詩歌鑒賞-2025年中考語文專項復習（遼寧專用）（解析版）

第一部分積累與運用

專題07詩歌鑒賞

考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，明確出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設問、跨學科等方向設解讀考點，提升練習。

新題特訓：選用最新優(yōu)質題、創(chuàng)新題，鞏固考點掌握效果，夯實基礎的同時進行突破。

惺情概覽

課標要求考點考向考法/角度

考法1分析指定內(nèi)容

考法2理解詩句意思

考向一：內(nèi)容理解考法3賞析詩歌意象

考法4分析詩句畫面

1.誦讀古代詩詞，能借考法5辨析基調氛圍

助注釋和工具書理解基

內(nèi)容情感考法1理解主人公形象

考向二：形象分析考法2理解、分析形象

本內(nèi)容。注重積累、感

考法3詩歌的形象對比

悟和運用，提高自己的

考法1明確詩歌題材

欣賞品位。

考向三：主旨感知考法2感知詩歌主旨

考法3感知作者情感

2.閱讀表現(xiàn)人與社會、

考法4對比情感異同

人與他人的古今優(yōu)秀詩

考向四：修辭手法考法1辨析詩句修辭

歌等文學作品，學習欣考法2賞析修辭效果

表達技巧

賞、品味作品的語言、考法1辨析表現(xiàn)手法

考向五：其他手法

形象等，交流審美感受，考法2分析詩句描寫

考法3賞析手法效果

體會作品的情感和思想

考法1解讀字詞含義

內(nèi)涵。

考法2分析字詞效果

語言特點考向六：特點風格考法3賞析詩句特色

考法4感知語言風格

考法5對比風格特點

產(chǎn)題透視

A考向一內(nèi)容理解

1.12024?遼寧統(tǒng)考?中考真題】閱讀下面兩首詩，完成問題。

【甲】

白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）

唐?岑參

北風卷地白草折,胡天八月即飛雪

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄

將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝

中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛

紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻

輪臺東門送君去,去時雪滿天山路

山回路轉不見君,雪上空留馬行處

【乙】

送邊將

唐?李頻

防秋戎馬恐來奔，詔發(fā)將軍出雁門。

遙領短兵登隴首，獨橫長劍向河源。

悠揚落日黃云動，蒼莽陰風白草翻。

若縱干戈更深入，應聞收得到昆侖。

下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.甲詩分別描寫了餞別時、臨別時以及送別后的雪景，三次描寫巧妙地轉換了時空。

B.乙詩中的“出”“登”二字展現(xiàn)了邊將接到詔書后踏上征途奔赴戰(zhàn)場的颯爽獎姿。

C.兩首詩都描寫了黃昏之景，又分別借助意象“暮雪”和“黃云”“白草”勾畫雪景。

D.兩首詩都是送別詩，甲詩表達對友人的不舍之情，乙詩表達對邊將得勝的期待。

【答案】A

【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

A.有誤，甲詩中有四處提及“雪”，分別是送別之前的雪景、餞別之時的雪景、臨別時刻的雪景，以及送

別之后的雪景。四次描寫巧妙轉換了時空，用畫面展現(xiàn)了不可直觀的別情。

故選：Ao

2.12023?遼寧朝陽?中考真題】下列對杜甫《春望》的賞析，有誤的一項是（）

春望

國破山河在，城春草木深

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

A.詩的首聯(lián)寫了國都淪陷，城池殘破，但是山河依舊存在。春天的長安城，草木繁密茂盛，詩人感慨

萬千，禁不住贊美眼前明媚的景象。

B.“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”這兩句詩通過對“花”“鳥”的描寫，移情于物，抒發(fā)了詩人憂國

