幼兒園故事書征文

幼兒園故事書征文TOC\o"1-2"\h\u1908第一章：入園第一天 2322141.1入園前的準(zhǔn)備 2191071.2第一天入園 2306781.3結(jié)識(shí)新朋友 228471.4適應(yīng)新環(huán)境 216265第二章：快樂的游戲時(shí)光 3232082.1老鷹捉小雞 358022.2拼圖游戲 3223252.3沙包投擲 386542.4滑梯樂園 38067第三章：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng) 4182613.1學(xué)習(xí)唱歌 41893.2學(xué)習(xí)跳舞 4181413.3學(xué)習(xí)畫畫 4201263.4學(xué)習(xí)手工制作 421867第四章：友誼的力量 585824.1互幫互助 5111644.2分享快樂 5210804.3解決矛盾 578354.4擁抱友誼 52584第五章：生活的自理 5250235.1學(xué)會(huì)穿衣 5111685.2學(xué)會(huì)洗手 5158535.3學(xué)會(huì)吃飯 6204585.4學(xué)會(huì)睡覺 613620第六章：摸索大自然 645466.1觀察植物 6318166.2觀察動(dòng)物 630306.3摸索季節(jié)變化 7165746.4體驗(yàn)戶外活動(dòng) 717536第七章：傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝 7108077.1春節(jié) 7237537.2清明節(jié) 8137927.3端午節(jié) 8175097.4中秋節(jié) 818156第八章：畢業(yè)季的回憶 97038.1畢業(yè)典禮 9235488.2畢業(yè)禮物 9259428.3回顧幼兒園生活 962788.4告別幼兒園 10第一章：入園第一天1.1入園前的準(zhǔn)備陽光明媚的早晨，小兔子米米在媽媽的陪伴下，開始了入園前的準(zhǔn)備工作。媽媽細(xì)致地為米米整理了小書包，放入了換洗的衣物、水杯、小手帕等必備物品。米米好奇地問：“媽媽，幼兒園是什么地方？我會(huì)不會(huì)喜歡呢？”媽媽微笑著回答：“幼兒園是個(gè)充滿歡樂的地方，有很多小朋友陪你一起玩耍、學(xué)習(xí)，你會(huì)很開心的。不過，你要學(xué)會(huì)自己照顧自己，比如穿衣、吃飯、上廁所等，這樣你才能更好地適應(yīng)幼兒園的生活。”1.2第一天入園第一天入園，米米的心情既緊張又興奮。媽媽帶著米米來到了幼兒園，園長(zhǎng)阿姨熱情地迎接他們。在園長(zhǎng)的引導(dǎo)下，米米參觀了幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了教室、衛(wèi)生間、操場(chǎng)等地方。媽媽對(duì)米米說：“米米，從今天開始，你要在這里度過快樂的時(shí)光，要記得聽老師的話，和小朋友們友好相處哦。”1.3結(jié)識(shí)新朋友在幼兒園里，米米結(jié)識(shí)了許多新朋友。他們一起玩游戲、畫畫、唱歌，度過了愉快的時(shí)光。在午餐時(shí)間，米米學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃飯，雖然有時(shí)會(huì)灑出飯菜，但米米并不氣餒，反而更加努力。午休時(shí)，米米和一個(gè)小女孩成為了好朋友，她們互相分享了自己的故事，一起度過了美好的時(shí)光。米米發(fā)覺，幼兒園的生活充滿了樂趣，她開始期待每一天的到來。1.4適應(yīng)新環(huán)境時(shí)間的推移，米米逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。她學(xué)會(huì)了排隊(duì)、洗手、整理書包，還參加了各種有趣的活動(dòng)。在幼兒園里，米米不僅學(xué)到了知識(shí)，還鍛煉了自己的獨(dú)立能力。每當(dāng)放學(xué)回家，米米都會(huì)向媽媽分享在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽聽了米米的講述，也為她感到驕傲?？粗酌卓鞓返某砷L(zhǎng)，媽媽知道，她已經(jīng)邁出了人生中的第一步。