陜西省榆林市神木市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題（含答案）

試卷類型：A

神木市2024?2025學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測調(diào)研

八年級語文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共6頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證

號填寫清楚，同時(shí)用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點(diǎn)（A或B）。

3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無

效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累和運(yùn)用（24分）

時(shí)光荏苒，腳步匆匆。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，你是否忘記了欣賞路途中的風(fēng)景？請你和八年級同學(xué)攜手，品

味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略生活中的美麗。

【生活?細(xì)節(jié)】小語認(rèn)為生活的美麗總是藏在細(xì)節(jié)中。請你結(jié)合所學(xué)知識，解決他這段隨筆中的字詞問題。

生活中的細(xì)節(jié)，往往藏著不為人知的深意。就像那次，我因愚dOn未察覺天色驟變，仍沉浸在書頁間。

忽而，一場zhbu雨傾盆而下，將我猛然“溺”入另一個(gè)世界。慌忙躲避時(shí)，手不經(jīng)意間觸到父親粗糙的手

掌，那掌心的紋路里，藏著歲月的風(fēng)霜與無言的守護(hù)。那一刻，我恍然醒悟，原來真正的關(guān)懷，不在于言語

的華麗，而在于那些看似微不足道，實(shí)則溫暖人心的細(xì)節(jié)之中。

1.請結(jié)合語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號）（2分）

（1）將我猛然“溺”（A.niB.mo）入另一個(gè)世界。（）

（2）手不經(jīng)意間觸到父親粗糙（A.zaoB.cao）的手掌。（）

2.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分）

（1）愚dun（2）zhou雨

【生活?風(fēng)景】從書本中抬起頭，領(lǐng)略祖國的大好河山，走進(jìn)古代詩文的一字一句，體會詩人的點(diǎn)點(diǎn)情思。

請你結(jié)合積累，補(bǔ)全下面的文段。

3.古人云：“景無情不發(fā)，情無景不勝?！卑拙右椎模?）“,"（《錢

塘湖春行》）描繪了鶯歌燕舞的美妙畫面，抒發(fā)自己對春天的喜愛之情；王維的（2）“,

"（《使至塞上》）引“征蓬”“歸雁”入詩，抒發(fā)他出塞時(shí)的孤寂和悲涼；李白的（3）

“,”（《渡荊門送別》）讓山水含情，小舟有意，抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)的

依戀之情；崔穎的（4）“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？”（《黃鶴樓》）點(diǎn)出了自己的縷縷愁緒；劉楨

的（5）”,松枝一何勁”（《贈從弟》其二）表現(xiàn)了他對松柏的贊揚(yáng)。（11分）

【生活?文學(xué)】在不同的文學(xué)作品中，我們能看到不同的人生。請你結(jié)合所學(xué)知識，解答文段后的問題。

①語文為我們打開了一扇文學(xué)之門，開啟了無止境的學(xué)習(xí)之旅。②旅途中，我們吟冬誦春賞四季，游山

歷水看八方。③藍(lán)白相間的泳池旁，我們看到了呂偉瀟灑輕盈的凌空一躍□櫻花爛漫的校園里，我們認(rèn)識了

關(guān)懷學(xué)生的藤野先生□冬冷夏熱的小屋里，我們感動于居里夫人的堅(jiān)守與樂觀。④語文學(xué)習(xí)的天地非常廣

闊。⑤我們既可以探訪歷史，;又可以走進(jìn)自然，;還可以體察親情，

；更可以了解社會，O

4.第①句中加點(diǎn)的“學(xué)習(xí)之旅”屬于o（短語結(jié)構(gòu)類型）（2分）

5.請?jiān)诘冖劬渲械姆娇騼?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）

6.將下列短語依次填入第⑤段的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變幻④品味人世百態(tài)

