詩歌閱讀始：讀懂詩歌（知識梳理+練習(xí)）-2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)專項突破（解析版）

專題36詩歌閱讀始-讀懂詩歌（解析版）

【考點解讀】

《初中語文教學(xué)大綱》（試用修訂版）、全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語文教材關(guān)于詩詞欣賞

的要求，主要有以下五點：

①欣賞詩歌，有自己的情感體驗；

②領(lǐng)略詩歌的內(nèi)涵，從中獲得對自然，對社會和對人生的有益啟示；

③對詩歌的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；

④對詩歌中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；

⑤能品味詩歌中富于表現(xiàn)力的語言。

其中涉及的題型和考點可以概括為以下4點：

一是詩歌內(nèi)容理解，要求考生準(zhǔn)確把握詩歌的意象、意境；

二是語言賞析，分析詩歌的用詞、用句等，體會其表達效果；

三是情感體悟，領(lǐng)會詩人在詩歌中傳達的思想感情，如壯志未酬、思鄉(xiāng)懷人等；

四是表現(xiàn)手法，考查詩歌運用的對比、襯托、象征等手法。

【考點點撥】

一、詩歌基礎(chǔ)知識

（一）定義

詩歌用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體

裁。

（二）起源

古時候，信息技術(shù)不發(fā)達，所以人們從這一個地區(qū)到那一個地區(qū)傳遞信息都非常不方便，于是他們將

寫好的詩編成歌，而詩歌就從人們的口中傳遞。早期，詩、歌與樂、舞是合為一體的。詩即歌詞，在實際

表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱，以入樂與否，區(qū)分歌與詩，入樂為歌，不入樂為詩。后來詩、歌、樂、

舞各自發(fā)展，獨立成體，詩與歌統(tǒng)稱詩歌。

（三）發(fā)展

《詩經(jīng)》一《楚辭》-漢賦-漢樂府詩-魏晉南北朝民歌（代表者：建安七子）一唐詩一宋詞T元曲一

明清詩歌—現(xiàn)代詩、新詩

（四）古代詩歌分類

1、按題材分類：

①山水田園詩②邊塞軍旅詩

③懷古詠史詩④詠物詩

⑤送別懷人詩⑥羈旅思鄉(xiāng)詩

⑦閨怨詩⑧即事抒懷詩

2、按體裁分類：

（1）古體詩

①古詩唐以前的詩歌，分為四言古詩，如《詩經(jīng)》；五言古詩，成熟于漢代。

②楚辭具有濃郁楚地色彩，是中國文學(xué)史上第一部浪漫主義詩歌總集。以屈原作品為主體，還包括

宋玉等人之作。其運用楚地的文學(xué)樣式、方言聲韻和風(fēng)土物產(chǎn)等，具有濃郁的地方特色。語句參差，富有

變化，多運用象征、比喻等手法，想象豐富奇幻。如《離騷》，表達了詩人對國家命運的擔(dān)憂和對高尚品

德的追求，展現(xiàn)出強烈的情感張力和藝術(shù)魅力。如《楚辭》）

③樂府詩樂府是自秦代以來朝廷設(shè)立的管理音樂機構(gòu)，漢武帝時期大規(guī)模擴建，從民間搜集了大量

的詩歌，后人統(tǒng)稱為漢樂府。后來樂府成為了一種詩歌體裁。

古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》一楚辭一漢賦T漢樂府T魏晉南北朝民歌一建安詩歌T陶詩等文人五言

詩—唐代的古風(fēng)、新樂府。

（2）近體詩

①絕句共4句，分為五言絕句、七言絕句。一句五個字稱五言，七字稱七言。

篇幅短小精悍，一般四句。常常以簡潔的語言描繪自然風(fēng)景、抒發(fā)情感或表達哲理。如杜甫的《絕句》

“兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”，畫面優(yōu)美，意境清新。其語言凝練，節(jié)奏明快，易于傳誦，是詩

歌中的精品形式。

②律詩共8句，分為五言律詩、七言律詩、排律。一句五個字稱五律,七字稱七律，長篇的律詩稱為

排律。排律一般為五言，七言極少，如白居易的《代書詩寄微之》，全詩共100句。

格律嚴(yán)謹，要求中間兩聯(lián)對仗工整。內(nèi)容豐富，可敘事、抒情、議論。它在音韻、對仗等方面有嚴(yán)格

規(guī)范，使詩歌具有高度的形式美和節(jié)奏感。如王維的《山居秋暝》，詩中有畫，展現(xiàn)出寧靜的山水田園之

美，體現(xiàn)了律詩的藝術(shù)魅力。

古體詩和近體詩是唐代形成的概念，是從詩的音律角度來劃分的。

(3)詞

別名長短句、詩余、曲子詞，詞的一段叫一闋或一片，第一段叫前闋、上闋、上片，第二段叫后闋、

下闋、下片。句式長短不一，富有變化?？赏窦s可豪放，能細膩地表達情感。詞的風(fēng)格多樣，有柳永的婉

約柔情，也有蘇軾的豪放灑脫。其語言優(yōu)美，常通過意象營造獨特意境，如李清照的《如夢令》“知否，

知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，生動地表現(xiàn)出詞人的惜花之情。

(4)曲

又稱為詞余、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，興盛于元，體式與詞相近。由宮調(diào)(曲調(diào))、

曲牌、題目組成。語言通俗活潑，貼近生活。形式靈活，可加襯字，具有濃郁的民間特色。曲可抒情、敘

事、諷刺等，如馬致遠的《天凈沙?秋思》，以簡潔的語言勾勒出凄涼的秋景，表達游子的思鄉(xiāng)之情

二、分析情感“3抓5看”

(-)“3抓”

把

握

掌握類型古分析路徑

詩

情

感

1.抓“情語”

⑴直接找出顯性“情語”

分析詩歌情感，首先要關(guān)注詩歌中直接表明情感的詞語，如喜、樂、愁、怨等。如2017年江蘇卷陸游

的《秋興》“百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁”中的“愁”表明了作者的心緒。作者看到當(dāng)年的戰(zhàn)衣，想起了

當(dāng)年許下的報國心愿，五更聽到“畫角”之聲，更增煩惱。在此基礎(chǔ)上，就不難理解尾聯(lián)表達隱逸愿望時飽含

的無奈和苦悶。

（2）細心尋找隱性“情語”

