江西省吉安市吉水縣多校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試題含解析

江西省吉安市吉水縣多校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試題一、選擇題（本大題共10小題）1．近年來，我國大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了中華民族的“文化自信”，下列各地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作過程中涉及化學(xué)變化的是（）A．紹興黃酒釀制 B．鄂州雕花剪紙C．寧波金銀彩繡 D．四川道明竹編2．下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A．研制碳納米管材料 B．研制新型顯示材料C．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù) D．研發(fā)高純稀土金屬提取技術(shù)3．下列“錯誤實(shí)驗(yàn)操作”與其“可能產(chǎn)生的后果”對應(yīng)不一致的是（）A．液體易噴出 B．打破試管C．引發(fā)火災(zāi) D．腐蝕標(biāo)簽4．下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)讀出量筒內(nèi)液體體積時，視線與刻度位置關(guān)系，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．甲同學(xué)讀數(shù)偏低 B．甲同學(xué)讀數(shù)偏高C．丙同學(xué)讀數(shù)偏低 D．乙同學(xué)讀數(shù)正確5．下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯誤的是（）A．取用粉末狀試劑——藥匙 B．少量試劑的反應(yīng)——試管C．吸取和滴加少量液體——膠頭滴管 D．盛放液體試劑——廣口瓶6．實(shí)驗(yàn)儀器是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要工具，下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱書寫正確的是（）A．水糟 B．?dāng)z子C．陶土網(wǎng) D．椎形瓶7．“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學(xué)想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，就“84消毒液為什么能消毒殺菌”這屬于科學(xué)探究中的（）A．建立假設(shè) B．提出問題 C．獲得結(jié)論 D．收集證據(jù)8．在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取用的最少量是（）A．0.5mL~1mL B．1mL~2mL C．3mL~4mL D．5mL~6mL9．試管是實(shí)驗(yàn)中常用儀器，試管口朝向可能因?qū)嶒?yàn)的不同而不同。下列實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向錯誤的是（）A．給試管里的液體加熱B．向試管中加入塊狀固體C．給試管里的固體加熱D．向試管中滴加液體藥品10．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B．石蠟熔化：石蠟由固態(tài)變成氣態(tài)C．把硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液：溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀D．大理石和稀鹽酸反應(yīng)：固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳二、選擇填充題（本大題共3小題）11．下列需墊上陶土網(wǎng)才可在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是。A．燒杯

B．試管

C．量筒

D．12．鑒別下列物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是。選項(xiàng)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案A食鹽、白糖取樣，加水充分溶解，觀察溶液顏色B氧氣、二氧化碳分別伸入燃著的木條C木炭粉、二氧化錳觀察顏色D酒精、蒸餾水13．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作中，正確的是。A．加熱后的試管立即用冷水沖洗B．在量筒中配制溶液C．將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，要先將玻璃管口用水潤濕D．滴瓶上的滴管使用后應(yīng)(選填“清洗后”或“立即”)放回原瓶三、填空與簡答（本大題共4小題）14．根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)，可以明顯區(qū)別下列各組物質(zhì)，請把這一性質(zhì)寫在橫線上(不要求寫具體的方法)。例題：黃金和木塊：光澤或顏色；(1)銅片和鐵片：；(2)面粉和味精：；(3)白醋和清水：；(4)水銀和白銀：；(5)食鹽和食醋：。15．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請回答下列問題。(1)傾倒細(xì)口瓶里的液體后，標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊，原因可能是。(2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的儀器有(填序號，雙選)。①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管⑤玻璃棒(3)用托盤天平稱取5.8g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時應(yīng)該。(4)給試管里的固體加熱時，試管口向上傾斜，該錯誤操作可能造成的不良后果是。16．關(guān)于木炭的描述:A．木炭是灰黑色的多孔性固體；B．