2021-2022學(xué)年河北省部分學(xué)校高一上學(xué)期第三次月考語文試題

2021-2022學(xué)年河北省部分學(xué)校高一上學(xué)期第三次月考語文試題考生注意：1．本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊第一單元至第七單元15課。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：中央網(wǎng)信辦發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“飯圈”亂象治理的通知》出臺取消明星藝人榜單、優(yōu)化調(diào)整排行規(guī)則、嚴(yán)管明星經(jīng)紀(jì)公司等十項(xiàng)措施，重拳出擊解決“飯圈”亂象問題。一段時(shí)間以來，控評帶來的飯圈互撕之風(fēng)，及其引發(fā)的不良“飯圈”文化現(xiàn)象飽受詬病。對明星來說，話題度和美譽(yù)度十分重要，直接影響著其獲取資源的多寡和層次。一些明星為了維持自身形象，通過各種手段，對社交平臺上好的評論給予回復(fù)使其上熱評，對不好的評論要么不搭理，要么舉報(bào)，避免其出現(xiàn)在評論區(qū)的前列。當(dāng)粉絲群體不斷擴(kuò)大，其內(nèi)部也出現(xiàn)了分化，開始出現(xiàn)一批所謂的“粉頭”，領(lǐng)導(dǎo)著龐大的群體“攻占"各大平臺的評論區(qū)。在“粉頭”的指令下，大批小粉絲淪為“數(shù)據(jù)工”，在偶像活動時(shí)期，沒日沒夜地做數(shù)據(jù)。他們不僅采取控評這一種方式，還在各大榜單打投刷榜，讓偶像能沖到前排；占領(lǐng)微博相關(guān)話題的話題廣場，不斷地發(fā)布內(nèi)容，試圖讓該話題沖上熱搜，因?yàn)橹灰獩_上熱搜，就代表著自家偶像能夠被更多人關(guān)注和討論。控評本身變成了一個(gè)不斷在違法邊緣試探的危險(xiǎn)行為，在評論中“互相拉踩”，對他人進(jìn)行謾罵侮辱，實(shí)質(zhì)演變成一種網(wǎng)絡(luò)暴力。就此，國家市場監(jiān)督管理總局價(jià)格監(jiān)督檢查和反不正當(dāng)競爭局回應(yīng)稱，“控評”涉嫌違反我國反不正當(dāng)競爭法，網(wǎng)友可提交充足證據(jù)材料，向當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)管部門舉報(bào)。粉絲們天真地以為“控評”就是在鍵盤上玩玩的事情，殊不知很可能已經(jīng)觸犯了法律，要負(fù)法律責(zé)任。2021年6月，中央網(wǎng)信辦專門啟動了“清朗·‘飯圈’亂象整治”專項(xiàng)行動，著力規(guī)范“飯圈”各參與主體的網(wǎng)上行為，合理優(yōu)化“飯圈"粉絲活躍產(chǎn)品的相關(guān)功能。監(jiān)管出手了，網(wǎng)絡(luò)控評可休矣。粉絲們可以借此重新思考和調(diào)整追星的方式，盡早從“飯圈”亂象中解脫出來。（摘編自《粉絲控評就是一種網(wǎng)絡(luò)暴力》）材料二：“雜交水稻之父”袁隆平，常常說起自己的兩個(gè)夢——“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。1953年，從西南農(nóng)學(xué)院遺傳育種專業(yè)畢業(yè)后，袁隆平被分配到湖南安江農(nóng)校工作?！白鳛樾轮袊嘤鰜淼牡谝淮鷮W(xué)農(nóng)大學(xué)生，我下定決心要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓?！?956年，袁隆平帶著學(xué)生們開始了農(nóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)。幾年時(shí)間，袁隆平發(fā)現(xiàn)水稻中有一些雜交組合有優(yōu)勢，并認(rèn)定這是提高水稻產(chǎn)量的重要途徑。1966年，袁隆平發(fā)表了論文《水稻的雄性不孕性》，這篇論文，拉開了中國雜交水稻研究的序幕。1973年，在第二次全國雜交水稻科研協(xié)作會上，袁隆平正式宣布秈型雜交水稻三系配套成功，水稻雜交優(yōu)勢利用研究取得了重大突破。1981年，國務(wù)院將“國家技術(shù)發(fā)明特等獎(jiǎng)”授予以袁隆平為代表的全國秈型雜交水稻科研協(xié)作組。5年后，袁隆平正式提出雜交水稻育種戰(zhàn)略：由三系法向兩系法，再到一系法，即在程序上朝著由繁到簡但效率更高的方向發(fā)展。