四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Hobbies Lesson 2 She likes dancing教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf） 魯科版（五四制）

四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2HobbiesLesson2Shelikesdancing教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)（pdf）魯科版（五四制）一、課程基本信息

1.課程名稱：四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2HobbiesLesson2Shelikesdancing

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自魯科版（五四制）四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Hobbies中的Lesson2，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)“l(fā)ikesdancing”和“l(fā)ikesdrawing”，以及通過(guò)描述他人的興趣愛(ài)好來(lái)進(jìn)行交流。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，同時(shí)拓展學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠正確使用“l(fā)ikesdancing”和“l(fā)ikesdrawing”等動(dòng)詞短語(yǔ)描述他人的興趣愛(ài)好。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同人的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)觀察、模仿和創(chuàng)造，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是Unit2Hobbies中的Lesson2"Shelikesdancing"，主要圍繞“興趣愛(ài)好”這一話題展開(kāi)。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)“l(fā)ikesdancing”和“l(fā)ikesdrawing”，以及通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話來(lái)描述和詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好。

-學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)：dancing,drawing,likes。

-學(xué)習(xí)句型：Shelikesdancing.Helikesdrawing.

-通過(guò)圖片和情境練習(xí)，進(jìn)行聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握動(dòng)詞短語(yǔ)“l(fā)ikesdancing”和“l(fā)ikesdrawing”，能夠正確運(yùn)用于實(shí)際情境中描述他人的興趣愛(ài)好。

-難點(diǎn)：

-學(xué)生可能對(duì)于第三人稱單數(shù)的運(yùn)用不夠熟練，需要強(qiáng)調(diào)在描述第三人稱時(shí)動(dòng)詞的變化。

-學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)句型時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯混淆。

-部分學(xué)生可能對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力較弱，需要通過(guò)重復(fù)練習(xí)和聽(tīng)力材料的選擇來(lái)加強(qiáng)。

教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，并培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子版教材、教學(xué)PPT、音頻和視頻材料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、聽(tīng)力練習(xí)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一幅畫有不同人物興趣愛(ài)好的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論他們所喜歡的活動(dòng)。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)不同興趣愛(ài)好好奇心，引入本課主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹“興趣愛(ài)好”的概念，并通過(guò)圖片展示不同的興趣愛(ài)好活動(dòng)，如跳舞、畫畫等。

-演繹推理：通過(guò)展示例句“Janelikesdancing.Shelikesdancingonweekends.”，講解如何使用“l(fā)ikes”來(lái)描述第三人稱單數(shù)的興趣愛(ài)好。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察幾組關(guān)于興趣愛(ài)好的句子，引導(dǎo)學(xué)生歸納出“l(fā)ikes”后面通常跟動(dòng)詞ing形式。

-邏輯謬誤：通過(guò)錯(cuò)誤例句（如“Helikesdance.”），指出常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如忘記使用動(dòng)詞ing形式。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：給出一些人物圖片和興趣活動(dòng)，讓學(xué)生用“l(fā)ikes”句型進(jìn)行描述。

-小組討論：分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生A描述一個(gè)人的興趣愛(ài)好，學(xué)生B猜測(cè)這個(gè)人是誰(shuí)。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)播放一個(gè)動(dòng)畫視頻，其中包含不同角色的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“是否應(yīng)該培養(yǎng)多個(gè)興趣愛(ài)好”，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)到的“l(fā)ikes”句型，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞ing的使用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)诒竟?jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何運(yùn)用新知識(shí)描述他人的興趣愛(ài)好。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的圖片和情境設(shè)置，有效吸引了學(xué)生的注意力，但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于新句型的運(yùn)用還不夠自信。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下次授課時(shí)，可以增加更多的個(gè)體練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)輪流練習(xí)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)積極參與的學(xué)生，提高課堂互動(dòng)性。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與Unit2Hobbies主題相關(guān)的圖片，如不同人物參與跳舞、畫畫等興趣愛(ài)好的圖片，用于導(dǎo)入新課和激發(fā)學(xué)生興趣。

-視頻素材：選擇一些簡(jiǎn)短有趣的英文視頻，展示不同興趣愛(ài)好活動(dòng)的場(chǎng)景，輔助學(xué)生理解詞匯和句型。

-音頻素材：準(zhǔn)備包含目標(biāo)詞匯和句型的英文聽(tīng)力練習(xí)音頻，用于提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)模仿能力。

閱讀材料：

-英文文章：選取一些介紹不同興趣愛(ài)好及其益處的英文文章，讓學(xué)生在課后閱讀，拓展相關(guān)詞匯和句型。

-小冊(cè)子：編制包含Unit2Hobbies相關(guān)詞匯和句型的英文小冊(cè)子，供學(xué)生復(fù)習(xí)和自學(xué)使用。

實(shí)踐工具：

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與興趣愛(ài)好相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“猜猜我喜歡什么”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)目標(biāo)句型。

-角色扮演卡：制作包含不同角色和興趣愛(ài)好的卡片，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-個(gè)人興趣愛(ài)好記錄本：提供記錄本，鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己和朋友的興趣愛(ài)好，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我的興趣愛(ài)好”為主題的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生用英文介紹自己的興趣愛(ài)好，提高口語(yǔ)交流能力。

-小組討論：組織小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生討論不同興趣愛(ài)好的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和合作能力。

-角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在不同場(chǎng)景下如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述他人的興趣愛(ài)好。

教學(xué)評(píng)價(jià)工具：

-聽(tīng)力理解測(cè)試：設(shè)計(jì)聽(tīng)力理解小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)目標(biāo)詞匯和句型的聽(tīng)力理解程度。

-口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)表：制定口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)表，記錄學(xué)生在課堂活動(dòng)和角色扮演中的表現(xiàn)，為教學(xué)反饋提供依據(jù)。

教學(xué)資源管理：

-教學(xué)資源庫(kù)：建立教學(xué)資源庫(kù)，包含所有與Unit2Hobbies相關(guān)的教學(xué)材料，如PPT、音頻、視頻、文章等，方便教師和學(xué)生隨時(shí)查閱。

-教學(xué)進(jìn)度跟蹤表：制定教學(xué)進(jìn)度跟蹤表，記錄教學(xué)資源的利用情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

技術(shù)支持：

-多媒體設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，包括投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠在線復(fù)習(xí)和練習(xí)。

家長(zhǎng)溝通：

-家長(zhǎng)信件：向家長(zhǎng)發(fā)送英文信件，介紹Unit2Hobbies的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，如一起討論興趣愛(ài)好。

-家長(zhǎng)工作坊：定期舉辦家長(zhǎng)工作坊，教授家長(zhǎng)如何在家中支持孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是興趣愛(ài)好相關(guān)的英語(yǔ)交流。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起探索了Unit2Hobbies中的Lesson2，學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)我們的興趣愛(ài)好。通過(guò)這節(jié)課，我希望你們能夠自信地使用“l(fā)ikesdancing”和“l(fā)ikesdrawing”這樣的句型來(lái)描述你們自己和朋友的愛(ài)好。記住，學(xué)習(xí)語(yǔ)言不