20 肥皂泡（教學實錄）-2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊

20肥皂泡（教學實錄）-2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊一、課程背景與目標定位

《肥皂泡》是統(tǒng)編版語文三年級下冊的一篇課文，通過描繪制作肥皂泡的過程，展現(xiàn)了作者童年時的快樂時光和對美好生活的向往。本節(jié)課旨在幫助學生深入理解課文內容，感受作者的情感，提高學生的閱讀理解能力和寫作水平。三年級的學生已具備一定的閱讀和寫作基礎，因此，本節(jié)課將重點培養(yǎng)學生的文本解讀和表達能力。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.語言建構與運用：通過閱讀《肥皂泡》一文，學生能夠理解并運用課文中的關鍵詞匯，描述肥皂泡的特點和制作過程。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學生通過觀察和想象，將文本描述轉化為具體的畫面，提升學生的創(chuàng)新思維和空間想象力。

3.文化傳承與理解：引導學生體會作者對童年美好記憶的追憶，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：鼓勵學生通過朗讀和繪畫等方式，表達對課文美的感受，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的審美情感。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是《肥皂泡》一文，通過講述作者童年時制作肥皂泡的樂趣，引導學生體會童年的快樂和對美好生活的向往。課文語言優(yōu)美，描繪細膩，充滿了童真童趣。

-理解課文標題“肥皂泡”的含義。

-掌握課文中的生字詞和重點詞語。

-感受作者對肥皂泡制作過程的描述，體會作者的情感變化。

2.重點難點：

-重點：

-學生能夠正確朗讀課文，理解課文大意。

-學生能夠找出課文中的關鍵語句，理解肥皂泡制作的過程和樂趣。

-學生能夠通過課文學習，培養(yǎng)對美好事物的向往和欣賞能力。

-難點：

-學生能夠把握課文中的細節(jié)描述，體會作者的情感。

-學生能夠運用課文中的詞匯和句式，進行仿寫或創(chuàng)作。

-學生能夠通過觀察和想象，將課文內容轉化為具體的畫面，提升審美創(chuàng)造力。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：收集與肥皂泡相關的視頻和圖片，用于導入課程，激發(fā)學生的興趣，輔助學生更直觀地理解課文內容。

2.閱讀材料：準備一些關于童年回憶的短文，作為課后閱讀材料，幫助學生更好地體會課文情感，拓展閱讀視野。

3.在線工具：利用在線學習平臺，提供課文朗讀音頻，幫助學生正確發(fā)音和語調；同時使用在線詞典，方便學生查找生字詞義，提高學習效率。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過播放一段制作肥皂泡的視頻，引導學生觀察并描述肥皂泡的顏色、形狀和動態(tài)變化。隨后，教師提出問題：“你們有沒有玩過肥皂泡？它給你帶來了怎樣的感受？”以此激發(fā)學生的興趣，自然引入本課主題《肥皂泡》。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

-教師帶領學生朗讀課文，指導學生注意語氣、節(jié)奏和情感的表達。

-通過提問、討論的方式，引導學生理解課文中的關鍵詞匯和句子，如“輕悠悠”、“五色的浮光”等。

-分析課文結構，讓學生了解課文是如何圍繞肥皂泡的制作過程展開的。

-引導學生通過課文中的描述，想象肥皂泡在陽光下的美麗景象，體會作者的情感。

-教師針對課文中的難點進行講解，如“浮光”等詞語的含義。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：教師組織學生進行小組合作活動，每組學生根據課文內容，設計一張關于肥皂泡的海報。學生需要運用課文中的詞匯和句式，將海報內容與課文相結合。在合作過程中，學生互相交流想法，共同完成海報設計。完成后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲，包括對課文的理解、對肥皂泡的情感體會以及合作活動的感受。教師總結本節(jié)課的重點內容，強調肥皂泡所象征的美好情感，并鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)并欣賞美。最后，教師布置作業(yè)，要求學生結合本節(jié)課的學習，寫一篇關于自己童年回憶的小作文。六、教學反思

教學反思七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集關于肥皂泡制作的短視頻，展示肥皂泡的形成、變化和美麗的光影效果，用于課堂導入，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-圖片資源：準備一系列與肥皂泡相關的圖片，包括不同形狀、大小的肥皂泡，以及肥皂泡在不同背景下的視覺效果，用于輔助學生理解和想象課文內容。

-音頻資源：錄制或選取課文《肥皂泡》的朗讀音頻，讓學生在聽讀中感受語言的韻律美，提高學生的朗讀水平。

2.閱讀材料：

-文本閱讀：選取與《肥皂泡》主題相近的文本，如其他關于童年記憶的散文或詩歌，作為課后閱讀材料，幫助學生進一步體會童年的美好和作者的情感。

-擴展閱讀：提供一些關于肥皂泡科學原理的簡短科普文章，讓學生了解肥皂泡的物理特性，如表面張力、光的折射和反射等，增強學生的科學素養(yǎng)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用適合小學生使用的在線詞典，如漢語成語詞典、漢字字典等，方便學生在學習過程中隨時查找生字詞的含義和用法。

-聽力練習軟件：利用在線聽力練習軟件，提供與課文相關的聽力練習，幫助學生提高聽力理解能力，同時加強對課文內容的理解。

-繪畫工具：提供在線繪畫工具或應用程序，讓學生在課堂上或課后創(chuàng)作與肥皂泡相關的畫作，通過藝術創(chuàng)作深化對課文的理解和感受。

4.互動平臺：

-電子白板：在課堂上使用電子白板，展示課文內容、圖片和視頻，增強課堂的互動性，讓學生參與標注、圈畫等互動活動。

-在線討論區(qū)：建立在線討論區(qū)，鼓勵學生在課后就課文內容進行討論，分享自己的感受和理解，促進學生的思維交流和深化理解。

5.教學輔助材料：

-生字卡片：制作生字卡片，包括課文中出現(xiàn)的生字和重點詞語，方便學生復習和記憶。

-課文思維導圖：制作課文思維導圖，梳理課文的脈絡，幫助學生把握課文的結構和主要內容。

6.家庭作業(yè)輔助：

-家長指導手冊：提供一份家長指導手冊，介紹如何在家中支持孩子的學習，包括如何輔助孩子閱讀課文、討論課文內容等。

-學習進度跟蹤表：設計一份學習進度跟蹤表，讓家長能夠了解孩子的學習進度和存在的問