哈爾濱松北區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末試題與參考答案

6/20哈爾濱市松北區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期末試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。相識(shí)猶如昨天，離別卻又在即。回首逝去的日子，也許會(huì)沉醉于絲絲的甜蜜之中，也許心頭會(huì)兇涌起無(wú)休的惘然。逝去的歲月里，我們一起領(lǐng)略過(guò)四季美景，曾鐘情于春風(fēng)吹拂中的愜意，曾留戀過(guò)夏日聒噪里的熱情，曾不舍于秋葉靜美里的意蘊(yùn)，曾沉浸于冬日茫茫中的混沌。我們也珍惜多年真情，我們?cè)黄鹌床?，心無(wú)旁悟的學(xué)習(xí)；我們?cè)黄疰音[吶喊，度過(guò)寂寥時(shí)光；我們?cè)黄鹫勑︼L(fēng)生，擁抱成為一代天嬌的理想……初中生活猶如一場(chǎng)盛大的筵席，終歸要散去與結(jié)束，但我們一直相信：我們聚是一團(tuán)火，散是滿天星。（1）上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.沉醉（zhuì） B.聒噪（gu?。?C.嬉鬧（xǐ） D.筵席（yán）（2）上面語(yǔ)段中畫(huà)線詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.兇涌 B.惘然 C.心無(wú)旁悟 D.一代天嬌【答案】（1）D（2）B【小問(wèn)1詳解】本題考查易誤讀常見(jiàn)字。A．沉醉，chénzuì，比喻為美好的事物所陶醉。B．聒噪，guōzào，說(shuō)話瑣碎，聲音喧鬧，令人煩躁。C．嬉鬧，xīnào，意思是嬉笑打鬧。D．筵席，yánxí，指鋪在地上的坐具，借指酒席。故選D。【小問(wèn)2詳解】本題考查常見(jiàn)易錯(cuò)字。A．兇涌——洶涌；C．心無(wú)旁悟——心無(wú)旁騖；D．一代天嬌——一代天驕；故選B。2.對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.距離中考僅剩大約一百八十天左右的時(shí)間，我們要爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)。（刪除“大約”或“左右”）B.杭州亞運(yùn)會(huì)成功的舉辦，贏得了廣泛國(guó)際社會(huì)的好評(píng)。（將“廣泛”和“國(guó)際社會(huì)的”調(diào)換位置）C.中國(guó)成功將20位航天員送入太空，體現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢(mèng)想。（將“體現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”）D.通過(guò)大家不懈的努力，使哈爾濱市成功獲得了2025年亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)。（刪除“通過(guò)”或“使”）【答案】C【詳解】本題考查病句修改。C．“體現(xiàn)了……夢(mèng)想”搭配不當(dāng)，改“體現(xiàn)”為“實(shí)現(xiàn)”。故選C。3.下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.曹雪芹——清代小說(shuō)家B.《水滸傳》——魯智深醉打蔣門(mén)神C.《三國(guó)演義》——章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)D.更——古代夜間的計(jì)時(shí)單位【答案】B【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B.《水滸傳》——武松醉打蔣門(mén)神；故選B。4.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）距離中考僅剩一個(gè)學(xué)期，班級(jí)一名同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，對(duì)未來(lái)的中考不抱任何希望，整日趴在桌子上睡覺(jué)。你是班長(zhǎng)，想勸他振作起來(lái)。你對(duì)他說(shuō)：__________A.“你不能總趴在桌子上，這樣影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，我們一起努力學(xué)習(xí)吧！”B.