經(jīng)過9年努力，兩系法獲得成功，它保證了我國在雜交水稻研究領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位。1996年，農(nóng)業(yè)部正式立項(xiàng)超級稻育種計(jì)劃。4年后，第一期每畝700公斤目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。隨后便是2004年800公斤、2011年900公斤、2014年1000公斤的“三連跳”。1979年4月，雜交水稻國際學(xué)術(shù)會議上，袁隆平宣讀了自己的論文《中國雜交水稻育種》，中國第一次將雜交水稻研究的成功經(jīng)驗(yàn)傳遞給世界。袁隆平著于1985年的《雜交水稻簡明教程》，經(jīng)聯(lián)合國糧農(nóng)組織出版后，發(fā)行到40多個(gè)國家，成為全世界雜交水稻研究和生產(chǎn)的指導(dǎo)用書。因?yàn)椤盀楸Ｕ鲜澜缂Z食安全和解除貧困展示了廣闊前景”，并“致力于將雜交水稻技術(shù)傳授并應(yīng)用到包括美國在內(nèi)的世界幾十個(gè)國家”，2004年，袁隆平獲得了世界糧食獎(jiǎng)。“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民，是我畢生的追求和夢想。”袁隆平說。（摘編自《“雜交水稻之父”袁隆平的追夢路》）材料三：他，在戰(zhàn)火中同白求恩并肩戰(zhàn)斗救治傷員，50年完成1.5萬多例胸外科手術(shù)，為尋找針刺麻醉最佳穴位不惜在自己身上扎針試驗(yàn)……他的百歲人生充滿傳奇。他是我國胸外科事業(yè)的拓荒勇士，又是人民健康的忠誠衛(wèi)士。做白求恩式的醫(yī)生是他一生的追求。他就是中日友好醫(yī)院的首任院長、百歲名醫(yī)——辛育齡。他創(chuàng)造了一根針麻醉的“神話”。1970年，辛育齡主刀實(shí)施了首例運(yùn)用一根針針刺麻醉下肺切除手術(shù)，震驚了針麻界。他先后做了1400多例針麻肺切除手術(shù)，成功率高達(dá)98%。針麻手術(shù)推動了我國針灸鎮(zhèn)痛原理的研究工作，為中國針灸療法走向世界奠定了基礎(chǔ)。20世紀(jì)70年代，肺移植手術(shù)剛剛起步，很少有國家從事這方面研究。1979年，辛育齡在國內(nèi)率先開展了兩例人體肺移植手術(shù)。不開刀就能局部殺滅腫瘤細(xì)胞。全國超萬例腫瘤患者接受了這項(xiàng)治療，有效率為65%至85%。這項(xiàng)技術(shù)也推動了后來放療技術(shù)和消融技術(shù)的研究和發(fā)展。獲國家級科技獎(jiǎng)8次，獲全國勞動模范、全國先進(jìn)工作者、白求恩式醫(yī)務(wù)人員等榮譽(yù)稱號……辛育齡直到因腰椎問題再也站不起來，才不舍地告別了他日夜戰(zhàn)斗過的手術(shù)臺?！安∪藭屛覀儼阉男厍淮蜷_，這是何等的信任??！我們要對得起這份信任?！薄爸灰乙幌⑸写妫鸵嗑戎我粋€(gè)病人！”（摘編自《共和國功勛人物辛育齡：一生為人民攀登醫(yī)學(xué)高峰》）1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．中央網(wǎng)信辦出臺十項(xiàng)措施，重拳出擊解決“飯圈”亂象問題，因?yàn)橐欢螘r(shí)間以來控評帶來的飯圈互撕之風(fēng)造成了不良社會影響。B．作為新中國培育出來的第一代學(xué)農(nóng)大學(xué)生，袁隆平下定決心要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓，這一樸素愿望成就了他不凡的一生。C．“只要我一息尚存，就要多救治一個(gè)病人！”辛育齡自始至終都沒有忘記醫(yī)生的職責(zé)，他成了我國胸外科事業(yè)的拓荒勇士。D．當(dāng)代粉絲們之所以會出現(xiàn)“飯圈互撕”這樣惡劣的行為，一方面是粉絲們盲目追星，沒有高遠(yuǎn)的理想，更重要的是某些明星的極力慫恿。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）A．對明星來說，話題度和美譽(yù)度很重要，影響其利益。因此，一些明星就領(lǐng)導(dǎo)著龐大的粉絲群體“攻占”各大平臺的評論區(qū)。B．控評本身就是一種嚴(yán)重違法的危險(xiǎn)行為，粉絲們在評論中“互相拉踩”，對他人進(jìn)行謾罵侮辱，實(shí)質(zhì)上演變成一種網(wǎng)絡(luò)暴力。C．“雜交水稻之父”袁隆平的理想隨著時(shí)代和社會的發(fā)展，逐漸變得更加高遠(yuǎn)宏大，他的視野不再局限于本國，而是面向全球。D．20世紀(jì)70年代，辛育齡主刀實(shí)施了首例運(yùn)用一根針針刺麻醉下肺切除手術(shù)，震驚了針麻界，這讓中國針灸療法走向了世界。