道德與法治中考專題之友誼的天空解析版

專題二十一友誼的天空課標(biāo)素養(yǎng)要求考點(diǎn)考向考查頻次●能夠正確認(rèn)識友誼，知道友誼對人的重要性●知道如何建立友誼和呵護(hù)友誼，正確處理與朋友之間的沖突友誼與成長同行●友誼的特質(zhì)、友誼的澄清五年一考交友的智慧●建立友誼、呵護(hù)友誼的方法五年一考?考點(diǎn)一友誼與成長同行考向1友誼的特質(zhì)、友誼的澄清（2022·江蘇鹽城）《論語》有云：“君子以文會友，以友輔仁?！边@啟示我們（）A.在學(xué)會交友中提高道德修養(yǎng) B.在善于思考中感受學(xué)習(xí)樂趣C.在關(guān)愛他人中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng) D.在奉獻(xiàn)社會中活出生命精彩【答案】A【解析】本題考查友誼相關(guān)知識。A：分析題文，“君子以文會友，以友輔仁?！币馑际蔷右晕恼聦W(xué)問來結(jié)交朋友，依靠朋友幫助自己培養(yǎng)仁德；這啟示我們在學(xué)會交友中提高道德修養(yǎng)；A正確；BCD：都不符合材料主旨；BCD排除；故本題選A。?考點(diǎn)二交友的智慧考向1建立友誼、呵護(hù)友誼的方法（2024·江蘇揚(yáng)州）小海回顧了初中與朋友小川相處的一些小細(xì)節(jié)，同學(xué)們作了微點(diǎn)評，其中最合理的是（）序號小細(xì)節(jié)微點(diǎn)評A剛進(jìn)入新的班級，小川主動與我交流建立友誼，需要堅持原則B我不想說的秘密，小川會一直追問我建立友誼，需要持續(xù)行動C遇到困難的時候，小川積極地幫助我呵護(hù)友誼，需要關(guān)懷對方D在自習(xí)課的時候，小川總想和我講話呵護(hù)友誼，需要順從對方A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】本題考查呵護(hù)友誼的方法。A：剛進(jìn)入新班級小川主動與“我”交流，這體現(xiàn)的是建立友誼需要開放自己，而不是堅持原則；故A錯誤；B：“我”不想說的秘密小川一直追問，這不是建立友誼的恰當(dāng)方式，建立友誼需要學(xué)會尊重對方；故B錯誤；C：遇到困難時小川積極幫助“我”，這體現(xiàn)了呵護(hù)友誼需要關(guān)懷對方，故C正確；D：自習(xí)課小川總想和“我”講話，這是不正確的行為，呵護(hù)友誼不是順從對方，而是要遵守規(guī)則和紀(jì)律；友誼不能沒有原則；故D錯誤；故本題選C。（新情境·實際生活情境）“搭子”是2023年十大流行語之一，意為因相同的興趣愛好“搭”在一起共同度過一段時光。以下三組“搭子”的交往行為（圖）給我們共同的啟示是（）自覺遵守規(guī)則需要堅持他律，敬畏規(guī)則B.友誼是一種親密關(guān)系，是心靈的相遇C.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，現(xiàn)實生活中的交往更有正能量D.構(gòu)建和諧社會需要我們每個人做到行己有恥止于至善【答案】D【解析】本題考查遵守規(guī)則、友誼的特質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)交往、行己有恥、止于至善。D：材料中，飯搭子、一起等紅燈，這是行己有恥、止于至善的表現(xiàn)，故D符合題意；A：遵守規(guī)則需要自律和他律，故A說法錯誤；B：材料沒有體現(xiàn)出心靈的相遇，故B不符合題意；C：并不是所有的現(xiàn)實生活中的交往更有正能量，故B說法錯誤；故本題選D。（新情境·實際生活情境）下面是一段關(guān)于友誼的故事。相識的那一年，他29歲，他39歲。一位情操高尚、平民情愫、家國情懷，一位學(xué)識廣博、光明磊落、真摯善良。一起工作的日子里，他們談的是人民的疾苦與病痛，說的是國家的前途與命運(yùn)：分開的日子里，他們彼此惦念，友情并未隨日月流逝而淡漠。他們的心，總是緊緊地連在一起……從中可以領(lǐng)悟到（）①桃李不言，下自成蹊②孤則易折，眾則難摧③人之相知，貴在知心④志合者，不以山海為遠(yuǎn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】本題考查友誼的特質(zhì)。題干描述告訴我們要多交益友諍友，貴在結(jié)交情真意切的知心朋友；如果兩人志趣相同，他們不會因為有山海阻隔而感到彼此距離很遠(yuǎn)，即“志合者，不以山海為遠(yuǎn)”，③④符合題意；①比喻為人品德高尚、誠實、正直，用不著自我宣傳，就自然受到人們的尊重和敬仰；②體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性。故選D。（新情境·實際生活情境）“仁者如射:射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中,不怨勝己者,反求諸己而已矣。”意思是行仁德的人就如比賽射箭的人一樣,射箭手先要端正自己的姿勢,然后放箭;射不中,不怨恨贏了自己的人,而是反過來在自己身上找原因罷了。下面四種情景與此態(tài)度表達(dá)一致的是（

