2023年河北秦皇島職業(yè)技術學院招聘專任教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年河北秦皇島職業(yè)技術學院招聘專任教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.中觀C.微觀D.宏觀【答案】：D2.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.外顯性C.豐富性D.敏感性【答案】：B3.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.教師固定B.內容固定C.分組教學D.學生固定【答案】：C4.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.隱性功能B.負向功能C.正常功能D.顯性功能【答案】：B5.高等學校面向產業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.經濟功能C.生態(tài)保護功能D.政治功能【答案】：B6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.浙江大學B.天津大學C.清華大學D.北京大學【答案】：D7.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學效能感D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：C8.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權與分權結合型B.地方分權型C.中央集權型D.自由型【答案】：C9.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.培養(yǎng)恒心法C.集體研究法D.頭腦風暴法【答案】：D10.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ.應用研究B.基礎研究C.推廣研究D.開發(fā)研究【答案】：B11.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理咨詢C.心理治療D.進行大規(guī)模問卷調查【答案】：A12.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.獨立精神B.求知精神C.冒險精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D13.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.社會現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.心理現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象【答案】：C14.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ?。A.“學生中心”模式B.“教師中心”模式C.“自然中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D15.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.氣質C.性格D.能力【答案】：C16.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.情感障礙B.意志障礙C.思維障礙D.感覺障礙【答案】：B17.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.心理定勢B.功能固著C.問題情境D.原型啟發(fā)【答案】：A18.不屬于元認知策略的是（）。A.調節(jié)策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.學習策略【答案】：D19.在正常情況下，幼兒戶外體育活動時間不得少于A.2.5小時B.2小時C.1小時D.1.5小時【答案】：C20.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是（）。A.升華B.合理化C.退化D.投射【答案】：B21.有意義學習的倡導者是（）。A.皮亞杰B.奧蘇貝爾C.華生D.布魯納【答案】：B22.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系,一般認為是（）A.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D23.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識應用的過程B.知識記憶的過程C.知識理解的過程D.知識鞏固的過程【答案】：C24.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展B.科研可以保證學科的學術聲譽C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以改善學科建設的基礎條件【答案】：B25.主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.建構主義學習理論C.行為主義學習論D.認知主義學習理論【答案】：D26.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.職業(yè)勞動B.腦力勞動C.復雜勞動D.體力勞動【答案】：A27.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)脫敏法B.宣泄療法C.支持療法D.認知作業(yè)法【答案】：B28.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.技能達到自動化水平稱為技巧C.操作技能和心智技能無法相互轉化D.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)【答案】：C29.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.全面性B.多樣性C.典范性D.廣泛性【答案】：C30.既有理論性又有技術性,即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.質性研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.基礎研究【答案】：C31.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.認同調節(jié)B.外在調節(jié)C.涉入調節(jié)D.整合調節(jié)【答案】：C32.下列有關市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是（）。A.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外C.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課D.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課【答案】：B33.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.獨特性D.輻射性【答案】：A34.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.自我反思B.勤于實踐磨煉C.虛心向他人學習D.不懈努力【答案】：A35.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.教學與研究相結合B.自由講學C.自由聽講D.教師強調講授法【答案】：D二、多選題36.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物C.要堅持社會主義，就必須反對個人主義D.個人主義與利己主義同義【答案】：AC37.道德觀念的確立主要涉及（）。A.道德信念的確立B.了解道德規(guī)范C.了解道德評價能力D.態(tài)度定勢的形成【答案】：BC38.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：CD39.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.調整過程B.反饋過程C.同化過程D.順應過程【答案】：CD40.個性心理特征主要包括（）A.能力B.氣質C.性格D.動機【答案】：ABC41.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義B.對教師履行師德原則有深遠影響C.對教師道德實踐有很大的作用D.有助于教師道德人格塑造【答案】：ABCD42.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結合作B.思維創(chuàng)新C.集體智慧D.心理支持【答案】：BCD43.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值觀念B.價值心理C.價值認識D.價值評價標準【答案】：ABC44.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.鐵欽納B.馮特C.苛勒D.斯金納【答案】：AB45.影響大學生人際關系的因素有（）A.空間距離B.容貌與儀表C.相似性D.互補性【答案】：ABCD46.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的C.體罰學生，經教育不改的D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的【答案】：BCD47.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.協(xié)調功能C.社會功能D.心理功能【答案】：BCD48.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.弘文館B.書學C.國子學D.太學【答案】：ABCD49.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.調節(jié)功能B.平衡功能C.評價功能D.教育功能E.認識功能【答案】：ABCDE50.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.會引起生理變化C.以需要為中介D.是一種主觀感受【答案】：BCD51.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.豐富性B.敏感性C.波動性D.深刻性【答案】：ABCD52.社會公德特點包括（）。A.專業(yè)性B.基礎性C.相對穩(wěn)定性D.全民性【答案】：BD53.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.合同管理C.公開招聘D.平等競爭E.擇優(yōu)聘用【答案】：ABE54.關于職業(yè)幸?；疽髴撎幚砗脦讉€關系表述正確的是（）。A.正確處理好國家利益和集體利益的關系B.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享