3．結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能概括三則材料共同點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A．完全失去自我，被他人光環(huán)吸引的人是不可能有所作為的。B．人生之美在于有正確的追求并為之奮斗。C．人生就在于努力工作，造福人類。D．對得起別人信任的人才能夠獲得更多的信任。4．請根據(jù)材料一簡要概括不良“飯圈”文化現(xiàn)象的危害性。（4分）5．根據(jù)材料二和材料三說說袁隆平和辛育齡兩人的人生經(jīng)歷有何相似之處，他們給了你怎樣的啟發(fā)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。逃跑（節(jié)選）鐵凝二十多年前，老宋從北部山區(qū)來到這個(gè)城市，成了靈腔劇團(tuán)傳達(dá)室的長期臨時(shí)工。老宋的任務(wù)是傳達(dá)、收發(fā)，兼燒開水鍋爐。他的兩條腿很勤快。除了分內(nèi)的事，分外的事他也沒少做。五樓的人說，老宋，幫我把這罐煤氣扛上去吧。三樓的人說，老宋，我買的沙發(fā)來了，你給搭把手吧。一樓的人基本不用老宋幫忙抬東西，但有幾位婦女喜歡織毛衣，見老宋有空，就喊，老宋過來，給我架著毛線。老宋在團(tuán)里自然是被人喜歡，但他也有“較真兒”的事。他會毫不客氣地對一位端碗打飯的旦角兒說，哎，你等等，今天你腦門上的小彎兒可沒貼正，第四個(gè)、第五個(gè)小彎兒應(yīng)該緊貼眉梢兒。唱小生的老夏在這團(tuán)里算是老宋的好友了，老宋照樣會在某些時(shí)刻叫老夏下不來臺。有一回，他突如其來地對老夏說，你把《呂夢征》出場那四句唱，唱一遍聽聽。老夏說，你這是考我，唱完問老宋有什么破綻，老宋說，從字音上聽沒什么破綻，我問你天無事是哪個(gè)事？老夏說事情的事唄。老宋道：錯(cuò)了，應(yīng)該是勢力的勢。這四句唱是說天、地、人，也包括鳳凰，失去了勢力一切就變樣了。老夏不服，要一塊兒去問團(tuán)長。團(tuán)長說，都是跟師傅模仿的音兒，說不準(zhǔn)。出了團(tuán)長的家，老宋說，翻跟頭的事兒問團(tuán)長行，這件事終歸得問我。老夏琢磨出老宋有道理，就說我請你喝酒吧。老宋說，我得回傳達(dá)室喝疙瘩湯?？粗纤文前撞藥妥铀频哪樕?，老夏提醒說，老宋，咱們得講點(diǎn)營養(yǎng)。老宋說，我講營蕎，我那鄉(xiāng)下的閨女呢，我那外孫子呢。老夏明白了：怨不得，老宋天天只喝疙瘩湯。光陰像箭。老夏要退了，老宋也老了。老宋走路不再是快步，有點(diǎn)拖著腿的樣子。有一天，老宋的腿不爭氣地出了大毛病。老夏用自行車馱著老宋去了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說盡快手術(shù)吧，保腿要緊。老宋問手術(shù)得多少錢，醫(yī)生說，一萬五左右。一萬五，對老宋來說是個(gè)天文數(shù)字。老夏安慰了老宋，想去找領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)念又想，一個(gè)剛夠發(fā)工資的劇團(tuán)，不用說臨時(shí)工，老夏自己口袋里就經(jīng)常裝著報(bào)不了銷的藥費(fèi)單。第二天，辦公樓門前貼出了一張告示，上寫：尊敬的老師們，目前老宋遭了大難，請大家都獻(xiàn)出些愛心吧！告示還寫明了老宋的病情及所需費(fèi)用的數(shù)目，末尾署名是老夏。全團(tuán)上至團(tuán)長，下至演職員工及家屬都獻(xiàn)了愛心。一個(gè)星期后，他邀團(tuán)長一道將籌集到的一萬五千八百六十二元鄭重地交給了老宋。傳達(dá)室的燈亮了一夜。早晨，老夏來傳達(dá)室催老宋去醫(yī)院時(shí)，發(fā)現(xiàn)傳達(dá)室空無一人。老夏騎車趕往醫(yī)院，為老宋做過檢查的醫(yī)生說，那個(gè)病人是來過，問做靜脈修復(fù)術(shù)便宜還是鋸?fù)缺阋耍嬖V他當(dāng)然是截肢手術(shù)便宜，兩三千就夠了，他聽完就走了。自此老宋就從這個(gè)城市消失了。團(tuán)里的老師們氣憤起來。人們對老夏說，真是知人知面不知心，告示可是你貼的。說得老夏一激靈，好像是老夏騙了大伙兒的錢。老夏想起當(dāng)年老宋的到來是靠了一個(gè)親戚的介紹，于是七拐八拐找到了老宋的那位親戚。親戚說，不瞞你說，他回老家第二天就去縣醫(yī)院把腿鋸了，那兒更便宜，兩千不到，無須住院，隨鋸隨走。親威還說，剩下一萬多又有什么不好？一個(gè)鄉(xiāng)下人，又是窮閨女，又是窮外孫子。老夏疑惑難平——鋸條人腿怎么也不能像鋸條板凳腿那么簡單。