2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃模版（2篇）

2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃模版一、工作背景隨著教育領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)與師德師風(fēng)建設(shè)已成為當(dāng)前教育改革的核心議題。作為一所追求卓越的學(xué)校，我們有必要深化師德師風(fēng)建設(shè)，以提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，進(jìn)而為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展與學(xué)生的全面成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化教師師德意識，確立高尚的職業(yè)道德準(zhǔn)則；2.深化教師師德教育培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍；3.推動師風(fēng)建設(shè)，營造積極向上的教育環(huán)境；4.加強(qiáng)家校溝通合作，提升學(xué)校形象與社會認(rèn)可度。三、工作計(jì)劃1.強(qiáng)化教師師德意識(1)組織師德宣傳教育系列活動，邀請業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行講座，提升教師的師德理念；(2)制定并落實(shí)教師師德行為規(guī)范，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，及時糾正不當(dāng)行為；(3)開展師德楷模評選活動，樹立先進(jìn)典型，激勵教師追求卓越。2.深化教師師德教育培訓(xùn)(1)制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，確保師德教育培訓(xùn)的定期開展；(2)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多樣化的培訓(xùn)形式，如研討會、座談會、觀摩課等；(3)邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。3.推動師風(fēng)建設(shè)(1)組織師風(fēng)教育活動，強(qiáng)化教師對學(xué)校核心價值觀和師德要求的認(rèn)同；(2)鼓勵教師間的相互學(xué)習(xí)與共同進(jìn)步，構(gòu)建良好的合作機(jī)制；(3)開展教師評課活動，提升教學(xué)能力和專業(yè)水平；(4)增強(qiáng)教師的危機(jī)應(yīng)對意識，提高應(yīng)對能力。4.加強(qiáng)家校溝通合作(1)建立健全家校合作機(jī)制，完善家校溝通平臺；(2)開展多種形式的家校交流活動，增進(jìn)教師與家長的聯(lián)系；(3)定期邀請家長參與學(xué)校教育教學(xué)活動，深化家校合作。四、工作措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)支持，明確工作計(jì)劃與目標(biāo)，確保工作有效推進(jìn)；2.成立工作小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作的組織與協(xié)調(diào)，提供專業(yè)指導(dǎo)；3.建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，開展師德評議與督導(dǎo)檢查；4.制定獎懲措施，激勵教師樹立正確的師德師風(fēng)觀念；5.加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流合作，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。五、工作效果評估結(jié)合教師年度考核工作，對師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行年度評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。六、工作保障1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的堅(jiān)定支持與關(guān)心是工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵；2.教師的積極參與和配合是工作取得預(yù)期效果的基礎(chǔ)；3.充足的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)支持是確保教師培訓(xùn)與教育活動順利開展的保障；4.完善相關(guān)法規(guī)制度，為師德師風(fēng)建設(shè)提供有力管理支持。通過實(shí)施上述工作計(jì)劃與措施，我們將全面推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展和學(xué)生的全面成長提供堅(jiān)實(shí)保障。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃模版（二）學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃一、目標(biāo)設(shè)定：遵循____年學(xué)校發(fā)展策略，本規(guī)劃旨在實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1.提升教職員工的師德素質(zhì)，培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德和操守；2.加大師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳力度，創(chuàng)造積極的教育環(huán)境；3.強(qiáng)化對教職員工師德師風(fēng)的監(jiān)督與評估，推動持續(xù)改進(jìn)和提升；4.完善師德師風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和框架，確保長期穩(wěn)定發(fā)展。二、實(shí)施策略：為達(dá)成上述目標(biāo)，提出以下實(shí)施策略：1.建立師德師風(fēng)教育機(jī)制：（1）組織專門的師德師風(fēng)培訓(xùn)，邀請專家和學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo)，提升教職員工的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力；（2）制定個性化的師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃，針對不同群體和職責(zé)進(jìn)行分類培訓(xùn)，增強(qiáng)師德師風(fēng)意識和實(shí)踐技能；（3）建立師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄，定期評估培訓(xùn)效果，為師德師風(fēng)建設(shè)提供數(shù)據(jù)支持。2.以案例為引導(dǎo)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育：（1）搜集、整理和宣傳優(yōu)秀的教師事跡和案例，激發(fā)教職員工對師德的崇尚和對卓越的追求；（2）舉辦師德師風(fēng)教育研討會和培訓(xùn)，邀請優(yōu)秀教師分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)教職員工正確處理師生關(guān)系；（3）加強(qiáng)日常師德師風(fēng)教育，利用校報(bào)、宣傳欄、微信公眾號等平臺，宣傳相關(guān)規(guī)定和要求，推動教職員工自覺履行師德和教育使命。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)的監(jiān)督與評估：（1）構(gòu)建師德師風(fēng)考核評價體系，突出教育教學(xué)成果和師德表現(xiàn)的評價權(quán)重，鼓勵全體教職員工積極履行職責(zé)；（2）設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，對教職員工的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正師德失范行為；（3）建立獎懲機(jī)制，表彰和獎勵師德表現(xiàn)突出的教職員工，對師德失范行為進(jìn)行紀(jì)律處分。4.建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制：（1）制定師德師風(fēng)工作準(zhǔn)則和制度，明確教職員工的權(quán)利和責(zé)任，規(guī)范教育教學(xué)行為；（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視選拔和培養(yǎng)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、有責(zé)任感的教師；（3）構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)文化，通過各類活動和項(xiàng)目，培養(yǎng)教師的師德情感和專業(yè)自信。三、工作重點(diǎn)：基于上述策略，確定以下工作重點(diǎn)：1.提升師德師風(fēng)培訓(xùn)的針對性和效果，實(shí)施因材施教，注重師德師風(fēng)的實(shí)踐應(yīng)用；2.打造師德典范，通過案例宣傳和教育，引導(dǎo)全體教職員工向典范學(xué)習(xí)，積極踐行師德師風(fēng)；3.加強(qiáng)師德師風(fēng)的考核和評估，建立公正、科學(xué)、透明的評價體系；4.完善師德師風(fēng)建設(shè)的機(jī)制和文化，使之融入學(xué)校教育的全過程。四、工作計(jì)劃：為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)和重點(diǎn)，制定以下工作計(jì)劃：1.創(chuàng)建師德信息發(fā)布平臺和微信公眾號，每月發(fā)布一次師德新聞，宣傳校內(nèi)外教師的先進(jìn)事跡和師德案例；2.每學(xué)期組織一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋行業(yè)尊重、教書育人、誠信教學(xué)等方面；3.設(shè)立“校園師德楷?！豹勴?xiàng)，每年表彰一批優(yōu)秀教師，并舉辦慶?；顒樱?.每學(xué)年進(jìn)行一次師德師風(fēng)考核，設(shè)立師德優(yōu)秀獎；5.定期召開師德師風(fēng)教育研討會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動工作的深入實(shí)施；6.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對教職員工的行為進(jìn)行監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；7.建立師德師風(fēng)教育的數(shù)字化平臺，通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺、教育資源庫等，提供教職員工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資源；8.加強(qiáng)對新教師的師德師風(fēng)培養(yǎng)，組