隱性“情語”是指傳達感情時較間接、含蓄的詞語，如詩中出現(xiàn)一個“客”字，已暗示了羈旅之愁、思家

之切。另外，一些表情態(tài)、語氣的虛詞，如“但”“又”“惟”“空”“可”“豈”等，也是重要的隱性“情語”。

更重要的是，還要關(guān)注具有獨特意義的表明時間、地點的詞語。如春（常有傷春之意）、秋（常有悲秋之

意）、節(jié)日（常有向往團圓之意）、夜晚（常有夜不能寐之意）等詞語，在鑒賞詩歌時需要關(guān)注。如塞外（常含建

功立業(yè)或表明戰(zhàn)爭殘酷、環(huán)境艱苦之意）、他鄉(xiāng)（常含顛沛流離之苦）、遠離京城（常含仕途不順之意）等詞語,

需要引起注意。

【特別提醒】

特殊“情語”：正常情況下，詩人用什么情語，就表達出什么情感，但有時會用隱晦、曲折、反語的方

式表達，如用了“喜”字，就不一定真的表達“喜悅”之情，可能是反語。因此，不必將“情語”直接拿來就用,

還要結(jié)合原文語境作準(zhǔn)確的理解。當(dāng)然，這種“口是心非”的表達方式較為少見。

2.抓住抒情方式

古詩抒情主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。備考中對間接抒情更要加強復(fù)習(xí)，因為它表達的情感

含蓄、隱晦，給考生對詩歌情感的把握帶來不小的難度。在解題過程中須區(qū)分具體的間接表達方式，”對

癥下藥”。

⑴借景抒情：抓景語悟情語

借景抒情是古詩最常用的抒情方式，從景物描寫中挖掘出思想情感是每一個考生都必須具備的基本功。

主要途徑是通過細讀，看看寫了哪些景物，這些景物的特征是什么，色調(diào)是什么（指冷色調(diào)與暖色調(diào)），它們

又與情感有著怎樣的正關(guān)聯(lián)或負關(guān)聯(lián)。例如：南朝詩人何遜的“夜雨滴空階，曉燈暗離室”是寫離別的名句。

前一句寫室外——夜已深沉，一片寂靜，唯有雨點滴落在臺階上，發(fā)出單調(diào)的聲響。詩中雖然沒有寫人的

活動和情感，但是通過“夜雨滴階”的情景可以體察到離人心中的凄涼，冰冷的雨點仿佛滴在他們的心上。后

一句寫室內(nèi)—天將破曉，油燈將要燃盡，充滿離愁的屋子顯得一片昏暗。破曉之際，屋子感覺上比較暗。

從“夜雨”到“曉燈”，暗示一個不眠之夜過去了，“空階”和“離室”，則渲染離人心境的凄涼。就這樣抓住“滴”

與“暗”、“夜”與“曉”、“空”與“離”等詞語，不難讀出景物中的凄涼之情。

⑵托物言志：抓物語悟情志

借物抒情也是古詩常見的抒情方式。應(yīng)抓住描寫物象的語言，分析物象的外在特征（形態(tài)、色彩、味道）

和內(nèi)在品性以及環(huán)境特點，并能深入其里，聯(lián)系詩人自身的經(jīng)歷和所處的社會環(huán)境，找準(zhǔn)物與志的契合點。

值得注意的是，這時的情感一般是雙層的：一關(guān)乎物之情，二關(guān)乎物之志。

（3）用典抒情：抓典語悟情感

用典是古詩的普遍現(xiàn)象，每一個典故都有作者獨特的考慮，因此，要思考典中情，首先要靠自己的積

累及詩后注釋，判斷詩句是否用典以及用了什么典故，再結(jié)合內(nèi)容看看是如何使用典故的（正用或反用），從

而挖掘其深層情感。抓住典故中的主人公與作者的聯(lián)系是理解的核心。值得注意的是，這時的情感往往也

是雙層的：一關(guān)乎典故情感，二關(guān)乎作者情感。

3.抓住時空轉(zhuǎn)換

詩人的情感在詩中有時不是一成不變的，如何把握這變化的情感呢？其中一個重要路徑就是抓住詩中

時間、空間的變化。從時間上講，詩人的情感有過去、現(xiàn)在與將來的變化。比如：回憶過去，感到很美好;

駐足現(xiàn)在，覺得傷感；展望(想象)將來，充滿期待。讀詩要善于分出不同的時間段，找出不同的情感。像離

別詩，一般分成離別時和離別后兩個時間段寫，離別時自然要痛苦，離別后自然有思念之苦、重逢之盼。

從空間上講，空間不同，情感自然也就不同。比如：在家中，家人聚在一起，很溫暖；在外鄉(xiāng)的路上，頗

有羈旅之苦?？臻g轉(zhuǎn)換，實際上是不同景物對象的轉(zhuǎn)換，讀時如能抓住不同空間里的不同描寫對象，自然

就能捕捉到因空間變化而產(chǎn)生的情感變化。

(二)“6看”

1、看情懷

要關(guān)注傳統(tǒng)士大夫的情懷，傳統(tǒng)士大夫受儒家、道家、佛家思想的影響：儒家要求他們修身、齊家、

治國、平天下，關(guān)懷國運民生；道家啟發(fā)他們在自然田園里安放心靈，回歸純樸與真性情；佛家會讓他們

戀土懷鄉(xiāng)、感嘆生命短暫與人生無常，參悟個體、宇宙與社會之間的關(guān)系。

2、看標(biāo)題

(1)表達作者寫作緣由

《鵬鴿天室人降日以此奉寄》

(2)表達作者寫作目的。

《山中留客》

(3)表達作者的情感。

《邯鄲冬至夜思家》

3、看作者

(1)知人論世一一了解作者的生活背景。

北朝戰(zhàn)亂尚武精神

南朝安定男女情思

盛唐建功立業(yè)的豪歌

晚唐王朝衰敗的挽歌

北宋的哲理思考入詩

南宋的愛國情懷入詩

（2）了解作者的氣質(zhì)、風(fēng)格。

以下是唐宋元明清五個朝代具有代表性的22位詩人及其詩歌風(fēng)格分析：

①唐朝：

李白：被譽為“詩仙”，其詩歌風(fēng)格豪放飄逸、富有浪漫主義情懷。他的想象豐富奇妙，如“飛流直

下三千尺，疑是銀河落九天”，以夸張的手法展現(xiàn)出大自然的壯觀；語言流轉(zhuǎn)自然，情感抒發(fā)自由奔放，

充滿自信與豁達，如“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。

杜甫：人稱“詩圣”，是現(xiàn)實主義詩人的代表。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期，詩歌多反映社會動蕩、