傷時、念家悲己的深沉感情。

C.頸聯(lián)寫出了詩人因消息隔絕、久盼音訊不至的迫切心情。言淺意深，語短情長，表達了千千萬萬人

共同的心理感受，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。

D.尾聯(lián)通過細節(jié)描寫，刻畫了一個典型的藝術形象。詩人滿頭白發(fā)，因焦慮憂愁而搔首，含蓄而又深

刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。

【答案】A

【解析】

A.有誤，在詩人看來，國都在淪陷后已經(jīng)變得殘破不堪，然而山河依舊是原來那個樣子；春天降臨到長安

城，然而眼前卻是亂草叢生。如此強烈的反差怎能不使人觸目驚心呢。詩句中的“破”“深”痛切地傳達

了詩人憂國傷時的感情。據(jù)此可知A項中“禁不住贊美眼前明媚的景象”這一情感分析錯誤；

BCD.正確。

故選：Ao

解題技巧/易錯易混/特別提醒

古詩詞閱讀方法步驟

1.讀詩題

古詩詞多數(shù)是有標題的，它們或標明寫作重點，或表現(xiàn)感情基調，或揭示詩歌題材。如陸游的《卜算

子?詠梅》是一首詠物詩，交代了寫作重點，整首詞圍繞“梅”展開描寫；

2.讀作者

了解著名詩人的生平，積累常見詩人的寫作風格。如陶淵明，其大量田園詩描繪農(nóng)村風光和勞動情景,

流露出對污濁社會的憎惡和對田園生活的熱愛；風格平淡自然，韻味雋永；語言簡潔含蓄，深厚而富有意

境。再如杜甫，其詩顯示唐朝由盛及衰，稱為“詩史”，思想深厚，境界開闊；以古體、律詩見長，反映

民間疾苦，表達愛國之情；風格多樣，以沉郁頓挫為主。

3.讀注釋

注釋有交代寫作背景的，有交代作者簡介的，有解釋疑難字詞的，有揭示典故含義的。它們對理解詩

詞具有一定的作用。如杜甫的《孤雁》提供了一條注釋：“此詩是杜甫于安史之亂期間流落夔州時所作?！?/p>

由此可以揣測到詩人表達了在社會還亂中的漂泊流離之苦。

4.讀意象

“意”是指詩人的主觀情意；“象”是指詩人感受到的客觀物象，“意象”即意中之象，融入了詩人

情思的形象。而古詩詞中常用的意象往往有比較穩(wěn)定的含義。

常見意象分類匯總:

送別類：楊柳、長亭、短亭、酒

思鄉(xiāng)類：月亮、鴻雁、搗衣

愁苦類：杜鵑、斜陽（夕陽、落日）、梧桐、芭蕉、流水

愛情類：紅豆、蓮

戰(zhàn)爭類:長城、羌笛、柳營、樓蘭

閑適類：五柳、東籬、采薇、三徑、鶴

抒懷類：四君子（梅、蘭、松、菊）、竹、冰雪、翠柏

5.讀“明示”

注意詩歌當中的關鍵詞句，它們往往會明示著思想情感傾向，閱讀時對這些可貴的信息應圈點出來，

結合全詩加以體會。如李清照《聲聲慢?尋尋覓覓》末尾“怎一個愁字了得！”中的“愁”字，表明了李

清照的面對國破、家亡、夫死時的愁苦之情。

6.明大意

在讀詩題、看注釋、抓意象、知“明示”的基礎上，通過聯(lián)想，做到知人論世，把握詩歌大概內(nèi)容，

體會詩歌情感。

A考向二形象分析

1.[2023?遼寧調兵山?三?！啃￠喿x下面兩首詞，完成下列小題。

【甲】使至塞上

王維

單車欲問邊,屬國過居延。

征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直,長河落日圓。

蕭關逢候騎,都護在燕然。

【乙】送張判官赴河西

王維

單車曾出塞，報國敢邀勛？

見逐張征虜①，今思霍冠軍②,

沙平連白雪，蓬卷入黃云。

慷慨倚長劍，高歌一送君。

【注釋】①見：同“現(xiàn)”。張飛，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍侯。

選出對上面兩首詩的理解和分析不正確的一項（）

A.兩首詩首聯(lián)的單車赴邊，都描繪了一個為國建功立業(yè)，不計功名的英雄形象。

B.【甲】詩以頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”自比，傳達出漂泊無定的內(nèi)心感受。

C.【乙】詩頷聯(lián)連用“張征虜”“霍冠軍”的典故，希望朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青

史。

D.兩首詩的頸聯(lián)都描寫了邊塞雄渾壯闊的景色，體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特點。

