魯教版2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量測(cè)試試卷B卷

第第頁(yè)魯教版2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)量測(cè)試試卷B卷一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。①燦爛的陽(yáng)光當(dāng)空，呼吸___________的山中氣息。②原來(lái)的紅海上________出一堆堆墨藍(lán)色云霞。③我丟下了肉就逃，把她狠狠地_________了一聲。A.清新閃爍詛咒

B.粗獷簇?fù)碓{咒

C.清新閃爍咒罵

D.粗獷簇?fù)碇淞R

2.（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.唱響主旋律,壯大正能量,既是實(shí)踐和方法問(wèn)題,也是導(dǎo)向和立場(chǎng)問(wèn)題。B.《新華字典》“漢格版”是商務(wù)印書館實(shí)施的“中國(guó)品牌辭書海外傳播工程”的項(xiàng)目之一。C.面對(duì)信息時(shí)代、多元文化，令當(dāng)代青年理應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，不斷創(chuàng)新的意識(shí)、敢于實(shí)踐的行動(dòng)。D.司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因是開(kāi)車看手機(jī)造成的。二、句子默寫(共1題；共5分)3.（5分）古詩(shī)文默寫。（1）所謂伊人，在水之涘，溯洄從之，________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（2）無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，________。（李煜《相見(jiàn)歡》）（3）《行路難》中，詩(shī)人借用典故表達(dá)自己渴望遇到明君并被重用的句子是________，________。（4）《與朱元思書》中，吳均用比喻描寫江流洶涌的句子是：________，________。（5）默寫李商隱《無(wú)題》的頷聯(lián)和頸聯(lián)。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。________，________。________，________。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。三、字詞書寫(共1題；共1分)4.（1分）讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，平起是濃yīn①________的天，我覺(jué)得有些煩mèn②________。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了。白瓣兒小船般散piāo③________在水面。gěng④________上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡萏的，今晨卻開(kāi)滿了，亭亭地在綠葉中間立著。四、綜合性學(xué)習(xí)(共1題；共10分)5.（10分）班級(jí)舉行“孝親敬老”系列活動(dòng)，共有以下四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)主題活動(dòng)內(nèi)容①父兮生我，母兮鞠我（）②寸草心回報(bào)三春暉（）③老吾老以及人之老（）④巾幗英雄，忠孝兩全探究認(rèn)知木蘭的形象（1）請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)主題，在下列選項(xiàng)中選取相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，把序號(hào)填寫到上面括號(hào)內(nèi)。（）A.給父母做一份愛(ài)心早餐

B.寫回憶父母養(yǎng)育之恩的征文

C.周末去敬老院做義工送溫暖

（2）在第④項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)《木蘭詩(shī)》的活動(dòng)主題有了爭(zhēng)議，到底是表現(xiàn)對(duì)國(guó)家的忠，還是表現(xiàn)對(duì)父母的孝?下面是兩種意見(jiàn)的交鋒記錄表請(qǐng)你結(jié)合這首詩(shī)的內(nèi)容，寫出支持第二種意見(jiàn)的理由。(60字左右)第一種意見(jiàn)：表現(xiàn)對(duì)國(guó)家的忠第二種意見(jiàn)：表現(xiàn)對(duì)父母的孝支持理由面對(duì)國(guó)家緊急征兵，木蘭敢于擔(dān)當(dāng)，毅然決定代父從軍，體現(xiàn)出舍小家為國(guó)家的精神。木蘭從軍的原因是“阿爺無(wú)大幾，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”，可見(jiàn)她主要還是從家庭考慮，為家人排憂解難，盡一份女兒的孝道責(zé)任?！叭f(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，表現(xiàn)木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的勇敢矯健;“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，表現(xiàn)木蘭英勇善戰(zhàn)，勝利歸來(lái)。一個(gè)御敵衛(wèi)國(guó)的英雄形象屹立在讀者面前。________（3）通過(guò)探討你認(rèn)識(shí)到忠與孝國(guó)與家其實(shí)是相輔相成密不可分的，借用孟子的話來(lái)表達(dá)就是“天下之本在國(guó)，________，家之本在身”。五、文言文閱讀(共2題；共20分)6.（8分）閱讀《木蘭詩(shī)》，完成小題。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雄兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）解釋下列劃線的詞。①策勛十二轉(zhuǎn)________②賞賜百千強(qiáng)________③對(duì)鏡帖花黃________④出郭相扶將________（2）翻譯句子。①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？②出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。（3）由最后一段引申而成的一個(gè)成語(yǔ)是________。（4）你最欣賞木蘭的哪一點(diǎn)？從古至今，我國(guó)歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出一例我國(guó)歷史上的巾幗英雄嗎？7.（12分）閱讀《馬說(shuō)》，回答問(wèn)題。世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬?！眴韬?！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。?）本文作者是唐代著名文學(xué)家________，字退之，為唐宋散文八大家之首。（2）解釋加下劃線的詞語(yǔ)在文中的意思。①駢死（________）

