幼兒園大班科學(xué)教案《明亮的玻璃》及教學(xué)反思

幼兒園大班科學(xué)教案《明亮的玻璃》及教學(xué)反思幼兒園大班科學(xué)教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，因此，老師們都會(huì)選擇預(yù)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，同學(xué)也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的《幼兒園大班科學(xué)教案《光明的玻璃》及教學(xué)反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解一些動(dòng)物之間相互依存的共生現(xiàn)象。

2.體驗(yàn)找伴侶的樂趣。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

4.讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、動(dòng)畫片《犀牛與犀牛鳥》；

2、《好伴侶》PPT課件；

3、共生動(dòng)物卡片若干；

4、《找伴侶》音樂。

活動(dòng)過程：

一、觀看動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》：

1、播放動(dòng)畫片《犀牛和犀牛鳥》，老師敘述故事。

2、重點(diǎn)理解：犀牛和犀牛鳥是怎樣相互關(guān)心成為好伴侶的。

3、犀牛鳥關(guān)心犀牛吃掉了身上的蟲子，犀牛就不癢癢了。犀牛身上的蟲子是犀牛鳥喜愛吃的食物，犀牛鳥就不會(huì)餓了。就這樣他們相互關(guān)心成為了好伴侶。

二、觀看課件，溝通閱歷：

1、觀看共生動(dòng)物課件中的圖片，分小組溝通：誰和誰是好伴侶？他們是怎么樣相互關(guān)心的？

2、將各組發(fā)覺的各種共生動(dòng)物的現(xiàn)象匯合溝通，看一看各組的發(fā)覺分別是什么，有沒有相同的發(fā)覺，共享、歸納各種共生現(xiàn)象。

小結(jié)：兩種不同動(dòng)物會(huì)用自己的本事來相互關(guān)心共同生活，它們就像一對(duì)好伴侶。

三、配對(duì)嬉戲：

幼兒人手一張動(dòng)物卡片，聽音樂《找伴侶》去找卡片上動(dòng)物的好伴侶；音樂停，找到相應(yīng)的伴侶握握手，相互間說一說，好伴侶是怎么樣相互關(guān)心的。

活動(dòng)反思：

本節(jié)科學(xué)活動(dòng)主要是讓孩子們了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透亮?????、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。在活動(dòng)一開頭，我出示了金魚缸，引導(dǎo)幼兒觀看里面的小魚，為什么你能

發(fā)現(xiàn)小魚？金魚缸是用什么材料做的。孩子們立刻談到了玻璃，直觀感知玻璃透亮?????，便于觀看的特性。

在請(qǐng)孩子們介紹自己帶來的玻璃制品的時(shí)候，大家能夠很清楚地說出自己的物品的作用、特性等，在不斷介紹的過程中對(duì)玻璃制品的作用有了更加進(jìn)一步的了解。

在爭(zhēng)論玻璃的特性時(shí)，在老師制作的課件的關(guān)心下孩子們知道了玻璃能透進(jìn)太陽(yáng)光但是可以防風(fēng)防雨，玻璃能夠便于觀看、觀看等等，也知道了玻璃簡(jiǎn)單碎裂這個(gè)特性。

在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們的學(xué)習(xí)愛好

非常身高，樂觀主動(dòng)探究，始終保持活潑、開心的樂觀心情，在輕松、自由的氛圍中自?shī)首詷??；顒?dòng)中調(diào)動(dòng)了多種感官，在看看、聽聽、玩玩中增長(zhǎng)閱歷，并體驗(yàn)與同伴一起共享歡樂的樂趣。下課之后，孩子們紛紛到玻璃制品展覽區(qū)去觀看，還不斷的探討，學(xué)習(xí)愛好依舊非常深厚。

幼兒百科：玻璃是非晶無機(jī)非金屬材料，一般是用多種無機(jī)礦物(如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸鋇、石灰石、長(zhǎng)石、純堿等)為主要原料，另外加入少量幫助原料制成的。