【答案】A

【解析】本題考查詩歌形象。

A.有誤，甲詩首聯(lián)交代了王維作為使臣出使邊塞的背景，并沒有描繪'‘英雄"形象。

BCD.正確。

故選：Ao

解題技巧/易錯易混/特別提醒

詩歌中的形象

1.景物形象

景物形象，是詩人的情感載體，也就是情中景。如曾鞏的《西樓》從視覺和聽覺兩個方面寫浪卷、云

涌、風吹、雷鳴，渲染了“山雨欲來風滿樓”的氣勢，描寫了海濱暴風雨來臨的壯美景象。

2.事物形象

事物形象，即詩人描摹歌詠的對象，多是詠物詩當中的物象。如于謙《石灰吟》中的石灰，虞世南的

《蟬》中的蟬等。《石灰吟》：刻畫了石灰身經(jīng)磨難，但是不畏磨難、不怕犧牲、保留清白的品質。《蟬》：

刻畫了蟬高潔，以及不需要某種外在的憑借，自能聲名遠播的自信的形象。

3.詩人形象

形象代表分析

如《夢游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”

傲視權貴、傲岸不羈李白表現(xiàn)了李白淡于富貴、傲視權貴的思想，塑造了一個不慕權貴、豪

放灑脫、傲岸不羈的形象。

杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前

杜甫、白居

心憂天下、憂國憂民突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足？”詩人并不僅僅停留在個人的

易、陸游

哀怨中，而能推己及人，表現(xiàn)了他憂國憂民的性格。

陳子昂、李陳子昂的《登幽州臺歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想

懷才不遇、壯志難酬白、杜甫、柳起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷得流下眼淚。塑造了一個空懷報國

宗元為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。

辛棄疾、陸陸游和辛棄疾兩位詩人的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被

矢志報國、慷慨憤世

游、文天祥、重用的情感。如《示兒》《十一月四日風雨大作》《破陣子》。

友人送別、思念故鄉(xiāng)王維、李白如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》

陶淵明、王如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”展現(xiàn)的是悠游自在的隱居生

寄情山水、歸隱田園

維、孟浩然活，表現(xiàn)出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛。

王翰、王昌王翰的《涼州詞》,王昌齡的《出塞》表現(xiàn)了他們忠心報國，獻身

獻身邊塞、反對征伐

齡、杜甫等邊塞之情；杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰(zhàn)爭。

積極樂觀，笑傲人生如蘇軾等蘇軾的大多數(shù)代表作都是典型。

A考向三主旨感知

1.L2023?遼寧錦州?中考真題】選出對陸游《游山西村》賞析有誤的一項（）

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

A.首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫出農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，直接抒發(fā)詩人在山西村

農(nóng)家做客時的切身感受。

B.頷聯(lián)中，詩人觸景生情，表達了在困境中堅持下去，終會出現(xiàn)豁然開朗的境界的人生思考，也道出了世

間事物消長變化的哲理。

C.頸聯(lián)中的“春社”指古人祭祀土地神、祈求豐收的節(jié)日，這一聯(lián)所描繪的古樸風俗，淳厚農(nóng)民，構成了

南宋農(nóng)村的風俗畫卷。

D.尾聯(lián)既抒發(fā)了詩人悠閑愜意之情，又表現(xiàn)了詩人告別時流連忘返之意，在字里行間流露出作者對吾土吾

民的熱愛。

【答案】A

【解析】本題考查詩歌主旨情感。

A.有誤，首聯(lián)寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，間接抒寫詩人在農(nóng)家做客時的感受，不是直接抒寫了自己在

山西村農(nóng)家做客時的感受；

BCD.正確。

故選：Ao

2.[2023?遼寧本溪?中考真題】選出下列對蘇軾的《江城子?密州出獵》賞析有誤的一項（）

江城子?密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

A.詞的上片記敘此次出獵情況，作者牽犬架鷹，聊發(fā)狂氣。“卷平岡”極言行走之快。

B.詞的下片寫作者不在意衰老，希望朝廷能派馮唐來啟用自己，以實現(xiàn)報國理想。

C.詞的結尾用“射天狼”來指打敗侵擾邊境的西夏軍隊，表現(xiàn)了作者為國立功之志。

D.本詞語言粗獷豪放，與其題材、情感和藝術形象風格一致，是蘇軾詞作的代表。。

【答案】B

【解析】ACD.正確；

B.有誤，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”這里蘇軾以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣召自己回朝，