）A學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽,我和好友小美都報了名,結(jié)果我被選上而她卻落選了?，F(xiàn)在小美看到我總是淡淡的,也不再主動與我說話B期末考試的時候,小川悄悄打手勢讓我告訴他答案,我裝作沒有看見。離開考場后,小川推了我一把,說我太不夠朋友了C我和玲玲是形影不離的好朋友,總有說不完的話,她常?！皳p”我,卻不允許別人說我一點(diǎn)兒不好D我在校辯論賽中擊敗好友小然,獲得了金獎,賽后小然向我祝賀并表示要向我學(xué)習(xí)的地方還很多【答案】D【解析】本題考查友誼的澄清和呵護(hù)友誼。題干材料中強(qiáng)調(diào)的是愛人正己,反躬自省。小然在比賽中失敗了,依然向我祝賀,表示要向我學(xué)習(xí),是對待競爭的正確態(tài)度,D符合題意;A中小美的做法沒有正確認(rèn)識競爭和友誼的關(guān)系,B中小川沒有認(rèn)識到友誼要講原則,考試作弊是違紀(jì)行為,C中玲玲的做法是對朋友的不尊重,不懂得呵護(hù)友誼,均排除。故選D。（新情境·實際生活情境）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是唐朝詩人描寫友情的名句。下列選項中與其寓意相近的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 D.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春【答案】A【解析】本題考查對友情的認(rèn)識A.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的意思是：即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪倫送別我的一片情深，體現(xiàn)了詩人與汪倫深深的友情，故A符合題意。B.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”意思是幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥有幾處早春的黃鶯去爭搶已經(jīng)返綠的樹（搭窩），不知是誰家屋檐下的新來的燕子在啄取春泥，體現(xiàn)景色優(yōu)美，故B不符合題意。C.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”說明不論前路多么難行難辨，只要堅定信念，勇于開拓，人生就能“絕處逢生”，與友情無關(guān)，故C不符合題意。D.“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”體現(xiàn)了春天美麗的風(fēng)景，與友情無關(guān)，故D不符合題意。?故選A。（新考法·開放性設(shè)問）交友既需要熱忱、激情，也需要方法、智慧。針對下列同學(xué)在交友中遇到的情景，請你提出合理化建議。情景建議小惠發(fā)現(xiàn)好友小娟經(jīng)常寫日記，還神神秘秘的，就追問小娟什么事，但小娟怎么也不說。小惠應(yīng)該……①小蒙和小武既是非常好的朋友，也是學(xué)習(xí)上的對手。期中考試成績出來了，小蒙發(fā)現(xiàn)小武的成績比自己好很多。小蒙應(yīng)該……②考試的時候，好友有一道題不會做，向小濤“求救”。小濤應(yīng)該……③小燕把秘密告訴好友小麗后，小麗卻告訴了小華，導(dǎo)致很多同學(xué)對小燕指指點(diǎn)點(diǎn)。面對這種情況，小燕應(yīng)該……④升入初中后，由于小雨比較內(nèi)向、害羞，一直都沒有找到好朋友。小雨應(yīng)該……⑤【答案】言之有理即可【解析】考點(diǎn)考查建立友誼的方法澄清對友誼的片面認(rèn)識呵護(hù)友誼的方法這是一道情景探究題，考查學(xué)生的情景探究能力和對所學(xué)知識的運(yùn)用能力。呵護(hù)友誼，需要尊重對方。面對朋友的拒絕，小惠應(yīng)該尊重小娟，給小娟一些空間，把握好彼此的界限和分寸。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。面對朋友成績比自己好，小蒙要恭喜朋友獲得好成績，同時做到自我反省和激勵。友誼不能沒有原則。面對好友的“求救”，小濤應(yīng)該堅持原則，不幫助他作弊，考試后向他說明情況。呵護(hù)友誼需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。面對小麗泄露小燕的秘密，小燕可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。建立友誼，需要開放自己。為找到新朋友，小雨應(yīng)該開放自己，敞開心扉，主動表達(dá)。根據(jù)上述分析，為幾個同學(xué)提出合理化建議即可。（新考法·開放性設(shè)問）【共迎祖國華誕踐行篇】歐陽修有言：羨子年少正得路，有如扶桑初日升。青春何以絢麗?一代代青年給出鏗鏘有力的回答：有“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，有“功成不必在我，功成必定有我”的寬廣胸懷，有“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的豪情壯志。薪火相傳，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力跑中，新時代青年接棒前行，他們是“清澈的愛，只為中國”的衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士，是“扎根泥土，懂得人民”的鄉(xiāng)村振興干部……面對困難險境，他們不畏荊棘，與時代“雙向奔赴”，奮斗詮釋“青年行”。請你結(jié)合實際，圍繞“與時代雙向奔赴”的主題寫一份行動宣言。要求：學(xué)科術(shù)語使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在80字以上。【答案】①樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)好科學(xué)文化知識，將個人夢想與時代緊密聯(lián)系起來；②積極弘揚(yáng)以愛國主義為核心的偉大民族精神、時代精神、實干精神、培養(yǎng)創(chuàng)新精神；③自覺踐行社會主義核心價值觀，積極服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)人生價值；④堅持國家利益至上，自覺維護(hù)國家安全、榮譽(yù)、利益的義務(wù)；⑤把構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來，既要心系祖國，也要放眼全球，關(guān)注人類命運(yùn)等【解析】考點(diǎn)考查：少年的擔(dān)當(dāng)。