“你別趴桌子了，快起來(lái)學(xué)習(xí)，即使中考考差了，那也證明你努力了?！盋.“即使你成績(jī)薄弱，只要努力就會(huì)有提升，我們也會(huì)幫你的，一起加油吧！”D.“你看全班就你趴在桌子上睡覺(jué)，真是爛泥扶不上墻啊，趕緊振作起來(lái)！”【答案】C【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。A.“這樣影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍”沒(méi)有關(guān)注這位同學(xué)自身，不得體；B.“即使中考考差了”過(guò)于消極悲觀，不得體；D.“真是爛泥扶不上墻啊”有諷刺的意味，不得體；故選C。5.結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）言可以達(dá)意，但又不能夠完全的達(dá)意。因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；________，________，_______。言是散碎的，意是混整的。________。以言達(dá)意，好像用斷續(xù)的虛線畫(huà)實(shí)物，只能得其近似。A.意是瞬息萬(wàn)變，是縹緲無(wú)蹤的言是有限的，意是無(wú)限的B.意是縹緲無(wú)蹤，是瞬息萬(wàn)變的言是有限的，意是無(wú)限的C.意是瞬息萬(wàn)變，是縹緲無(wú)蹤的言是無(wú)限的，意是有限的D.意是縹緲無(wú)蹤，是瞬息萬(wàn)變的言是無(wú)限的，意是有限的【答案】A【詳解】本題考查句子銜接。前兩空，分析語(yǔ)義關(guān)系可知，因?yàn)椤耙馐撬蚕⑷f(wàn)變”，所以才“是縹緲無(wú)蹤的”。故前兩空填：意是瞬息萬(wàn)變，是縹緲無(wú)蹤的。后兩空：人的語(yǔ)言是有限的，但其中包含的意蘊(yùn)卻是無(wú)限的。故后兩空填：是有限的，意是無(wú)限的。故選A。6.按古詩(shī)文原文填空。自古以來(lái)，中國(guó)文人就喜歡借詩(shī)文來(lái)抒情言志，他們?yōu)槲覀兞粝铝吮姸嗝浼蜒?。李白在《行路難》（其一）中高唱“①____________，直掛云帆濟(jì)滄?！保磉_(dá)了他的豪邁氣概；范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》里書(shū)寫(xiě)“②____________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，表達(dá)了他憂國(guó)憂民的無(wú)私情懷；李商隱在《無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）》中，輕吟“春蠶到死絲方盡，③____________”，用比喻和雙關(guān)的手法表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝；劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中寫(xiě)下“④____________，⑤____________”，表達(dá)了他堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀的精神；蘇軾在《水調(diào)歌頭》中吟誦“⑥__________，⑦_(dá)_________”，表達(dá)了他對(duì)天下離人的祝愿。這句句詩(shī)文，情深志高，詮釋著一代代文人墨客深邃的思想和不朽的情懷?！敬鸢浮竣?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)②.先天下之憂而憂③.蠟炬成灰淚始干④.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑤.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑥.但愿人長(zhǎng)久⑦.千里共嬋娟【詳解】本題考查名篇背誦。注意：憂、蠟炬、側(cè)畔、嬋娟。二、閱讀（45分）7.閱讀《醉翁亭記》，完成下列各題。環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）根據(jù)表格所給的提示，解釋下列加點(diǎn)字含義。（填寫(xiě)序號(hào)，依次寫(xiě)在答題卡上）詞語(yǔ)含義文言文句子解釋謂：①說(shuō)；對(duì)某人說(shuō)②評(píng)論，議論③以為，認(rèn)為④叫作，稱作⑤為，是⑥算是，算作名之者誰(shuí)？太守自謂也。