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幼兒園大班科學(xué)教案《光明的玻璃》含課件

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透亮?????、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。

2.情愿觀看、發(fā)覺玻璃的特征，感受透過玻璃看世界的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.ppt2.玻璃、泥工板、布料、紙若干3.特殊的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃活動(dòng)過程：

一、查找玻璃，感知一般玻璃的特性1.自由探究，查找透亮?????的玻璃今日我們要透過一樣?xùn)|西來看看外面的世界，我給你們供應(yīng)了四種材料，你都放在眼前看一看，找出你認(rèn)為最合適的拿在手里，回到位置上。

你為什么覺得它最合適？

2.再次探究，感知玻璃的特性你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看還能發(fā)覺什么？

小結(jié)：原來玻璃不僅是透亮?????的，能

發(fā)現(xiàn)對(duì)面的東西，而且還很光滑，硬硬的……取放玻璃時(shí)要留意些什么呢？你是怎么知道的？

小結(jié)：原來玻璃還有個(gè)缺點(diǎn)呢，就是易碎的，小伴侶在取放時(shí)要輕拿輕放哦。

那現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、觀看PPT，感知玻璃的作用你都在哪里找到過玻璃？

那我也去找找吧！

觀看PPT蛋糕店這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：透過蛋糕店的玻璃，我們可以看清晰里面擺放的蛋糕，還能遮擋蒼蠅和蚊子。

商場(chǎng)這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：商店的玻璃櫥窗，讓我們

發(fā)現(xiàn)美麗的衣服。

玻璃房這是什么？為什么要建玻璃房？

小結(jié)：通過玻璃，暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)來，可以阻擋大風(fēng)，大雪，還可以讓我們

發(fā)現(xiàn)外面的漂亮景色。

汽車汽車上為什么要有玻璃？

小結(jié):玻璃窗讓我們能

發(fā)現(xiàn)外面的道路，更加平安的駕駛。

水族館這里是哪里？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：透過大玻璃，我們可以清楚的

發(fā)現(xiàn)海里的動(dòng)物歡樂地游來游去。

小結(jié)：原來玻璃能給我們的生活帶來這么多的好處呢，假如沒有玻璃我們就少了很多樂趣呀！

三、特殊的玻璃1.自由探究，感知特殊玻璃的特點(diǎn)除了這種玻璃，你還見到過和這個(gè)不一樣的玻璃嗎？

我今日給你們帶來了四種，你每一種都去摸一摸，放在眼前看一看，時(shí)間到就把玻璃放回去，回到位置上。

2.幼兒溝通自己的發(fā)覺3.你認(rèn)為這些特殊的玻璃有什么用？

4.觀看PPT我也找來了一些特殊玻璃制作的東西，一起來看看吧！

小結(jié)：玻璃的用處真大，其實(shí)特別的玻璃還有許多種，針對(duì)玻璃易碎的缺點(diǎn)，人們經(jīng)過改進(jìn)創(chuàng)造了鋼化玻璃，還有磨砂玻璃會(huì)讓外面的世界變得很朦朧，你們可以回家連續(xù)去找找看哦！

四、亮眼看世界那請(qǐng)你選一面你最喜愛的玻璃，帶著它，我們一起去看看漂亮的世界，和同伴共享你的發(fā)覺吧。

大班科學(xué)活動(dòng)光明的玻璃

這是大班科學(xué)活動(dòng)光明的玻璃教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透亮?????、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。

2.情愿觀看、發(fā)覺玻璃的特征，感受透過玻璃看世界的樂趣。

3.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛好，能樂觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.ppt2.玻璃、泥工板、布料、紙若干3.特殊的玻璃：凸透玻璃，雕花玻璃，厚玻璃，磨砂玻璃，有色玻璃活動(dòng)過程：

