)責(zé)管理天子九族、六親屬籍的宗

正寺和監(jiān)察機構(gòu)御史臺處。唐末皇城改筑為新城后逐漸形成居民街巷。元代，這

一帶藥店聚集，元《長安志圖》將今與南廣濟街相交一帶稱為“藥市街”。明、

清時期，這里的藻露堂、萬年堂、樹仁堂、同仁堂等多家中藥店生意興隆，便以

中藥之“甘、辛、酸、苦、咸"五味而稱“五味什字”。隨著時代發(fā)展，諸多中

藥鋪先后消失，“藻露堂”也在21世紀(jì)初被拆除?，F(xiàn)在，五昧什字已經(jīng)拓寬，

街道兩邊也都建起了樓房，但細(xì)微處依舊能尋得幾絲歷史的痕跡。

（摘編自《實至名歸！西安這兩條路上榜全國最具詩意城市路名》）

【材料四】

①在不少城市里，都有以“村”“莊”命名的道路，一些城市的道路名字還

有“好”“埔”“塘”“灣”等字樣。這也不難理解，隨著城市的發(fā)展，一些

過去的村莊被納入城市空間，隨山就勢因地而命名，留住了一份鄉(xiāng)愁。而以“廠”

“店”“市”等為名，是工商業(yè)活動的縮影。屢屢可見的“航天”“科技”“高

新”等，則是時代發(fā)展的折射。行走在這樣的街道上，就如唱針劃過唱盤，演繹

出一段城市空間中“光陰的故事”。

②道路是一座城市最基本的公共基礎(chǔ)設(shè)施，路名是人們在城市中辨識方向正

確行走的依靠。于社會生活，路名是坐標(biāo)、是方位；于文化建設(shè)，路名是記憶、

是傳承。城市的路名，是導(dǎo)航上縱橫交錯的回家之路，也是心靈中源遠(yuǎn)流長的歸

鄉(xiāng)之路，不僅能帶著我們回到亮著燈光、飄著飯香的小家，也能帶著我們回到歷

史之河、傳統(tǒng)之脈的家園。路名串聯(lián)起空間與時間，對接著歷史與生活，為城市

生活增添了一份精神的底色。“城，所以盛民也?！甭访f到底是為了服務(wù)

城市中人們的生活。若只是為求風(fēng)雅、為求特色而命名、改名，公眾有距離感，

地名也難以行之有效、傳之久遠(yuǎn)。城市道路的命名，是管理者與使用者共同努力、

共同選擇的結(jié)果，也是可以流傳下去的一種文化創(chuàng)造。

（摘編自《讓路名成為城市的文化名片》，《人民日報》2024年1月4日）

10.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“建甑路”的命名體現(xiàn)高鐵新城片區(qū)建設(shè)發(fā)展高歌猛進、銳不可當(dāng)?shù)牧?/p>

好勢頭。

B.現(xiàn)階段，西安道路命名發(fā)揮了城市治理“傳聲筒”的社會功能，同時反

映了各個功能區(qū)的特點。

C.“五味什字”得名的原因：明清時期，因藥店在此聚集，取中藥“甘、辛、

酸、苦、咸"五味之義。

D.城市道路的命名既是城市發(fā)展過程中的空間變化的縮影，也是時代發(fā)展

的折射。

11.根據(jù)【材料一】，概括西安“打包上新”的道路名稱體現(xiàn)了什么。（2分）

12.提起“五味什字”，不少在附近生活工作多年的市民會說：“就是南廣濟

街上五味什字小學(xué)那個十字路口。"你看，連老陜都被“騙”了。有同學(xué)建

議給“五味什字”街道改名，請結(jié)合上述材料以及下面的圖示，談?wù)勀愕目?/p>

法

分1\

O(4/

大

街

西

北

琉A

璃

五

街

字

梁家牌樓鹽店街

澄城

南

西安會館

第六中學(xué)

