第3課歡歡喜喜慶國慶第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

第3課歡歡喜喜慶國慶第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：第3課歡歡喜喜慶國慶第二課時(shí)

授課年級：二年級

教材版本：2023-2024學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

本節(jié)課通過講述新中國成立以來我國取得的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生了解國慶節(jié)的含義，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為祖國自豪的情感。結(jié)合教材內(nèi)容，通過互動討論、案例分析等形式，讓學(xué)生深刻理解國慶節(jié)的重要意義，培養(yǎng)他們的國家意識和責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，通過了解國慶節(jié)的慶祝活動，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。

2.提升學(xué)生的法治意識，通過學(xué)習(xí)國慶節(jié)相關(guān)的法律法規(guī)，理解國家的重要節(jié)日與公民責(zé)任。

3.發(fā)展學(xué)生的信息獲取與處理能力，通過搜集和分享國慶節(jié)的歷史資料，培養(yǎng)資料搜集和總結(jié)概括的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作交流意識，通過小組合作完成任務(wù)，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中溝通協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：播放國慶節(jié)的相關(guān)視頻，如升國旗儀式、焰火表演等，讓學(xué)生在視覺和聽覺的直觀感受中，引入國慶節(jié)的主題。

-情境模擬：模擬國慶節(jié)慶?，F(xiàn)場，讓學(xué)生扮演不同角色，如旗手、觀眾、主持人等，親身體驗(yàn)國慶節(jié)的喜慶氛圍。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論國慶節(jié)的意義和慶祝活動，每個(gè)小組分享自己的觀點(diǎn)和感受，促進(jìn)學(xué)生思考。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演新聞工作者，采訪同學(xué)們對國慶節(jié)的看法，通過角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力和理解力。

3.反思與評價(jià)

-自我反思：讓學(xué)生在課后寫下自己對國慶節(jié)的感悟，以及如何在日常生活中體現(xiàn)愛國情感。

-同伴評價(jià)：開展小組內(nèi)的互評，讓學(xué)生相互評價(jià)對方的感悟表達(dá)是否真摯、全面，提高他們的評價(jià)能力和批判性思維。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：教室多媒體設(shè)備、電腦、投影儀

-課程平臺：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)資源共享平臺

-信息化資源：國慶節(jié)相關(guān)視頻資料、電子圖書、圖片素材

-教學(xué)手段：情境模擬道具、角色扮演服裝、學(xué)生作業(yè)本與文具五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：播放一段國慶節(jié)慶?；顒拥囊曨l，讓學(xué)生直觀感受國慶節(jié)的喜慶氣氛。視頻結(jié)束后，教師提問：“視頻中你們看到了什么？感受到了什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀察和感受，從而引出本課主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師簡要介紹國慶節(jié)的由來，通過展示圖片和文字資料，讓學(xué)生了解新中國成立以來取得的偉大成就。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生討論國慶節(jié)的意義，如何表達(dá)對祖國的熱愛之情。在討論過程中，教師適時(shí)總結(jié)并板書重點(diǎn)內(nèi)容。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)國慶節(jié)的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)慶?；顒?。要求活動中包含歌唱、舞蹈、詩朗誦等形式。學(xué)生分組進(jìn)行討論和排練，教師巡回指導(dǎo)，給予建議和鼓勵(lì)。最后，各小組展示自己的慶?；顒樱渌〗M進(jìn)行評價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一個(gè)實(shí)踐任務(wù)：“請同學(xué)們用課余時(shí)間，觀察身邊的國慶節(jié)慶?；顒樱臄z照片或視頻，下節(jié)課分享給大家?！边@個(gè)任務(wù)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和感悟。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的意義和國家意識的重要性。最后，布置課后作業(yè)：“請同學(xué)們寫一篇關(guān)于國慶節(jié)的感悟，字?jǐn)?shù)不限?！?/p>

6.課堂延伸（10分鐘）

內(nèi)容：教師根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，布置課后拓展任務(wù)。例如：組織學(xué)生參觀革命歷史博物館，了解國慶節(jié)背后的歷史故事；或者開展“我和國旗同框”活動，讓學(xué)生與國旗合影，表達(dá)對祖國的熱愛之情。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

內(nèi)容：教師簡要總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國慶節(jié)的意義和國家意識的重要性。同時(shí)，提醒學(xué)生要將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。最后，布置下一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過豐富的教學(xué)活動，讓學(xué)生對國慶節(jié)有了更深刻的理解?？吹剿麄兎e極參與，分享自己的感悟，我感到非常欣慰。但也有不足之處，比如在互動體驗(yàn)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)不夠積極，可能是因?yàn)楹π呋蚴菧?zhǔn)備不足。我會在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)，同時(shí)也會提前做好準(zhǔn)備工作，確保每個(gè)學(xué)生都能有話可說，有所收獲。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：設(shè)計(jì)制作國慶節(jié)主題的課件，包括節(jié)日由來、歷史圖片、成就數(shù)據(jù)等，幫助學(xué)生直觀理解國慶節(jié)的含義和祖國的偉大成就。

-案例資源：收集整理與國慶節(jié)相關(guān)的歷史故事、英雄人物事跡等案例，用于課堂教學(xué)中的情境導(dǎo)入和討論環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感。

-視頻資源：搜集國慶節(jié)慶祝活動的視頻，如升國旗、閱兵式、焰火表演等，通過視頻播放讓學(xué)生感受節(jié)日的喜慶氣氛。

-文章資源：整合與國慶節(jié)相關(guān)的文章，包括節(jié)日的意義、公民的義務(wù)等，供學(xué)生課后閱讀，深化對節(jié)日的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺：

-互動論壇：建立在線論壇，學(xué)生可以在論壇上分享自己的國慶節(jié)感悟，進(jìn)行交流和討論，教師可以在線解答學(xué)生的疑問。

-在線測試：利用平臺進(jìn)行在線測試，測試學(xué)生對國慶節(jié)知識的掌握情況，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-資源下載：提供國慶節(jié)相關(guān)學(xué)習(xí)資料的下載服務(wù)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如電腦、投影儀、音響等）正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺的順暢運(yùn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：定期為教師提供信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠更好地