不久，團(tuán)里有人從北部山區(qū)演出回來，說在新開發(fā)的一個(gè)旅游景點(diǎn)看見老宋了，他坐在一個(gè)小鐵皮房子里賣膠卷。老夏忙問腿呢？演出的人說他坐在窗口，只能看見上半身。老夏坐上長途大巴，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)，到達(dá)了那個(gè)新開發(fā)的旅游景點(diǎn)。他下得車來，沒太費(fèi)勁就發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小鐵皮屋子旁邊站著老宋，拄著雙拐指揮卸貨，下半身左腿那兒空著，挽至腿根部的空褲筒好像一團(tuán)揉皺的搌布。此時(shí)，老宋也看見了老夏，頓時(shí)停下指揮，木呆呆地愣在那里。接著，老夏在老宋臉上找到了他想要找的表情：尷尬、難堪、愧疚，還有受了意外驚嚇的恐懼。突然間，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖動著全身，拖動著雙拐奮力向前，如一只受了傷的野獸，跳躍著直奔一條山間小路而去，眨眼之間就沒了蹤影。正在卸貨的年輕人不知出了什么事，看著近前的老夏說，你是不是認(rèn)識我姥爺？老夏說是，我們是老……朋友。年輕人說，那我姥爺為什么一看見你就跑呢？老夏想了想，說，也沒準(zhǔn)兒你姥爺是給我買肉吃去了。突然，老夏看到旁邊的一張旅游地圖，老宋家鄉(xiāng)的形狀正好比一只靴子，如同當(dāng)年老宋對意大利的形容一樣。他想，這地方如果沒有開發(fā)，就不會有人為它繪制地圖，熱愛地理的老宋便終生也不會知道，他的故鄉(xiāng)在地圖上也是一只靴子。這本是一個(gè)讓人愉悅的話題，只是，老夏似乎再也沒有機(jī)會同老宋討論這個(gè)話題了。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“貧窮是一種病?！毙≌f通過一位在城市做長期臨時(shí)工的老宋的故事，讓讀者讀出了貧窮者生活的艱難。B．對于唱詞中究竟是“事”還是“勢”，老夏他們之所以去問團(tuán)長，是因?yàn)樵趫F(tuán)里他倆只信服團(tuán)長的學(xué)問。C．老夏要找老宋，某種程度上是要了解老宋是否把錢用在了治腿上，不能讓團(tuán)里人認(rèn)為自己是幫老宋騙錢。D．“我們是老……朋友”老夏的話語不夠連貫，跟老夏目睹老宋確實(shí)截肢了的現(xiàn)狀后內(nèi)心受到震撼有關(guān)。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．前文有意強(qiáng)調(diào)老夏與老宋關(guān)系密切，為后文老夏為老宋募集一萬五千元左右的手術(shù)費(fèi)用這一情節(jié)做了鋪墊。B．劇團(tuán)自上而下都參與了捐款，與后文團(tuán)里老師們的氣憤，形成了鮮明對比，反映了“人走茶涼”的世態(tài)炎涼。C．“老夏疑惑難平——鋸條人腿怎么也不能像鋸條板凳腿那么簡單”，側(cè)面烘托出了老宋做選擇時(shí)心里承受的巨大壓力。D．“老夏似乎再也沒有機(jī)會同老宋討論這個(gè)話題了”，這句話似乎暗示了小說的結(jié)局，屬于留白手法，引人遐想。8．老宋是一個(gè)怎樣的人？請簡要分析這一人物形象。（4分）9．對于老宋有了做手術(shù)的錢之后卻選擇了省錢的截肢手術(shù)這一情節(jié)，你覺得合理嗎？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題?！斗段恼募沸?蘇軾慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁窺觀，則能誦習(xí)其辭，問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？"軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可！”先生奇軾言，盡以告之，且曰：“韓、范、富、歐陽[注]，此四人者，人杰也。”時(shí)雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士至京師，則范公歿。既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？”是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公?！逼浜笕?，過許，始識公之仲子今丞相堯夫。又六年，始見其叔彝叟京師。又十一年，遂與其季德孺同僚于徐。皆一見如舊，且以公遺稿見屬為敘。又十三年，乃克為之。嗚呼！