2024年六年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 愛護(hù)地球 共同責(zé)任 4 地球一我們的家園教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年六年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任4地球一我們的家園教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《地球——我們的家園》

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：新人教版。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球作為人類家園的重要性和當(dāng)前環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與環(huán)保行動(dòng)的責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球家園的認(rèn)同感和責(zé)任感，提升環(huán)保意識(shí)，形成尊重自然、愛護(hù)環(huán)境的價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析環(huán)境問題，提出解決方案的能力；以及增強(qiáng)學(xué)生合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新的意識(shí)，使其能夠在日常生活中積極參與環(huán)保行動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解地球是人類共同的家園，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

舉例：通過展示地球自然景觀的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受地球的美麗和脆弱，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

-掌握環(huán)保的基本知識(shí)和方法，如垃圾分類、節(jié)能減排等。

舉例：通過互動(dòng)游戲，讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同垃圾的分類方法，并討論如何在生活中實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解全球環(huán)境問題的復(fù)雜性和解決環(huán)境問題的緊迫性。

舉例：通過分析氣候變化、水資源短缺等具體案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和解決問題的緊迫性。

-探索和實(shí)踐如何在日常生活中采取環(huán)保行動(dòng)。

舉例：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生討論并制定個(gè)人和班級(jí)的環(huán)保計(jì)劃，如減少一次性塑料制品的使用、節(jié)約用水用電等，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：環(huán)保主題視頻、地球自然景觀圖片、垃圾分類互動(dòng)軟件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃制定表五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-利用多媒體展示地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對(duì)地球的印象。

-提問：“地球?qū)ξ覀円馕吨裁矗课覀優(yōu)槭裁匆Ｗo(hù)地球？”

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-講解地球作為人類家園的重要性，介紹地球的自然資源和生態(tài)環(huán)境。

-分析當(dāng)前地球面臨的主要環(huán)境問題，如氣候變化、污染、物種滅絕等。

-通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解這些環(huán)境問題對(duì)人類和地球的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí)和方法，如垃圾分類、節(jié)能減排、植樹造林等。

-利用互動(dòng)游戲和動(dòng)畫，讓學(xué)生參與垃圾分類和節(jié)能減排的實(shí)踐操作。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保主題的海報(bào)，內(nèi)容包括環(huán)保口號(hào)、環(huán)保行動(dòng)和環(huán)保小貼士。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并分配任務(wù)，合作完成海報(bào)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)意和想象力。

-教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議，確保每個(gè)小組都能完成任務(wù)。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念和海報(bào)中的環(huán)保信息。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保行動(dòng)的重要性和可行性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士，為地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。

-提問學(xué)生：“你今天學(xué)到了什么？你打算如何保護(hù)地球？”以鞏固學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《地球——我們的家園》這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)地球的美麗和脆弱性有了更深的認(rèn)識(shí)。通過互動(dòng)游戲和案例分析，他們積極參與，對(duì)環(huán)保知識(shí)有了較好的掌握。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)時(shí)，創(chuàng)意和深度還不夠，未來我會(huì)在這一部分提供更多引導(dǎo)和支持。我也意識(shí)到，要讓學(xué)生真正將環(huán)保行動(dòng)融入生活，需要持續(xù)的教育和激勵(lì)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

1.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，每位學(xué)生需要制定一個(gè)個(gè)人環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括具體的環(huán)保措施，如減少塑料使用、節(jié)約用水用電、參與垃圾分類等，并記錄一周內(nèi)的執(zhí)行情況和感受。

2.學(xué)生還需撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的短文，分享自己對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)、在執(zhí)行環(huán)保計(jì)劃中的體驗(yàn)和見解，以及如何影響周圍人一起參與環(huán)?；顒?dòng)。

反饋方式：

1.教師將逐一批改學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃和短文，提供針對(duì)性的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.在下一堂課中，安排時(shí)間讓學(xué)生自愿分享他們的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃執(zhí)行情況和短文內(nèi)容。對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，將在課堂上進(jìn)行表揚(yáng)，并將優(yōu)秀作業(yè)展示在班級(jí)公告板上，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

3.教師將總結(jié)學(xué)生在作業(yè)中反映出的共性問題，并在課堂上進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)和討論，促進(jìn)他們之間的交流和環(huán)保意識(shí)的提升。

5.對(duì)于未能完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不高的學(xué)生，教師將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能理解和掌握環(huán)保的重要性。通過這樣的反饋方式，旨在鞏固學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并激發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪械沫h(huán)保行動(dòng)。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天的課程讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到地球是我們共同的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。每個(gè)人的一小步，都是地球的一大步。我希望大家能夠把今天學(xué)到的環(huán)保知識(shí)帶到生活中去，從身邊的小事做起，比如節(jié)約用水、減少垃圾、植樹造林等。讓我們一起行動(dòng)起來，為了我們美麗的地球，為了我們的未來。記住，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起。下次課，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，希望大家能夠積極參與，一起為地球的美好明天努力。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-圖書資源：《地球之友》、《環(huán)保行動(dòng)手冊(cè)》、《青少年環(huán)保知識(shí)問答》等書籍，這些書籍提供了關(guān)于環(huán)保的深入知識(shí)和實(shí)用技巧。

-視頻資源：紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》、《塑料海洋》等，通過真實(shí)的影像資料，讓學(xué)生感受到地球生態(tài)環(huán)境的美麗與脆弱。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀環(huán)保主題展覽、自然保護(hù)區(qū)、垃圾處理設(shè)施等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-環(huán)?；顒?dòng)：參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的植樹節(jié)、世界環(huán)境日等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀環(huán)保相關(guān)書籍，了解環(huán)保的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)，以及環(huán)保法律法規(guī)。

-建議學(xué)生觀看環(huán)保紀(jì)錄片，通過視覺沖擊和情感共鳴，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

-安排實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親眼見證環(huán)保工作的實(shí)際成果和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的環(huán)保熱情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保帶來的快樂和成就感。

-推薦學(xué)生關(guān)注環(huán)保類的微信公眾號(hào)、雜志等，定期獲取環(huán)保資訊和知識(shí)。

-建議學(xué)生與家人、朋友一起討論環(huán)保話題，將環(huán)保知識(shí)傳播給更多的人。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保創(chuàng)意比賽，如環(huán)保標(biāo)語設(shè)計(jì)、環(huán)保繪畫等，通過創(chuàng)意表達(dá)環(huán)保理念。

-提議學(xué)生在假期參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，如清理河流、海灘垃圾等，體驗(yàn)環(huán)保工作的艱辛與快樂。

-建議學(xué)生記錄自己的環(huán)保行動(dòng)，通過寫日記、拍攝照片等方式，分享自己的環(huán)保故事和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如垃圾分