2023七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science第3課時教學(xué)實錄（新版）人教新目標版

2023七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience第3課時教學(xué)實錄（新版）人教新目標版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為2023七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience第3課時，教材為人教新目標版。本節(jié)課旨在鞏固學(xué)生對學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯的掌握，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行日常交流的能力。通過討論和分析同學(xué)們對不同學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們用英語表達個人喜好的能力。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設(shè)定

1.語言能力：學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)的學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯，準確表達個人對不同學(xué)科的興趣和喜好。

2.文化意識：通過討論學(xué)科喜好，學(xué)生能夠了解不同學(xué)科在社會發(fā)展和個人成長中的重要性。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生通過比較和推理，分析自己和他人的學(xué)科偏好，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生在交流過程中，能夠有效運用聽說策略，提高語言實際運用能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語交流能力，能夠用英語簡單介紹自己喜歡的科目和活動。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯，能夠理解并使用簡單的句子表達個人喜好。

2.學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動和合作學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于視覺學(xué)習(xí)，有的則偏好聽覺或動手操作。在能力上，學(xué)生之間存在一定差異，有的英語聽說能力較強，有的則在讀寫方面更有優(yōu)勢。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在表達個人喜好時使用正確的語法結(jié)構(gòu)，以及在討論中準確使用學(xué)科詞匯。此外，對于一些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，可能難以跟上課堂討論的節(jié)奏，理解和使用一些較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對不同學(xué)科的興趣和原因，增強交流互動。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)建真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在模擬的課堂情景中練習(xí)使用學(xué)科詞匯和表達喜好。

3.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具體的交流任務(wù)，如制作海報介紹喜歡的學(xué)科，激發(fā)學(xué)生的實踐操作興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示學(xué)科相關(guān)的圖片和視頻，增強直觀性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，如在線小測驗，實時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線詞典和學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站，拓寬他們的知識面和學(xué)習(xí)渠道。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同學(xué)科的圖片，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等，同時播放輕松愉快的背景音樂。

-提問：“你們最喜歡的科目是什么？”讓學(xué)生自由分享，并引導(dǎo)他們用英語表達。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課文Myfavoritesubjectisscience，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出喜歡的科目及其原因。

-聽力訓(xùn)練：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生聽后回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本課時的重點詞匯，如subject,science,math,art等，并通過例句讓學(xué)生掌握用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論各自喜歡的科目，并分享學(xué)習(xí)該科目的感受和經(jīng)驗。

-角色扮演：選取幾名學(xué)生扮演不同角色，如學(xué)生、老師等，模擬課堂情景，用英語討論學(xué)科喜好。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計對話練習(xí)：學(xué)生兩人一組，模擬采訪對方最喜歡的科目，并記錄下對方的答案。

-分享展示：邀請幾組學(xué)生上臺展示采訪結(jié)果，并用英語進行匯報。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)用英語表達個人喜好的重要性。

-學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，分享在討論和采訪中的收獲，并提出改進建議。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己最喜歡的科目及其原因，字數(shù)100字左右。

-鼓勵學(xué)生在家中與家人用英語分享自己的學(xué)科喜好，增強語言實踐能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確認學(xué)生對學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯的掌握情況。

-強調(diào)在日常生活中用英語交流的重要性，并鼓勵學(xué)生在課外繼續(xù)練習(xí)。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，通過多種活動形式，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識，提高他們的英語綜合運用能力。同時，教師及時給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯誤，增強他們的學(xué)習(xí)信心。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對學(xué)科名稱和相關(guān)詞匯的掌握情況較好，但在表達個人喜好時，部分學(xué)生仍存在語法錯誤。此外，角色扮演環(huán)節(jié)中，一些學(xué)生的參與度不夠，未能充分發(fā)揮口語交流的能力。