（《醉翁亭記》）A_____太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（《醉翁亭記》）B_____予謂菊，花之隱逸者也。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）C_____（2）下列加點(diǎn)的“之”與“醉翁之意不在酒”的“之”用法和詞義相同的一項(xiàng)是（）①名之者誰(shuí)_____________②山間之朝暮也______________③兩狼之并驅(qū)如故_________________④已而之細(xì)柳軍____________（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)在太守宴上，太守的情態(tài)是怎樣的。太守有如此情態(tài)的原因都有哪些？【答案】7.①.④②.⑤③.③8.①.②②.代詞，指代醉翁亭；③.助詞，相當(dāng)于“的”；④.用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；⑤.動(dòng)詞，到，往。9.太守的情態(tài)是：蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間；太守陶醉于山水美景之中，更陶醉于自己治下的政通人和、自己的與民同樂(lè)之中?！拘?wèn)1詳解】本題考查詞語(yǔ)釋義。A.句意：給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。謂，叫作，稱作。故選④。B.句意：太守是誰(shuí)？是廬陵的歐陽(yáng)修。謂，是。故選⑤。C.句意：我認(rèn)為菊花是花里的隱士。謂，認(rèn)為。故選③?！拘?wèn)2詳解】本題考查一詞多義。例句中的“之”是助詞，的。①句意：為它命名的是誰(shuí)。之，代詞，它。②句意：是山里的早晚美景。之，助詞，的。③句意：兩只狼還像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。之，主謂之間，不譯。④句意：不久到了細(xì)柳營(yíng)。之，動(dòng)詞，到。故選②。【小問(wèn)3詳解】本題考查分析人物形象。第一問(wèn)：根據(jù)第三段中的“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”可知，太守的情態(tài)是容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間。第二問(wèn)：聯(lián)系首段中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”可知，太守陶醉于山水美景之中。根據(jù)第三段中的“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也”可知，太守陶醉于自己治下的政通人和。根據(jù)末段中的“人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也”可知，太守陶醉于自己與民同樂(lè)的政治情懷。【點(diǎn)睛】參考譯文：環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹(shù)林和山谷格外秀美。一眼望去，樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。至于太陽(yáng)的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來(lái)，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開(kāi)了，有一股清幽的香味；好的樹(shù)木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風(fēng)高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來(lái)，四季的風(fēng)光不同，樂(lè)趣也是無(wú)窮無(wú)盡的。至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人醉醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成蔭，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。8.閱讀《刀片電池》，回答問(wèn)題。刀片電池①隨著新能源汽車的發(fā)展，電池的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)了。