A.①③④②B.②③④①C.③①②④D.④①③②

【生活?人物】文文認(rèn)為品讀生活最重要的一項(xiàng)就是了解生活中的人物。請你和他一起從名著出發(fā)，學(xué)習(xí)了

解人物的方法。

7.請你閱讀下面兩個(gè)文段，回答問題。（3分）

A.他貌不驚人-----個(gè)沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊

和雙腿都像鐵打的一樣。他愛護(hù)部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵

一樣，同甘共苦。

B.我自己體格很強(qiáng)壯，能跟弟兄們共同生活，跟他們密切接觸，因而獲得他們的信任。不管大戰(zhàn)小戰(zhàn)，我

事前總要查勘地形，精密計(jì)劃一切。我的主要戰(zhàn)術(shù)總是很成功的，因?yàn)槲壹?xì)心處理一切，親自領(lǐng)導(dǎo)部隊(duì)。

以上兩個(gè)文段均選自《紅星照耀中國》，記述的是同一位偉人，他是o這兩段文字的記述視角

不同，文段A是作者斯諾以旁觀者的視角來記述的，文段B則是o

多視角記述的好處是o

二、閱讀（46分）

（一）閱讀下面的材料，完成8?10題。（9分）

【材料一】

“抖音”用戶年齡和性別分布

18.0%

37.8%

30.1%

10.8%

2.6%

0.7%

【材料二】新華社北京4月7日電記者從國家網(wǎng)信辦獲悉，近期“快手”“火山小視頻”直播短視頻平臺

傳播涉未成年人低俗不良信息，社會輿論反映強(qiáng)烈，國家網(wǎng)信辦近日依法約談“快手”和今日頭條旗下“火

山小視頻”相關(guān)負(fù)責(zé)人，提出嚴(yán)肅批評，責(zé)令全面進(jìn)行整改。

經(jīng)查，“快手”“火山小視頻”未能落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，出于博取眼球、獲取流量的目的，疏于賬號管

理，任由未成年人主播發(fā)布低俗不良信息，突破社會道德底線，違背社會主流價(jià)值觀，污染網(wǎng)絡(luò)空間，嚴(yán)重

影響青少年健康成長。

【材料三】越來越火的短視頻，為什么有這么多人喜歡？

近日，幾個(gè)最火爆短視頻應(yīng)用的“膝蓋”集體“中了一箭”。今日頭條永久關(guān)停內(nèi)涵段子客戶端及公眾

號；抖音的直播功能與評論功能暫時(shí)停止使用；用戶在微信和QQ上分享的抖音、快手、微視等應(yīng)用的短視頻

鏈接無法點(diǎn)擊觀看；快手CEO道歉，卻還是面臨快手應(yīng)用下架的問題。

暫不提它們被整治的原因，不能否認(rèn)的是，它們之前是真的火到了極點(diǎn)，各自都有著海量擁富（dun,

堅(jiān)定的支持者、擁護(hù)者）。短視頻到底有多火？據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，去年短視頻行業(yè)市場規(guī)模達(dá)到

57.3億元。未來三年的時(shí)間里整個(gè)市場的規(guī)模將達(dá)356.8億元。此外，抖音去年5月日均播放量突破1

億，三個(gè)月后這一數(shù)字就已突破10億；快手去年12月月活用戶超2.2億，日活用戶超1億。

人們越來越熱衷于短視頻的原因有很多，最基礎(chǔ)的自然是智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大大降低了人們制

作、觀看短視頻的難度。此外，短視頻都有著年輕化、去中心化的特點(diǎn)，每個(gè)人都能成為“主角”，都是一個(gè)