表達了蘇軾渴望得到朝廷重用能夠有機會報效國家的心理。

故選：Bo

解題技巧/易錯易混/特別提醒

詩歌主題主旨歸類

主題示例分類

①描寫邊塞風光，表現(xiàn)邊塞生活的艱苦單調。

②表現(xiàn)戍邊將士忠君報國，建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國

王昌齡《從軍行》“青海長云暗的決心，英勇殺敵，視死如歸的精神。

邊塞詩雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百③反對不義戰(zhàn)爭，揭示戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦。

戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！雹芙衣督y(tǒng)治者窮兵贖武。

⑤揭露將士苦樂不均，呼喚英主良將。

⑥思念家鄉(xiāng)，思念親人。

①山河淪喪的痛苦。

②對祖國的熱愛和對收復失地的強烈渴望。

陸游《示兒》“死去元知萬事空，

③對建功立業(yè)的渴望。

愛國詩但悲不見九州同。王師北定中原

④年華消逝，懷才不遇，壯志未酬，報國無門的悲傷和

日，家祭無忘告乃翁?！?/p>

感慨。

⑤對統(tǒng)治者腐敗無能，不思進取的不滿和憤慨。

①描寫優(yōu)美動人的田園山水風光。

陶淵明《飲酒》“結廬在人境，②對田園隱居生活的熱愛。

而無車馬喧。問君何能爾？心遠③對和諧美好的人際關系的熱愛。

山水田園

地自偏。采菊東籬下，悠然見南④表達對于官場生活的厭惡和不與世俗同流合污的高尚

詩

山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。情趣。

此中有真意，欲辨已忘言?！雹萁衣斗饨ńy(tǒng)治者的殘暴，反映農(nóng)村生活的艱辛以及農(nóng)