②其實(shí)，電池經(jīng)歷了三代的發(fā)展變化。第一代電池，有幾種不同的形狀，為的就是盡可能塞更多塊電池。電芯的容量從100Ah升級(jí)到135Ah。第二代電池，轉(zhuǎn)為了扁平化、單層模組方向。一套電池系統(tǒng)可以覆蓋多個(gè)車型，做到和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)一樣的模塊化，電芯容量依舊是135Ah。而第三代電池系統(tǒng)，也就是刀片電池，其賣點(diǎn)是平整化和安全性。③什么叫“刀片電池”呢？顧名思義，這款電池外形十分扁長(zhǎng)，猶如刀片，而且它的長(zhǎng)度可以在0.6﹣2.1米之間自由定制，所以被取名為“刀片電池”。④與第一、二代電池相比，刀片電池有什么優(yōu)點(diǎn)呢？⑤首先是相對(duì)的安全。第一、二代電池，有三元鋰電池、磷酸鐵鋰電池、錳酸鋰電池、鈷酸鋰電池等類型，其中以三元鋰電池在電動(dòng)汽車上運(yùn)用最廣泛，但其安全問(wèn)題頻發(fā)，動(dòng)輒爆炸引起火災(zāi)。迄今為止，針刺測(cè)試是動(dòng)力電池最苛刻的測(cè)試，第一、二代電池?zé)o一通過(guò)此項(xiàng)測(cè)試；而刀片電池，在被刺穿后無(wú)火無(wú)煙，電池表面的溫度僅有30—60度，大大滿足了人們對(duì)于安全的期待。⑥其次是極端承重。讓46噸滿載的重型卡車碾壓刀片電池包，刀片電池包完好，無(wú)漏液、無(wú)變形、無(wú)冒煙現(xiàn)象，電池包裝回原車依舊可以正常使用。最后是“價(jià)廉”，2022年以來(lái)，電池原材料價(jià)格逐步攀升，許多電動(dòng)車生產(chǎn)商承受了巨大的壓力。而刀片電池由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，再加上磷酸鐵鋰材料價(jià)格相對(duì)較低，將電池包綜合成本降低20%—30%。⑦當(dāng)然，刀片電池也不全是優(yōu)點(diǎn)，比如刀片電池一大缺點(diǎn)就是不耐低溫，據(jù)了解，它能忍受的最低溫度只有零下20度。第二，刀片電池電芯結(jié)構(gòu)是直接承接力的，如果發(fā)生側(cè)碰或者其他碰撞，單個(gè)破損后，串聯(lián)的電芯很難維修。（選自公眾號(hào)“儲(chǔ)能盒子”，有刪改）（1）請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)刀片電池命名的由來(lái)？（2）與其他電池相比，刀片電池具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（3）分別指出下面兩句話所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法）①這款電池外形十分扁長(zhǎng)，猶如刀片。________②2022年以來(lái)，電池原材料價(jià)格逐步攀升，許多電動(dòng)車生產(chǎn)商承受了巨大的壓力。而刀片電池由于結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，再加上磷酸鐵鋰材料價(jià)格相對(duì)較低，將電池包綜合成本降低20%—30%。____________（4）根據(jù)圖示和要求，回答問(wèn)題。上圖是A、B、C、D四座城市全年各月的平均氣溫和降水量圖（曲線是氣溫，柱狀圖是降水量）。如果你是一家新能源汽車公司的銷售，汽車所使用的是刀片電池，結(jié)合文章內(nèi)容和上面圖示，你認(rèn)為哪座城市不適合推薦使用刀片電池汽車，理由是什么？【答案】（1）這款電池外形十分扁長(zhǎng)，猶如刀片，而且它的長(zhǎng)度可以在0.6﹣2.1米之間自由定制。（2）相對(duì)安全；能夠極端承重；價(jià)廉（價(jià)格相對(duì)便宜）。（3）①.打比方②.列數(shù)字（作比較）（4）C城市。因?yàn)榈镀姵夭荒偷蜏?，它能忍受的最低溫度只有零?0度，而C城市有四五個(gè)月的平均溫度低于20度，不利于汽車行駛?！拘?wèn)1詳解】本題考查提煉信息根據(jù)第③段中的“這款電池外形十分扁長(zhǎng)，猶如刀片，而且它的長(zhǎng)度可以在0.6﹣2.1米之間自由定制，所以被取名為‘刀片電池’”提煉可得。【小問(wèn)2詳解】本題考查提煉信息。根據(jù)第⑤段中的“首先是相對(duì)的安全”，第⑥段中的“其次是極端承重”，“最后是‘價(jià)廉’”提煉可得。【小問(wèn)3詳解】本題考查說(shuō)明方法。（1）把電池比作刀片，這是打比方的說(shuō)明方法。（2）句中“20%—30%”有準(zhǔn)確的數(shù)字，這是列數(shù)字。