第二章：快樂的游戲時(shí)光2.1老鷹捉小雞陽光明媚的下午，幼兒園的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地玩起了老鷹捉小雞的游戲。小明被選為老鷹，他展開雙臂，仿佛變成了一只翱翔在天空的雄鷹。其他孩子們則化身為小雞，緊緊跟在“雞媽媽”身后，生怕被“老鷹”捉到。游戲開始了，小明如同一只迅猛的獵鷹，靈活地穿梭在孩子們之間，試圖捉住他們。小雞們則機(jī)智地躲閃，歡快地笑著。每當(dāng)小明靠近時(shí)，雞媽媽都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，保護(hù)她的孩子們。孩子們?cè)谟螒蛑斜M情地奔跑、歡笑，享受著無憂無慮的快樂時(shí)光。2.2拼圖游戲拼圖游戲是幼兒園里最受歡迎的益智游戲之一。這天，老師拿出一幅色彩鮮艷的動(dòng)物拼圖，分成若干塊散放在桌子上。孩子們圍坐在一起，躍躍欲試。在老師的引導(dǎo)下，孩子們開始嘗試將拼圖還原。他們通過觀察形狀、顏色和圖案，逐漸找到了拼圖的方法。有的孩子耐心地一塊一塊地拼湊，有的孩子則發(fā)揮自己的想象力，將拼圖拼成各種有趣的形狀。在這個(gè)過程中，孩子們不僅鍛煉了自己的觀察能力和動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì)了相互合作、共同完成任務(wù)。2.3沙包投擲沙包投擲是孩子們喜愛的戶外游戲。在操場(chǎng)上，老師畫了一個(gè)大圓圈，孩子們站在圓圈外，手拿沙包，準(zhǔn)備投擲。游戲開始后，孩子們紛紛將沙包投向圓圈中心。有的孩子準(zhǔn)確無誤地將沙包投入圈內(nèi)，有的孩子則因?yàn)榱Χ炔粔蚧蚪嵌炔粚?duì)，導(dǎo)致沙包偏離目標(biāo)。盡管如此，孩子們依然熱情高漲，一次又一次地嘗試。他們?cè)谟螒蛑绣憻捔俗约旱耐稊S技巧，也培養(yǎng)了不怕失敗的勇氣。2.4滑梯樂園幼兒園的滑梯是孩子們的最愛。在陽光的照耀下，滑梯閃耀著金黃色的光芒。孩子們一個(gè)接一個(gè)地爬上滑梯，然后順著滑梯滑下，享受著風(fēng)馳電掣的感覺?；輼穲@里，孩子們盡情地玩耍。他們笑著、鬧著，仿佛這個(gè)世界快樂。在滑梯上，孩子們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了等待、謙讓和互助。每當(dāng)有孩子摔倒時(shí)，其他孩子會(huì)主動(dòng)伸出援手，共同度過難關(guān)。第三章：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)3.1學(xué)習(xí)唱歌在幼兒園的小天地里，音樂角的歌聲總是此起彼伏。這一天，老師決定教孩子們學(xué)習(xí)唱歌。孩子們興奮地圍坐在老師周圍，準(zhǔn)備開啟音樂之旅。老師先從簡(jiǎn)單的兒歌開始教起，如《小星星》、《兩只老虎》等。她用生動(dòng)的語言和動(dòng)作，讓孩子們理解歌詞的含義。孩子們跟老師的節(jié)奏，一句一句地學(xué)會(huì)了這些歌曲。在練習(xí)過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了唱歌，還鍛煉了記憶力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.2學(xué)習(xí)跳舞音樂節(jié)的臨近，老師決定教孩子們學(xué)習(xí)跳舞。舞蹈教室里，孩子們充滿好奇地觀察著老師的每一個(gè)動(dòng)作。老師首先教孩子們一些基本的舞蹈步伐，如踮腳、跑步、跳躍等。她將孩子們分成幾個(gè)小組，分別教授不同的舞蹈。在老師的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了舞蹈的基本動(dòng)作，也逐漸掌握了舞蹈的節(jié)奏和韻律。通過學(xué)習(xí)跳舞，孩子們不僅提高了身體協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了審美情趣和團(tuán)隊(duì)精神。3.3學(xué)習(xí)畫畫幼兒園的美術(shù)角是孩子們最喜歡的場(chǎng)所之一。在這里，他們可以盡情發(fā)揮想象，用畫筆描繪心中的世界。老師教孩子們?nèi)绾芜\(yùn)用各種畫具，如水彩筆、蠟筆、油畫棒等。她鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，畫出自己喜歡的事物。