五星街

四

府

街

（二升閱讀下面的文字，完成13?17題。（21分）

牧羊人和月亮門

明前茶

①新廣武村年過半百的牧羊人老方，至今仍記得2016年秋天，他趕著羊群

經(jīng)過明長城腳下時，刮過的那詭異的大風(fēng)，那大風(fēng)竟伸出了“舌頭”，把長城墻

臺上的“月亮門”給頂?shù)沽?，一時塵煙四起。

②老方大叫一聲“不好”。這“月亮門”不僅是長城上的標(biāo)志性敵臺“穿心

樓”的一部分，是廣武明長城最美的一個遺存，也是他們村的標(biāo)志性建筑，如果

就這樣在風(fēng)中消失，小村里的農(nóng)家樂客源肯定會變得稀少。

③老方知道，敵臺上半部分的城磚在不停坍塌，只剩下了一個堅強屹立的、

像“月亮門”一樣的拱券結(jié)構(gòu)。愛唱信天游的老人還為此編了一段歌謠：“月亮

出來亮旺旺，筑墻的哥哥在遠(yuǎn)方喲，春風(fēng)難過長城外，等你等到墻流淚喲……”

④晴朗的夜晚，長城上飽含深意的清澈月光，透過這一拱券結(jié)構(gòu)灑向四周。

矗立在山頂?shù)氖枖撑_殘骸，便宛若通往天宮之門，又好似通往無盡宇宙的起點。

它斑駁、滄桑又安寧。在它身上，暫時與恒久、堅固與脆弱、岌岌可危與穩(wěn)如泰

山……奇異地交織在一起，它也因此成為新廣武村的著名景點。

⑤每年，老方和鄰居家都會迎來大批游客，而這些游客，已成為附近農(nóng)家搞

餐飲、出租鋪位與馬匹、行銷土特產(chǎn)的主栗客源。

⑥但那年，“月亮門”終于在大風(fēng)中倒塌，最后只剩下拱券結(jié)構(gòu)靠左的一截

磚墻，看上去就像枯干老叟舉起的獨臂，長城敵臺的浪漫之美消失了，只剩無盡

的滄桑。此后，老方每天放牧路過此地，都要朝“月亮門”消失的地方惆悵張望。

⑦轉(zhuǎn)眼三年過去了，施工隊突然進了村。領(lǐng)頭人老喬專門找村里的牧羊人來

開會，向他們打聽敵臺倒塌的原因。老方提供了一條重要的線索：他的山羊爬到

敵臺下方的基石上，貌似堅固的巖石竟像粉末一樣滑落，山羊差點滑倒，驚惶地

詳詳叫。可見敵臺的整個底盤，如今就像是建在了一塊豆腐渣上。很快，老喬的

勘探也證實了老方的推測：基石的風(fēng)化，導(dǎo)致敵臺上出現(xiàn)了大大小小的貫通縫，

最大的裂縫甚至能插入成人的手掌?？梢?，大風(fēng)只是誘因，敵臺的根基不穩(wěn)，才

是“月亮門”倒塌的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

⑧很快，長城敵臺的“救治”方案出來了。施工人員在敵臺底部天然基石的

外圍，植入了“抗滑樁”和“連系梁”，在盡量不干擾敵臺本體的前提下，將基

巖圍箍起來。

⑨接著，老喬他們又開始對敵臺本體，就是“月亮門”下面的高聳臺基進行

加固和修復(fù)。為了盡可能修舊如舊，老喬和工匠師傅們一起到周邊的長城遺址去

尋找那些散落的舊豉，三塊兩塊地背回來。老方和村里的牧羊人自發(fā)加入了背磚

隊伍。他們準(zhǔn)備了竹背簍，早上趕羊出門，找尋一波散磚，晚上牧羊歸來，又帶

回來一波。老喬很感謝他們，但老方笑道：早一天修成“月亮門”，咱也早一天

過上迎客的好日子。

⑩靠著牧羊人和施工隊四處撿來的舊磚與老條石，敵臺上影響穩(wěn)定的空鼓和

向外傾斜的部分，被小心翼翼地拆解與重砌。

?修復(fù)到這一步，附近散佚的明城磚也都差不多用完了。老方有點發(fā)愁，擔(dān)