政治黑暗、人民疾苦。其詩沉郁頓挫，感情真摯深厚，像《春望》中“國破山河在，城春草木深”，深刻

地描繪了安史之亂后的破敗景象。

王維：被稱為“詩佛”，擅長山水田園詩。他的詩“詩中有畫，畫中有詩”，營造出寧靜清幽的意境，

如“明月松間照，清泉石上流”，給人以清新自然、恬淡閑適之感。

孟浩然：也是山水田園詩的代表詩人，詩歌風(fēng)格清新淡雅，善于描寫田園風(fēng)光和農(nóng)家生活，如“綠樹

村邊合，青山郭外斜”，充滿了生活氣息和鄉(xiāng)村情趣。

王昌齡：是著名的邊塞詩人，被譽為“七絕圣手”。他的邊塞詩流暢通脫，高昂向上，善于以景喻情，

情景交融，如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，表現(xiàn)出將士們的壯志豪情和愛國精神。

白居易：有“詩魔”和“詩王”之稱，是“新樂府運動”的領(lǐng)袖。他的詩平易通俗，注重寫實，語言

簡潔明了，常常表達對社會現(xiàn)實的關(guān)注和對百姓的同情，如《賣炭翁》揭露了社會的不公。

李商隱：其詩構(gòu)思新奇，情感細膩，風(fēng)格含蓄婉約，尤其以愛情詩著稱，意境朦朧，如“春蠶到死絲

方盡，蠟炬成灰淚始干”，表達了深沉的情感。

李賀：被稱為“詩鬼”，詩作想象豐富，立意新奇，構(gòu)思精巧，用詞瑰麗，也有傷感情緒的流露，如

《雁門太守行》色彩濃烈，意境奇特。

②宋朝:

蘇軾：北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人，是豪放派詞人代表。他的詩詞風(fēng)格豪放，感

情奔放，聯(lián)想豐富，筆力豪邁。如《念奴嬌?赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，氣象磅

礴，格調(diào)雄渾。

辛棄疾：南宋愛國詞人，詞作熱忱彌漫，筆力雄厚，藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪邁為主。他的詞多表現(xiàn)出對

朝廷局勢的擔(dān)憂和國家興亡、民族命運的關(guān)切，如“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，充滿了壯志豪

情。

陸游：詩詞風(fēng)格嚴(yán)謹曉暢，兼具李白的奔放與杜甫的悲涼，洋溢著濃烈的愛國主義豪情。他一生創(chuàng)作

豐富，多寫抗金復(fù)國的壯志和對祖國山河的熱愛，如《示兒》“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。

李清照：婉約詞宗，號易安居士。她的詞作前期多寫悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。語言清

麗，善用白描手法，如“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，情感細膩動人。

柳永：北宋第一個專力寫詞的詞人，詞風(fēng)婉約。他大量創(chuàng)作慢詞，將賦法移植于詞，充分運用俚詞俗

語，以適俗的意象、淋漓盡致的鋪敘、平淡無華的白描等獨特的藝術(shù)個性，對宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

③元朝：

虞集：“元詩四大家”中最優(yōu)秀的詩人，擅長律詩，格律嚴(yán)謹，隸事恰切而深微，意境渾融，風(fēng)格深

沉。他把深沉的歷史感慨溶進嚴(yán)整的藝術(shù)形式中，如《挽文丞相》感情沉痛深切。

楊載：詩風(fēng)勁健雄放，主要體現(xiàn)于七言歌行，其律詩則以諧婉見長。他的詩對現(xiàn)實一般是歌頌的，有

時也微露不滿。

范?。鹤铋L于歌行，詩風(fēng)豪放超邁又流暢自如。他的五律專學(xué)杜甫，頗有杜詩沉郁凝煉之風(fēng)。

揭篌斯：詩以清婉流麗見長，有些作品則質(zhì)樸無華，別有寄托。其文章敘事嚴(yán)整、言簡意賅，感情細

膩。

④明朝：

高啟：被譽為“明初詩文三大家”之一，詩作豐富。其詩風(fēng)格多樣，借物詠志的技巧高超，如《梅花

九首》中的詩句，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。

于謙：以其高潔品格和民族英雄的身份著稱，詩歌風(fēng)格剛正不阿、質(zhì)樸醇厚。其代表作《石灰吟》以

石灰自喻，表達了堅守節(jié)操的決心。

唐寅：明代著名的畫家、書法家也是杰出的詩人。他的詩風(fēng)灑脫不羈，如《桃花庵歌》表現(xiàn)出對自由

生活的向往和追求。

⑤清朝：

納蘭性德：詞風(fēng)清新脫俗，以真摯感人見長，尤其擅長抒發(fā)個人情感和自然之美。其詞作在形式上繼

承并發(fā)展了宋詞的風(fēng)格，具有很高的藝術(shù)感染力，如《木蘭花?擬古決絕詞柬友》。

袁枚：詞作以機智和風(fēng)趣著稱，善于用輕松的筆觸描繪生活的美好，能夠巧妙地將日常生活的點滴轉(zhuǎn)

化為詞中的雅趣，如《隨園詩話》中的一些詩詞作品。

（3）了解作者的際遇。

①李白：

李白（701年762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。他出生于蜀郡綿州昌隆縣（今四川

省江油市青蓮鄉(xiāng)），有說法是隴西人，為漢將李廣之后。李白自幼極具文學(xué)天賦，五歲誦六甲，十歲觀百

家，十五歲開始撰寫詩賦。青年時游歷四方，結(jié)識孟浩然、李邕、汪倫等好友。天寶元年受詔進京供奉翰

林，卻因性格狂放不羈得罪權(quán)貴，僅一年余便離開長安。安史之亂時，李白因參與永王東巡被判罪，流放

夜郎，后遇赦。上元二年，他因病返回金陵，生活窘迫，投奔當(dāng)涂族叔李陽冰，最終客死當(dāng)涂。李白一生

創(chuàng)作詩歌約1000余首，現(xiàn)存900余首，其詩想象豐富、浪漫奔放，被譽為“詩仙”。

②杜甫：

杜甫（公元712年770年），字子美，祖籍襄陽，生于鞏縣。因居長安時曾住城南少陵附近，自號

杜陵布衣、少陵野老。他出生于士族京兆杜氏，為初唐詩人杜審言之孫。開元時考進士落榜，后漫游各地。

天寶六年再赴京應(yīng)試，因李林甫排斥困居長安十年。安史之亂爆發(fā)后，投奔唐肅宗，任左拾遺。后被貶為

華州司功參軍，不久棄官入蜀，定居成都浣花溪草堂。曾入劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕，被表為檢校工部員外郎。