把刀片電池與普通電池的成本與價(jià)格作了對(duì)比，這是做比較?！拘?wèn)4詳解】本題考查拓展應(yīng)用。看圖可知，C城市代表著氣溫的曲線一年中有四五個(gè)月位于零下20度之下。聯(lián)系末段中的“比如刀片電池一大缺點(diǎn)就是不耐低溫，據(jù)了解，它能忍受的最低溫度只有零下20度”可知，刀片電池不耐低溫，它能忍受的最低溫度只有零下20度，所以C城市不適合推薦使用刀片電池汽車。9.閱讀《溫柔的接納》，回答問(wèn)題。溫柔的接納尤今①①15歲那年，菲敏的一個(gè)“勇敢”決定，成了她人生的分水嶺②。②讀初三的這一年，她成績(jī)不錯(cuò)，被校方分配進(jìn)理科班。平日寡言少語(yǔ)的父親，罕見(jiàn)地露出了笑容，說(shuō)：“理科好！上大學(xué)時(shí)，可以選讀土木工程?！遍_(kāi)建筑公司的父親，一心希望獨(dú)生女兒菲敏可以成為他事業(yè)上的得力助手。母親呢，臉上笑意洶涌澎湃，逢人便說(shuō)：“阿敏進(jìn)了理科班呢！”在那個(gè)年頭，孩子讀理科，就代表了有出息。③菲敏呢，表面高興，骨子里憂愁。她一向喜歡文藝，一心想要選文科。但是面對(duì)興高采烈的父母，她說(shuō)不出口。自小她便是個(gè)不善于表達(dá)自己的孩子，加上父親性格嚴(yán)肅，父女倆很少交談。母親呢，朋友多、活動(dòng)多，加上工作忙，交心的時(shí)刻也不多。可菲敏并不寂寞，她在文學(xué)的世界里找到了繽紛的快樂(lè)。母親很滿意時(shí)時(shí)刻刻埋首于書(shū)堆里的女兒，時(shí)常向他人炫耀：“阿敏是個(gè)從不讓人操心的孩子?！雹茉诶砜瓢嗝銖?qiáng)地讀了一個(gè)學(xué)期后，菲敏這個(gè)規(guī)矩得像是機(jī)器里一顆螺絲釘?shù)暮⒆?，居然起了“叛逆”之心。她擅自決定，由理科班轉(zhuǎn)入文科班。這是她平生第一回忤逆父母的心意，如此毅然、如此決然，堅(jiān)如磐石，有“壯士斷臂”的勇氣。⑤那天，在學(xué)校里辦妥了轉(zhuǎn)班手續(xù)后，她才感覺(jué)，恐懼像面團(tuán)不斷地在心里發(fā)酵，邁向家門(mén)的那雙腿，軟得像萎蔫的蘿卜。她無(wú)法面對(duì)父親的暴怒和母親的傷心，找了家咖啡店，買了一杯咖啡，喝完了，又買了一杯——那是一個(gè)沒(méi)有手機(jī)的時(shí)代，是一個(gè)“惹不起，躲得起”的年代。⑥暮色像落在宣紙上的墨汁，越擴(kuò)越大，她知道自己沒(méi)有辦法躲到天荒地老，于是，在公共電話亭撥了電話。母親的聲音里滿是焦急：“阿敏，你在哪里？”她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“我，我就快回家了。媽，今天，我辦了手續(xù)，由理科班轉(zhuǎn)到文科班了?！彪娫捓?，是死一般的沉寂；旋即，母親的聲音又響起了：“你回來(lái)吧，回來(lái)再談。”⑦站在家門(mén)口，她覺(jué)得有絲絲縷縷的陰冷不絕地從心尖上滲出來(lái)、滲出來(lái)。⑧她還沒(méi)掏出鑰匙，大門(mén)便被拉開(kāi)了。意想不到的是：母親的臉上，居然泛著蜻蜓點(diǎn)水般的笑意，有春臨大地的暖意。她說(shuō)：“阿敏，你餓了吧？想吃什么，我給你煮?！备赣H坐在沙發(fā)上讀報(bào)，看到她，擱下報(bào)紙，語(yǔ)調(diào)溫和地說(shuō)：“累了吧？快去洗澡吃飯吧！”⑨沒(méi)有她所害怕的電閃雷鳴，也沒(méi)有她所畏懼的滂沱大雨。⑩沒(méi)有，什么都沒(méi)有。?洗過(guò)澡后，母親已經(jīng)把一大碗她最喜歡吃的面線擱在桌上了。雪白的面線上面，是喜氣洋洋的紅糟雞——那是家有喜事時(shí)，母親常常煮的。她低頭吃著面線時(shí)，眼淚吧嗒吧嗒地落在碗里。吃完了，母親說(shuō)：“再來(lái)一碗吧？”她點(diǎn)頭。?臨睡前，父親走進(jìn)她的房間，說(shuō)道：“阿敏，行行出狀元，讀文科，也是挺好的?！彼诒桓C里，淚如雨下；她以為、她以為……原來(lái)都是杯弓蛇影。?如今，擔(dān)任校長(zhǎng)的菲敏，經(jīng)?？嗫谄判牡馗嬖V家長(zhǎng)：“孩子的選擇，也許會(huì)和你們的心愿背道而馳，然而，你們溫柔的接納，卻能給孩子一個(gè)幸福的人生?！薄咀⑨尅竣儆冉瘢盒录悠屡骷遥?950年生于馬來(lái)西亞，祖籍中國(guó)廣東省。②分水嶺：比喻不同事物之間或同一事物不同階段之間的分界。（選自《新民晚報(bào)》2023年4月26日）（1）菲敏“被校方分配進(jìn)理科班”，什么父母親高興，而菲敏卻內(nèi)心憂愁？（2）本文標(biāo)題“溫柔的接納”指的是什么？（3）根據(jù)上下文，請(qǐng)你解釋第?