在畫畫過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了掌握畫筆和顏色，還鍛煉了觀察力、想象力和創(chuàng)造力。一幅幅畫作誕生，記錄了孩子們成長(zhǎng)的足跡。3.4學(xué)習(xí)手工制作手工制作是幼兒園教育中不可或缺的部分。在這里，孩子們可以鍛煉手部肌肉，培養(yǎng)動(dòng)手能力。老師教孩子們制作各種手工藝品，如紙花、剪紙、泥塑等。她耐心地指導(dǎo)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握技巧。孩子們?cè)谑止ぶ谱鬟^程中，不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)手操作，還學(xué)會(huì)了耐心、細(xì)致和合作。每當(dāng)完成一個(gè)作品，孩子們都充滿成就感，為自己的努力感到自豪。在這個(gè)充滿學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程中，孩子們逐漸積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為未來的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四章：友誼的力量4.1互幫互助陽光明媚的早晨，幼兒園的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，開始了新的一天。小明因?yàn)樯眢w不適，顯得有些疲憊。細(xì)心的好朋友小花發(fā)覺了這一情況，主動(dòng)伸出援手，幫小明整理書包，還關(guān)切地詢問他的身體狀況。在互幫互助的過程中，他們感受到了友誼的力量。4.2分享快樂放學(xué)后，小明和小花一起在操場(chǎng)上玩耍。他們分享著彼此的玩具，交流著快樂的點(diǎn)滴。小明從家里帶來了自己最喜歡的糖果，大方地分給小花。小花則拿出自己的畫冊(cè)，讓小明欣賞。在分享快樂的過程中，他們的友誼愈發(fā)深厚。4.3解決矛盾但是友誼的道路上并非一帆風(fēng)順。一天，小明和小花因?yàn)闋?zhēng)奪一個(gè)玩具發(fā)生了矛盾。他們各自據(jù)理力爭(zhēng)，互不相讓。這時(shí)，老師走過來，耐心地引導(dǎo)他們換位思考，學(xué)會(huì)包容與理解。在老師的幫助下，他們化解了矛盾，友誼得以延續(xù)。4.4擁抱友誼時(shí)間的推移，小明和小花的友誼愈發(fā)珍貴。他們學(xué)會(huì)了在困難時(shí)互幫互助，在快樂時(shí)分享喜悅，在矛盾中學(xué)會(huì)包容。友誼的力量讓他們更加團(tuán)結(jié)，共同成長(zhǎng)。在幼兒園這個(gè)溫馨的大家庭里，他們盡情地?fù)肀в颜x，讓生活充滿陽光。第五章：生活的自理5.1學(xué)會(huì)穿衣在幼兒園，孩子們漸漸開始學(xué)會(huì)獨(dú)立穿衣。這個(gè)過程雖然有些艱難，但卻是培養(yǎng)他們自理能力的重要環(huán)節(jié)。老師們會(huì)教授孩子們?nèi)绾伪嬲J(rèn)衣服的正反、上下，以及如何將衣物套在身上。在這個(gè)過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了穿衣，還鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和耐心。5.2學(xué)會(huì)洗手洗手是保持個(gè)人衛(wèi)生的重要習(xí)慣。在幼兒園，老師們會(huì)教育孩子們?cè)谑裁磿r(shí)候需要洗手，比如吃飯前、上廁所后等。同時(shí)老師們還會(huì)教授孩子們正確的洗手方法，包括用肥皂、搓手、沖洗等步驟。通過反復(fù)練習(xí)，孩子們逐漸養(yǎng)成了洗手的良好習(xí)慣。5.3學(xué)會(huì)吃飯幼兒園的孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)穿衣和洗手之后，要面對(duì)的便是獨(dú)立進(jìn)食。老師們會(huì)根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們使用勺子和筷子。在這個(gè)過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了吃飯，還鍛煉了手部肌肉和協(xié)調(diào)能力。老師們還會(huì)教育孩子們珍惜食物，不浪費(fèi)每一粒糧食。