9 玩得真開心 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9玩得真開心教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《9玩得真開心》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的一課。本課程旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)游戲的重要性，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣，學(xué)會(huì)在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人，體驗(yàn)游戲的樂趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解游戲中的道德與法治觀念，提高自身的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，提升法治觀念。

2.引導(dǎo)學(xué)生尊重游戲中他人的權(quán)益，增強(qiáng)道德認(rèn)知。

3.激發(fā)學(xué)生參與游戲的興趣，發(fā)展合作與交往能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的課堂規(guī)則和日常行為規(guī)范，對(duì)簡(jiǎn)單的道德概念有了初步認(rèn)識(shí)，例如分享、輪流等。

2.一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)游戲活動(dòng)充滿興趣，他們喜歡互動(dòng)和探索，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的活動(dòng)來維持其參與度。學(xué)生的能力各異，有的在語言表達(dá)上較為強(qiáng)，有的在動(dòng)手操作上更為出色。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、形象和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解游戲規(guī)則中的抽象概念，如公平競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)則意識(shí)；在游戲中處理沖突和解決分歧；以及在與同伴互動(dòng)時(shí)保持耐心和尊重。此外，對(duì)于一些內(nèi)向或社交能力較弱的學(xué)生來說，參與集體游戲可能會(huì)感到不適應(yīng)或焦慮。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，通過講解游戲規(guī)則和道德法治的基本概念，為學(xué)生提供必要的知識(shí)背景。

2.討論法，組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的游戲經(jīng)驗(yàn)，討論如何在游戲中遵守規(guī)則和尊重他人。

3.情景模擬法，通過角色扮演和模擬游戲場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則和解決沖突。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示游戲規(guī)則和案例，增強(qiáng)直觀性，提高學(xué)生的理解力。

2.運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法治知識(shí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的視頻和音頻材料，幫助學(xué)生更深入地理解課程內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過講述“悖論酒店”的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考邏輯悖論在日常生活中的存在。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)邏輯推理的興趣，為學(xué)習(xí)邏輯知識(shí)打下基礎(chǔ)。

示例：假設(shè)一家酒店只允許不自己理發(fā)的人理發(fā)，那么理發(fā)師是否應(yīng)該給自己理發(fā)？

2.講授新知

概念講解：講解邏輯推理的基本概念，如概念、判斷、推理。

示例：通過解釋“所有的鳥都有翅膀”這一判斷，引出概念和判斷的關(guān)系。

演繹推理：介紹三段論，如“所有的哺乳動(dòng)物都是動(dòng)物，所有的貓都是哺乳動(dòng)物，因此所有的貓都是動(dòng)物”。

歸納推理：講解完全歸納法和不完全歸納法，例如從多個(gè)蘋果都是圓形的，推斷出所有的蘋果都是圓形的。

邏輯謬誤：介紹偷換概念的謬誤，例如錯(cuò)誤地將“鳥”的概念偷換成“有翅膀的生物”。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)判斷題，如“所有的狗都是寵物，所有的寵物都會(huì)叫，因此所有的狗都會(huì)叫”是否正確。

小組討論：討論“如果所有人都會(huì)犯錯(cuò)，那么老師是否也會(huì)犯錯(cuò)？”的問題，讓學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)。

4.深化理解

案例分析：分析科學(xué)領(lǐng)域中的邏輯推理案例，如牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程。

辯論活動(dòng)：組織辯論“是否應(yīng)該在學(xué)校禁止手機(jī)使用”，讓學(xué)生分組辯論，鍛煉邏輯思維。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)邏輯推理的基本概念、演繹推理和歸納推理的方法，強(qiáng)調(diào)邏輯謬誤的識(shí)別。

學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)邏輯推理的感受，如“通過學(xué)習(xí)邏輯推理，我學(xué)會(huì)了如何更清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)”。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過導(dǎo)入生活案例，學(xué)生對(duì)邏輯推理有了直觀的感受，但在講授演繹和歸納推理時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于抽象概念的理解仍顯困難。課堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，但辯論活動(dòng)中，一些學(xué)生還未能完全運(yùn)用邏輯推理進(jìn)行論證?？偟膩碚f，學(xué)生對(duì)邏輯推理的興趣有所提升，但需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)邏輯思維能力的培養(yǎng)，尤其是如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片，如健康飲食、運(yùn)動(dòng)鍛煉、良好的睡眠習(xí)慣等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯健康生活方式相關(guān)的視頻片段，如營(yíng)養(yǎng)學(xué)家講解健康飲食、運(yùn)動(dòng)教練演示鍛煉動(dòng)作等，以輔助教學(xué)，增強(qiáng)直觀感受。

-音頻素材：準(zhǔn)備與健康生活方式相關(guān)的音頻資料，如健康知識(shí)講座、專家訪談等，供學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)。

閱讀材料：

-英文文章：選取適合學(xué)生英語水平的健康生活方式相關(guān)文章，如介紹健康飲食的重要性、運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處等，提高學(xué)生的閱讀理解能力和健康意識(shí)。

-書籍推薦：推薦一些與健康生活方式相關(guān)的英文書籍，如《健康生活指南》、《營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)》等，供有興趣的學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人健康生活計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的健康生活計(jì)劃表，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等方面，讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況填寫，制定自己的健康生活計(jì)劃。

-記錄本：發(fā)放記錄本，鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等健康生活習(xí)慣，定期回顧和調(diào)整，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)資源具體內(nèi)容：

1.圖片素材

-飲食健康圖片：展示均衡飲食的圖片，如五谷雜糧、蔬菜水果、低脂肉類等，引導(dǎo)學(xué)生了解健康飲食的結(jié)構(gòu)。

-運(yùn)動(dòng)鍛煉圖片：展示不同類型的運(yùn)動(dòng)鍛煉圖片，如跑步、游泳、瑜伽等，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。

-睡眠質(zhì)量圖片：展示良好睡眠環(huán)境和生活習(xí)慣的圖片，如舒適的床鋪、安靜的睡眠環(huán)境等，幫助學(xué)生了解提高睡眠質(zhì)量的方法。

2.視頻素材

-健康飲食視頻：播放營(yíng)養(yǎng)學(xué)家講解如何制定健康飲食計(jì)劃、如何選擇健康食品的視頻，提供實(shí)用的飲食建議。

-運(yùn)動(dòng)鍛煉視頻：播放專業(yè)教練演示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)技巧的視頻，幫助學(xué)生正確進(jìn)行鍛煉，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

-健康知識(shí)講座視頻：播放專家講解健康生活方式的講座視頻，如心理健康、壓力管理等內(nèi)容，拓寬學(xué)生的健康知識(shí)視野。

3.音頻素材

-健康生活方式講座音頻：播放健康生活方式相關(guān)講座的音頻，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高健康素養(yǎng)。

-營(yíng)養(yǎng)學(xué)家訪談音頻：播放營(yíng)養(yǎng)學(xué)家訪談音頻，分享營(yíng)養(yǎng)飲食的心得和建議，幫助學(xué)生了解健康飲食的重要性。

4.閱讀材料

-英文健康文章：選取《HealthyEatingHabits》、《TheBenefitsofExercise》等文章，讓學(xué)生在閱讀中了解健康飲食和運(yùn)動(dòng)鍛煉的益處。

-健康生活書籍：推薦《TheCompleteGuidetoaHealthyLifestyle》、《NutritionforLife》