公之功德蓋不待文而顯其文亦不待序而傳然不敢辭者自以八歲知敬愛公今四十七年矣彼三杰者皆得從之游而公獨(dú)不識以為平生之恨若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉！古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆素定于畎畝中，非仕而后學(xué)者也?；搓幒蛞姼叩塾跐h中，論劉，項(xiàng)短長，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言，無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主論曹操、孫權(quán)，規(guī)取劉璋，因蜀之資，以爭天下，終身不易其言。此豈口傳耳受嘗試為之而幸其成者哉。公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相，天下傳誦。至用為將，擢為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。其于仁義禮樂，忠信孝悌，蓋如饑渴之于飲食，欲須臾忘而不可得。如火之熱，如水之濕，蓋其天性有不得不然者。雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭師尊之。[注]韓、范、富、歐陽：韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，皆北宋名臣。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．公之功德/蓋不待文/而顯其文亦不待序/而傳然不敢辭者/自以八歲知敬愛公/今四十七年矣/彼三杰者皆得/從之游/而公獨(dú)不識/以為平生之恨/B．公之功德/蓋不待文而顯/其文亦不待序/而傳然不敢辭者/自以八歲知敬愛公/今四十七年矣/彼三杰者皆得/從之游/而公獨(dú)不識/以為平生之恨/C．公之功德/蓋不待文而顯/其文亦不待序而傳/然不敢辭者/自以八歲知敬愛公/今四十七年矣/彼三杰者/皆得從之游/而公獨(dú)不識/以為平生之恨/D．公之功德/蓋不待文/而顯其文亦不待序而傳/然不敢辭者/自以八歲知敬愛公/今四十七年矣/彼三杰者/皆得從之游/而公獨(dú)不識/以為平生之恨/11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．總角，古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻，叫作“總角”，后來用以指代少年時(shí)代。B．淮陰，準(zhǔn)河以北，古代山北水南為陽，山南水北為陰。如，華陰就是華山以南。C．太夫人，漢制列侯之母稱太夫人，后凡官僚豪紳的母親不論在世與否，均稱太夫人。D．忠信孝悌，忠于君主，取信于朋友，孝順父母，尊敬兄長的封建社會道德標(biāo)準(zhǔn)。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．蘇軾是從鄉(xiāng)校老師那里初知范仲淹之名的，這里把范仲淹和“韓、富、歐陽”一起提出，用這幾位反襯范仲淹的不凡。B．在范仲淹去世后，蘇軾來京師考中進(jìn)士，得以結(jié)識歐陽修、韓琦、富弼三位名流，之后又結(jié)識了范仲淹的三個(gè)兒子。C．作者以伊尹、太公、管仲、樂毅等歷史上輔佐君王建立功業(yè)的杰出人物作比，說明范仲淹也是有雄才大略的人物。D．作者認(rèn)為范仲淹一生心憂天下，秉持實(shí)現(xiàn)太平的心愿，堅(jiān)守仁義禮樂，忠信孝悌，因此獲得了天下人深深的敬仰。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。（4分）（2）雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭師尊之。（4分）14．本文作者除了表達(dá)對范仲淹的仰慕與不得一見的遺憾，還想要表達(dá)什么？請結(jié)合文章簡要概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。春日 王安石冉冉春行暮，菲菲物競?cè)A。鶯猶求舊友，燕①不背貧家。室有賢人酒，門無長者車②。醉眠聊自適，歸夢到天涯。[注]①燕，也作“雁”。②杜甫《對雨書懷走邀許十一簿公》里有“座對賢人酒，門聽長者車”句。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．題目《春日》暗示了寫作內(nèi)容，這首詩正是通過描寫暮春情景，表達(dá)他對家鄉(xiāng)的思念之情。B．頷聯(lián)寫黃鶯依然尋找以往的老朋友，燕不嫌人們家里貧窮，表現(xiàn)它們知道念舊、懂得感恩。C．頸聯(lián)化用杜甫的“座對賢人酒，門聽長者車”，詩人稍加改編，表達(dá)出自己笑迎賓客的心情。