心“月亮門”沒有足夠的材料重造。

?然而，深秋時分，一個新的鋼架結(jié)構(gòu)終于在“月亮門”的原址上搭建起來，

接著，施工人員在這骨架上進行了外包水泥直塑o這讓老方目瞪口呆——這輪廓、

這造型，可有點像現(xiàn)代化的“凱旋門”，老方心里大為嘆息：這叫那些原來的游

客們怎能滿意？自家的蘑菇燉小雞、土豆燉羊肉，也肯定是賣不出去的……

?然而，老方顯然是多慮了。過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)來了一位戴著雙層口罩

的雕塑師，他手持磨刀和鏟子，根據(jù)已有的3D立體模型，雕刻出“月亮門”被

風(fēng)雨剝蝕的細(xì)節(jié)，最后，雕刻師手工噴繪出青磚和土的色彩，再進行烘干。重新

雕刻的“月亮門”，每一個細(xì)節(jié)都有了“年齡感”……

?次年春天，修繕工作完成了，“月亮門”撤去了腳手架和保暖棚。“月亮

門”的坍塌與重建，勾起了一個從來沒有離開過故鄉(xiāng)的老牧羊人心底的鄉(xiāng)愁。從

歷史深處吹來的風(fēng)，在老牧羊人的心湖上點下了一圈漣漪，慢慢蕩開，而一支新

的信天游，正在他心中成形……

（選自《羊城晚報》2023年3月8日，有刪改）

13.依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。（3分）

“牧羊人”目睹“月亮門”被大風(fēng)刮

倒一——“牧羊人”提供線索幫助施工隊找到

“月亮門”倒塌的罪魁禍?zhǔn)滓灰弧澳裂蛉恕?/p>

面對新的“月亮門”，懷著種種憂慮一.O

14.選文以牧羊人老方的所見所感來組織行文，這樣寫有什么好處？（3分）

15.按要求賞析下列句子。（4分）

⑴那大風(fēng)竟舛出了“舌頭”，把長城墻臺上的“月亮門”給手罩了，一時塵煙

四起。（從詞語運用角度）

（2）“月亮門”終于在大風(fēng)中倒塌，最后只剩下拱券結(jié)構(gòu)靠左的一截磚墻，看上

去就像枯干老叟舉起的獨臂。（從修辭角度）

16.有人說第④段內(nèi)容可以刪去，你覺得呢？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說理由。（5

分）

17.文章第③段和第?段先后兩次提到“信天游”，請簡要分析其用意。（6分）

【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）

（三）閱讀下面的文言文，完成18?21題。（12分）

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬,

祗辱于奴隸人之手，駢死于槽才歷之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有

千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里

也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天

下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

【乙】人有賣駿馬者，比①三旦立市，人莫之知。往見伯樂曰：“臣有駿馬，

欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝之

費?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦③而馬價十倍。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）

【注釋】①比：連續(xù)。②還：環(huán)繞。③一旦：一個早晨。

18.解釋下列句中加點的詞。（4分）

⑴才美不外見___________________

⑵執(zhí)策而胞之___________________

（3）愿于還而視之___________________

（4）去而顧之___________________

19.下面句中“之”的用法與例句相同的一項是（）（2分）

例句：策之不以其道

A.祗辱于奴隸人之手B.雖有千里之能

C.臣有駿馬，欲賣之D.臣請獻一朝年費

20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴策之不以其道，食之不能盡其材。

（2）比三旦立市，人莫之知。

21.當(dāng)今社會，商家請名人做廣告已經(jīng)成為潮流。請結(jié)合【甲】【乙】兩文的相

關(guān)內(nèi)容，簡要談?wù)劇懊诵?yīng)”的利與弊。（2分）

（四）閱讀下面的詩歌，完成22?23題。（4分）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戌。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長