能力考查：運(yùn)用知識分析問題。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)。本題考查少年擔(dān)當(dāng)，為開放試題，言之有理即可。1．（2024·江蘇南京·鼓樓區(qū)二模）小金和好友小陵都是班委會成員，兩人在組織“回望成長”主題探究活動中，因意見不一致而發(fā)生爭執(zhí)，鬧得不歡而散。為理性解決問題，她們應(yīng)該（）①換位思考，考慮對方意見的合理性②固執(zhí)己見，堅決不認(rèn)同對方的觀點(diǎn)③反思自己，找到解決問題的平衡點(diǎn)④表面忍讓，私下在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)不滿A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】該題考查呵護(hù)友誼、尊重他人等知識。①③：題文材料中，小金和好友小陵因意見不一致而發(fā)生爭執(zhí)，結(jié)合所學(xué)知識可知，他們想化解矛盾，應(yīng)該換位思考，嘗試著從對方的角度看問題，考慮對方意見的合理性；反思自己的言行，不把責(zé)任推卸給對方，故①③說法符合題意；②④：要站在對方的角度考慮問題，相互忍讓，固執(zhí)己見、都不利于化解矛盾，私下在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)不滿不利于問題的解決，故②④說法錯誤；故本題選A。2．（2024·江蘇蘇州·姑蘇區(qū)一模）下面表格中的名言警句與對青少年的啟示對應(yīng)正確的是（）序號名言警句對青少年的啟示A“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”掌握在實踐中學(xué)習(xí)的方法B孟子說：“羞惡之心，義之端也?！薄靶屑河袗u”要拒絕誘惑C“投我以木瓜，報之以瓊琚。”友誼是平等的、雙向的D“千人同心，則得千人之力?！奔w是成員的簡單相加A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】本題考查友誼的特質(zhì)、學(xué)會學(xué)習(xí)、集體、行己有恥的相關(guān)知識。A：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思是懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人，而喜愛學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性，故A說法錯誤；B：羞惡之心，義之端也，強(qiáng)調(diào)我們要有知恥之心，提高辨別恥的能力，故B說法錯誤；C：投我以木瓜，報之以瓊琚。意思是你將木瓜投贈我，我拿瓊琚作回報，這說明友誼是平等、雙向的，故C說法正確；D：千人同心，則得千人之力，強(qiáng)調(diào)集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故D說法錯誤；故本題選C。3．（2024·江蘇連云港·新海學(xué)校二模）小強(qiáng)和小軍是好朋友，兩個人都是校乒乓球隊的主力。他們的對話啟示我們（）①友誼在競爭中得到升華、深化②要想了解自己，最好問問別人③集體成員交流互鑒，共同進(jìn)步④集體要承認(rèn)個人利益的合理性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】本題考查正確認(rèn)識友誼、美好集體的特征。①③：從小強(qiáng)和小軍的對話中我們可以感受到競爭并不必然傷害友誼，啟示我們友誼可以在競爭中得到升華、深化；也啟示我們在集體生活中，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高，①③說法正確；②：體現(xiàn)的是認(rèn)識自己的方法，②說法與題不符；④：體現(xiàn)的是正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系，④說法與題不符；故本題選A。4．（2023·江蘇淮安·統(tǒng)考一模）為認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往的利弊，小閩班級開展了一場辯論比賽。正方觀點(diǎn)：網(wǎng)上交往利大于弊。反方觀點(diǎn)：網(wǎng)上交往弊大于利。下列屬于正方觀點(diǎn)的是（）①網(wǎng)上交往難以觸摸到生活的真實②網(wǎng)上交往關(guān)閉與他人溝通的心靈之門③網(wǎng)上交往利于拓展自己的朋友圈④網(wǎng)上交往開辟了人際交往的嶄新通道A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】D【解析】本題考查網(wǎng)上交友。③④：依據(jù)教材知識可知，網(wǎng)上交友有利有弊，屬于正方觀點(diǎn)的是網(wǎng)上交往利于拓展自己的朋友圈，網(wǎng)上交往開辟了人際交往的嶄新通道，故③④正確；①：與題干主旨不符合，故①排除；②：說法太絕對，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故②錯誤；故本題選D。5．（2023·江蘇宿遷·宿城區(qū)一模）在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，就共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體時提出：“打造網(wǎng)上文化交流共享平臺，促進(jìn)交流互鑒。”青少年在網(wǎng)絡(luò)