幼兒園美術(shù)興趣班活動(dòng)方案（2篇）

幼兒園美術(shù)興趣班活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：色彩探索之旅二、活動(dòng)目的：1.為幼兒提供自由創(chuàng)作的平臺(tái)，激發(fā)其對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)新能力。2.通過參與各種美術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的感知覺、運(yùn)動(dòng)技能及動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3.培育幼兒對(duì)色彩的敏感度和基本繪畫技巧。三、活動(dòng)頻率：每周兩次，每次____分鐘。四、活動(dòng)安排：【第一周】1.活動(dòng)一：色彩認(rèn)知目標(biāo)：理解基本顏色及其特性。1.設(shè)計(jì)游戲，利用顏色卡片幫助幼兒識(shí)別紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色。2.制作彩色姓名牌，讓幼兒用不同顏色的貼紙裝飾自己的名字標(biāo)識(shí)?；顒?dòng)二：彩色剪貼畫目標(biāo)：鍛煉手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)細(xì)致觀察力和創(chuàng)新思維。1.準(zhǔn)備各色紙張、剪刀和膠水。2.提供簡單主題，如“水果”，指導(dǎo)幼兒剪出水果形狀，并用彩紙拼貼成水果圖案?！镜诙堋?.活動(dòng)一：拓印創(chuàng)作目標(biāo)：提升幼兒的觀察力和動(dòng)手技巧。1.引導(dǎo)幼兒在戶外或教室內(nèi)尋找具有獨(dú)特紋理的物體，如樹葉、花瓣等。2.提供白紙和蠟筆，讓幼兒描繪物體輪廓，留下紋理印記。活動(dòng)二：情感色彩表達(dá)目標(biāo)：使幼兒學(xué)會(huì)通過繪畫表達(dá)情感，增強(qiáng)表達(dá)能力。1.選擇具有明顯情感色彩的圖片（如快樂、悲傷、生氣等）。2.讓幼兒選擇一張圖片，用顏色描繪他們對(duì)圖片情感的理解?！镜谌堋?.活動(dòng)一：顏色混合實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：教導(dǎo)幼兒通過混合顏色創(chuàng)造新顏色。1.準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏色的水彩顏料和調(diào)色盤。2.指導(dǎo)幼兒混合藍(lán)色和黃色制作綠色，紅色和黃色制作橙色等?；顒?dòng)二：創(chuàng)意繪畫競賽目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和競爭意識(shí)。1.提供白紙和彩色蠟筆。2.設(shè)定簡單主題（如“家”），鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，用蠟筆描繪心中的家。3.組織評(píng)選，選出最具創(chuàng)意和表現(xiàn)力的作品?！镜谒闹堋?.活動(dòng)一：立體藝術(shù)制作目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和手工制作能力。1.準(zhǔn)備彩色紙、剪刀和膠水。2.指導(dǎo)幼兒制作簡單的立體造型，如動(dòng)物、花草等?；顒?dòng)二：幼兒藝術(shù)展目標(biāo)：展示幼兒的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)自信心。1.選定展示區(qū)域，準(zhǔn)備畫框或掛軸。2.將幼兒的繪畫作品裝裱展示，以供欣賞。五、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、創(chuàng)新性和表現(xiàn)力。2.評(píng)估教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)和支持效果。3.征求家長對(duì)幼兒活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。六、活動(dòng)拓展：1.鼓勵(lì)幼兒在家繼續(xù)繪畫，提供必要的顏料和畫紙。2.制作個(gè)人涂鴉手冊(cè)，讓幼兒記錄和保存自己的作品。七、活動(dòng)所需材料：顏色卡片、彩色貼紙、紙張、剪刀、膠水、蠟筆、水彩顏料、調(diào)色盤、彩色紙、畫框或掛軸。幼兒園美術(shù)興趣班活動(dòng)方案（二）活動(dòng)名稱：幼兒藝術(shù)探索課程活動(dòng)周期：共計(jì)8周，每周一次活動(dòng)目的：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的初步興趣和創(chuàng)新思維。2.利用美術(shù)活動(dòng)，提升幼兒的手眼協(xié)調(diào)及想象力。3.增進(jìn)幼兒的審美感知和藝術(shù)鑒賞能力。4.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作技巧?；顒?dòng)安排：第一周：色彩探索1.講解基本色彩知識(shí)，如紅、黃、藍(lán)等顏色的識(shí)別。2.實(shí)施色彩卡片制作，訓(xùn)練幼兒對(duì)顏色的辨認(rèn)和分類。3.進(jìn)行色彩記憶游戲，鍛煉幼兒的觀察力和記憶力。第二周：自由涂鴉1.提供多樣化的涂鴉工具，讓幼兒自由創(chuàng)作。2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同顏色，培養(yǎng)色彩搭配技巧。3.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)個(gè)人想象繪制涂鴉作品。第三周：剪貼藝術(shù)1.提供彩色紙張和剪刀，讓幼兒自由剪貼創(chuàng)作。2.引導(dǎo)幼兒將紙張剪成各種形狀，拼貼成有趣的圖案。3.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作個(gè)人風(fēng)格的拼貼作品。第四周：手印藝術(shù)1.準(zhǔn)備非毒性多色指甲油和大型畫板。2.引導(dǎo)幼兒使用手印創(chuàng)作，將手印印在畫板上。3.鼓勵(lì)幼兒通過不同顏色和手印組合，創(chuàng)作獨(dú)特的藝術(shù)作品。第五周：立體塑造1.準(zhǔn)備彩色橡皮泥和造型工具。2.引導(dǎo)幼兒用橡皮泥制作立體模型，如動(dòng)物、植物等。3.鼓勵(lì)幼兒通過橡皮泥塑造表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意和想法。第六周：油畫創(chuàng)作1.提供大型畫板和油畫顏料。2.引導(dǎo)幼兒在畫板上自由涂抹，創(chuàng)作個(gè)人風(fēng)格的油畫作品。3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用想象力，表達(dá)情感和感受。第七周：拼貼創(chuàng)新1.準(zhǔn)備各種拼圖和膠水。2.引導(dǎo)幼兒拼貼拼圖，創(chuàng)造獨(dú)特的藝術(shù)圖案。3.鼓勵(lì)幼兒通過拼圖組合，展現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)造力。第八周：線條漫畫1.提供不同粗細(xì)的黑色毛筆和紙張。2.引導(dǎo)幼兒通過線條描繪情感和想法，創(chuàng)作漫畫作品。3.鼓勵(lì)幼兒在繪制過程中發(fā)揮創(chuàng)新，表達(dá)內(nèi)心世界。活動(dòng)評(píng)估與總結(jié)：1.每次活動(dòng)后，對(duì)幼兒作品進(jìn)行觀察和口頭反饋，給予積極鼓勵(lì)。2.教師與家長共同參與作品評(píng)選和展示，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和