段加點(diǎn)詞“杯弓蛇影”在文中的含義。（4）第①段寫(xiě)道：“15歲那年，菲敏的一個(gè)“勇敢”決定，成了她人生的分水嶺”，請(qǐng)你綜合全文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)分水嶺可能讓她的人生在哪些方面產(chǎn)生變化？（5）文章第④段寫(xiě)“她擅自決定，由理科班轉(zhuǎn)入文科班”，你認(rèn)為她的做法對(duì)嗎？為什么？【答案】（1）父親高興，因?yàn)榉泼暨M(jìn)了理科班，以后大學(xué)可以報(bào)考土木工程，從而協(xié)助他的事業(yè)；母親高興，因?yàn)榉泼暨M(jìn)了理科班，以后就有出息；菲敏憂愁，是因?yàn)樗幌蛳矚g文藝，想選文科，但又不好意思掃父母的興。（2）指的是菲敏的父母尊重女兒自己的選擇，盡管女兒違背了自己的意愿，但還是用溫和的態(tài)度接受了女兒擅自轉(zhuǎn)科這件事。（3）杯弓蛇影：疑神疑鬼；自己嚇自己。（4）學(xué)習(xí)方面，因?yàn)槭亲约合矚g的文科，應(yīng)該更努力而投入地學(xué)習(xí)；今后從事文科方面的工作也更順心。與父母關(guān)系方面，之前缺少交流，這件事之后溝通應(yīng)該會(huì)更多；性格方面，之前規(guī)矩、聽(tīng)話，這件事之后應(yīng)該會(huì)有更多的自己的選擇；以前不善表達(dá)自己，這件事之后，應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)了。（5）不完全對(duì)。菲敏堅(jiān)持自己的愛(ài)好無(wú)可厚非，人生之路自己選擇也是對(duì)的。不對(duì)的是她不應(yīng)該擅自轉(zhuǎn)科，應(yīng)該先與父母進(jìn)行理智的溝通，爭(zhēng)取父母的理解，這才是處理家庭矛盾的正確之道。【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)第②段“平日寡言少語(yǔ)的父親，罕見(jiàn)地露出了笑容，說(shuō)：‘理科好!上大學(xué)時(shí)，可以選讀土木工程。’開(kāi)建筑公司的父親，一心希望獨(dú)生女兒菲敏可以成為他事業(yè)上的得力助手”可知，父親高興，因?yàn)榉泼暨M(jìn)了理科班，以后大學(xué)可以報(bào)考土木工程，從而協(xié)助他的事業(yè)；根據(jù)“母親呢，臉上笑意洶涌膨湃，逢人便說(shuō)：‘阿敏進(jìn)了理科班呢！’在那個(gè)年頭，孩子讀理科，就代表了有出息”可知，母親高興，因?yàn)榉泼暨M(jìn)了理科班，以后就有出息；根據(jù)第③段“菲敏呢，表面高興，骨子里憂愁。她一向喜歡文藝，一心想要選文科。但是面對(duì)興高采烈的父母，她說(shuō)不出口”可知，菲敏憂愁，是因?yàn)樗幌蛳矚g文藝，想選文科但又不好意思掃父母的興?！拘?wèn)2詳解】本題考查標(biāo)題的理解。本文講述了菲敏因成績(jī)不錯(cuò)，被校方分配進(jìn)理科班。父母都以此自豪，但她理科班勉強(qiáng)地讀了一個(gè)學(xué)期后，擅自決定轉(zhuǎn)入文科班。心情不安的回家，沒(méi)想到父母溫柔的接納了她的做法，得出“溫柔的接納，能給孩子一個(gè)幸福的人生”的感悟。據(jù)此可知，“溫柔的接納”指的是菲敏的父母尊重女兒自己的選擇，盡管女兒違背了自己的意愿，但還是用溫和的態(tài)度接受了女兒擅自轉(zhuǎn)科這件事?！拘?wèn)3詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。根據(jù)上文“那天，在學(xué)校里辦妥了轉(zhuǎn)班手續(xù)后，她才感覺(jué)，恐懼像面團(tuán)不斷地在心里發(fā)酵，邁向家門(mén)的那雙腿，軟得像萎荒的蘿卜”“站在家門(mén)口，她覺(jué)得有絲絲縷縷的陰冷不絕地從心尖上滲出來(lái)、滲出來(lái)”可知，"杯弓蛇影”指菲敏疑神疑鬼，自己嚇自己。【小問(wèn)4詳解】本題考查關(guān)鍵句子的理解。“勇敢決定”是指菲敏決定由理科班轉(zhuǎn)入她一心想要選的文科班，這一決定不僅是指理科與文科的轉(zhuǎn)變，更是與父母的關(guān)系轉(zhuǎn)變，自己性格的轉(zhuǎn)變，可以從對(duì)學(xué)習(xí)的影響、對(duì)今后工作的影響、與父母關(guān)系、性格的轉(zhuǎn)變等方面回答。文中主人公選擇了自己喜歡的文料，學(xué)習(xí)動(dòng)力更大，可能會(huì)考上更好的大學(xué)；選擇了自己擅長(zhǎng)的文科，為以后的工作優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)；原來(lái)她便是個(gè)不善于表達(dá)自己的孩子，加上父親性格嚴(yán)肅，父女低很少交談”，因父母溫柔的接納，感悟到善于表達(dá)，多交流、多溝通的重要性及溫柔的接納，能給孩子一個(gè)幸福的人生的道理。