晚年貧病，欲北歸。大歷五年病故于湘江舟中。杜甫現(xiàn)存詩一千四百余首，大多集于《杜工部集》，其詩

“沉郁頓挫”，有“詩史”之譽，他也被譽為“詩圣”。

③高適：

高適（約704年一765年），字達夫，渤海禧縣（今河北省景縣）人。他出生于官宦家庭，但到其出

生時家境已衰敗。二十歲時，高適西游長安，求仕無果，后客游梁宋，定居宋城（今河南商丘），一度以

耕釣為生，甚至曾窮困到靠乞討度日。開元十九年，他第一次赴塞，北游燕趙，欲投朔方節(jié)度副大使信安

王樟、幽州節(jié)度使張守珪幕府。雖有詩作，但未受重用。此后他多次游歷，創(chuàng)作了不少詩作。天寶八年，

經(jīng)睢陽太守張九皋推薦，五十歲的高適應(yīng)舉中第，授封丘尉。因不滿官職卑微、難以實現(xiàn)濟世之志，于公

元752年辭官。天寶十二年，他入河西、隴右節(jié)度使哥舒翰幕府，受到哥舒翰賞識，仕途開始順?biāo)臁０彩?/p>

之亂期間，高適輔佐哥舒翰守潼關(guān)。后因向唐玄宗獻策、參與平叛等事，受到朝廷重用，先后出任淮南、

劍南節(jié)度使等職。廣德元年，他遷任劍南節(jié)度使。永泰元年，高適卒，贈禮部尚書，謚號“忠”。高適是

唐代著名的邊塞詩人，與岑參并稱“高岑”，其詩氣勢雄渾，題材廣泛，反映了邊塞戰(zhàn)爭、民間疾苦等，

對后世影響深遠。

④王維：

王維（701年761年，一說699年761年），字摩詰，號摩詰居士。王維出身河?xùn)|王氏，于唐玄宗

開元九年中進士第。他早年有著積極的政治抱負，曾擔(dān)任過官職。但后來經(jīng)歷了仕途的挫折以及安史之亂

等變故，心態(tài)逐漸發(fā)生變化。王維的詩畫成就極高，他的詩歌多描繪山水田園風(fēng)光，意境空靈優(yōu)美，如《山

居秋暝》等。其繪畫被后世尊為南宗山水畫之祖，蘇軾評價其“詩中有畫，畫中有詩”。晚年的王維篤信

佛教，過著半官半隱的生活，在柳川別業(yè)中創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。

⑤孟浩然：

孟浩然（689年740年），名浩，字浩然，號孟山人。他是唐代著名的山水田園詩人。早年有志于用

世，曾游歷長安，渴望得到舉薦，但仕途坎坷，未能如愿。孟浩然的詩歌多以自然山水、田園生活為主題，

風(fēng)格清新自然，如《春曉》《過故人莊》等。他與王維并稱為“王孟”，在山水田園詩派中有著重要的地

位。開元二十八年，王昌齡游襄陽，拜訪孟浩然，兩人相見甚歡，孟浩然因縱情宴飲，食鮮疾發(fā)逝世。

⑥崔穎：

崔穎（704年754年），汴州（今河南開封）人。唐玄宗開元H^一年（公元723年）進士。他早期

的詩作多寫閨情，流于浮艷。后來游歷四方，經(jīng)歷增多，詩風(fēng)有所轉(zhuǎn)變。其最著名的詩作是《黃鶴樓》，

據(jù)說李白登黃鶴樓時見此詩都為之?dāng)R筆，贊嘆“眼前有景道不得，崔潁題詩在上頭”。崔潁的詩風(fēng)較為豪

爽清麗，除《黃鶴樓》外，還有《長干行》等作品。

⑦王勃：

王勃（約650年676年），字子安，古絳州龍門（今山西河津）人。王勃自幼聰慧，六歲能文，被

贊為“神童”。唐高宗麟德三年（666年），王勃應(yīng)幽素科試及第，授朝散郎。后因?qū)憽断⑼蹼u》一文，

被高宗逐出沛王府。此后他游歷巴蜀，創(chuàng)作了大量詩文。王勃的文學(xué)成就主要在駢文方面，其駢文對仗工

整、用典貼切、氣勢磅礴，代表作有《滕王閣序》。上元三年（676年），王勃自交趾探望父親返回時，

渡海溺水，驚悸而死，年僅二十六歲。

⑧杜牧：

杜牧（803年一853年），字牧之，號樊川居士。他出生于名門望族，是宰相杜佑之孫。唐文宗大和

二年（828年）中進士，同年考中賢良方正直言極諫科。曾在江西、淮南等地做過十年幕僚，后歷任黃州、

池州、睦州等多地刺史，最終官至中書舍人。他好讀書，喜論兵，曾注《孫子兵法》，還寫有《罪言》《戰(zhàn)

論》等文論兵事。文學(xué)創(chuàng)作以詩歌最為突出，風(fēng)格清新俊逸，其詠史詩獨具特色，如《赤壁》《過華清宮

絕句》等；散文成就也很高，《阿房宮賦》更是開宋代文賦先河。晚年居長安南樊川別墅，著有《樊川文

集》。

⑨李商隱：

李商隱出生于小官宦之家，少年喪父，隨母漂泊。自幼聰穎，“五歲誦經(jīng)書，七歲弄筆硯”，為補貼

家用曾抄書、舂米。他心懷壯志，渴望匡扶大唐，但處于中晚唐時期，朝廷動蕩、宦官專權(quán)。因陷入“牛

李黨爭”，他的仕途坎坷，被不斷貶至偏遠之地。他與王晏姨成婚，卻因仕途不順常與妻子分離。妻子積

勞成疾離世，他也未能見其最后一面。他的詩作構(gòu)思新奇、風(fēng)格秋麗，以愛情詩和無題詩最為著名，情感

細膩且含蓄，如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等。與杜牧合稱“小李杜”，在詩壇有重要地位。

⑩蘇軾：

蘇軾（1037年1101年），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今四川省眉山市）人。嘉祐二年（1057

年）進士及第。他在政治上曾多次被貶，歷任杭州、密州、徐州、湖州等地的官職。蘇軾是北宋中期的文

壇領(lǐng)袖，其詩題材廣闊，清新豪健，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，

并稱“蘇辛”；散文著述宏富，縱橫恣肆，與歐陽修并稱“歐蘇”。他的代表作有《赤壁賦》《念奴嬌?赤

壁懷古》《水調(diào)歌頭?明月幾時有》等。蘇軾在書法、繪畫方面也有很高的造詣，是“宋四家”之一。

?黃庭堅：

黃庭堅（1045年1105年），字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，洪州分寧（今江西省九江市修水縣）

