顏秉忠-《影視欄目包裝》Ⅰ、Ⅱ課程標(biāo)準(zhǔn)(廣播影視節(jié)目制作專業(yè))

《影視欄目包裝》Ⅰ、Ⅱ課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：課程類別：專業(yè)必修課適用專業(yè)：廣播電視節(jié)目制作授課單位：傳媒系學(xué)時(shí)：160編寫執(zhí)筆人及編寫日期：顏秉忠、2017.4審定負(fù)責(zé)人及審定日期：1．課程定位和課程設(shè)計(jì)1.1課程性質(zhì)與作用本課程是廣播影視節(jié)目制作的專業(yè)核心課程之。二年級至三年級學(xué)生共兩學(xué)期授課，以實(shí)際操作為主的理實(shí)一體學(xué)科。設(shè)置本課程的作用是使學(xué)生系統(tǒng)掌握廣播電視、影視特效制作工作的理論、方法、技術(shù)，具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)，、培養(yǎng)學(xué)生影視包裝制作能力以及電視欄目包裝、影視片頭、MV產(chǎn)品等制作技能為主的課程。先修課程：攝像、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)Photoshop，后繼課程：電影短片創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)。1.2課程基本理念本課程課程開發(fā)遵循就業(yè)導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育指導(dǎo)思想，課程的目標(biāo)是職業(yè)能力開發(fā)，課程教學(xué)內(nèi)容的取舍和內(nèi)容排序遵循職業(yè)性原則，課程實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。設(shè)計(jì)理念上以項(xiàng)目為載體、工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、先模仿后創(chuàng)意的理念展開課程內(nèi)容面向綜合能力進(jìn)行設(shè)計(jì)。1.3課程設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)的思路是“以職業(yè)行動(dòng)獲得知識(shí)與技能”，職業(yè)行動(dòng)就是要選擇合適的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目要滿足：（1）盡可能多的載有課程理論知識(shí)；（2）是企業(yè)工作崗位中實(shí)際的工作項(xiàng)目；（3）具有綜合性、可擴(kuò)展性、趣味性；（4）教師、學(xué)生比較熟悉，有必要的實(shí)施條件。再將這些項(xiàng)目按照影視欄目包裝設(shè)計(jì)流程分解成若干個(gè)單元，并按照從簡單到復(fù)雜的認(rèn)知規(guī)律，順序漸進(jìn)的組織學(xué)習(xí)。學(xué)生通過項(xiàng)目訓(xùn)練，專業(yè)知識(shí)和技術(shù)能力隨著實(shí)際工作進(jìn)展和完成而形成。2.課程目標(biāo)通過這門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握電視欄目包裝、影視特效、影視片頭、MV制作的一般流程及技能，掌握在影視制作軟件AE上進(jìn)行視頻合成，制作電視、MV作品，重點(diǎn)培養(yǎng)影視特效制作能力。第一階段：熟練掌握影視特效制作概論、關(guān)鍵技術(shù)、流程；培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、探究的品格。第二階段：掌握數(shù)字音頻技術(shù)、圖像處理技術(shù)、視頻技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。第三階段：影視欄目包裝軟件操作基礎(chǔ)、動(dòng)畫制作及設(shè)計(jì)思維的構(gòu)建；能夠培養(yǎng)創(chuàng)作主動(dòng)力和自我潛能的發(fā)掘精神。第四階段：綜合運(yùn)用影音合成的技術(shù)和設(shè)計(jì)能力展開具有實(shí)戰(zhàn)性的項(xiàng)目制作。能夠真切體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。3.