民的痛苦。

①感慨朝代興替變化。

杜甫《蜀相》“丞相祠堂何處尋？

②抒發(fā)物是人非的滄桑感。

錦官城外柏森森。映階碧草自春

③對自己的境況表示不滿。

懷古詩色，隔葉黃鵬空好音。三顧頻煩

④對統(tǒng)治者的政策失當表示不滿。

天下計，兩朝開濟老臣心。出師

⑤贊揚古人建功立業(yè)的事跡，表達自己渴望建功立業(yè)的

未捷身先死,長使英雄淚滿襟?！?/p>

雄心。

①表現(xiàn)詩人高尚情操。

于謙《石灰吟》"千錘萬鑿出深②表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理。

詠物詩山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身③單純表達詩人的喜好和興趣，詠嘆事物的美好。

渾不怕，要留清白在人間?！雹苁惆l(fā)自身的愁情幽憤。

⑤諷刺時代或社會上丑惡的人性或現(xiàn)象

王維《送元二使安西》“渭城朝①表達對離人眷戀不舍、依依惜別之情以及朋友間的真

雨泡輕塵，客舍青青柳色新。勸摯情意。

送別詩

君更盡一杯酒，西出陽關無故②叮嚀、稱頌、勸慰勉勵友人，借送別表達志向或懷抱。

人?！雹奂臒o限人生感慨于依依惜別之中。

A考向四修辭手法

1.L2023?遼寧阜新?中考真題】小對下面兩首詩賞析有誤的一項是（）

【甲】

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

【乙】

和晉陵陸丞早春游望

杜審言

獨有宦游人，偏驚物候新。云霞出海曙①，梅柳渡江春。

淑氣催黃鳥，晴光轉綠藏②。忽聞歌古調?,歸思欲沾襟。

【注釋】①曙：曉色。②頻：一種生在淺水中的水草。③古調：指陸丞的《早春游望》。

A.甲詩五、六句運用了比喻的修辭手法，既寫景又點明時令，同時蘊含自然理趣。

B.乙詩一、二句直接抒發(fā)感慨，只有在外做官的游子才會對異鄉(xiāng)物候現(xiàn)象的更新感到驚奇。

C.兩首詩的三、四句用字精妙傳神，甲詩用“闊”“懸”描繪出江面開闊、揚帆前行的景象；乙詩用“出

“渡”點明了早春物候變化之“新”。

D.兩首詩均為羈旅之作，都描繪出異地美景并抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

【答案】A

【解析】本題考查詩歌中的修辭等。

A.有誤，“生”與“入”用了擬人的手法，生動形象，富有情趣；

BDC.正確；

故選：Ao

解題技巧/易錯易混/特別提醒

詩歌常用修辭及作用

比喻：化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔。

夸張：突出特征,強化感情;烘托氣氛，增強感染力。

擬人：化物為人,親切自然;生動活潑，具體形象。

對偶：結構對稱,形式整齊;節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。

借代：形象突出,特點鮮明,具體生動。

反問：加強語氣,加重語勢;激發(fā)感情,加深印象。

設問：提出問題,引起注意;啟發(fā)思考,加深理解。

雙關：表達含蓄,語義豐富。

通感：感覺互換,生動形象，啟人聯(lián)想,耐人尋味。

A考向五其他手法

1.[2023-遼寧盤錦?中考真題】小閱讀下面兩首詩，完成問題。

【甲】

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

【乙】

出塞作①

王維

居延城外獵天驕②，白草連天野火燒。

暮云空破③時驅馬，秋日平原好射雕。

護羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。

玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚久

【注釋】①河西節(jié)度副大使崔希逸在青海戰(zhàn)勝吐蕃，王維出塞慰問，作此詩。②天驕：匈奴的自稱，這里

借稱唐朝的吐蕃。③磺（qD：沙漠。④霍嫖姚：即漢代曾作過嫖姚校尉的霍去病，借指崔希逸。

對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.【甲】詩前兩句用“黑云”喻指敵軍的氣焰囂張，借“甲光”顯示出守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色

彩鮮明，愛憎分明。

B.【乙】詩第三、四句寫出吐蕃獵手盤馬彎弓、勇猛強悍的樣子，暗示邊情的緊急，為詩的下半部分作鋪

墊。

C.兩首詩都描寫了軍事行動，【甲】詩“半卷”寫出黑夜行軍，偃旗息鼓之狀；【乙】詩“朝”“夜”突

出軍情緊迫，進軍神速。

D.兩首詩結尾兩句都運用典故，寫出將士們渴望殺敵立功的心愿，表現(xiàn)出他們舍生忘死的報國之情，感人

至深。

【答案】D

【解析】本題考查詩歌手法。

ABC.正確；

D.有誤，甲寫出將士們渴望殺敵立功的心愿，乙寫的是受封賞的情景。

故選：Do

解題技巧/易錯易混/特別提醒

詩歌表現(xiàn)手法

(1)襯托

襯托就是利用事物間近似或對立的條件，用一些事物作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。有正

襯和反襯兩類。

例如：李白《贈汪倫》“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>

《詩經(jīng)?采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！?/p>

(2)對比

把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。

例如：李白《越中覽古》“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鵬鵑飛?！?/p>

前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含

著詩人深沉的歷史思考。

(3)聯(lián)想

由一事物聯(lián)系到與之相關聯(lián)的另一事物,或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。

例如：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

詩人由柳枝的紛紛下垂，婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出別具浪漫色彩的新穎形

象。

(4)渲染

是指對環(huán)境、景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象，營造意境。

例如：《夜歸》"夜深歸客依筑行，冷鱗依螢聚土滕。村店月昏泥徑猾，竹窗斜漏補衣燈。”

趙師秀《約客》“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！?/p>

(5)烘托

是指通過側面描寫，使所要表現(xiàn)的事物鮮明突出的手法。即不說本意，只說與此有關的其他事物，達

到突出本意的目的。

例如：高適的《別董大》首二句“千里黃云白日嚷，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不

識君?！?/p>

(6)象征

根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象(象征體)，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情

感。

例如：《石灰吟》"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?/p>

本詩運用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫石灰，實際上寫人、寫自己。將物性與人格

巧妙地融為一體，形象地表達了自己以石灰為榜樣的高尚情操。

(7)用典

用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某

些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的

意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

例如：辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！?/p>

A考向六特點風格

1.L2019?遼寧沈陽?中考真題】閱讀下面兩首詩，完成小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

宿江邊閣①

杜甫

暝色延山徑，高齋次水門。

薄云巖際宿，孤月浪中翻。

鸛鶴②追飛靜，豺狼得食喧。

不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。

【注釋】①此詩作于大歷元年（766）春，杜甫由云安（今重慶云陽）到夔州（今重慶奉節(jié)），同年秋寓居

夔州的西閣。②鸛：形似鶴的水鳥。

對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《望岳》的七、八兩句寫詩人想象自己登上泰山絕頂，俯視群山，表現(xiàn)了詩人不畏艱險、勇于攀登的精