已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完律。老嫗力雖衰，請從

吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

22.有同學(xué)認(rèn)為詩中“吏呼一何怒”與“婦啼一何苦”可以互換位置。請談?wù)勀?/p>

的看法。（2分）

23.本詩中的“老嫗力雖衰，請從吏夜歸”和白居易《賣炭翁》中的“可憐身上

衣正單，心憂炭賤愿天寒”都表現(xiàn)了人物的矛盾心理。請分別結(jié)合詩句的具

體內(nèi)容，簡要分析作者表現(xiàn)這種矛盾心理的用意。（2分）

三、寫作（50分）

24.繽紛世界，群“星”璀璨。總會有一顆，美麗了你的生活，明亮了你的世界，

讓你憧憬，讓你追逐。她是“青蒿濟世，科研報國”的屠呦呦，他是“禾下

好乘涼，一生逐一夢”的袁隆平，她是甘于奉獻的時代楷模張桂梅……

請以“追逐”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄

襲；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。

答案

一、1.BB

2.袖緬

3.輾轉(zhuǎn)反側(cè)無為在歧路端居恥圣明凄神寒骨

婦啼一何苦落日故人情大庇天下寒士俱歡顏

何處無竹柏

4.“天下興亡，匹夫有責(zé)”，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，我們需要樹立敢擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識。

5.并列短語偏正短語

6.將“意識”改為“知識”。

7.示例：閱讀，與書同行；悅讀，與書為友。

8.示例一：我選圖一。畫面中部用很多書本組合勾勒出“書”的繁體字，點明

活動主題內(nèi)容；上方“讀書讓生活更精彩”的文字點明活動意義；右下角盎

然開放的荷花，寓意讀書能涵養(yǎng)如荷花般高潔的人格。

示例二：我選圖二。畫面中間是豎寫的“讀書”二字，點明了活動主題內(nèi)容,

中下方一行小字“傳承中華民族傳統(tǒng)文化”點明了讀書的意義；下方是一幅古

人對坐誦讀圖，渲染了讀書的氛圍；左上角點綴一枝梅花，寓意讀書能涵養(yǎng)如

梅花般清麗的品格。

9.“他”是保爾?柯察金（保爾）。人物形象：有為理想而獻身的精神、鋼鐵般

的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。事件：保爾花了六個月寫的小說《暴風(fēng)雨所

誕生的》的手稿被郵局弄丟了。

二、10.B點撥：根據(jù)“中華人民共和國成立初期的路名系統(tǒng)發(fā)揮了城市治理

‘傳聲筒’的社會功能，道路命名反映各個功能區(qū)特點”可知，B選項的表述

有誤。

11.示例：西安“打包上新”的道路名稱體現(xiàn)了地名承載的歷史文化、人文精神

和家國情懷，（1分）也體現(xiàn)了社會進步、城市發(fā)展的良好勢頭。（1分）

12.示例：我認(rèn)為不應(yīng)該改名。（1分）路名不僅是人們正確行走的依靠，還是歷

史文化的載體。（1分）從附近的“四府街”“鹽店街”“五味什字小學(xué)”還能

窺見歷史的痕跡。（1分）“五味什字”這個名字體現(xiàn)了西安作為歷史文化名城

的深厚底蘊，體現(xiàn)了古時這里中藥店生意的興盛，所以，我覺得這個路名應(yīng)

該保留。（1分）

13.“牧羊人”朝“月亮門”消失的地方惆悵張望

“牧羊人”和施工隊一起撿磚石為修復(fù)“月亮門”而努力

“牧羊人”因“月亮門”被成功修繕心泛漣漪（每空