課程內(nèi)容和要求3.1課程內(nèi)容根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，課程內(nèi)容以“工作任務(wù)（或項(xiàng)目）”的形式，其排序遵循從簡單到復(fù)雜（從單項(xiàng)到綜合、從封閉到開放）原則。課程內(nèi)容（或子項(xiàng)目）為典型產(chǎn)品、設(shè)計(jì)、決策或服務(wù)，應(yīng)圍繞工作任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，為操作實(shí)例，內(nèi)容要具體、具有可操作性。教學(xué)要求的描述要具體明確（同上項(xiàng)目標(biāo)描述）?；顒?dòng)設(shè)計(jì)需遵循原則：職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向；素質(zhì)為基礎(chǔ)；能力目標(biāo)為主線；學(xué)生為主體；項(xiàng)目為載體；知識(shí)、理論、實(shí)踐為一體。模塊學(xué)習(xí)情境參考學(xué)時(shí)情境名稱情境描述子情境影視欄目包裝基礎(chǔ)模塊Ⅰ上學(xué)期1單元：影視合成理論。項(xiàng)目：合成基本訓(xùn)練。能夠了解和影音技術(shù)相關(guān)的崗位和需求；能夠熟悉畫面構(gòu)圖基本理論；能夠熟悉色彩在影視中表現(xiàn)和情感；能夠熟悉鏡頭組接原理；能夠編輯撰寫影視稿本；了解和影音技術(shù)相關(guān)的崗位和需求；熟悉畫面構(gòu)圖基本理論；熟悉色彩在影視中表現(xiàn)和情感；熟悉鏡頭組接原理；熟悉編輯撰寫影視稿本技巧；82單元：層和關(guān)鍵幀。項(xiàng)目：關(guān)鍵幀動(dòng)畫訓(xùn)練能夠修改Compositon窗口屬性值；能夠?qū)雸D像以及視頻；能夠改變圖層大??；能調(diào)用圖層面板進(jìn)行屬性值的修改；掌握AE環(huán)境；掌握Project面板；熟悉Composition窗口并能夠靈活應(yīng)用這些格式；熟悉工具面板；材格式要求認(rèn)識(shí)AE圖層163單元：蒙版與遮罩。項(xiàng)目：遮罩、鋼筆、濾鏡等工具基本訓(xùn)練。能夠熟練使用遮罩、鋼筆等基本編輯工具；能夠熟練使用一些常用濾鏡；能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行色彩調(diào)節(jié)；能夠編輯關(guān)鍵幀動(dòng)畫；能夠熟悉和三維空間效果；能夠根據(jù)主題需求設(shè)計(jì)不同風(fēng)格片頭特效；熟練使用遮罩、鋼筆等基本編輯工具；熟練使用一些常用濾鏡；掌握準(zhǔn)確色彩調(diào)節(jié)的技巧；掌握編輯關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作技巧；熟悉和三維空間效果和設(shè)計(jì)方法；熟悉不同風(fēng)格特效的設(shè)計(jì)思路和方法。164單元：鍵控?fù)赶窦夹g(shù)。項(xiàng)目：摳像合成等基本訓(xùn)練。亮度對比度、黑白、查找、復(fù)合、色調(diào)特效Colorrange特效Keylight特效Colordifference特效能夠利用摳像技術(shù)制作影視作品按照RGB、lab、UV的方式對一定范圍內(nèi)的顏色進(jìn)行選擇；通過使用吸管工具選擇A、B,兩層的黑色(透明)與白色(不透明)完成最終摳像在摳像的過程中一是使用apha通道進(jìn)行觀察、二是使用黑底和白底的Matte(蒙版)進(jìn)行觀察125單元：色彩校正與調(diào)色。項(xiàng)目：色彩與調(diào)色等基本訓(xùn)練。顏色校正特效levels色階位深度去噪Hue/SaturationColorBalanceExposureColorFinesse調(diào)色時(shí)的色彩位深度調(diào)色技巧練習(xí)局部調(diào)色練習(xí)設(shè)定調(diào)節(jié)范圍以HSL方式進(jìn)行調(diào)色以RGB方式進(jìn)行調(diào)色曲線調(diào)節(jié)直方圖調(diào)節(jié)二次調(diào)色使用示波器。