神。

B.《宿江邊閣》的五、六兩句將鸛、鶴追飛后的寧靜安棲同材狼的爭喧搶奪對比，一靜一喧，渲染夜晚野

外凄清與悲涼的氣氛。

C.古人用字頗為考究，《望岳》中的“割”字形象地寫出泰山的高峻，《宿江邊閣》中的“翻”字使詩歌

描繪的畫面充滿動感。

D.杜甫詩歌的主體風格為沉郁頓挫，《望岳》和《宿江邊閣》這兩首詩都很好地體現(xiàn)了這種風格。

【答案】D

【解析】本題考查詩歌語言風格。

ABC.正確；

D.“都很好地體現(xiàn)了這種風格”錯，《望岳》表現(xiàn)的是一種積極用世的思想，代表杜甫青年時期光芒四射，

積極進取的人生，因而予人雄奇壯闊的感覺，全詩形成了遒勁峻潔、氣魄雄放的風格。

故選：Do

解題技巧/易錯易混/特別提醒

詩歌語言風格

(1)平實質樸。其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。

如白居易《賣炭翁》中的“賣炭翁，伐薪燒炭南山終，賣炭得錢何所營”，關漢卿《四塊玉?別情》

中的“自送別，心難舍，一點相思幾時絕”，都接近口語，通俗易懂。又如陶淵明的“采菊東籬下，悠然

見南山”，于平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世、悠然自得的情趣。

(2)含蓄雋永。詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長”，字里行間總是留著啟人聯(lián)

想、開人悟性的“空白”。

如李商隱的《雨夜寄北》：''君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?/p>

(3)清新雅致。其特點是用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。

孟浩然的《過故人莊》：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒

話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。"綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地打成一片，這是一幅優(yōu)美寧

靜的田園風景畫，清新、自然。

(4)絢麗飄逸。語言追求華麗的詞藻、絢爛的文采、工整的對仗。

如李白的《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

詩中描繪的自然景色新奇而真切，使得整個形象更為豐富多彩，雄奇瑰麗。

(5)簡潔明快。其特點是：語言簡練利落、洗練、淺顯、明白如話、不加修飾。如杜甫的《聞官軍收

河南河北》：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！凹础薄按薄氨恪薄跋颉?，表現(xiàn)了快捷的速度和跳躍

的節(jié)奏，詩人喜不自勝的心情躍然紙上。

(6)雄渾壯麗。其特點是：骨力挺健，氣壯山河。

最具代表的是盛唐詩歌中以高適、岑參為代表的邊塞詩人。在他們的筆下，有狼山，有大漠，有絕域,

有孤城，有奇寒，有酷熱，有同仇敵性的憤慨，有誓死戍邊的決心。

(7)粗獷豪放。李白是豪放風格之集大成者，情感激蕩，格調昂揚，想象奇特，夸張出格，是李白豪

放詩風的特點。

宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表。如蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》：大江東去，浪淘盡，千古

風流人物。詞句將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作

者兀立江岸對景抒情的豪邁氣魄。

(8)沉郁頓挫。

如杜甫的《茅屋為秋風所破歌》：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！

何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

@@新

新情境新設問跨學科

1.(新設問)閱讀下文，完成小題。

菊花

(明代)唐寅

故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。

多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風。

若給這首詩歌配一幅畫，下列選項中與畫作風格最貼切的一項是()

A.優(yōu)美明麗

B.蕭瑟寒寂

C.寧靜淡雅

D.雄奇瑰麗

【答案】B

【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

A.有誤，第一句詩意老舊園子里的小路旁已經(jīng)長出了幽幽的花叢，一夜之間白霜從天空墜下落在花上。輕

輕勾勒了故園里菊花悄然綻放的畫面，它們并非炫耀張揚，而是以一份淡然的姿態(tài)，靜靜地吐露芬芳；沒

有明麗的畫面；

B.正確，有多少遠在他方為客的未歸人啊，只能借著籬笆看看秋天的景色。詩人托物起興，以菊花自比，

在開放的秋菊中看盡了濃濃衰颯的秋意，也象征著詩人自身的高潔品格；呈現(xiàn)出蕭瑟寒寂的畫面；

C.有誤，從“吐”“墜”“看”可以知道沒有體現(xiàn)寧靜淡雅；

D.有誤，從“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風”可以看出沒有體現(xiàn)雄奇瑰麗。

故選：Bo

2.（新情境）初三畢業(yè)在即，小雅決定寫一首詩表達對相處三年的老師和同學的不舍，他搜集了一些

送別詩的相關信息并做出了一些推測，其中不正確的一項是（）。

類型常見主題表現(xiàn)手法語言特點常用意象

①抒寫依依惜別之①托物寓情。①寫景之昏暗、寒冷、①送別地點：長亭、謝

情意。②寄情于景，情景交融。迷茫、凄清，表達凄婉亭《又叫謝公亭）、?

