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文檔簡介

第11課有序的世界學(xué)習(xí)內(nèi)容1.編碼的目的。2.編碼的意義。探索一年級(1)班的班主任老師很苦惱，因為班里有多個學(xué)生的名字相同或相似，在點名時，往往“一呼百應(yīng)”。你有什么好方法，能幫助解決這個難題嗎?一（1）班學(xué)生名單姓名性別出生年月李子涵女2015年3月李子涵女2015年6月李梓涵男2015年5月李紫晗女2015年5月王子軒男2015年8月王梓軒男2015年2月一、感知唯一標(biāo)識在人們身邊，有許多獨一無二的標(biāo)識。如重名是生活中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，因此，姓名不是個人的唯一標(biāo)識。在學(xué)校里，使用學(xué)號實現(xiàn)對所有學(xué)生的管理，使用教師工號實現(xiàn)對所有教師的管理。擴大到全國范圍，使用公民身份號碼實現(xiàn)對我國公民的唯一標(biāo)識，進而實現(xiàn)對每個公民及其個人數(shù)據(jù)的管理。試一試找一找生活中的唯一標(biāo)識和不唯一的標(biāo)識。二、編碼的作用通過數(shù)據(jù)編碼建立唯一標(biāo)識，才能實現(xiàn)精準(zhǔn)管理。如手機、平板電腦等數(shù)字設(shè)備的序列號是唯一標(biāo)識，可以檢驗是否為新品、正品；藥品的追溯碼可以幫助消費者了解藥品的生產(chǎn)信息與追溯碼的掃描次數(shù)。二、編碼的作用編碼可以使事物變得有序。如小區(qū)快遞點快遞存放十分混亂，從中找到自己的快遞需要花費較多時間。如果將快遞存放在快遞柜，并將存放信息編碼成取件碼發(fā)送給客戶，會大大提高取件速度。練一練每位具有中華人民共和國國籍的公民，自出生起都會擁有自己的公民身份號碼。該號碼是我國公民唯一的、不變的法定號碼。查看自己及家人的身份證號碼，了解

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