②食馬者（________）

③策之不以其道（________）

④執(zhí)策而臨之（________）（3）伯樂(lè)對(duì)千里馬至關(guān)重要，沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？（4）文章托物寓意，作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（5）文中的“執(zhí)策”者是一個(gè)很好的反面教材，如果將來(lái)你作為一個(gè)公司的管理者，吸取他的教訓(xùn)，將為人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造怎樣的條件？六、現(xiàn)代文閱讀(共2題；共25分)8.（9分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。漫談橋的美游覽祖國(guó)的名勝，也許你醉情于名樓古剎，也許你忘返于名山大川，而我，偏愛(ài)戀橋的雋美。那橫跨在青山綠水間的儀態(tài)萬(wàn)方的橋，常常把人帶進(jìn)一個(gè)詩(shī)情畫意的美的境界。“水從碧玉環(huán)中過(guò)，人從蒼龍背上行。”多么令人神往。遠(yuǎn)古的神話，把天上的彩虹說(shuō)成是“人間天上的橋”；而古往今來(lái)的詩(shī)人，卻愛(ài)把人間的橋比做天上的彩虹。橋的美，首先在于它的建筑藝術(shù)的美。無(wú)論是拱橋、聯(lián)拱橋、梁橋、開(kāi)合橋，還是臥橋、浮橋和懸橋，它們?cè)谛蛄薪M合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地等方面，都十分講究均衡、對(duì)稱、變化、和諧，甚至還有韻律和節(jié)奏，顯示出造型的美。飲譽(yù)中外的趙州橋，是我國(guó)目前還保存完好的一座古代石拱橋。它橫跨在河北趙縣洨河之上，一個(gè)大拱，狀若長(zhǎng)弓，橋面與水面卻幾乎平行。大拱的兩肩上，又各馱著兩個(gè)小拱，拱上加拱，這樣不僅減少了水流阻力，減輕橋重，而且使橋身多變化，不呆板，更顯美觀。整個(gè)拱身結(jié)構(gòu)勻稱，精巧空靈，雄偉之中見(jiàn)秀逸。歷代人們都贊頌趙州橋的美。唐朝張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望趙州橋像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。宋朝杜德源則有這樣的詩(shī)句贊美它：“駕石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蟄背磨空。坦平箭直千人過(guò)，驛馬馳驅(qū)萬(wàn)國(guó)通。云吐月輪高拱北，雨添春水去朝東。”今天人們不僅觀賞它的巧奪天工的造型美，而且為它在世界橋梁史上首創(chuàng)拱肩加拱的“敞肩拱”型橋，感到自豪。這也許就是贊嘆趙州橋的歌舞劇《小放?！分两襁€流傳不衰的緣由吧。橋的美，還在于它融合了多種藝術(shù)的美。雕刻、繪畫、亭閣、工藝美術(shù)，乃至碑亭中的詩(shī)文，共同構(gòu)成了橋的美。北京豐臺(tái)的盧溝橋，橋上的石柱雕刻著獅子四百八十五個(gè)。有的母子相抱，有的交頭接耳，有的側(cè)耳諦聽(tīng)，有的凝目遠(yuǎn)望，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。