傳播點(diǎn)，符合了當(dāng)下年輕人自我、個(gè)性的態(tài)度。

當(dāng)然，也有一種從眾心理，仿佛不看短視頻就跟不上時(shí)代了，就無法掌握時(shí)代熱點(diǎn)，就像當(dāng)初不上貓

撲、不刷微博，就會OUT一樣。更重要的是，短視頻具有非常高的用戶黏性，人們很容易就沉浸于其中。隨

著工作、生活節(jié)奏的加快，人們對時(shí)間較長的視頻越來越缺乏耐心，而5分鐘以內(nèi)甚至十幾秒的短視頻卻能

夠利用碎片化的時(shí)間觀看，越來越受到青睞。

不可忽視的是，很多短視頻也做得越來越精彩，極具誘惑力，讓人們一直不停往下看。而企業(yè)也看到了

短視頻的潛力，紛紛將其當(dāng)作新的營銷方式，也在推動短視頻向更迅猛的勢頭發(fā)展。

不過也正是因?yàn)榱肿哟罅耸裁带B都有，導(dǎo)致這些短視頻應(yīng)用難以監(jiān)管，出現(xiàn)了很多問題。此次短視頻應(yīng)

用集體被管理，正是問題的集中爆發(fā)。當(dāng)然，身為一種已然成型的新娛樂方式，短視頻不會消失，而是在摒

棄低俗內(nèi)容后會發(fā)展得更好。

（材料均源自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

8.請給【材料二】的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。（不超過20字）（3分）

9.隨著短視頻越來越火，有人“談虎色變”，有人沉溺其中。作為中學(xué)生，我們該持怎樣的態(tài)度？請結(jié)合以

上三則材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）

10.對以上材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“抖音”的用戶較為年輕，其中20-29歲的用戶占用戶總數(shù)的一半以上。

B.隨著手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們觀看、制作短視頻的難度不斷降低。

C.“從眾心理”是短視頻發(fā)展迅猛的最重要的原因。

D.如今，短視頻的發(fā)展勢不可擋，已經(jīng)是一種成型的娛樂方式。

（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（21分）

金岳霖先生

汪曾祺

①西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。

沈先生當(dāng)面和背后都稱他為“老金大概時(shí)常來往的熟朋友都這樣稱呼他。

②金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下。每一學(xué)年開始，給新的一班學(xué)生上

課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對你們不尊重，請?jiān)彙！彼难劬τ惺裁?/p>

病，我不知道，只知道怕陽光。因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。他后來配了一副眼

鏡，這副眼鏡一只的鏡片是白的，一只是黑的。這就更怪了。后來在美國講學(xué)期間把眼睛治好了——好一

些，眼鏡也換了，但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直還沒有改變。他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的鹿皮

夾克，天冷了就在里面圍一條很長的駝色的羊絨圍巾。他的眼神即使是到美國治了后也還是不大好，走起路

來有點(diǎn)深一腳淺一腳。他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走

著。

③金先生教邏輯。金先生上課有時(shí)要提問，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來——聯(lián)大是沒有點(diǎn)名

冊的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問題。”于是所有穿紅衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊

張，又有點(diǎn)興奮。那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣——穿藍(lán)毛衣、黃毛衣的

極少。問題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意地聽著，完了，說：“Yes!請坐！”

④學(xué)生也可以提出問題，請金先生解答。學(xué)生提的問題深淺不一，金先生有問必答，很耐心。有一個(gè)同

學(xué)，大概是陳蘊(yùn)珍，即蕭珊，曾問過金先生：“您為什么要搞邏輯？”她的意思是：這種學(xué)問多么枯燥！金

先生的回答是：“我覺得它很好玩。”