②借詩吐胸中積憤③運用富含哲理的至理感傷、悲傷痛苦、惘悵陵、客舍、西樓、望江

或明心志。名言。迷惘的感情。此類送詩樓；南浦、歧路旁、津

③既含離別之情，又④對比襯托。有著濃重的傷感情緒，渡口、陽關、都門外。

有身世命運之感，或⑤虛實相生；或虛實結纏綿怫惻，意境極為凄②時間：夕陽、日暮、

兼勸慰警示之意。合。悲。月夜。

④對別后情景的想送別詩常在作者觸景生②運用優(yōu)美的文字，勾③季節(jié)：秋。

送別詩象、擔憂與對友人的情的基礎上向前推想，大畫清新的意境，創(chuàng)設輕④意象：酒、班馬、晚

思念。抵是想象分別后對方途松的氛圍，抒發(fā)無限眷風、古道、芳（春）草、

中所當經(jīng)見的特定環(huán)境戀、依依惜別的深情。弱柳、楊柳、楊花或柳

或所當體驗的離別的孤③一洗悲酸之態(tài)，吹響絮、殘笛、寒蟬、煙波、

獨與惆悵。豪邁的號角，激情蕩水、浮云、落花、落葉。

漾，格調健康高雅。有

開闊的詩境，爽朗的音

調，體現(xiàn)高遠的志趣和

開闊的胸襟。

A.通過梳理可以推斷，送別詩的感情風格都是傷感惆悵的。

B.梳理信息可知，送別詩中有很多樂觀積極、蘊含哲理的名句直接表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。如：”海

內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。

C.小雅通過整理發(fā)現(xiàn)很多送別詩中都借“柳”這一意象來表達離別的不舍，主要原因是因為“柳”與

“留”諧音，比如王維《送元二使安西》中就有“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”。

D.梳理信息可知，好多送別詩寓情于景，表面上看猶如一幅幅秀美的風景畫，但仔細一品味，便可以

從中體驗到一股深沉的惜別眷戀情愫。

【答案】A

【解析】A.有誤，依據(jù)“送別詩”語言特點中的“運用優(yōu)美的文字，勾畫清新的意境，創(chuàng)設輕松的氛圍，抒

發(fā)無限眷戀、依依惜別的深情”“一洗悲酸之態(tài)，吹響豪邁的號角，激情蕩漾，格調健康高雅。有開闊的

詩境，爽朗的音調，體現(xiàn)高遠的志趣和開闊的胸襟?！笨芍械乃蛣e詩并不蘊含傷感和惆悵之情。例如

王維的《送杜少府之任蜀州》，就作者對朋友遠行的留戀之情，同時也勉勵朋友樂觀進取、勇往直前，去

迎接新的生活，體現(xiàn)了作者寬闊的胸懷和遠大抱負。

“送別詩”抒發(fā)詩人的思想感情主要有：表達對離人眷戀不舍、依依惜別之情以及朋友間的真摯情意；叮

嚀、稱頌、勸慰勉勵友人為主，兼抒別情；以送別為題，但實際是借送別表達自己的志向或懷抱；借送別

表達思古之情；以送別為名，實為寫景或抒發(fā)其他情感；在離別之意中滲透著作者的身世際遇和人生感慨。

即寄無限人生感慨于依依惜別之中?！倍际莻秀皭澋摹北硎鲇姓`。

BCD.正確。

故選：Ao

1.[2024?遼寧鞍山?三?！块喿x下面兩首詩，完成小題。

【甲】

茅屋為秋風所破歌

杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻

未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受

凍死亦足！

【乙】

秦州雜詩（其七）

杜甫

莽莽萬重山，孤城山谷間。無風云出塞，不夜月臨關。

屬國歸何晚①，樓蘭斬未還②。煙塵一長望，衰颯正摧顏。

【注釋】①漢武帝時，蘇武出使匈奴，被匈奴扣留，十九年后才得以返回，漢武帝封他為"典屬國"。②漢

武帝時派使者到大宛國去，樓蘭阻擋道路，扣漢朝使者。漢昭帝元鳳四年平樂監(jiān)傅介子前往樓蘭，用計斬

樓蘭國王而歸，以功封義陽侯。

下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.【甲】詩第一節(jié)用寫實手法，并用一組動詞寫出狂風對茅屋破壞力度之強，襯托出詩人目睹屋上茅