木炭能燃燒；C．木炭可用于取暖；D．將木炭粉碎；E.木炭可用于制火藥；F.取一小塊兒木炭點(diǎn)燃，木炭燃燒；G.木炭在氧氣瓶中燃燒發(fā)出白光。其中屬于物理性質(zhì)的是（填序號，下同）；屬于物理變化的是；屬于化學(xué)性質(zhì)的是；屬于化學(xué)變化的是；屬于用途的是；屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是。17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請回答下列有關(guān)問題：(1)圖1四項(xiàng)操作中一定錯誤的是(填序號，多選)；采用圖B所示操作可能造成的后果之一是。(2)某同學(xué)在進(jìn)行物質(zhì)的稱量和液體的量取操作，如圖所示：①圖2中所表示食鹽的質(zhì)量為g。②圖3中所表示液體的體積是mL。若要量取44.5mL的液體，在圖3中若讀數(shù)時仰視，則量取液體的實(shí)際體積(填“”或“”)44.5mL。四、科學(xué)探究題（本大題共2小題）18．化學(xué)變化往往伴隨著發(fā)光和放熱的現(xiàn)象，但小米同學(xué)認(rèn)為發(fā)光和放熱不一定全部都是化學(xué)變化，學(xué)習(xí)小組對此展開了討論和驗(yàn)證?！咎岢鰡栴}】有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象都是化學(xué)變化嗎？【做出猜想】猜想一：不一定都是化學(xué)變化；

猜想二：?！掘?yàn)證過程】（1）將干冷的燒杯罩住蠟燭火焰的上方，觀察到：a．燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)；b．手摸燒杯外壁有的感覺；c．蠟燭的火焰逐漸變小直到熄滅。（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到。19．燃燒是生活中常見現(xiàn)象，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了蠟燭燃燒的探究。(1)實(shí)驗(yàn)1：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中發(fā)現(xiàn)蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小，(填“易”或“難”)溶于水，硬度小。(2)實(shí)驗(yàn)2：點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。用一根木條迅速放入火焰中1～2s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑，說明蠟燭火焰的(填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”)溫度最高。(3)實(shí)驗(yàn)3：將一只干燥的冷燒杯罩在蠟燭火焰的上方，發(fā)現(xiàn)燒杯的內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，觸摸燒杯外壁感覺到發(fā)熱，迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變，說明蠟燭燃燒生成了水和。(4)如圖，取一支短導(dǎo)管，將其一端伸入焰心，等另一端有白煙出現(xiàn)時，再將燃著的火柴放到導(dǎo)管口，觀察到白煙可以被點(diǎn)燃，證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。若導(dǎo)管長度過長，則實(shí)驗(yàn)容易失敗，原因是。五、計(jì)算題（本大題共1小題）20．在生物課上同學(xué)們了解到：呼吸過程中會消耗氧氣，生成二氧化碳，即呼吸過程中氧氣會減少，二氧化碳會增加。小竹同學(xué)分別收集了一瓶(275mL)呼出氣體和一瓶空氣。分別滴入等量的物質(zhì)A，已知：①二氧化碳密度為2g/L，②在呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為4%，③參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量與生成的碳酸鈣質(zhì)量成正比且每44g二氧化碳和澄清石灰水完全反應(yīng)可產(chǎn)生100g碳酸鈣沉淀。假設(shè)在小竹的實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水和二氧化碳完全反應(yīng)。請回答：(1)滴入的物質(zhì)A是(填名稱)。(2)滴入物質(zhì)A后觀察到的現(xiàn)象是：。(3)在“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)中采用的實(shí)驗(yàn)方法叫實(shí)驗(yàn)。(4)在小竹實(shí)驗(yàn)中，呼出氣體和澄清石灰水反應(yīng)生成的物質(zhì)碳酸鈣的質(zhì)量(寫計(jì)算過程)。

參考答案1．【答案】A【詳解】A、釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于涉及了化學(xué)變化，符合題意；B、剪紙過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；B、彩繡過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；B、竹編制作過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；故選A。2．【答案】C【分析】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)?！驹斀狻緼、研制碳納米管材料，涉及到對物質(zhì)的制備，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；B、研制新型顯示材料，涉及到對物質(zhì)的制備，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意；C、研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)，主要是關(guān)于數(shù)字信息和加密算法等方面，與物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等化學(xué)相關(guān)內(nèi)容關(guān)系不大，不屬于化學(xué)研究范疇，符合題意；D、研發(fā)高純稀土金屬提取技術(shù)，涉及到物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，屬于化學(xué)研究范疇，不符合題意。