2023三年級英語上冊 Unit 2 Friends and Colours Lesson 7 My Friend教學(xué)實錄 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson7MyFriend教學(xué)實錄冀教版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版三年級英語上冊Unit2FriendsandColoursLesson7MyFriend

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)冀教版三年級英語上冊第二單元FriendsandColours的第七課MyFriend。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與朋友相關(guān)的詞匯，如“boy”、“girl”、“friend”等，以及顏色詞匯“red”、“blue”、“yellow”等。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型介紹自己的朋友，并表達對不同顏色的喜好。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的核心詞匯和句型，如“boy”、“girl”、“friend”以及“red”、“blue”、“yellow”等，并能運用這些語言知識介紹自己的朋友和表達對顏色的喜好。

2.文化意識：學(xué)生通過了解朋友的描述，增強對人際交往和友誼的認識，同時培養(yǎng)對顏色文化的基本理解。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在描述朋友和顏色時，能夠進行比較和分類，發(fā)展觀察和思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過課堂互動和小組合作，提高自主學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是冀教版三年級英語上冊Unit2FriendsandColours的第七課MyFriend。課程以朋友的描述和顏色的識別為主題，旨在讓學(xué)生通過實際情景的模擬，學(xué)會用英語介紹自己的朋友，并能夠表達對不同顏色的喜好。具體內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與朋友相關(guān)的詞匯“boy”、“girl”、“friend”以及顏色詞匯“red”、“blue”、“yellow”等，并能使用簡單句型如“Myfriendisagirl.Sheiswearingareddress.”進行交流。

2.重點難點：

-重點：掌握本節(jié)課的核心詞匯“boy”、“girl”、“friend”以及顏色詞匯“red”、“blue”、“yellow”，并能運用這些詞匯進行簡單的自我介紹和對朋友的描述。

-難點：正確使用英語句型介紹朋友，并在實際交流中靈活運用顏色詞匯。對于三年級的學(xué)生來說，正確運用英語句型進行描述可能存在一定難度，同時，顏色的表達也需要一定的語言技巧。在教學(xué)過程中，教師需要通過生動的實例和大量的練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些難點。四、教學(xué)方法與策略

1.本節(jié)課將采用講授與互動相結(jié)合的教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。教師首先通過講授引入新詞匯和句型，然后通過提問和回答的方式與學(xué)生互動，確保學(xué)生理解并能正確運用所學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)活動將包括角色扮演，讓學(xué)生模擬介紹朋友的場景，以及小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的朋友信息，促進學(xué)生的參與和互動。

3.教學(xué)媒體使用上，教師將利用PPT展示圖片和例句，同時使用實物如色彩鮮艷的衣物或玩具，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)顏色詞匯，增加學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過展示一張多彩的圖片，上面有不同的朋友角色和顏色，詢問學(xué)生他們看到了什么，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱呐笥押皖伾埠谩?/p>

目的：激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課主題的興趣，為新課的學(xué)習(xí)營造輕松愉快的氛圍。

2.講授新知

-概念講解：介紹“朋友”和“顏色”的相關(guān)詞匯，并用圖片和實物輔助教學(xué)，如展示穿著不同顏色衣服的玩偶朋友。

-演繹推理：通過展示不同性別和顏色的朋友圖片，引導(dǎo)學(xué)生運用演繹推理來描述朋友的特點，例如從圖片中推斷出“Friendscanbeboysorgirls”。

-歸納推理：讓學(xué)生觀察一系列顏色，歸納出顏色的分類，如“Red,blue,andyellowareprimarycolors”。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：讓學(xué)生用今天學(xué)的詞匯和句型描述自己的朋友，如“Hisfriendisaboy.Helikesblue.”。

-小組討論：學(xué)生分組，互相介紹各自的朋友，并用顏色詞匯描述朋友的衣著。

4.深化理解

-案例分析：教師提供一個案例，如“Tomhasafriend.Hisfriend'sfavoritecolorisyellow.Whatmighthisfriend'sfavoritetoybe?”，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行推理。

-辯論活動：學(xué)生分組辯論，討論哪種顏色最能代表友誼。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，強調(diào)如何正確運用它們來介紹朋友和顏色。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗，教師給予積極的反饋和鼓勵。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們對顏色和朋友的描述有了很好的掌握，但我也注意到一些學(xué)生對于句型的運用還不夠熟練。下次我會設(shè)計更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機會開口練習(xí)。另外，我會鼓勵那些不敢發(fā)言的學(xué)生，讓他們更有信心參與到課堂活動中來。課堂上使用實物和圖片很受學(xué)生歡迎，這讓我感到很欣慰，我會繼續(xù)采用這樣的教學(xué)輔助手段，讓英語學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的知識，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.請每位同學(xué)用英語寫一篇短文，介紹自己的一個朋友。短文中需要包括朋友的名字、性別、喜歡的顏色以及一件你喜歡的關(guān)于這個朋友的事情。例如：“MyfriendisTom.Heisaboy.Hisfavoritecolorisblue.Ilikeplayingsoccerwithhim.”

2.完成練習(xí)冊第12頁的練習(xí)題，這些題目旨在幫助你練習(xí)使用顏色詞匯和描述朋友的句子。

3.家長簽字確認作業(yè)完成情況，以確保你們能夠在家里復(fù)習(xí)和練習(xí)。

作業(yè)反饋：

我已經(jīng)批改了大家的作業(yè)，以下是我對作業(yè)的反饋：

1.大部分同學(xué)都能夠按照要求完成作業(yè)，用英語描述自己的朋友，這說明你們在課堂上學(xué)習(xí)得很認真。

2.有些同學(xué)在描述朋友時，句子的結(jié)構(gòu)還不夠完整，例如缺少主語或者謂語。我會在這些地方做標記，并給出建議，希望你們能夠根據(jù)建議進行修改。

3.在顏色詞匯的使用上，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)能夠很好地運用今天學(xué)的單詞，但也有一些同學(xué)混淆了顏色單詞的拼寫。請?zhí)貏e注意單詞的拼寫，多讀幾遍，確保它們的正確性。

4.對于練習(xí)冊的題目，大多數(shù)同學(xué)都能夠正確回答，但有些同學(xué)在歸納顏色類別時遇到了困難。我建議你們可以復(fù)習(xí)課堂上的歸納推理部分，或者找我討論你們不理解的地方。

5.家長簽字的部分，我注意到所有家長都已經(jīng)簽字，這表明大家對孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。請繼續(xù)保持這種良好的溝通和合作。

最后，我想對大家說，學(xué)習(xí)英語需要不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)。請你們根據(jù)我的反饋，認真修改作業(yè)，并在家里多讀多練，這樣你們就能更快地掌握英語。我相信你們都能做得更好！加油！八、九結(jié)語

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語介紹我們的朋友，還學(xué)習(xí)了不同的顏色?？吹侥銈兠總€人都能用英語描述自己的