D．尾聯(lián)寫詩人借酒澆愁，面對大好春景，夢回故鄉(xiāng)，很快從愁緒中解脫，體現(xiàn)出豁達(dá)的個(gè)性。16．詩的首聯(lián)流傳甚廣，請從語言以及情景關(guān)系的角度簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“________________，________________”兩句感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)。（2）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮思考，卻“________________”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“________________”。（3）在信息時(shí)代，能力與年齡不再有直接的關(guān)系，各行各業(yè)涌現(xiàn)了一大批年輕的專家。這可以用韓愈《師說》中的“________________，________________”兩句解釋。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20題。清澈碧綠的鴨綠江，從臨江鎮(zhèn)邊緩緩流過?！炯住窟^去，鎮(zhèn)子里是一色的青磚鱗瓦平房，幾坐稀有的多層小樓，【乙】也因建筑年代悠久，顯得班駁古舊；橫三縱五的幾條土路街道，把小鎮(zhèn)切割成棋盤模樣。盡管鎮(zhèn)衛(wèi)生隊(duì)有一輛馬拉的灑水車按時(shí)澆水，但風(fēng)一吹，路面還是免不了塵土飛揚(yáng)。幾棵百年老樹分別點(diǎn)綴在鎮(zhèn)子的不同角落，默默講述著小城昨天的故事?，F(xiàn)在的臨江城區(qū)，幾乎所有的平房都變成了樓房；【兩】柏油路早已取代了土路，并沿伸到城郊的村村屯屯；【丁】牛馬車換成了小轎車，在街道上穿梭流動……這座邊城不斷地成長著，充滿了活力和勃勃生機(jī)。邊城的成長，不僅僅是人們看得見的崛起的高樓、拓寬的街道和如虹的車流，還有人們看不見的理念及追求上的變化。20世紀(jì)90年代初，國家開始實(shí)施“退耕還林”及“天然林保護(hù)工程”，臨江林業(yè)局的林業(yè)建設(shè)理念也由過去的以采伐為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐誀I林撫育為主。森林的第一價(jià)值是生態(tài)作用，而不是木材利用。（）。就在臨江尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，國家有關(guān)扶持政策相繼出臺，給這里送來了強(qiáng)有力的支撐。如今，在生產(chǎn)一線、冰天雪地里摸爬滾打了一輩子的產(chǎn)業(yè)工人，都在這座秀美邊城里安逸地享受著晚年生活。18．文中畫橫線的句子中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】19．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．林業(yè)職工迎來了事業(yè)的一次轉(zhuǎn)身，這一理念逐漸深入人心B．這一理念逐漸深入人心，林業(yè)職工因此迎來了事業(yè)的一次轉(zhuǎn)身C．林業(yè)職工逐漸接受這一理念，迎來了事業(yè)的一次轉(zhuǎn)身D．林業(yè)職工迎來了事業(yè)的一次轉(zhuǎn)身得益于這一理念逐漸深入人心20．文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。隨著社會的發(fā)展，單靠人情不易維持人與人之間權(quán)利和義務(wù)的平衡。于是，①。“錢上往來”就是這種可以當(dāng)場算清的往來，也即狹義的商業(yè)。在親密的血緣社會中商業(yè)是不能存在的。這并不是說這種社會不發(fā)生交易，而是說他們的交易是以人情來維持的，是②。實(shí)質(zhì)上饋贈和貿(mào)易都是有無相通，只在清算方式上有差別。以饋贈來經(jīng)營大規(guī)模的易貨不但復(fù)雜，而且很受限制。普通的情形是在血緣關(guān)系之外去建立商業(yè)基礎(chǔ)。在鄉(xiāng)土社會中，有專門做貿(mào)易活動的街集。街集時(shí)常不在村子里，而在一片空場上，各地的人到這特定的地方，各以“無情”的身份出現(xiàn)。在這里大家把原來的關(guān)系暫時(shí)擱開，一切交易都得當(dāng)場算清。我?？匆姼舯卩徤崂线h(yuǎn)地走上大約大多里在街集上交換清楚后：又老遠(yuǎn)地背回來．