故選C。3．【答案】D【詳解】A、給試管中的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的13，圖中試管中的液體超過試管容積的1B、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞浚悦獯蚱迫萜?。圖中垂直加入固體，容易打破試管，不符合題意；C、酒精具有可燃性，用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)，不符合題意；D、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，會導(dǎo)致污染、腐蝕桌面，試劑受到污染，符合題意。故選D。4．【答案】A【詳解】A.甲同學(xué)為俯視讀數(shù)，由圖可知，讀數(shù)偏高，該選項(xiàng)不正確；B.由圖可知，甲同學(xué)讀數(shù)偏高，該選項(xiàng)正確；C.丙同學(xué)為仰視讀數(shù)，由圖可知，讀數(shù)偏低，該選項(xiàng)正確；D.用量筒量取液體時，應(yīng)平視凹液面的最低處，由圖可知，乙同學(xué)讀數(shù)正確，該選項(xiàng)正確。故選A。5．【答案】D【詳解】A、取用粉末狀試劑用藥匙，故A正確，不符合題意；B、試管可用于少量試劑的反應(yīng)，故B正確，不符合題意；C、膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體，故C正確，不符合題意；D、廣口瓶用于盛放固體試劑，細(xì)口瓶用于盛放液體試劑，故D錯誤，符合題意；故選D。6．【答案】C【詳解】A、圖中是水槽，錯誤；B、圖中是坩堝鉗，錯誤；C、圖中是陶土網(wǎng)，正確；D、圖中是錐形瓶，錯誤。故選：C。7．【答案】B【詳解】A、建立假設(shè)是根據(jù)問題和相關(guān)的資料作出假設(shè)和猜想，如84消毒液能消毒可能是因?yàn)槿芤褐泻写温人徕c，不符合題意；B、提出聞到是通過創(chuàng)設(shè)情景引導(dǎo)學(xué)生提出供探究的問題，或者直接給出所要探究的問題讓學(xué)生進(jìn)行探究，如“84消毒液為什么能消毒殺菌”，符合題意；C、獲得結(jié)論是根據(jù)相關(guān)資源和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等得出結(jié)論，不符合題意；D、收集證據(jù)是根據(jù)假設(shè)和問題搜集相關(guān)資料等，不符合題意；故選：B。8．【答案】B【詳解】為了節(jié)約藥品，取用液體藥品時，如果沒有說明用量，應(yīng)取最小量，固體只需蓋滿試管底部，液體一般取1mL～2mL。故選：B。9．【答案】C【詳解】A、給試管里的液體加熱時，試管口應(yīng)向上傾斜，與桌面約成45°角，用試管夾夾在試管的中上部，手握試管夾的長柄，試管口的朝向正確，不符合題意；B、向試管中加入塊狀固體時，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，使固體滑到試管底部，試管口的朝向正確，不符合題意；C、給試管里的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口的朝向錯誤，符合題意；D、向試管中滴加液體藥品時，試管口應(yīng)垂直向上，試管口的朝向正確，不符合題意。故選：C。10．【答案】C【詳解】A、水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生。A不正確；B、石蠟熔化：石蠟由固態(tài)變成液態(tài)。B不正確；C、把硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液：硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，所以溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。C正確；D、大理石和稀鹽酸反應(yīng)：大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳是氣體，所以現(xiàn)象是固體表面產(chǎn)生了大量的氣泡。D不正確。綜上所述：選擇C。11．【答案】A燒瓶等【詳解】A、燒杯加熱前需墊上陶土網(wǎng)才能在酒精燈火焰上加熱，便于使燒杯內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻，該選項(xiàng)正確；B、試管可直接加熱，該選項(xiàng)錯誤；C、量筒不能用于加熱，該選項(xiàng)錯誤；故選A；D燒瓶等加熱前需墊上陶土網(wǎng)才能在酒精燈火焰上加熱，便于使燒杯內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻。12．【答案】B聞氣味【詳解】A、食鹽和白糖溶于水都會形成無色溶液，取樣加水充分溶解，觀察溶液顏色無法鑒別食鹽和白糖，故選項(xiàng)不符合題意；B、氧氣能使燃著的木條燒的更旺，二氧化碳能使燃著的木條熄滅，能用燃著的小木條來區(qū)分，故選項(xiàng)符合題意；C、木炭粉和二氧化錳都是黑色固體，觀察顏色無法鑒別木炭粉和二氧化錳，故選項(xiàng)不符合題意；故選B；D、酒精有特殊香味，水沒有氣味，聞氣味可以鑒別酒精和水。。13．【答案】C立即【詳解】A、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，否則試管受熱不均，發(fā)生炸裂。A不正確；B、量筒只能用于量度液體體積，不能加熱、不能作反應(yīng)容器、不能配制溶液。B不正確；C、將玻璃管插入帶孔橡膠塞時，為方便插入，避免玻璃管折斷，要先將玻璃管口用水潤濕。C正確。綜上所述：選擇C。D、滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，所以滴瓶上的滴管使用后應(yīng)立即放回原瓶。故填：立即。14．