一、查找玻璃，感知一般玻璃的特性1.自由探究，查找透亮?????的玻璃*今日我們要透過一樣?xùn)|西來看看外面的世界，我給你們供應(yīng)了四種材料，你都放在眼前看一看，找出你認(rèn)為最合適的拿在手里，回到位置上。

*你為什么覺得它最合適？

2.再次探究，感知玻璃的特性*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏，看看還能發(fā)覺什么？

小結(jié)：原來玻璃不僅是透亮?????的，能

發(fā)現(xiàn)對(duì)面的東西，而且還很光滑，硬硬的……*取放玻璃時(shí)要留意些什么呢？你是怎么知道的？

小結(jié)：原來玻璃還有個(gè)缺點(diǎn)呢，就是易碎的，小伴侶在取放時(shí)要輕拿輕放哦。

*那現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、觀看PPT，感知玻璃的作用*你都在哪里找到過玻璃？

*那我也去找找吧！

觀看PPT*蛋糕店這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：透過蛋糕店的玻璃，我們可以看清晰里面擺放的蛋糕，還能遮擋蒼蠅和蚊子。

*商場(chǎng)這是什么地方？玻璃放在這里有什么好處？

活動(dòng)反思：

本節(jié)科學(xué)活動(dòng)主要是讓孩子們了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透亮?????、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。在活動(dòng)一開頭，我出示了金魚缸，引導(dǎo)幼兒觀看里面的小魚，為什么你能

發(fā)現(xiàn)小魚？金魚缸是用什么材料做的。孩子們立刻談到了玻璃，直觀感知玻璃透亮?????，便于觀看的特性。

在請(qǐng)孩子們介紹自己帶來的玻璃制品的時(shí)候，大家能夠很清楚地說出自己的物品的作用、特性等，在不斷介紹的過程中對(duì)玻璃制品的作用有了更加進(jìn)一步的了解。

在爭(zhēng)論玻璃的特性時(shí)，在老師制作的課件的關(guān)心下孩子們知道了玻璃能透進(jìn)太陽(yáng)光但是可以防風(fēng)防雨，玻璃能夠便于觀看、觀看等等，也知道了玻璃簡(jiǎn)單碎裂這個(gè)特性。

在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們的學(xué)習(xí)愛好

非常身高，樂觀主動(dòng)探究，始終保持活潑、開心的樂觀心情，在輕松、自由的氛圍中自?shī)首詷贰；顒?dòng)中調(diào)動(dòng)了多種感官，在看看、聽聽、玩玩中增長(zhǎng)閱歷，并體驗(yàn)與同伴一起共享歡樂的樂趣。下課之后，孩子們紛紛到玻璃制品展覽區(qū)去觀看，還不斷的探討，學(xué)習(xí)愛好依舊非常深厚。

小結(jié)：商店的玻璃櫥窗，讓我們

發(fā)現(xiàn)美麗的衣服。

*玻璃房這是什么？為什么要建玻璃房？

小結(jié)：通過玻璃，暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)來，可以阻擋大風(fēng)，大雪，還可以讓我們

發(fā)現(xiàn)外面的漂亮景色。

*汽車汽車上為什么要有玻璃？

小結(jié):玻璃窗讓我們能

發(fā)現(xiàn)外面的道路，更加平安的駕駛。

*水族館這里是哪里？玻璃放在這里有什么好處？

小結(jié)：透過大玻璃，我們可以清楚的

發(fā)現(xiàn)海里的動(dòng)物歡樂地游來游去。

小結(jié)：原來玻璃能給我們的生活帶來這么多的好處呢，假如沒有玻璃我們就少了很多樂趣呀！

三、特殊的玻璃1.自由探究，感知特殊玻璃的特點(diǎn)*除了這種玻璃，你還見到過和這個(gè)不一樣的玻璃嗎？

我今日給你們帶來了四種，你每一種都去摸一摸，放在眼前看一看，時(shí)間到就把玻璃放回去，回到位置上