意大利人馬可·波羅，在他的游記里，稱頌此橋“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋欄柱上的石獅，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。橋東碑亭內(nèi)立有清乾隆題“盧溝曉月”漢白玉碑，為“燕京八景”之一，亦為橋增色不少。廣西三江的程陽(yáng)風(fēng)雨橋，在五座青石橋墩上，建有五座不同屋頂?shù)乃膶訉毸綐情w。樓閣間有廊相連，上有屋蓋，樓、廊渾然一體，相映生輝，形成一條壯麗的水上游廊。橋的美，還因?yàn)樗椭車h(huán)境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界。人們稱這為“借景”。泰山中天門北的云步橋，駕凌深澗。附近常有云氣彌漫，人行橋上如在天際。橋北石崖名御帳坪，傳說(shuō)是當(dāng)年宋真宗觀賞云步橋的月色與泉聲，鑿穴支帳野宿的地方。坪前飛瀑懸掛，穿行橋下，水氣蒸騰，金鼓齊鳴。明代詩(shī)人陳鳳梧有詩(shī)贊道：“百丈崖高鎖翠煙，半空垂下玉龍涎。天晴六月常飛雨，風(fēng)靜三更自奏弦?！痹撇綐虻母哐隆w瀑、行云、蒼松，使此橋脫盡塵埃氣，而產(chǎn)生一種清澈秀逸的意境，使人神清氣爽。橋的美，還因?yàn)闃虮旧淼奶厥饨?jīng)歷。典故傳說(shuō)及其引起的思索和遐想，讓人產(chǎn)生一種意境美。西安灞橋，是歷史上富有詩(shī)意的古橋。唐人送客多至灞橋，折柳贈(zèng)別，至此黯然，故又名消魂橋。春夏之交，來(lái)至灞橋，翠柳低垂，絮花紛飛。口中吟詠著唐朝王之渙的詩(shī)句：“楊柳東風(fēng)樹(shù)，青青夾御河。近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多?！贝藭r(shí)此地，詩(shī)的氛圍和橋的景物水乳交融，產(chǎn)生一種深蘊(yùn)淡出的意境美。蘇州楓橋，唐詩(shī)人張繼作有著名詩(shī)篇《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！痹?shī)為楓橋豎起一塊豐碑。楓橋、寒山寺和寺里的大鐘從此名揚(yáng)海外。詩(shī)人通過(guò)天腳殘?jiān)?、江畔楓?shù)、漁舟火光、棲鴉夜啼、古剎鐘聲的描寫，使楓橋的夜色顯得無(wú)比的幽美。杭州西湖的斷橋，以其“斷橋殘雪”為西湖十景之一。而斷橋的著名和給人的美感又似乎不在殘雪，而在《白蛇傳》的民間傳說(shuō)。白娘子和許仙斷橋相識(shí)，互相愛(ài)慕，由此而產(chǎn)生一出可歌可泣的愛(ài)情悲劇，白娘子終因愛(ài)情而獻(xiàn)身。人們對(duì)白娘子的悲慘遭遇，同情、憐憫和贊嘆不已。還有一種并非屬于建筑藝術(shù)的橋，它也是美的。比如神話中的橋。千百年來(lái)民間流傳著牛郎織女的故事。那可惡的王母娘娘，拆散了牛郎織女的美滿姻緣，用一道銀河，隔斷了一對(duì)生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鶴，每年七月初七，在銀河上搭起一座鵲橋，使夫妻倆得以相會(huì)。這鵲橋，是愛(ài)情之橋，幸福之橋，自然它是十分奇麗動(dòng)人的。（1）第一段中哪句話是該段的中心句？