草被狂風吹走的痛惜、焦急的心情。

B.【乙】詩首聯(lián)"莽莽""萬重”寫出了秦州四周山嶺的綿延和雄奇，突出了秦州獨扼咽喉要道的險要地勢。

C.【甲】詩第三節(jié)畫線句用比喻的修辭，描繪了屋漏遇雨的凄慘景象和生活的困頓。【乙】詩頸聯(lián)運

用典故，表達了昔盛今衰的深沉慨嘆和對國家衰弱局勢的深切憂慮。

D.【甲】【乙】兩首詩的風格都沉郁頓挫，結尾都委婉含蓄地表達了作者深廣強烈的憂國憂民之情。

【答案】D

【詳解】本題考查詩文鑒賞。

D.甲詩結尾"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬

獨破受凍死亦足"，作者提出愿景"廣廈千萬間""大庇天下寒士""風雨不動安如山"，愿意為此獻出生命，直接

表現(xiàn)了作者憂國憂民的情懷；而不是“委婉含蓄地表達"；

故選D。

2.[2024?遼寧盤錦?一模】閱讀下面兩首詩，完成小題。

【甲】

飲酒（其五）

晉?陶淵明

結廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

此中有真意，欲辨己忘言。

【乙】

飲酒（其七）

晉?陶淵明

秋菊有佳色，衰①露掇②其英。

泛③此忘憂物，遠我遺世情④。

一觴雖獨盡，杯盡壺自傾。

日入群動⑤息，歸鳥趨林鳴。

嘯傲⑥東軒⑦下，聊復得此生。

【注釋】①聶：yi,古同"泡"，沾濕。②掇：采摘。③泛：浮。意即以菊花泡酒中。④遺世情：遺棄世俗

的情懷，即隱居。⑤群動：各類活動的生物。⑥嘯傲：喻做逍遙自在，無拘無束。⑦軒：窗。

下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.兩首詩都有象征高潔的秋菊意象，表現(xiàn)了詩人對未經(jīng)世俗污染的自然之物及人生志趣的追求。

B.甲詩中的"心遠地自偏"一句，以極為精練的語言回答了上句的疑問：心情閑適，心志高遠，"結廬"自

然僻靜。

C.乙詩中七、八兩句運用以動寫靜、以聲寫寂的手法，表現(xiàn)環(huán)境的優(yōu)美寧靜，襯托出詩人閑適之情。

D.兩首詩結尾都意蘊深厚，甲詩表現(xiàn)面對良辰美景神往又迷惘的情狀；乙詩表現(xiàn)歸隱后悠然自得的情

，小、。

【答案】D

【詳解】本題考查詩文內(nèi)容理解和辨析。

D.有誤，根據(jù)甲詩"此中有真意，欲辨已忘言"可知，詩人面對自然美景時，內(nèi)心深處領悟到生命的真諦。這

種領悟難以用言語表達，體現(xiàn)了詩人與自然合一、超然物外的精神境界。因此，"甲詩表現(xiàn)面對良辰美景神

往又迷惘的情狀"表述不正確；

故選D。

3.[2024?遼寧錦州?二模】閱讀下面兩首詩，完成小題。

【甲】

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

【乙】

涼州詞三首（其三）

張籍

鳳林關①里水東流，

白草黃榆六十秋②。

邊將皆承主恩澤③，

無人解道取涼州④O

【注釋]①風林關：在唐代隴右道的河州境內(nèi)。②六十秋：從吐蕃全部占領隴右之地至作者寫詩之時，已

過去了六十年之久。③恩澤：恩惠賞賜。④涼州：泛指隴右失地，代宗寶應、廣德年間淪于吐蕃之手。

下面對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（