人。治平四年（1067年）進士。他早年受知于蘇軾，與張耒、晁補之、秦觀合稱為“蘇門四學(xué)士”。黃庭

堅的詩歌風(fēng)格獨特，注重詩歌的藝術(shù)技巧，強調(diào)“點鐵成金”“奪胎換骨”。他的書法也別具一格，與蘇

軾、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。其代表詩作有《登快閣》等。晚年因新黨執(zhí)政，屢遭貶謫，客死宜州。

?庠棄疾：

辛棄疾出生于金國統(tǒng)治下的山東，少年時即立志抗金。紹興三十一年(1161年)，他聚集兩千人參加

耿京的起義軍，任掌書記。次年奉命南下與南宋朝廷聯(lián)絡(luò)，歸來途中得知耿京被叛徒張安國所殺，遂率五

十余人襲擊幾萬人的金軍大營，生擒張安國，帶回南宋。此后，他在南宋朝廷為官，但因主戰(zhàn)立場與主和

派相左，屢遭彈劾和貶謫。盡管仕途不順，他始終心懷恢復(fù)中原之志，創(chuàng)作了大量抒發(fā)愛國情懷和壯志未

酬感慨的詞作，風(fēng)格豪放悲壯，如《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》等，是南宋著名的豪放派詞人。

李清照出身書香門第，早年生活優(yōu)渥。她自幼聰慧，才華出眾，詩詞、書畫、音律等方面均有較高造

詣。十八歲時與趙明誠結(jié)婚，夫妻二人志同道合，共同致力于金石書畫的收藏和研究，生活幸福。金兵入

侵后，北宋滅亡，李清照被迫南渡，顛沛流離中，丈夫趙明誠病逝，她的生活陷入困境。此后，她的詞作

風(fēng)格發(fā)生轉(zhuǎn)變，前期多寫悠閑生活，如《如夢令?常記溪亭日暮》；后期則充滿了身世之感和亡國之痛，

如《聲聲慢?尋尋覓覓》。她是婉約派的代表詞人，對后世詞壇影響深遠。

4、看注釋

(1)暗示背景，介紹作者這時的處境，詩歌的寫作背景。

(2)解說重點字詞、典故，消除閱讀障礙。

5、看意象

意象的效果：表達情感、塑造形象。

柳樹—寓意是，，惜別懷遠，，，表達思鄉(xiāng)之情。月亮一是思鄉(xiāng)、念親的標(biāo)志，多傳達離愁別恨、寂寞

思歸之情。

流水一流水不返喻時光的流逝，慨嘆時光易逝，生梅一最先開放，傲霜斗雪一敢為人先，不畏權(quán)貴一君

命苦短。子不愿同流合污的高尚情操。

杜鵑(子規(guī)、布谷)一叫聲凄切、悲涼凄清一憂愁憂蓮一純潔、脫俗、高潔。

思。(哀怨、思歸)

菊花一傲霜之花，堅強的品格，清高的氣質(zhì)。松一傲霜斗雪的典范。

梧桐一凄涼悲傷的象征。寒蟬一命在旦夕，悲涼的同義詞。

鴻雁—候鳥，引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。丁香一指愁思或情結(jié)；浮云喻游子。

【考點典例】

1、閱讀上面詩歌，回答問題。

望月有感

白居易

時難年荒世業(yè)空,弟兄羈旅各西東。

田園寥落干戈后,骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。

共看明月應(yīng)垂淚,■一夜鄉(xiāng)心五處同。

(1)詩的前兩聯(lián)反映出那個時代的社會狀況：家園荒蕪、、O

(2)“千里雁”寫出詩人之苦，“九秋蓬”寫出詩人之苦。

(3)這首詩的尾聯(lián)和蘇軾《江城子?密州出獵》一詞中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，表現(xiàn)手

法和表達的情感有何不同？

【答案】

⑴骨肉分離戰(zhàn)亂頻年

(2)離別漂泊

(3)這首詩的尾聯(lián)是借月抒情，表達了作者的骨肉相思之情。蘇詩尾聯(lián)是通過引用典故，表達了作者渴

望為國殺敵立功的雄心壯志。

【解析】

(1)本題考查對詩歌內(nèi)容的理解概括。

“時難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中”意思是自從河南地區(qū)經(jīng)歷

戰(zhàn)亂，關(guān)內(nèi)一帶漕運受阻致使饑荒四起，我們兄弟也因此流離失散，各自在一處?！笆罉I(yè)空”“田園寥落”

寫出家園荒蕪之景；“弟兄羈旅各西東”“骨肉流離道路中”寫出兄弟們?yōu)榱松嬕膊坏貌槐尘x鄉(xiāng)、各

奔東西的骨肉分離之景；“時難年荒”“干戈”寫出那個時代戰(zhàn)亂頻年的社會現(xiàn)實。

(2)本題考查對詩歌情感的概括。

“千里雁”，詩人以“雁”作比，手足離散各在一方，猶如那分飛千里的孤雁，只能吊影自憐。寫出

了詩人的離別之苦?！熬徘锱睢?，詩人以“蓬”作比，辭別故鄉(xiāng)流離四方，就像深秋中斷根的蓬草，隨著

蕭瑟的西風(fēng)，飛空而去，飄轉(zhuǎn)無定。寫出了詩人的漂泊之苦。

(3)本題考查詩歌的表現(xiàn)手法和情感。

“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”意思是同看明月，分散的親人都會傷心落淚，一夜思鄉(xiāng)心情五

地相同。詩人借用“明月”這一自古以來就容易引人遐思的美好意象點明了題意。孤單的詩人凄惶中夜深

難寐，舉首遙望孤懸夜空的明月，情不自禁聯(lián)想到飄散在各地的兄長弟妹們，表達了與兄弟無法團聚的傷

感?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”意思是那時我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，

射向西夏軍隊?！疤炖恰?，星名，主侵掠，這里代指遼和西夏?！冻o?九歌?東君》："長矢兮射天狼。”