他們何必跑到街集上去這一趟呢，在門前不是就不可以交換么？這一趟是有作用的，③，到了街集才是“陌生”人。當(dāng)場算清是陌生人間的行為，不能牽涉其他的社會關(guān)系。21．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．我常看見隔壁鄰舍老遠(yuǎn)地走上大約十多里在街集上交換清楚后，又老遠(yuǎn)地背回來。他們何必到街集上去跑這一趟呢，在門前不是就可以交換么？B．我?？匆姼舯卩徤崂线h(yuǎn)地走上大約十多里在街集上交換清楚后，又老遠(yuǎn)地背回來。他們何必到街集上去跑這一趟呢，在門前不是就不可以交換么？C．我?？匆姼舯卩徤崂线h(yuǎn)地走上十多里在街集上交換清楚后，又老遠(yuǎn)地背回來。他們何必到街集上去跑這一趟呢，在門前不是就可以交換么？D．我?？匆姼舯卩徤崂线h(yuǎn)地走上十多里在街集上交換清楚后，又老遠(yuǎn)地背回來。他們何必到街集上去跑這一趟呢，在門前不是就不可以交換么？22．請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“整本書閱讀”是新課改后語文教學(xué)的重要補(bǔ)充，是語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的組成部分。但目前各地的執(zhí)行情況令人擔(dān)憂：或是學(xué)校讀書時(shí)間得不到保障，或是缺乏必要的方法指導(dǎo)和監(jiān)督反饋措施，或是家長擔(dān)心影響學(xué)習(xí)成績而讓學(xué)生讀精選本，或是一哄而上，走過場……市文學(xué)總社準(zhǔn)備召開“整本書閱讀”專題座談會，圍繞上述材料展開討論。作為“整本書閱讀”的參與者，你看到上述材料有怎樣的感受和思考？請結(jié)合你的感受與思考，寫一篇發(fā)言稿。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高一第三次月考語文參考答案1．D（“更重要的是某些明星的極力慫恿”無中生有，原文無此信息）2．C（A項(xiàng)，“一些明星就領(lǐng)導(dǎo)著龐大的粉絲群體‘攻占’各大平臺的評論區(qū)”張冠李戴，原文是“一批所謂的‘粉頭’，領(lǐng)導(dǎo)著龐大的群體‘攻占’各大平臺的評論區(qū)”。B項(xiàng)，“控評本身就是一種嚴(yán)重違法的危險(xiǎn)行為”說法錯(cuò)誤，原文是說“控評本身變成了一個(gè)不斷在違法邊緣試探的危險(xiǎn)行為”“‘控評’涉嫌違反我國反不正當(dāng)競爭法”。D項(xiàng)，“這讓中國針灸療法走向了世界”說法錯(cuò)誤，原文是“他先后做了1400多例針麻肺切除手術(shù)，成功率高達(dá)98%。針麻手術(shù)推動了我國針灸鎮(zhèn)痛原理的研究工作，為中國針灸療法走向世界奠定了基礎(chǔ)”。）3．B（A、C、D三項(xiàng)都局限于對一則材料的分析概括，只有B項(xiàng)關(guān)于人生追求的概括能覆蓋三則材料。第一則材料表面看和人生追求關(guān)系不大，但從青春之美來看，追星族實(shí)則缺乏高遠(yuǎn)的追求，因此才會被明星的光環(huán)迷惑。第二則和第三則材料的人物都是在青春時(shí)期就有了正確的追求，并為之奮斗終生，因此一生成就斐然）4．①不斷擴(kuò)大的粉絲群體采取的控評、在各大榜單打投刷榜、占領(lǐng)微博話題廣場發(fā)布內(nèi)容等方式嚴(yán)重?cái)_亂了正常的評論秩序；②控評涉嫌違反我國反不正當(dāng)競爭法，其在評論中“互相拉踩”、對他人進(jìn)行謾罵侮辱，實(shí)質(zhì)演變成一種網(wǎng)絡(luò)暴力。（每點(diǎn)2分）5．相似之處：①兩人都有著偉大的抱負(fù)?！半s交水稻之父”袁隆平，一生有兩個(gè)夢——“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”，他下定決心要解決糧食增產(chǎn)問題，不讓老百姓挨餓。做白求恩式的醫(yī)生是辛育齡一生的追求，“只要我一息尚存，就要多救治一個(gè)病人！”是他的名言。②他們都窮其一生努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，為國家和人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。袁隆平從不讓中國的老百姓挨餓到致力于將雜交水稻技術(shù)傳授并應(yīng)用到包括美國在內(nèi)的世界幾十個(gè)國家，成就了經(jīng)世偉業(yè)。辛育齡從與白求恩并肩戰(zhàn)斗到成為我國胸外科事業(yè)的拓荒勇士，是人民健康的忠誠衛(wèi)士，一生都在踐行自己的追求和信念。