2.教學(xué)改進：針對學(xué)生語法錯誤的問題，我將在下一節(jié)課增加針對性的語法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在角色扮演環(huán)節(jié)設(shè)置更多有趣的情景，并鼓勵所有學(xué)生積極參與，提升他們的口語交流技巧。此外，我還將考慮在課后提供更多英語交流的機會，如英語角，以便學(xué)生能夠在真實的語言環(huán)境中練習(xí)英語。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成個人學(xué)科喜好報告的撰寫，要求用英語介紹自己最喜歡的學(xué)科，包括學(xué)習(xí)該學(xué)科的原因、學(xué)習(xí)過程中的趣事以及未來對該學(xué)科的計劃，字數(shù)150-200字。

-設(shè)計一份“我最愛的學(xué)科”海報，用圖片和英文描述來展示為什么喜歡這個學(xué)科，以及該學(xué)科對個人成長的意義。

-進行一周的學(xué)科學(xué)習(xí)日志記錄，每天記錄自己在學(xué)科學(xué)習(xí)中的心得體會，以及在課堂上與同學(xué)老師的互動情況。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學(xué)生的學(xué)科喜好報告和海報，提供個性化的反饋，指出報告中的亮點和需要改進的地方。

-在課堂上安排時間，讓學(xué)生展示自己的海報，并用英語簡短介紹海報內(nèi)容，其他學(xué)生聽后進行提問和討論，增強互動性。

-對于學(xué)習(xí)日志，教師將選取幾位學(xué)生的日志在課堂上進行分享，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)他人是如何記錄和反思學(xué)科學(xué)習(xí)的。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)教師的反饋和同學(xué)們的建議，對作業(yè)進行修改和完善，以進一步提高寫作和表達能力。

-在下一次課程開始時，教師將總結(jié)上一次作業(yè)的整體表現(xiàn)，對普遍存在的問題進行講解，確保學(xué)生能夠從作業(yè)中學(xué)習(xí)和進步。八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探討了關(guān)于學(xué)科喜好的話題，大家都表現(xiàn)得非常棒！看到你們能夠用英語自信地表達自己的喜好，老師非常高興。記住，每個學(xué)科都有它的獨特魅力，它們將幫助你們成長為全面發(fā)展的個體。在接下來的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持對學(xué)科的熱情，用英語去探索更多的知識領(lǐng)域。別忘了，多練習(xí)，多交流，你們的英語能力一定會越來越強。下節(jié)課，我們將會分享你們的學(xué)科喜好報告和海報，期待看到你們的作品哦！加油，孩子們！九、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同學(xué)科的圖片，如數(shù)學(xué)公式、科學(xué)實驗、藝術(shù)作品等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-視頻素材：剪輯一些與學(xué)科相關(guān)的短視頻，如科學(xué)家講解科學(xué)原理、數(shù)學(xué)家解決實際問題的案例，用于輔助教學(xué)，增加課堂趣味性。

-音頻素材：準備一些英語原聲聽力材料，涉及學(xué)科知識，用于訓(xùn)練學(xué)生的聽力理解能力。

閱讀材料：

-英文文章：選取與教材內(nèi)容相關(guān)的英文文章，如學(xué)科的發(fā)展歷史、著名科學(xué)家的故事等，供學(xué)生在課堂上閱讀討論。

-英文書籍：推薦一些適合學(xué)生水平的英文科普書籍，鼓勵學(xué)生在課后閱讀，拓展知識面。

實踐工具：

-個人學(xué)科喜好調(diào)查表：設(shè)計一份調(diào)查表，讓學(xué)生記錄自己最喜歡的學(xué)科以及喜歡的原因，用于課堂活動。

-學(xué)科學(xué)習(xí)日志本：提供專門的日志本，指導(dǎo)學(xué)生記錄每天的學(xué)習(xí)心得和反思，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)資源包：

-教師手冊：包含詳細的課時計劃、教學(xué)目標、課堂活動指導(dǎo)，以及評估標準，幫助教師更好地組織教學(xué)。

-學(xué)生活動冊：提供各種練習(xí)和活動，包括詞匯游戲、角色扮演劇本、討論話題等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，上傳課程相關(guān)材料，包括講義、作業(yè)模板和額外練習(xí)。

-互動學(xué)習(xí)網(wǎng)站