⑤除了文學(xué)院大一學(xué)生必修邏輯，金先生還開了一門“符號邏輯”，是選修課。這門學(xué)問對我來說簡直是

天書。選這門課的人很少，教室里只有幾個(gè)人。學(xué)生里最突出的是王浩。金先生講著講著，有時(shí)會停下來，

問：“王浩，你以為如何？”這堂課就成了他們師生二人的對話。王浩前些年寫了一篇關(guān)于金先生的較長的

文章，大概是論金先生之學(xué)的，我沒有見到。

⑥王浩和我是相當(dāng)熟的。他有個(gè)要好的朋友王景鶴，和我同在昆明黃土坡一個(gè)中學(xué)教學(xué)，王浩常來玩。

來了，常打籃球。大都是吃了午飯就打。王浩管吃了飯就打球叫“練盲腸王浩的相貌頗“土”，腦袋很

大，剪了一個(gè)光頭，說話帶山東口音。他現(xiàn)在成了洋人——美籍華人，國際知名的學(xué)者，我實(shí)在想象不出他

現(xiàn)在是什么樣子。前年他回國講學(xué)，托一個(gè)同學(xué)要我給他畫一張畫。我給他畫了幾個(gè)青頭菌、牛肝菌，一根

大蔥，兩頭蒜，還有一塊很大的宣威火腿?；鹜仁呛苌偃氘嫷?。我在畫上題了幾句話，有一句是“以慰王浩

異國鄉(xiāng)情王浩的學(xué)問，原來是師承金先生的。一個(gè)人一生哪怕只教出一個(gè)好學(xué)生，也值得了。當(dāng)然，金先

生的好學(xué)生不止一個(gè)人。

⑦金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛好文學(xué)、寫寫東西的

同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是《小說和哲學(xué)》。題目是沈先生給他出的。大家以

為金先生一定會講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說和哲學(xué)沒有關(guān)系。有人問：那么《紅

樓夢》呢？金先生說：“紅樓夢里的哲學(xué)不是哲學(xué)?！彼v著講著，忽然停下來：“對不起，我這里有個(gè)小動

物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。

⑧金先生是個(gè)單身漢，無兒無女，但是過得自得其樂。他養(yǎng)了一只很大的斗雞（云南出斗雞）。這只斗雞

能把脖子伸上來，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸

了，就把梨或石榴送給他的小朋友，他再去買。

⑨金先生晚年深居簡出。毛澤東主席曾經(jīng)對他說：“你要接觸接觸社會?！苯鹣壬呀?jīng)八十歲了，怎么接

觸社會呢？他就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好，每天蹬著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。我想象金先生坐在平板三

輪上東張西望，那情景一定非常有趣。王府井人擠入，熙熙攘攘，誰也不會知道這位東張西望的老人是一位

一肚子學(xué)問、為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家。

（有刪改）

11.作者開篇就說“西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。請結(jié)合文章內(nèi)容，概括金岳

霖先生的“有趣”之處。（4分）

12.請結(jié)合語境，賞析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）

（1）他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。（2分）

（2）他把右手伸進(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。（2分）

13.文章寫的是金岳霖先生，為什么又在第⑤⑥段寫到了王浩？（4分）

14.第⑨段表達(dá)了作者對金先生怎樣的情感與態(tài)度？（4分）

15.作者以樸實(shí)無華的語言、飽含深情的筆觸，刻畫了一個(gè)真實(shí)的金岳霖先生。你也一定遇到過讓人欽佩敬

愛的老師吧？請你為他/她寫一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：請以“他/她”代稱，不少于50字）（5分）

（三）閱讀下面的文言文，完成16?19題。（12分）

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧

將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

（陶弘景《答謝中書書》）

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷

民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、亦交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹

柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（蘇軾《記承天寺夜游》）

16.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）

（1）五色交輝（）（2）曉霧將歇（）

（3）念無與為樂者（）（4）庭下如積水空明（）

17.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.山川之美何陋之有

B.未復(fù)有能與其奇者相與步于中庭

C.自康樂以來以我酌油知之

D.念無與為樂者故漁者歌曰

18.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（2分）

（2）水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。（2分）

19.【甲】【乙】兩文都描繪了自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同。【甲】文表達(dá)了作者