5.4學(xué)會(huì)睡覺在幼兒園，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡。老師們會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適的睡眠環(huán)境，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。在睡前，老師們會(huì)教授孩子們正確的入睡姿勢(shì)，如躺平、閉上眼睛等。老師們還會(huì)通過講故事、唱搖籃曲等方式，幫助孩子們順利進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)過程中，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了生活的自理，為未來的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第六章：摸索大自然6.1觀察植物陽光透過樹葉的縫隙，灑在幼兒園的小操場(chǎng)上。孩子們跟隨老師的步伐，來到了幼兒園的植物角。在這里，他們可以近距離觀察各種植物的生長(zhǎng)過程。老師指著一片綠葉說：“這片葉子叫做爬山虎，它的生命力非常頑強(qiáng)，即使在惡劣的環(huán)境下也能生長(zhǎng)。”孩子們聚精會(huì)神地聽著，不時(shí)用手觸摸著爬山虎的葉片。接著，老師又帶孩子們參觀了幼兒園里的其他植物，如月季、玫瑰、菊花等。孩子們對(duì)這些美麗的花朵產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們學(xué)會(huì)了如何觀察植物的外形、顏色和生長(zhǎng)特點(diǎn)。6.2觀察動(dòng)物在幼兒園的自然角，孩子們還可以觀察到各種各樣的動(dòng)物。這天，老師帶來了一只可愛的小兔子，讓孩子們近距離觀察。孩子們看著小兔子活潑可愛的樣子，忍不住笑出聲來。老師告訴他們：“小兔子是草食性動(dòng)物，它們喜歡吃草和蔬菜。我們?nèi)祟惡托⊥米右粯?，都需要攝入足夠的營養(yǎng)才能健康生長(zhǎng)。”除了小兔子，孩子們還觀察到了金魚、烏龜?shù)刃?dòng)物。他們學(xué)會(huì)了如何觀察動(dòng)物的行為、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系。6.3摸索季節(jié)變化時(shí)間的推移，孩子們開始注意到季節(jié)的變化。春天，他們看到了萬物復(fù)蘇，樹木抽出嫩芽，花朵盛開；夏天，他們感受到了炎炎烈日，綠樹成蔭；秋天，他們見證了豐收的喜悅，金黃的麥田和碩果累累的果樹；冬天，他們體驗(yàn)了銀裝素裹的世界，堆雪人、打雪仗。老師帶著孩子們一起觀察季節(jié)變化，讓他們了解自然界的規(guī)律。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)會(huì)了珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境。6.4體驗(yàn)戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)是孩子們最喜歡的時(shí)光。在操場(chǎng)上，他們可以盡情地奔跑、嬉戲，感受大自然的美好。這天，老師帶著孩子們?nèi)ス珗@郊游。他們來到了一片草地上，孩子們興奮地跑過去，躺在草地上感受大自然的溫柔。他們還參觀了公園里的湖泊、小橋和涼亭，體驗(yàn)了戶外活動(dòng)的樂趣。在戶外活動(dòng)中，孩子們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了與同伴合作、分享快樂。他們?cè)诖笞匀坏膽驯е凶聣殉砷L(zhǎng)，收獲了無盡的快樂與知識(shí)。第七章：傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝7.1春節(jié)春節(jié)，又稱農(nóng)歷新年，是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)日子里，人們歡聚一堂，共度佳節(jié)，傳承著豐富的文化習(xí)俗。春節(jié)期間，幼兒園里張燈結(jié)彩，孩子們身著節(jié)日盛裝，歡聲笑語洋溢著整個(gè)校園。老師們會(huì)提前準(zhǔn)備各種活動(dòng)，讓孩子們了解春節(jié)的來歷和習(xí)俗。