12影視欄目包裝提高模塊Ⅱ下學(xué)期1模擬項(xiàng)目：《心靈感悟》能夠熟練使用遮罩、鋼筆等基本編輯工具；能夠熟練使用一些常用濾鏡；能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行色彩調(diào)節(jié)；能夠編輯關(guān)鍵幀動(dòng)畫；能夠熟悉和三維空間效果；能夠根據(jù)主題需求設(shè)計(jì)不同風(fēng)格片頭特效；熟練使用遮罩、鋼筆等基本編輯工具；熟練使用一些常用濾鏡；掌握準(zhǔn)確色彩調(diào)節(jié)的技巧；掌握編輯關(guān)鍵幀動(dòng)畫制作技巧；熟悉和三維空間效果和設(shè)計(jì)方法；熟悉不同風(fēng)格特效的設(shè)計(jì)思路和方法；122模擬項(xiàng)目：《經(jīng)濟(jì)要聞》123模擬項(xiàng)目：《電影頻道》124模擬項(xiàng)目：《恭賀新春》125模擬項(xiàng)目：《娛樂直通車》126模擬項(xiàng)目：《新聞快遞》127真實(shí)項(xiàng)目：學(xué)生原創(chuàng)作品能夠綜合應(yīng)用軟件合成技術(shù)進(jìn)行影音特效編輯合成；能夠根據(jù)主題需求設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的特效和影音編輯效果；能夠培養(yǎng)創(chuàng)作主動(dòng)力和自我潛能的發(fā)掘精神；自主創(chuàng)意和策劃影視項(xiàng)目；撰寫鏡頭語言豐富的文學(xué)腳本；熟悉設(shè)計(jì)及撰寫影視稿本技巧；掌握影影音合成及設(shè)計(jì)技巧；24合計(jì)1604.實(shí)施建議4.1教學(xué)建議4.1.1軟硬件條件（1）具備非線編輯機(jī)房一個(gè)、影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室一個(gè)和多媒體教室。（2）有可整體接納學(xué)生的實(shí)習(xí)公司（基地）2個(gè)。（3）安裝相關(guān)AftereffectCS、Pphotoshop、3Dsmax等軟件。（4）網(wǎng)絡(luò)資源:大眾臉/（5）每個(gè)機(jī)房配備一臺(tái)服務(wù)器，用來存放教師提供的素材以及所有學(xué)生上機(jī)完成的作業(yè)內(nèi)容。方便學(xué)生每次離開機(jī)房時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份、以便完成連續(xù)的貫穿項(xiàng)目、項(xiàng)目案例、階段項(xiàng)目，機(jī)房學(xué)生用機(jī)應(yīng)能通過局域網(wǎng)訪問項(xiàng)目服務(wù)器。根據(jù)學(xué)生的層次將學(xué)生分成多個(gè)組，每組配備一個(gè)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生作為組長，協(xié)助教師對學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。在條件允許的前提下應(yīng)該將每個(gè)班級的人數(shù)控制在15左右，以便教師更好的進(jìn)行輔導(dǎo)。4.1.2師資條件本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)共有5位專兼職教師。其中專職教師3人，企業(yè)一線外聘專家2人。該教學(xué)團(tuán)隊(duì)所獲得的職業(yè)資格認(rèn)證涉及影視后期制作等該課程的所有環(huán)節(jié)。該教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅具有實(shí)踐教學(xué)能力，還具有較強(qiáng)的教研、科研能力，近五年發(fā)表科研、教研論文20多篇，編著專著、教材1部，完成科研和教研項(xiàng)目10余項(xiàng)。4.2教學(xué)方法建議第一階段，在教學(xué)中建議在課堂展示企業(yè)用AE進(jìn)行過后期合成的影視欄目包裝作品和教師親自示范直觀演示教學(xué)法，學(xué)生對AE的使用有明確的認(rèn)識(shí)。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用工具的能力，在此基礎(chǔ)之上可提出創(chuàng)意要求，學(xué)生有表達(dá)創(chuàng)意的自由。要寓教于樂，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中充分感受到專業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣，提高他們的想像力以及創(chuàng)作力，熟練掌握工具使用的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)上應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品并將美學(xué)、動(dòng)感、流行元素發(fā)揮到作品中。