《晉書?天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠。”詞人通過引用“射天狼”的典故，表達了

自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。

2、閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

小宅

白居易

小宅里間接，疏籬雞犬通。渠分南巷水，窗借北家風(fēng)，

庾信?園殊小，陶潛屋不豐。何勞問寬窄，寬窄在心中。

【注釋】①庾信，六朝末期的一位大詩人，

（1）“小宅”除了“小”之外，還有哪些特點？

（2）詩中提及庾信、陶潛二人，有何用意？

（3）下列語句中，對自己住處的態(tài)度與《小宅》一詩早不般稱的一項是（）

A.在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

B.結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

C.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

D.斯是陋室，惟吾德馨。

【答案】

（1）地處市井（或“毗鄰百姓”）；建筑簡陋（或“屋內(nèi)陳設(shè)簡陋”）。（意思對即可）

（2）不設(shè)統(tǒng)一答案。

示例一：這兩人的園屋和作者的宅院一樣狹小，以此表明自己和他倆一樣，不重物質(zhì)生活，有更高的

精神追求。（意思對即可）

示例二：運用村托（類比）手法，以“庾信園”“陶潛屋”襯托自己的“小宅”（或“以小宅類比古

人的陋室”），隱含以“賢人”自居之意，抒發(fā)自己雖居小宅，但心胸寬廣的情懷。（意思對即可）

（3）C

【解析】

【（1）題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

根據(jù)“疏籬雞犬通”“渠分南巷水，窗借北家風(fēng)”，可知“小宅”地處市井，毗鄰百姓；根據(jù)“何勞

問寬窄，寬窄在心中”，可知“小宅”是建筑簡陋。

【（2）題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

“庾信園殊小，陶潛屋不豐”，運用典故，借古代的賢人“庾信”“陶潛”自比，表達自己雖居陋室，

但品格高潔。安貧樂道的情懷。以“庾信園”“陶潛屋”襯托自己的“小宅”，以小宅類比古人的陋室”，

以古代賢者自居，“何勞問寬窄，寬窄在心中”表明自己不介意生活的清貧，更在意精神世界的滿足。

【(3)題詳解】本題考查遷移拓展。

A.“在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”贊美了顏回安貧樂道的品質(zhì)。與《小宅》一致；

B.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”表明了陶淵明喜愛遠離俗世的隱居生活，淡泊的情懷。與《小宅》一

致；

C.“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”表現(xiàn)的是杜甫因為自己的茅屋破漏而感到憂傷，并由此想到

天下百姓的苦難生活。與《小宅》不一致；

D.“斯是陋室，惟吾德馨”體現(xiàn)了劉禹錫身在陋室，安貧樂道的情懷。與《小宅》一致；

故選Co

3、閱讀元好問的《陽興碧①》，完成小題。

亂石通樵徑，重崗擁戍城。

山川帶淳樸，雞犬見升平。

雨爛沙仍軟，秋偏氣自清。

年年避營馬②，幾向此中行。

【注】①陽興智(zhai)今山西陽曲縣陽興鎮(zhèn)。金末，蒙古軍入侵山西，作者曾避兵陽曲山中。②避營馬：

避騎兵奪馬。

(1)從詩歌前兩聯(lián)看，陽興智周圍環(huán)境具有和的特點。

(2)品析詩中“年年”的表達效果。

【答案】

(1)①偏僻(或：險峻)②寧靜(或：安寧、祥和)

(2)“年年”是“每一年”之意，強調(diào)為了躲避騎兵奪馬，每一年都要來陽興著來逃避。既表現(xiàn)鑫末

戰(zhàn)亂常年不斷，也表現(xiàn)出陽興碧的偏僻和安靜，是個天然的躲避戰(zhàn)亂之所。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查理解分析能力。

“亂石通樵徑，重崗擁戍城”描寫了陽興碧所處位置，和自然環(huán)境。要穿過亂石，從樵夫打柴的小道

才能到達，足見其位置的''偏僻"；“成城”點出了陽興碧的功能一一防守的重鎮(zhèn)，“重崗”表現(xiàn)陽興碧

的外圍環(huán)境，被一層層的山崗圍繞，由此可見其“偏”和“險”。

“山川帶淳樸，雞犬見升平”描寫的陽興碧的社會環(huán)境，民風(fēng)淳樸，雞犬相聞，好一派寧靜的場景，

這與外面兵兇戰(zhàn)亂的狀態(tài)仿佛就是兩個世界，寧靜而祥和。

故從詩歌前兩聯(lián)看，陽興磐周圍環(huán)境具有偏僻、寧靜（祥和）的特點。

【小問2詳解】

本題考查關(guān)鍵字句的賞析。

“年年”是“每一年”之意，強調(diào)為了躲避騎兵奪馬，每一年都要來陽興碧來逃避。既表現(xiàn)金末戰(zhàn)亂

常年不斷，也表現(xiàn)出陽興碧的偏僻和安靜，是個天然的躲避戰(zhàn)亂之所。

所以“年年”也抒寫戰(zhàn)亂的情景和對家鄉(xiāng)淪陷的悲憤無奈的心情，流露出對侵略者的憎恨和對戰(zhàn)爭的

仇恨。

4、閱讀古代詩歌，完成下面小題。

中秋月①

蘇軾

暮云收盡溢清寒②，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

注：①該詩是蘇軾任職徐州時與其弟蘇轍中秋相聚所作。②清寒：這里指月光清亮。

（1）簡要賞析“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”這兩句詩。

（2）詩的后兩句表達了詩人怎樣的感情？

【答案】

（1）這兩句描寫了中秋月圓的美景。“溢”本來寫水，此處用來寫月光，寫出了月光如水滿而流出的

動感，突出了月光的清亮和動態(tài)美；“轉(zhuǎn)”字寫出了月亮的運行狀態(tài)，“玉盤”則通過比喻寫出了月亮的

渾圓，突出了月亮的形態(tài)美。詩人寓情于景，表達了對中秋月圓人團圓的歡樂喜悅之情。

（2）表達了詩人對親人團聚的珍惜和對未來相聚的渴求（期盼）憂慮（擔(dān)憂）、哀傷。

【解析】

(1)考查詩句賞析。

“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”是說，夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿了寒氣，銀河流瀉無

聲，皎潔的月兒轉(zhuǎn)到了天空，就像玉盤那樣潔白晶瑩。句中并無“月光”“如水”等字面，而“溢”字，

“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是積水空明的感覺。月明星稀，銀河也顯得非常淡遠?！般y漢

