初二政治上冊教學計劃

初二政治上冊教學計劃初二政治上冊教學計劃「篇一」一、學生基本情況分析八年級學生熱情、好動、好奇心與參與意識模仿能力較強。但行動魯莽，考慮問題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學過程中對其特點有針對性地進行教學。學習政治的思維方式基本形成，但學習能力和學習方法有待提高。二、教材內容分析本冊教材包含四個單元九課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，我們共有一個家，在交往中完善自我，掌握交往藝術提高交往能力，合作競爭求發(fā)展，合奏好生活的樂章，法律保護我們的權利，伴我一生的權利，依法享有財產權、消費者權。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益，這是一個艱巨的任務。具體分析如下：本冊教材由四個單元構成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。內容由易到難，由近而遠。第1單元“讓愛駐我家”，包括兩目內容，通過典型事例，使學生正確認識“家”的含義，了解家的意義和作用，學會與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學習。第2單元“學會交往天地寬”，本單元告訴我們交往的重要性和交往的一些方法和技巧，學會與人交往，不斷完善自己。第3單元“在合作中發(fā)展”，社會生活中有競爭也有合作。在競爭中不忘合作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應注意“誠信”為先。第4單元“我們依法享有人身權、財產權、消費者權”，通過對權利和義務的了解，明確法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的權利，從而學會依法來維護自己的合法權益。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。三、教學目標本冊教材主要是對學生進行良好品質，健全人格以及最基本的權利、義務教育。通過學習，使學生能與人和協(xié)相處，善于交往，誠信待人，知道法律賦予公民的權利以及公民應當履行的義務;了解與我們生活密切相關的一些權利;同時，在學習中掌握一定的方法和技巧，培養(yǎng)一定的解決問題的能力，從而不斷的完善自己。四、教學措施1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。2、同科、同教室教師要加強合作、虛心求教，共同開展好教學科研工作。協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。4、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。5、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。6、狠抓常規(guī)管理，重點放在課堂提問和課后作業(yè)的檢查、督促上。7、以教材為主，精講多練，注重學生的情感體驗。注重理論聯(lián)系實際，充分體現(xiàn)體驗式教學理念與生活化教學意識8、注重教學方法的應用和學法的指導。根據教材時代性、針對性、實效性和趣味性的特點，在精心布署作業(yè)的基礎上，通過對重點內容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強學生對教學內容的理解和掌握。五、教學進度本學期有效的教學時間約20周共40課時，課堂教學時間需15周30課時，機動5課時，用于開展課外活動和期末復習考試。五、教學進度安排9.1-9.9教材特點介紹及方法解析第一課第一框家，溫馨的港灣9.12—9.16第一課第二框學會與父母溝通第二課第一框我愛你，中國9.19—9.23第二課第二框我們都是龍的傳人完成各項作業(yè)9.26—9.30第一單元復習及測試10.03—10.07第三課第一框交往伴一生，一生在交往10.10—10.14第三課第二框我們的朋友遍天下第四課第一框文明交往禮為先10.17—10.21第四課第二框交往講藝術第二單元復習及測試10.24—10.28月考復習月考試卷分析10.31—11.04第五課第一框合作是生活之路更寬暢第五課第二框競爭不忘合作11.07—11.11第六課第一框心中有他人第六課第二框與誠信結伴同行11.14—11.18第三單元復習第三單元測試11.21—11.25第七課第一框法律規(guī)定公民的權利和義務11.28—12.02第七課第二框法律在公民生活中的作用1205—12.09第八課第一框法律保護我們的生命健康權12.12—12.16第八課第二框法律保護我們的人格尊嚴！12.19—12.23第九課第一框財產屬于誰、留給誰12.26—12.30第九課第二框法律保護我們的無形財產12.27—1.2第九課第三框做個聰明的消費者1.3—1.9第四單元復習及測試1.10—1.16期末復習考試六、教學輔導計劃(一)確立輔導對象學習優(yōu)秀生：一班：等二班：等三班：等。四班：等學習困難生一班：等二班：等三班：等。四班：等(二)輔導措施1.對學習優(yōu)秀的學生來說，通過輔導主要培養(yǎng)他們的思維分析能力。在輔導中增加課外知識，以及與高中所涉及的內容相銜接的知識，開拓學生的知識面，讓優(yōu)生吃飽，通過做材料分析題，培養(yǎng)他們的答題技巧。2.對學習困難的學生，從基礎知識入手，從易到難，主要培養(yǎng)他們的學習興趣，只對著部分學生，傳授最重點的內容，做到少而精;進行學法指導，通過輔導，教會他們如何做選擇題、怎樣回答材料分析題，如何通過材料找到與課本知識的鏈接點。(三)時間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)周次時間輔導內容1——2家，溫馨的港灣;學會與父母溝通;我愛你，中國3——4我們都是龍的傳人;單元檢測;交往伴一生，一生在交往;5——6我們的朋友遍天下;7——8文明交往禮為先;交往講藝術9—10復習，期中測試;11—12合作使生活之路更寬敞;競爭不忘合作;心中有他人;與誠信結伴同行13——14法律保護我們的權利;伴我們一生的權利;依法享有財產權、消費者權15——16學法指導：如何解答材料分析題。17——18期末復習19——20期末復習21——22期末復習初二政治上冊教學計劃「篇二」一、教學目標：(一)、知識目標：明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確認識這些變化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點。(二)、能力目標：能夠正確的處理青春期的三個主要心理矛盾。能夠主動的適應生活中的某些變化，并且積極主動的尋求適當?shù)慕鉀Q方案。(三)、情感、態(tài)度與價值目標：培養(yǎng)自己的自我調節(jié)能力，學會設計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。教學重點：青春期是人生理和心理發(fā)育的關鍵期。教學難點：自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關系的，所以要掌握青春的方向，體驗，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。教學時間：3課時(機動2課時)第一課時教學內容：第一站：青春多美好教學過程:二、預習檢查各位同學，新學期開始了，現(xiàn)在我們已經是八年級的學生了。請大家自己關注一下周圍的同學，和上學期相比，同學們發(fā)生了哪些變化?三、合作學習：1、青春期是身體發(fā)育的關鍵時期。