孩子們會(huì)學(xué)習(xí)包餃子，體驗(yàn)制作美食的樂趣。他們用面團(tuán)捏出各種形狀，然后放入餡料，最后包成一個(gè)個(gè)可愛的餃子。在烹飪過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了協(xié)作，還了解了食物的來之不易。老師們會(huì)組織孩子們制作燈籠、剪紙等手工藝品。通過動(dòng)手操作，孩子們感受到傳統(tǒng)工藝的魅力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的審美情趣。幼兒園還會(huì)舉行盛大的春節(jié)文藝演出，孩子們載歌載舞，展示自己的才藝。節(jié)目?jī)?nèi)容包括舞蹈、歌曲、朗誦等，充分展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化。7.2清明節(jié)清明節(jié)，是我國傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日，有著深厚的文化底蘊(yùn)。在這個(gè)特殊的日子里，幼兒園會(huì)開展一系列活動(dòng)，讓孩子們了解清明節(jié)的習(xí)俗。老師們會(huì)向孩子們講解清明節(jié)的來歷，讓他們知道這是一個(gè)紀(jì)念祖先、緬懷親人的日子。同時(shí)孩子們還會(huì)學(xué)習(xí)清明時(shí)節(jié)的詩詞，感受古人對(duì)逝去親人的思念之情。在清明節(jié)期間，幼兒園會(huì)組織孩子們參加掃墓活動(dòng)。孩子們手捧鮮花，徒步走到墓地，向逝去的親人獻(xiàn)上敬意。通過親身體驗(yàn)，孩子們更加懂得珍惜生命，感恩親人。幼兒園還會(huì)開展清明時(shí)節(jié)的戶外活動(dòng)，如踏青、放風(fēng)箏等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的體能，也讓他們感受到大自然的美好。7.3端午節(jié)端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，是紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)日子里，幼兒園會(huì)舉辦各種活動(dòng)，讓孩子們了解端午節(jié)的習(xí)俗。孩子們會(huì)學(xué)習(xí)制作粽子。他們用粽葉包裹糯米，放入餡料，然后捆綁成一個(gè)個(gè)美味的粽子。在制作過程中，孩子們掌握了傳統(tǒng)手工藝，也感受到了端午節(jié)的氛圍。幼兒園會(huì)舉行龍舟比賽。孩子們分成若干小組，模擬劃龍舟的場(chǎng)景。通過比賽，孩子們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，也了解了端午節(jié)的來歷。幼兒園還會(huì)開展端午節(jié)的主題繪畫活動(dòng)。孩子們用彩筆描繪出端午節(jié)的景象，如粽子、龍舟、艾葉等，展示出他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解。7.4中秋節(jié)中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)日。在這個(gè)日子里，幼兒園會(huì)舉行一系列活動(dòng)，讓孩子們感受中秋節(jié)的氣氛。孩子們會(huì)學(xué)習(xí)制作月餅。他們用面粉、糖等材料制作出各種形狀的月餅，品嘗自己的勞動(dòng)成果。通過制作月餅，孩子們了解了中秋節(jié)的習(xí)俗，也培養(yǎng)了動(dòng)手能力。幼兒園會(huì)組織孩子們欣賞月亮、猜燈謎等活動(dòng)。在月光下，孩子們歡聲笑語，度過一個(gè)愉快的夜晚。猜燈謎則讓他們開動(dòng)腦筋，鍛煉思維能力。幼兒園還會(huì)開展中秋主題的繪畫、手工制作等活動(dòng)。孩子們用豐富的想象力，創(chuàng)作出表現(xiàn)中秋節(jié)氛圍的作品，如月亮、兔子、嫦娥等。在這個(gè)充滿傳統(tǒng)節(jié)日氣氛的幼兒園里，孩子們?cè)跉g度佳節(jié)的同時(shí)也傳承了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。第八章：畢業(yè)季的回憶8.1畢業(yè)典禮陽光明媚的早晨，幼兒園的操