無聲”并不是簡單的寫實，它似乎說銀河本來是應(yīng)該有聲音的，但由于遙遠，也就無聲了，天宇空闊的感

覺由此傳出。“玉盤”寫出月兒冰清玉潔的美感，而“轉(zhuǎn)”字不但賦予它神奇的動感，而且暗示它的圓。

兩句并沒有寫賞月的人，但全是賞心悅目之意，而人自在其中。

(2)考查賞析作者的思想感情。

本詩前兩句寫景，后兩句抒情?！贝松艘共婚L好，明月明年何處看”是說，我這一生中每逢中秋之

夜，月光多為風(fēng)云所掩，很少碰到像今天這樣的美景，真是難得??！可明年的中秋，我又會到何處觀賞月

亮呢？明月圓，更值兄弟團聚，所以詞人才會贊嘆“此生此夜”之“好”。不過，恰如明月是暫滿還虧一

樣，人生也是會難別易的。兄弟分離在即，又不能不令詞人慨嘆“此生此夜”之短。“此生此夜”一句抒

發(fā)了作者對親人此時團聚的珍惜之意?！懊髂昝髟隆笔惆l(fā)了詩人對明年相聚的期盼?！昂翁幙础北磉_了詩

人的憂慮哀傷之情，不知明年還能否與親人相聚。

5、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

梅嶺三章(一)

陳毅

斷頭今日意如何？

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。

此去泉臺招舊部，

旌旗十萬斬閻羅。

別云間

夏完淳

三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬。

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

(1)從《梅嶺三章》“”和《別云間》“"中，可以看出這兩首詩均

屬絕命詩。(各填一句詩)

(2)《梅嶺三章》中，“百戰(zhàn)多”寫戰(zhàn)斗之頻繁，“旌旗十萬”言犧牲之巨大，表現(xiàn)斗爭歷程之艱難。那

么，《別云間》一詩又是怎樣表現(xiàn)斗爭歷程之艱難的？請結(jié)合首聯(lián)分析。

(3)兩首詩，一首想象人去陰間，一首想象魂歸人間。請結(jié)合“去”“來”的目的，說說兩位詩人表達的

思想情感有何不同。

【答案】

(1)斷頭今日意如何(或“此去泉臺招舊部”)；已知泉路近。

(2)首聯(lián)敘述了詩人三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清生活。其中“羈旅”一詞將詩人從父起兵抗清到

身落敵手這三年輾轉(zhuǎn)飄零、艱苦卓絕的抗清斗爭生活作了高度簡潔的概括，深含著詩人滿腔心酸和深切感

嘆。

(3)人去陰間，是為了“招舊部”“斬閻羅”，以此表達同敵人斗爭到底的決心(或“不屈不，撓的

戰(zhàn)斗意志”)；魂歸人間，是為了看戰(zhàn)旗在空中飄揚，以此表達壯志未酬的悲憤(或“表達對山河故鄉(xiāng)的

無限留戀”，或“表達對勝利的渴盼”)

【解析】

(1)考查比較閱讀。

第一首詩中的“斷頭今日意如何？”的意思是即將犧牲，我在想些什么呢？“此去泉臺招舊部”的意

思是我這一去黃泉，定經(jīng)召集舊部。第二首詩中的“已知泉路近”的意思是已經(jīng)知道了黃泉之路不遠。這

三句話點明了這兩首詩歌都是絕命詩。

(2)考查對重點詩句的理解。

“三年羈旅客，今日又南冠”的意思是三年為抗清兵輾轉(zhuǎn)飄零，今天兵敗被俘成為階下囚。“三年”

寫時間之長，“羈旅客”點明自己的身份，多年漂泊，為了反清四處奔走；“又”說明作者已經(jīng)不是第一

次被捕了，“南冠”，運用典故，抒發(fā)了詩人苦戰(zhàn)被捕后的沉痛、憤懣之情。這兩句自敘抗清斗爭經(jīng)歷，

從中可見詩人激越翻滾的情感波瀾，亦可見其滿腔辛酸與無限沉痛。

(3)考查賞析作者的思想感情。

根據(jù)第一首詩中的“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”可知作者身去陰間也不會放棄斗爭，而是會

召集舊部，一起把陰間的統(tǒng)治者閻羅斬于馬下。表現(xiàn)了作者強烈的戰(zhàn)斗意志和誓與反動派斗爭到底的決心。

根據(jù)第二首詩中的“毅魄歸來日，靈旗空際看”可知作者毅魄歸來，是為了在空中看一看靈旗。生前未能

完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。既表達了作者壯志未酬的悲憤，也表達了

作者對勝利的渴望。

6、閱讀下面這古詩，完成下面小題。

題岳陽樓①

白居易

岳陽城下水漫漫，獨上危樓憑曲闌。春岸綠時連夢澤，夕波紅處近長安。

猿攀樹立啼何苦，雁點湖飛渡亦難。此地唯堪畫圖障②，華堂張與貴人看。

【注】①元和十四年春，貶至江州的白居易再調(diào)忠州刺史，經(jīng)過岳陽時寫下該詩。②圖障：指繪有圖畫的

屏風(fēng)。

(1)下列對這首詩的理解，正確的一項是()