【答案】(1)顏色(2)溶解性(3)氣味(4)狀態(tài)(5)氣味或狀態(tài)【詳解】（1）銅片是紫紅色，鐵片是銀白色，可通過顏色區(qū)分；（2）面粉不溶于水，味精能溶于水，可通過是否溶于水區(qū)分；（3）白醋有酸味，清水沒有氣味，可通過氣味區(qū)分；（4）水銀在常溫是液態(tài)，白銀是固態(tài)，可通過狀態(tài)區(qū)分；（5）食鹽為固體顆粒，無味，食醋為液態(tài)，有酸味，可通過氣味或狀態(tài)區(qū)分。15．【答案】(1)標(biāo)簽未朝向手心，殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽(2)②④(3)減少食鹽，直至天平平衡(4)試管炸裂【詳解】（1）傾倒細(xì)口瓶里的液體，標(biāo)簽要朝向手心，若標(biāo)簽未朝向手心，殘留的液體流下，會導(dǎo)致標(biāo)簽被腐蝕、字跡模糊，故填：標(biāo)簽未朝向手心，殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽；（2）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取7.2mL的蔗糖水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，還需要用膠頭滴管定容，故填：②④；（3）使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則，用托盤天平稱取5.8g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明藥品偏多，這時應(yīng)該減少食鹽，直至天平平衡，故填：減少食鹽，直至天平平衡；（4）給試管里的固體加熱時，試管口向上傾斜，會導(dǎo)致冷凝水倒流，造成試管炸裂，故填：試管炸裂。16．【答案】ADBFCE/ECG【詳解】A.木炭是灰黑色的多孔性固體，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化變現(xiàn)出來，屬于木炭的物理性質(zhì)；B.木炭能燃燒，可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于木炭的化學(xué)性質(zhì)；C.木炭可用于取暖，是木炭的用途；D.將木炭粉碎，是木炭的形狀發(fā)生了變化，過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；E.木炭可用于制火藥，是木炭的用途；F.取一小塊兒木炭點(diǎn)燃，木炭燃燒，木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；G.木炭在氧氣瓶中燃燒發(fā)出白光，是木炭燃燒的現(xiàn)象；故A屬于木炭的物理性質(zhì)；D屬于物理變化；B屬于木炭的化學(xué)性質(zhì)；F屬于化學(xué)變化；CE屬于木炭的用途；G屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象得描述。17．【答案】(1)ABC手被燙傷（答案合理即可）(2)7.442【詳解】（1）A、將鋅粒向下放到直立的試管中，鋅粒會砸破試管底部，故操作錯誤；B、加熱液體時應(yīng)傾斜向上，且試液不能超過試管的三分之一，故操作錯誤；C、連接試管時，不能將試管直立接觸桌面，容易因?yàn)槭芰?dǎo)致試管破裂，故操作錯誤；D、清洗試管時，應(yīng)使用試管刷上下旋轉(zhuǎn)洗凈試管壁，故操作正確；故選ABC；若采用圖B所示操作，試管加熱后，試管壁發(fā)燙會導(dǎo)致手被燙傷（答案合理即可）；（2）①砝碼的質(zhì)量為5g，游碼對應(yīng)示數(shù)為2.4g，所以藥品的質(zhì)量為5g+2.4g=7.4g；②用量筒量取液體時，正確的讀數(shù)方法是量筒平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積，圖3中量筒的分度值為2mL，讀取液體的體積是42mL；仰視讀數(shù)時，讀取的數(shù)值小于實(shí)際體積，所以量取液體的實(shí)際體積大于44.5mL.18．【答案】全部都是化學(xué)變化水霧發(fā)燙石灰水變渾濁水和二氧化碳化學(xué)物理一【分析】根據(jù)上述現(xiàn)象得出蠟燭燃燒產(chǎn)生的新物質(zhì)是，所以蠟燭燃燒是變化。（3）觀察白熾燈泡（燈絲為鎢絲）：通電前通電中通電后燈絲為銀白色的固體發(fā)出白光，手摸燈泡感覺發(fā)燙燈絲為銀白色的固體【分析】通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光，放熱屬于變化。【結(jié)論】猜想（選填“一”或“二”）正確。【詳解】猜想一：不一定都是化學(xué)變化；猜想二：全部都是化學(xué)變化；故答案為：全部都是化學(xué)變化；根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，可以觀察到的現(xiàn)象為：將干冷的燒杯罩住蠟燭火焰的上方，觀察到：a：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；b：手摸燒杯外壁有：發(fā)燙的感覺；c：蠟燭的火焰逐漸變小直到熄滅；故填：水霧；發(fā)燙；將燒杯迅速倒置，向其中加入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，故填：澄清石灰水變渾濁；根據(jù)上述現(xiàn)象（1）、（2）得出蠟燭燃燒的新物質(zhì)是水和二氧化碳，所以蠟燭燃燒是化學(xué)變化；故答案為：發(fā)燙；水和二氧化碳；化學(xué)；通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈絲通電發(fā)光，放熱屬于物理變化；故填：物理；由蠟燭燃燒發(fā)光和放熱，有新物質(zhì)生成可知該變化是化學(xué)變化；由鎢絲通電發(fā)光，放熱，鎢絲本身沒有發(fā)生變化可知該變化是物理變化；由此可知，有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象不一定都是化學(xué)變化，則猜想一正確，故填：一；【點(diǎn)睛】本題考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。19．【答案】(1)難(2)外焰(3)渾濁二氧化碳/CO2(4)氣態(tài)長導(dǎo)管中石蠟蒸汽凝結(jié)成了固體，