“”的思想感情；【乙】文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感

慨等微妙復(fù)雜的思想情感濃縮在“”中。（均用原文中的句子作答）（2分）

（四）閱讀下面的詩歌，完成20?21題。（4分）

野望

王績

東皋簿暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

20.假如大唐也有微信，請你結(jié)合畫線詩句，展開聯(lián)想和想象，將王績的朋友圈補(bǔ)充完整。（2分）

王績：薄暮時(shí)分，我獨(dú)自一人登上東皋極目遠(yuǎn)望，徘徊不定不知該歸依何方。一望無際的樹林都染上了暮秋

時(shí)分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟的暮光。我看到

21.結(jié)合全詩內(nèi)容，說說作者在尾聯(lián)中借“采薇”的典故想表達(dá)怎樣的情感。（2分）

三、作文（50分）

22.閱讀下面的文字，按要求寫作。（50分）

“給我一個(gè)微笑就夠了/如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷/這就是一篇最動人的宣言呵/仿佛春天，溫馨又飄

逸?！?/p>

其實(shí)，在生活中，我們并不需要太多，可能只是一個(gè)善意的謊言，可能只是一個(gè)溫暖的微笑，可能只是

一個(gè)鼓勵(lì)的眼神...就足以溫暖我們的心。

請以“溫暖了我的心”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②文體自選。③不要套作；不得抄襲。④不要出現(xiàn)班級、姓名、地

名等真實(shí)信息。

神木市2024?2025學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測調(diào)研

八年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累和運(yùn)用（24分）

1.（2分）⑴A（2）B

評分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得1分。共2分。

2.（2分）（1）鈍（2）驟

評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確，得1分。共2分。

3.（11分）（1）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥

（2）征蓬出漢塞歸雁入胡天

（3）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟

（4）煙波江上使人愁

（5）風(fēng)聲一何盛

評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）?（3）題上下兩句全都答對，各得3分；只答對上句或者下句，各得1分。計(jì)9分。（4）?

（5）題答對一句，各得1分。計(jì)2分。如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分。共11分。

4.（2分）偏正短語

評分標(biāo)準(zhǔn)：短語結(jié)構(gòu)類型填寫正確，得2分。共2分。

5.（2分）；；

評分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)點(diǎn)符號填寫正確，各得1分。共2分。

6.（2分）C

評分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

7.（3分）［示例］朱德朱德

（被記述者）自述使記述內(nèi)容更加客觀真實(shí)可信（使記述內(nèi)容豐富飽滿）評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共3分。

二、閱讀（46分）

（一）（9分）

8.（3分）［示例］國家網(wǎng)信辦責(zé)令直播短視頻平臺進(jìn)行整改

評分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)題能夠準(zhǔn)確概括內(nèi)容，字?jǐn)?shù)符合要求即可，計(jì)3分。共3分。

9.（4分）［示例］我們應(yīng)該理智看待短視頻越來越火的現(xiàn)象。①短視頻的發(fā)展是時(shí)代的產(chǎn)物，我們不可能逆時(shí)

代而行；②但是短視頻的快速發(fā)展也給我們的生活帶來強(qiáng)烈的沖擊，我們應(yīng)該保持警覺與理智；③我們應(yīng)該

借助政府和社會的力量，盡快規(guī)范短視頻的制作和傳播途徑，發(fā)揮其優(yōu)勢，盡可能地消除隱患。

評分標(biāo)準(zhǔn)：能從客觀角度闡述觀點(diǎn)，言之有理即可。共4分。

10.（2分）C

評分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

（二）（21分）

11.（4分）①穿著、神態(tài)怪異有趣；②提問點(diǎn)名方式有趣；③上課與生活方式有趣；④接觸社會的方式有

趣。

評分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)，得1分。共4分。

12.（4分）（1）（2分）“微仰”寫出了金先生講課時(shí)的奇怪動作，“深一腳淺一腳”生動地描寫出了其步履艱

難的程度和走路不平穩(wěn)的樣子，且與“土路”相呼應(yīng)，生動準(zhǔn)確地寫出金岳霖先生因患眼疾而具有的行為特

征。

評分標(biāo)準(zhǔn)：解釋加點(diǎn)詞，得1分；結(jié)合文章內(nèi)容分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果，得