A.詩人孤獨地登上岳陽樓遠眺，看到了春天的洞庭湖水滿為患，憂心忡忡。

B.詩人看到洞庭湖“連夢澤”“近長安”，極寫洞庭湖之廣闊。

C.岸上攀樹之猿的苦啼與遠雁飛渡洞庭的艱難引發(fā)了詩人的無盡悲愁。

D.洞庭湖壯美景色難以畫成屏風(fēng)，陳在華麗廳堂，來供達官貴人品賞。

(2)前人評論此詩，認為“落句怨憤極矣”，請結(jié)合詩歌對該觀點進行分析。

【答案】

(1)B

(2)詩的最后兩句說洞庭湖風(fēng)景壯闊優(yōu)美，可以畫成圖畫，讓那些貴人們欣賞，這樣貴人們也許可以

體會到猿啼雁飛、流民逐客行旅的奔波之苦，含蓄地流露出羈旅漂泊之感和對貴人們的怨憤。

【解析】

(1)本題考查理解詩歌內(nèi)容。

A.“看到了春天的洞庭湖水滿為患，憂心忡忡”理解不正確。詩人孤獨地登上岳陽樓遠眺，看到了春

天的洞庭湖想到了遠離的都城長安，表達了對京都的思念，并沒有“看到了春天的洞庭湖水滿為患，憂心

忡忡”。

C.“引發(fā)了詩人的無盡悲愁”理解不正確。岸上攀樹之猿的苦啼與遠雁飛渡洞庭的艱難，引發(fā)了詩人

的漂泊流離之感，并未有“無盡悲愁”。

D.“洞庭湖壯美景色難以畫成屏風(fēng)”理解不正確。結(jié)合詩句“此地唯堪畫圖障”可知，洞庭湖風(fēng)景壯

闊優(yōu)美，可以畫成圖畫，讓那些貴人們欣賞。

故選B。

(2)本題考查對詩句所含情感的理解和分析。解答時，把握詩句大意，結(jié)合詩句意象及詩人的創(chuàng)作背

景，體會詩人情感。

尾聯(lián)”此地唯堪畫圖障，華堂張與貴人看”意為：這個地方風(fēng)景壯闊美麗，可以畫成圖畫，掛在富貴

人家的廳堂里供他們欣賞；此詩作于詩人貶謫途中，是詩人貶至江州又再調(diào)忠州刺史，經(jīng)過岳陽時寫下的。

結(jié)合本詩的創(chuàng)作背景可知，貶謫途中本就充滿著孤寂和落寞之感，卻又親睹壯闊景色中滿是凄苦，便想將

洞庭風(fēng)景畫成圖障，張掛在豪奢的大廳里，讓那些貴人們賞玩，或許才能使他們稍稍懂得猿啼雁飛、流民

逐客行旅風(fēng)波之苦，含蓄地流露出羈旅漂泊之感和對貴人們的怨憤綜合上述分析，即可得出答案。

7、閱讀古代詩歌，完成下面小題。

登岳陽樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南以①，乾坤日夜浮。

親朋無一字，老病②有孤舟。戎馬關(guān)山北③，憑軒涕泗流。

注：①圻(che)：分裂。②老?。憾鸥r年五十七歲，身患肺病、風(fēng)痹，右耳已聾。③關(guān)山北：北方邊境。

(1)“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字有何妙處？

(2)結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀銓υ姼栉猜?lián)“憑軒涕泗流”的理解。

【答案】

(1)“浮”字極富動感，描繪出天地日月晝夜都漂浮在洞庭湖上，隨著湖水的波瀾而起伏的景象。準(zhǔn)

確傳神地描繪出洞庭湖水勢浩瀚、波瀾壯闊、廣闊無邊的雄奇壯麗景象。

(2)家人音訊全無，自己年老多病，詩人感慨自身窮愁潦倒、漂泊無依的身世；詩人想到國家動蕩不

安和飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓，不禁涕淚縱橫。

【解析】

(1)本題考查從煉字的角度賞析語句。

“乾坤日夜浮”意思是：整個天地仿似在湖中日夜浮動。詩人站在岳陽樓上，四面眺望，到處都是無

邊無際的洞庭水，仿佛天地萬物都日日夜夜地在洞庭湖水上浮動漂游?！案　弊指挥袆痈?，仿佛整個蒼穹

是被湖水托住，而萬物的運動，都是湖水蕩動的結(jié)果，境界宏闊?！扒ぁ痹诤妗案?浮動)”極力展

現(xiàn)水的浩大，水的力量，生動形象的描繪出洞庭湖水勢浩瀚、波瀾壯闊、廣闊無邊的雄奇壯麗景象。

(2)本題考查作者情感。

“親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”意思是：親朋好友們音信全無，年老多病只

有一只船孤零零的陪伴自己；關(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑欄遙望胸懷家國淚水橫流。聯(lián)系注釋“杜甫

時年五十七歲，身患肺病、風(fēng)痹，右耳已聾”可知，詩人的家人音訊全無，自己年邁，疾病纏身，窮愁潦

倒、孤苦無依，命途坎坷，詩人聯(lián)想到國家戰(zhàn)火未息，百姓因此受難，不禁涕泗橫流，其中既有身世之悲，

又含家國之憂。

【考點精練】

1、閱讀下面一首詩，完成下面小題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天愁色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

(1)這首詩表達了詩人對將士們怎樣的情感？

(2)這首詩中的“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象還是肅殺的景象？請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】

(1)贊美將士們艱苦卓絕的斗爭精神(誓死報國的決心)。(意思對即可)

(2)示例一：肅殺的景象。從本詩中“霜重鼓寒聲不起”一句看，此時天氣已非常寒冷，可以想見當(dāng)

時的邊塞應(yīng)是草木凋零、一片蕭條的肅殺景象。

示例二：絢爛的景象。本詩多處使用描繪色彩的詞語，形成一種濃墨重彩、雄渾悲壯的美，秋色的絢

爛可與整首詩畫面風(fēng)格一致。

示例三：兩種理解都可以。無論哪種理解都有助于表現(xiàn)戰(zhàn)爭的悲壯慘烈，絢爛的景象可與之形成強烈

反差，肅殺的景象則可以從正面烘托。

【解析】

(1)考查對詩人情感的把握。

《雁門太守行》是唐代詩人李賀運用樂府古題創(chuàng)作的詩歌。此詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)

斗場面，奇異的畫面準(zhǔn)確地表現(xiàn)了特定時地的邊塞風(fēng)光和瞬息萬變的戰(zhàn)爭風(fēng)云。首句寫景又寫事，渲染兵

臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；第二句從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯

氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；第三句寫部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；最后一句引用典故寫出將士誓死報效國家的決

心。從詩人對戰(zhàn)斗場面以及對將士誓死報效國家的決心的刻畫可看出詩人對將士們艱苦卓絕的斗爭精神的

贊美之情。

(2)考查對詩句的鑒賞。

“角聲滿天秋色，塞上燕脂凝夜紫”一句的意思是：號角的聲音在秋色里響徹天空，塞上將士的血跡

在寒夜中凝為紫色?！扒锷币辉~可理解為秋天的色彩，這個詞點明了當(dāng)時時值深秋，萬木搖落，在一片

死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行?！敖锹暆M天"，勾畫出戰(zhàn)

爭的規(guī)模。敵軍依仗人多勢眾，鼓噪而前，步步緊逼?？蓳?jù)此分析“秋色”應(yīng)該理解為肅殺的景象。

結(jié)合“角聲滿天”“半卷紅旗臨易水”及“報君黃金臺上，提攜玉龍為君死”可知，守軍并不因勢孤

力弱而怯陣，在號角聲的鼓舞下，他們士氣高昂，奮力反擊。戰(zhàn)斗從白晝持續(xù)到黃昏。“臨易水”既表明

交戰(zhàn)的地點，又暗示將士們具有''風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”那樣一種壯懷激烈的豪情，寫出了

將士們面對重重困難，將士們毫不氣餒的精神?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時

燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故

事，寫出將士們報效朝廷的決心?！扒锷备芤r托出戰(zhàn)爭的悲壯及將士們奮勇殺敵、報效朝廷的決心。

可據(jù)此分析“秋色”應(yīng)該理解為絢爛的景象。

2、閱讀下面一首詩，完成下面小題。

南園（其一）

［唐］李賀

花枝草蔓眼中開，小白長