2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。4、青春期的情感、情緒十分豐富。5、青春是人生中最美好的階段。6、如何看待這些變化?四、交流展示1、青春期是身體發(fā)育的關鍵時期。(1)身高快速增長;(2)體重迅速增加;(3)體力增強;(4)性特征正在逐漸突現(xiàn);(5)男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結突出，開始變聲，會逐漸長出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音變得細潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的改變;(6)還會萌生性意識。2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。我們會對生活中的許多事物產生興趣，用我們的經驗去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。開始關注自己的內心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關注和尊重。我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。我們也會努力控制自己，自控能力不斷增強。4、青春期的情感、情緒十分豐富。更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內容更加豐富，形式更加多樣。情緒起伏比較大，情感表達比較強烈。5、青春是人生中最美好的階段。它美好，是因為生命開始了全新的階段;它美好，是因為生命正年輕。我們充滿理想與信心，最具潛在力量和創(chuàng)造性。我們自我意識逐漸覺醒，夢想更多了，激情更加澎湃，開始思考著遠大的抱負，對未來充滿憧憬。6、如何看待這些變化?這些變化是正常的:a.我們無須不安或焦慮;b。不取笑和嘲弄其他同學和朋友。四、達標檢測1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現(xiàn)是A.性機能發(fā)育成熟B.身體外形急劇變化C.體內機能迅速健全D.心理充滿矛盾2.面對進青春期后的生理變化,我們應A.覺得羞恥，感到煩躁B.當成話題，大談特談C.積極回避，諱莫如深而小花卻認為自己開始長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是A.置之不理B.趕快找醫(yī)生咨詢看身體是否有病C.以積極的心態(tài)去接納D.買一些藥，來緩解這些癥狀4.生活中，有的同學喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法①是不可取的，是不道德的②會給對方造成心理負擔甚至是傷害③這樣生活才有樂趣可言④應該堅決杜絕⑤是對同學的不尊重A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤5.青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾A.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的不正?，F(xiàn)象，會影響到我們的身心健康B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現(xiàn)象，不會影響我們的身心健康C.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，如處理不當會影響身心健康D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正?，F(xiàn)象，隨著我們的長大會逐漸消失6.下列有關青春的表述，不正確的一項是A.青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志B.青春更多的是夢想，是激情、是幸福C.我們要祝福青春、珍惜青春D.青春期充滿了苦惱，沒有什么好祝福的7.我們應如何以待我們“成長煩惱”。①不去管它，順其自然②敞開心扉，多與父母、老師、同學溝通③尋求老師、同學、的指導和幫助④想一想煩惱的癥結所在，用行動去解決問題A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④1――7答案：D,D,C,D,C,D,D六、預習設置七、課后小結初二政治上冊教學計劃「篇三」一、教學目標:通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。二、教學內容分析:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產權,消費者權四課組成。三、教學重點:通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。四、教學難點:對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦怼＝虝W生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。五、教學方法:講授法、討論法、自學法、練習法。六、學情分析:本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。七、實施目標的方法:1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。八、課時安排第一周第一課2課時第二周第二課2課時第三周第一單元復習2課時第四周第三課2課時第五周第四課2課時第六周第二單元復習2課時第七周第五課2課時第八周第六課2課時第九周第三單元復習2課時第十周第七課2課時第十一周第八課2課時第十二周第四單元復習2課時第十三周第九課2課時第十四周第十課2課時第十五周第五單元復習2課時第十六周復習2課時第十七周復習2課時第十八周復習2課時第十九周復習2課時第二十周復習2課時初二政治上冊教學計劃「篇四」【教學目標】1、情感、態(tài)度和價值觀:樹立自覺遵守網絡規(guī)則與自我保護的強烈愿望，用自己的實際行動為維護網絡環(huán)境盡自己的責任。2、過程與方法:通過案例分析,辯論等活動,自主探究,小組合作,培養(yǎng)自我保護意識和強化規(guī)則意識。3、知識與技能:面對網絡，知道如何保護自己;在網絡上，能自覺遵守網絡規(guī)則，做對人對己有益的事情?！窘虒W重點】激發(fā)學生自覺遵守網絡規(guī)則與自我保護的強烈愿望。【教學難點】正確認識網絡交往中的自由程度。【教學課時】1課時【教學方法】情感體驗教學法、合作探究法、討論法、講授法【教學過程設計】一、情景導入(大家一起來朗誦)《健康游戲廣告》抵制不良游戲，拒絕盜版游戲，注意自我保護，謹防上當受騙。適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時間，享受健康生活。生：暢所欲言師：總結這則廣告，我們應科學合理地使用網絡，為我所用。從另一個側面，我們也可以發(fā)現(xiàn)網絡有著許多危害，作為未成年人，由于自身善惡辨別能力和自制力相對較弱的原因，更應加強自我保護。在這一課，我們共同探討如何學會在網絡生活中學會自我保護的有效方法，怎樣積極預防網絡的危害，興利驅弊，享受健康的網絡交往。二、學習探究(過程)第一目學會自我保護學習探究1――故事接龍―梅平與網友見面可能有的結果。引導學生暢想各種可能會出現(xiàn)的情況，提高學生對問題的分析能力。師：同學們都在網上遇到陌生網友的邀請的吧，請同學們暢想梅平與網友見面后