（每點(diǎn)2分）啟發(fā)：我們要在青年時(shí)期就樹立高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持走下去，這樣就一定能夠取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。（2分）6．B（“在團(tuán)里他倆只信服團(tuán)長的學(xué)問”于文無據(jù)，是老夏信服團(tuán)長，非要去問團(tuán)長，從文中“出了團(tuán)長的家，老宋說，翻跟頭的事兒問團(tuán)長行，這件事終歸得問我”可知，老宋可能也信服團(tuán)長的唱功等，但這并不等于信服團(tuán)長的學(xué)問，更多的則是一種自信）7．B（“反映了‘人走茶涼’的世態(tài)炎涼”錯(cuò)，應(yīng)是老宋拿到捐助的手術(shù)款后突然消失，令眾人感到氣憤）8．①勤勞，樂于助人。除了分內(nèi)的事，分外的事他也沒少做。②疼愛女兒，外孫。為了省錢幫助女兒、外孫，他做出了巨大的犧牲，選擇了截肢。③熱愛藝術(shù)，對藝術(shù)十分較真。他經(jīng)常指出演員的不足。④有強(qiáng)烈自尊心（羞恥心）?？吹嚼舷闹?，他感到尷尬、難堪、愧疚，還有受了意外驚嚇的恐懼。（每點(diǎn)1分，其他答案言之有理酌情給分）9．示例：合理。前文已經(jīng)做了必要的鋪墊。（2分）比如，前文老宋提及了自己的女兒、外孫，自己天天喝疙瘩湯；（2分）前文還提及了傳達(dá)室的燈亮了一夜，他還去醫(yī)院問醫(yī)生哪種手術(shù)更省錢。（2分）（舉出其他鋪墊的例子亦可）（如果回答“不合理”，言之有理亦可酌情給分）10．C（原文標(biāo)點(diǎn)：公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨(dú)不識，以為平生之恨。）11．B（淮陰是淮河以南，華陰就是華山以北。古代地理上以山之南、水之北曰“陽”；山之北、水之南，曰“陰”）12．A（“反襯”錯(cuò)誤）13．（1）有一位從京師來的讀書人，拿魯?shù)厝耸氐缹懙摹稇c歷圣德詩》給鄉(xiāng)校的老師看。（“有……者”“以”“示”各1分，句意通順1分）（2）即使是執(zhí)筆戲言，順著本性寫作，一定歸結(jié)到這種天性。所以天下人相信他的真誠，爭相師從、尊崇他（爭相把他當(dāng)作老師來尊崇）。（“雖”“率然”“師尊”各1分，句意通順1分）14．蘇軾還想表達(dá)：作為一個(gè)臣子，一個(gè)有責(zé)任心的士大夫，應(yīng)該像范仲淹一樣關(guān)心國家的治理，在政治上有一番作為，并且在做人和文學(xué)上都秉持著“仁義禮樂，忠信孝悌”的儒家精神，從而實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。（3分）注意：必須明確回答引導(dǎo)語中所列舉的“整本書閱讀”的問題。寫作過程中對“整本書閱讀”要有充分的思考，還要有明確的判斷。如果沒有明確的判斷，不得評為一類文。任務(wù)二；結(jié)合上述材料材料主要是說“整本書閱讀”的意義與目前存在的問題?？梢越Y(jié)合材料的核心意思，肯定“整本書閱讀”的意義，也可以就“整本書閱讀”目前存在的問題剖析其危害，提出解決對策，但一定要有足夠的論據(jù)與相關(guān)的闡述，能自圓其說。總之，要注意扣住“我對‘整本書閱讀’的思考”寫作?！緟⒖甲g文】慶歷三年，我剛剛童年，進(jìn)入鄉(xiāng)校，有一位從京師來的讀書人，拿魯?shù)厝耸氐缹懙摹稇c歷圣德詩》給鄉(xiāng)校的老師看。我從旁邊偷看，就能夠誦讀通曉文中的語句，問先生文中稱頌的十一個(gè)人是什么樣的人？先生說；“小孩子知道這些有什么用？"我說：“（如果）他們是天人，（我）就不敢知道；如果（他們）也是普通的人，我為什么就不可以知道他們！"先生認(rèn)為我說的話奇特，把這十一個(gè)人的情況全部告訴了我，并且說：“韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個(gè)人，是人中豪杰?！碑?dāng)時(shí)雖然沒有完全明白（這句話），卻已經(jīng)私下記住他們了。嘉祐二年，我才來參加進(jìn)士考試到京師，范公卻（已經(jīng)）去世了。安葬之后，墓碑立好，我讀碑文以至于流淚，說：“我知道了他的為人。十五年沒有見到范公一面，難道不是命運(yùn)（的安排）嗎？"這一年（我）考中進(jìn)士，才被歐陽公賞識，通過歐陽公認(rèn)識了韓琦、富弼。他們都用對待國家精英的禮節(jié)對待我，說：“遺憾你沒有結(jié)識范文正公。"此后三年，我路過許州，才認(rèn)識范公的次子、現(xiàn)在的丞相范堯夫。又過了六年，才在京師見到范公的