第四學(xué)期組織學(xué)生到企業(yè)影視制作公司的工作環(huán)節(jié)中，公司安排師傅帶徒弟模式進(jìn)行崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4.3教材編寫本課程選用教材是：《AeCC影視特效與電視欄目包裝-案例解析》，中國科學(xué)出版社出版?！禔fterEffects印象影視包裝技術(shù)精粹》。《影視欄目包裝實(shí)例教程》綜合應(yīng)用篇。《AdobeAfterEffectsCS5影視特效制作模板王》，北京工業(yè)出版社。5．教學(xué)評價(jià)、考核要求該課程的學(xué)習(xí)既是技能的學(xué)習(xí)，也是創(chuàng)作思維的訓(xùn)練，評價(jià)學(xué)生對該門課程的成績，應(yīng)以學(xué)生實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的作品為依據(jù)。作品評價(jià)分為階段性作品評價(jià)與綜合作品評價(jià)。在階段性作品評價(jià)中應(yīng)反映學(xué)生對技能、技法、原理性知識(shí)的掌握；在綜合作品評價(jià)中應(yīng)反映出學(xué)生審美情趣、創(chuàng)作思維、流行元素把握、表達(dá)手法等方面的水平?？己吮壤秊椋嚎记诩罢n堂(30％)＋階段作品(30％)＋考試作品(40％)。6．課程資源開發(fā)與利用本課程的教學(xué)資源庫主要包括如下幾大類：（1）與本課程相關(guān)的教材庫。包括課程教材及實(shí)訓(xùn)教材，收集與本課程相關(guān)的優(yōu)質(zhì)教材資源。（2）與課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相配套的電子課件庫。內(nèi)容包括教案及課件。學(xué)習(xí)者可通過該課件庫進(jìn)行循序漸進(jìn)的、自主性學(xué)習(xí)。了解每次課的教學(xué)目標(biāo)和要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程的組織方式，以及具體的教學(xué)內(nèi)容等。（3）與課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相配套的教學(xué)影像資料。學(xué)習(xí)者可通過資源庫中的影像資料以及相關(guān)的軟件視頻教程，進(jìn)行本課程的自主學(xué)習(xí)。并方便學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。（4）與課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相配套的視頻教學(xué)錄像。內(nèi)容為本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)在實(shí)際課堂中的實(shí)況錄像，提供學(xué)生復(fù)習(xí)和參考。（5）與課程學(xué)習(xí)內(nèi)容相配套的案例素材庫。內(nèi)容包括課堂上的每個(gè)教學(xué)案例和練習(xí)案例所用的素材以及工程源文件。（6）項(xiàng)目庫，包含以下3項(xiàng)內(nèi)容：課堂練習(xí)項(xiàng)目庫：所選項(xiàng)目內(nèi)容和本課程所應(yīng)具備的能力培養(yǎng)要求相對應(yīng)。課外練習(xí)項(xiàng)目庫：每次課后的課外練習(xí)項(xiàng)目。目的是對課堂學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，通過課外項(xiàng)目鞏固課堂內(nèi)所學(xué)知識(shí)，并能舉一反三，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造出自己的作品，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫：通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目庫的制作，加強(qiáng)學(xué)生們綜合運(yùn)用Ae等工具軟件進(jìn)行影視欄目包裝制作的能力。（7）媒體素材庫內(nèi)容包括文本素材、圖片（圖像）素材、音頻素材、視頻素材等。方便學(xué)習(xí)者根據(jù)不同的項(xiàng)目內(nèi)容自行選取各類素材，根據(jù)需求制作作品。（8）試題庫Adobe中國認(rèn)證設(shè)計(jì)師配套題庫專業(yè)技能測試題庫