性格方面，也會(huì)因這件事變得大膽勇敢，敢于表達(dá)自己的思想?！拘?wèn)5詳解】本題考查談看法。表明觀點(diǎn)、看法+分條闡述理由+再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。示例一：對(duì)。菲敏喜歡文科不喜歡理科，盡管知道父母原意她進(jìn)理科班，但是她能堅(jiān)持自己的愛(ài)好和選擇，勇敢爭(zhēng)取自己的幸福人生。示例二：不對(duì)。菲敏和父母在選文科理科的事上雖然意見(jiàn)不一致，但菲敏不應(yīng)該擅自轉(zhuǎn)科，應(yīng)該先與父母進(jìn)行溝通，讓父母知道自己的想法，從文中看她的父母是通情達(dá)理的，是尊重女兒選擇的，如果提前溝通，家庭關(guān)系會(huì)更和諧。10.閱讀《做一個(gè)精神燦爛的人》，完成下列問(wèn)題。做一個(gè)精神燦爛的人張燕峰①19世紀(jì)，住在巴黎鄉(xiāng)下的法國(guó)著名作家福樓拜，有一個(gè)幾十年雷打不動(dòng)的生活習(xí)慣，就是懷著虔誠(chéng)的心情每天按時(shí)看日出。正是經(jīng)年累月地與最磅礴最壯觀的自然景象的親密接觸，福樓拜才學(xué)會(huì)了敬畏自然的雄奇壯麗，懂得了敬畏生命的偉大神秘，成為一個(gè)精神燦爛的人。②一個(gè)精神燦爛的人，是精神強(qiáng)健的人。精神強(qiáng)健，就是寵辱不驚，心靈輕盈澄澈。沈從文曾受到一些不公正的待遇，在不為人知的歲月里，他默默從事文物研究工作，后來(lái)出版了《中國(guó)絲綢圖案》《中國(guó)古代服飾研究》等較有影響的專著，在文物研究領(lǐng)域取得了卓越的成就。一個(gè)精神強(qiáng)健的人，總是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成敗，堅(jiān)守自我，執(zhí)著堅(jiān)定地朝著正確的方向走下去。③一個(gè)精神燦爛的人，是心懷悲憫的人。漂母是秦漢時(shí)期淮陰地區(qū)的一位普通勞動(dòng)?jì)D女，以幫人洗衣為生，當(dāng)看到食不果腹的韓信面黃肌瘦時(shí)，心生悲憫，分給他一口飯吃，才讓韓信活了下來(lái)，才有了大漢歷史上叱咤風(fēng)云的輝煌一頁(yè)。一個(gè)底層勞動(dòng)?jì)D女的施食之舉體現(xiàn)的是對(duì)弱者的同情和對(duì)生命的無(wú)私大愛(ài)。當(dāng)別人處于困境的時(shí)候，他會(huì)竭盡所能施以援手。即使無(wú)力提供幫助，最起碼也會(huì)以一顆善良的心，去同情他們的遭遇，理解他們的苦楚，尊重他們的無(wú)奈，保護(hù)他們的尊嚴(yán)。④一個(gè)精神燦爛的人，還應(yīng)該是正直無(wú)畏的人。孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。正直無(wú)畏的人，不會(huì)為了一己私利而玩弄伎倆，干出損人利己的勾當(dāng)；不會(huì)為了一己恩怨，而設(shè)計(jì)陷阱誣陷別人；更不會(huì)屈從某種力量而出賣靈魂，阿諛?lè)畛?，諂媚他人，做出喪盡天良的壞事。為了公平和正義，他鐵肩擔(dān)道義，甘灑一腔熱血，為民請(qǐng)命，一往無(wú)前，“雖千萬(wàn)人，吾往矣”，即使?fàn)奚约阂矡o(wú)所畏懼，毫不足惜。⑤做一個(gè)精神燦爛的人，是茫茫紅塵間的自我修行，也是生而為人的責(zé)任和使命。即使我們難以做到，但也要朝精神燦爛的方向，默默跋涉，努力前行。（選自《思維與智慧》2023年第19期，有刪改）（1）寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。（2）做一個(gè)精神燦爛的人，需要具備哪些精神品質(zhì)？（3）依次寫(xiě)出第②段和第④段畫(huà)線句子所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)里只能填寫(xiě)一種論證方法）①_________②_________（4）請(qǐng)你結(jié)合文章第④段內(nèi)容，為這一段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。【答案】（1）做一個(gè)精神燦爛的人。（2）精神強(qiáng)健；心懷悲憫；正直無(wú)畏。（3）①.舉例論證②.道理論證（4）示例：革命者陳然就是一