小學(xué)德育工作制度范文（2篇）

小學(xué)德育工作制度范文一、概述本小學(xué)德育工作制度旨在系統(tǒng)培養(yǎng)與提升學(xué)生的品德與行為習(xí)慣，強化其道德素養(yǎng)與社會責(zé)任感，進而推動學(xué)生的全面發(fā)展。本制度將覆蓋全校師生，并貫穿于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。二、教師責(zé)任1.教師應(yīng)堅定德育為先的教育理念，將品德教育置于教育教學(xué)工作的首位。2.教師需以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣，通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的行為和價值觀。3.教師在課堂教學(xué)中應(yīng)融入德育內(nèi)容，通過教案設(shè)計與教學(xué)實施，啟發(fā)學(xué)生深入思考與廣泛討論。4.教師應(yīng)積極參與學(xué)生德育活動，組織并指導(dǎo)學(xué)生參與各類道德實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、義工活動等。三、學(xué)生責(zé)任1.學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，尊重師長，團結(jié)友愛，相互關(guān)心與幫助。2.學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)校組織的各類德育活動，如主題演講比賽、文明禮儀培訓(xùn)等。3.學(xué)生應(yīng)主動投身社區(qū)服務(wù)活動，推動社會公益事業(yè)的發(fā)展。4.學(xué)生應(yīng)自覺維護班級風(fēng)氣，遵守班規(guī)班紀(jì)，共同營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、家長責(zé)任1.家長應(yīng)高度重視孩子的品德教育，加強與學(xué)校的溝通與協(xié)作，共同致力于培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。2.家長應(yīng)以身作則，為孩子樹立正確的品德榜樣。3.家長應(yīng)積極參與學(xué)校德育活動，關(guān)注學(xué)校德育工作，與學(xué)校共同承擔(dān)育人責(zé)任。五、德育活動1.開展德育主題月活動，圍繞特定德育主題組織相關(guān)活動與講座。2.每學(xué)期組織學(xué)生參觀社會機構(gòu)，進行實地觀摩，引導(dǎo)學(xué)生了解社會發(fā)展與需求。3.舉辦道德講堂，邀請社會各界人士、專家學(xué)者來校開展德育講座，以啟迪學(xué)生思考道德問題。4.開展青少年法治教育活動，加強學(xué)生的法律意識與法律素養(yǎng)。5.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助老人、義務(wù)清掃等，以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。6.組織學(xué)生進行互助行為，如互助小組、合作學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神與合作意識。六、德育考核1.學(xué)校將德育納入學(xué)生綜合評價體系，通過日常表現(xiàn)、德育活動等綜合評估學(xué)生的德育成績。2.教師需定期對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行評價與反饋，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。3.學(xué)校將德育成績納入學(xué)生評獎與學(xué)業(yè)考試的綜合評價中，以獎勵和鼓勵學(xué)生的德育表現(xiàn)。七、德育宣傳1.學(xué)校應(yīng)加大德育宣傳力度，利用電子媒體、校報、?？惹佬麄鞯掠ぷ鞒晒c學(xué)生優(yōu)秀事跡。2.學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參與德育知識競賽，以提高學(xué)生的德育知識水平。3.學(xué)校應(yīng)舉辦德育文化節(jié)，展示學(xué)生的德育實踐成果，激勵學(xué)生保持積極向上的行為與品質(zhì)。八、德育投入1.學(xué)校應(yīng)增加德育經(jīng)費的投入，確保德育活動的順利開展。2.學(xué)校應(yīng)建立德育課程體系，制定德育教材與學(xué)生德育手冊，為學(xué)生提供全面的德育資源。九、德育評估1.學(xué)校應(yīng)建立德育評估機制，定期對學(xué)生的德育成績與德育活動進行評估與分析。2.學(xué)校應(yīng)加強與教育部門的合作，參與德育評比活動，爭取更多的德育獎項與榮譽。十、違紀(jì)處分1.對于違反德育規(guī)定與紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校將依據(jù)學(xué)校紀(jì)律處分規(guī)定進行處理。2.學(xué)校應(yīng)及時對學(xué)生的違紀(jì)行為進行批評教育，引導(dǎo)學(xué)生認識錯誤并糾正錯誤行為。以上為本小學(xué)德育工作制度的主要內(nèi)容與要求，學(xué)校將根據(jù)實際情況進行具體操作與實施，以確保學(xué)生德育工作的順利開展。小學(xué)德育工作制度范文（二）一、統(tǒng)一且規(guī)范的德育目標(biāo)小學(xué)德育工作的核心目標(biāo)是致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，塑造學(xué)生健全的人格，同時強化其社會責(zé)任感和團隊合作意識。為實現(xiàn)這一總體目標(biāo)，小學(xué)德育工作設(shè)定了以下具體目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生具備自律自愛的品德。2.培養(yǎng)學(xué)生的誠實守信品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。3.提升學(xué)生的協(xié)作精神與集體榮譽感。4.培育學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與人文素養(yǎng)。二、德育工作的內(nèi)容與方式1.德育課程德育課程作為小學(xué)德育工作的重要組成部分，通過將其內(nèi)容融入學(xué)科教學(xué)中，旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和品格修養(yǎng)。德育課程的教學(xué)形式豐富多樣，涵蓋教師講解、學(xué)生討論、小組活動等，旨在幫助學(xué)生理解和內(nèi)化道德價值觀，并轉(zhuǎn)化為自身的行為準(zhǔn)則。2.德育活動德育活動作為小學(xué)德育工作的重要載體，學(xué)校組織多種形式的德育活動，如德育主題班會、德育實踐活動、德育講座等，以提升學(xué)生的道德情操和品德修養(yǎng)。此類活動旨在激發(fā)學(xué)生的參與興趣，使其在活動中體驗和實踐道德規(guī)范。3.德育評價德育評價是衡量學(xué)生德育工作成效的重要手段。學(xué)校將制定科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過個案評價、集體評價和自評互評等方式，全面了解學(xué)生的品德和行為表現(xiàn)。通過德育評價，學(xué)校能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的德育發(fā)展?fàn)顩r，并有針對性地進行指導(dǎo)和培養(yǎng)。三、德育工作的機制與保障為確保小學(xué)德育工作的有效實施，學(xué)校建立了一系列的機制與保障措施，具體如下：1.領(lǐng)導(dǎo)機制：學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定德育工作的方針、目標(biāo)和計劃，并推動德育工作的實施與監(jiān)督。2.師資培訓(xùn)：學(xué)校為教師提供德育培訓(xùn)，提升其德育教育理論素養(yǎng)和實踐能力，以確保德育教育的有效實施。3.環(huán)境營造：學(xué)校積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，如建立德育活動室、德育榮譽墻等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。四、德育工作的成效與展望小學(xué)德育工作的深入開展，對于學(xué)生全面發(fā)展、形成良好行為習(xí)慣和價值觀念具有積極意義。通過德育工作，學(xué)生將更好地適應(yīng)社會生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，提升自身的綜合素質(zhì)和競爭力。小學(xué)德育工作將進一步深化和完善，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，以及自主學(xué)習(xí)和問題解決能力。學(xué)校將加強與家庭和社會的合作，共同為學(xué)生的德育發(fā)展提供更好的支持和保障?？偨Y(jié)：小學(xué)德育工作旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價