北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第2單元2軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）課件

二

軸對(duì)稱和平移2

軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）借助于方格紙，能補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，或畫出某個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。（重點(diǎn)）2.進(jìn)一步軸對(duì)稱圖形的特征，積累圖形運(yùn)動(dòng)的思維經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)畫出下面圖形所有的對(duì)稱軸。回顧復(fù)習(xí)

說一說，畫對(duì)稱軸有什么注意點(diǎn)？畫對(duì)稱軸時(shí)要畫成虛線。回顧復(fù)習(xí)如果給出一個(gè)軸對(duì)稱圖形的一半，怎么補(bǔ)出另一半呢，一起來學(xué)習(xí)一下。(教材P23)淘氣根據(jù)軸對(duì)稱小房子的一半（見圖①）畫出了整座房子（見圖②），他畫得對(duì)嗎？探索新知淘氣畫的房子對(duì)折后不能完全重合，他畫的……探索新知房子下邊最左邊一點(diǎn)到對(duì)稱軸有2格，最右邊也應(yīng)該到對(duì)稱軸有2格。探索新知開動(dòng)腦筋，想一想，怎樣判斷圖形是不是軸對(duì)稱圖形？（1）將圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折，看對(duì)稱軸兩邊的圖形能不能完全重合。（2）看圖形的端點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離是否相等。探索新知探索新知(教材P23)以虛線為對(duì)稱軸，在方格紙上畫出圖形的另一半。想一想，說一說：畫軸對(duì)稱圖形的另一半的步驟？（1）找關(guān)鍵點(diǎn)；（2）找關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；（3）順次連接各對(duì)稱點(diǎn)。探索新知探索新知(教材P23)以虛線為對(duì)稱軸，畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。同學(xué)們說一說，怎樣畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形？先找關(guān)鍵點(diǎn)，然后數(shù)出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離，再在對(duì)稱軸的另一側(cè)描出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，最后對(duì)照原圖連接各對(duì)稱點(diǎn)。探索新知當(dāng)堂檢測(cè)1.你能畫出這棵松樹的另一半嗎?它是軸對(duì)稱圖形!畫軸對(duì)稱圖形另一半的步驟：（1）找關(guān)鍵點(diǎn)；（2）找關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；（3）順次連接各對(duì)稱點(diǎn)。1.（教材P24練一練第1題）以虛線為對(duì)稱軸，分別畫出下面各點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，說說你是怎么畫的。當(dāng)堂檢測(cè)對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。當(dāng)堂檢測(cè)2.畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。先找關(guān)鍵點(diǎn)，然后數(shù)出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離，再在對(duì)稱軸的另一側(cè)描出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)，最后對(duì)照原圖連接各對(duì)稱點(diǎn)。3.（易錯(cuò)題）以虛線為對(duì)稱軸，畫出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。錯(cuò)解：正解：當(dāng)堂檢測(cè)反思：畫軸對(duì)稱圖形時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是確定已知圖形每條線段的端點(diǎn)，不要有遺漏，二是數(shù)出各端點(diǎn)到對(duì)稱軸的格數(shù)。當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，或者畫出某個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。課堂小結(jié)（1）確定關(guān)鍵點(diǎn)（每條線段的端點(diǎn)）；（2）描出各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；

①數(shù)關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離

②根據(jù)對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等的特征描出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)（3）順次連接各對(duì)稱點(diǎn)。畫軸對(duì)稱圖形的另一半的步驟：課堂小結(jié)先找關(guān)鍵點(diǎn)，然后數(shù)出圖