（2）作者從哪幾方面表現(xiàn)橋的美？（3）“橋的美，還在于它融合了多種藝術(shù)的美”這里的“多種藝術(shù)”指的是什么？文中又是如何具體說(shuō)明的？（4）下列句中的劃線詞語(yǔ)能否去掉？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。①這也許就是贊嘆趙州橋的歌舞劇《小放牛》至今還流傳不衰的緣由吧。②橋的美，還因?yàn)樗椭車h(huán)境、自然景色互相配合，格局相宜，融為一體，造成一種美的境界。（5）為什么作者在文章最后一段要寫到一種非建筑橋呢？（6）這篇文章在行文過(guò)程中，引用了大量的古詩(shī)。作者為什么要這樣安排？9.（16分）閱讀《水滸傳》節(jié)選內(nèi)容，完成下列題目隨即押一紙公文，就差何濤親自帶領(lǐng)二十個(gè)眼明手快的公人，逕去鄆城縣投下，著落本縣立等要捉晁保正并不知姓名六個(gè)正賊；就帶原解生辰綱的兩個(gè)虞候作眼拿人。一同何觀察領(lǐng)了一行人，去時(shí)不要大驚小怪，只恐怕走透了消息。星夜來(lái)到鄆城縣，先把一行公人并兩個(gè)虞候都藏在客店里，只帶一兩個(gè)跟著來(lái)下公文，逕奔鄆城縣衙門前來(lái)。當(dāng)下巳牌時(shí)分，卻值知縣退了早衙。縣前靜悄悄地。何濤走去縣對(duì)門一個(gè)茶坊里坐下吃茶相等，吃了一個(gè)泡茶，問(wèn)茶博士道：“今日如何縣前恁地靜？”茶博士說(shuō)道：“知縣相公早衙方散，一應(yīng)公人和告狀的都去吃飯了，未來(lái)?！焙螡謫?wèn)道：“今日縣里不知是那個(gè)押司直公日？”茶博士指著道：“今日直日的押司來(lái)也?！焙螡磿r(shí)，只見(jiàn)縣里走出一個(gè)吏員來(lái)?？茨侨藭r(shí)，怎生模樣？但見(jiàn)：眼如龍鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈，額闊頂平，皮肉天倉(cāng)飽滿。坐定時(shí)渾如虎相，走動(dòng)時(shí)有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量。身軀六尺，懷掃除四海之心機(jī)。上應(yīng)星魁，感乾坤之秀氣；下臨凡世，聚山獄之降靈。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國(guó)，聲名不讓孟嘗君。那人姓宋，名江，表字公明，排行第三。祖居鄆城縣宋家村人氏。為他面黑身矮，人都喚他做黑宋江；又且馳名大孝，為人仗義疏財(cái)，人皆稱他做孝義黑三郎上有父親在堂，母親早喪；下有一個(gè)兄弟，喚做鐵扇子宋清，自和他父親宋太公在村中務(wù)農(nóng)，守些田園過(guò)活。這宋江自在鄆城縣做押司，他刀筆精通吏道純熟；更兼愛(ài)習(xí)槍棒，學(xué)得武藝多般。平生只好結(jié)識(shí)江湖上好漢；但有人來(lái)投奔他的，若高若低，無(wú)有不納，便留在莊士館谷，終日追陪，并無(wú)厭倦；若要起身，盡力資助。端的是揮金似土!人問(wèn)他求錢物，亦不推托；且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。時(shí)常散施棺材藥餌，濟(jì)人之急，扶人之困，因此，山東，河北聞名，都稱他做及時(shí)雨，卻把他比做天上下的及時(shí)雨一般，能救萬(wàn)物。曾有一首《臨江仙》贊宋江好處：起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星，疏財(cái)仗義更多能。事親行孝敬，待士有聲名。濟(jì)弱扶傾心慷慨，高名冰月雙清。及時(shí)甘雨四方稱。山東呼保義，豪杰宋公明。當(dāng)時(shí)宋江帶著一個(gè)伴當(dāng)走將出縣前來(lái)。只見(jiàn)這何觀察富街迎住，叫道：“押司，此間請(qǐng)坐拜茶?！彼谓?jiàn)他似個(gè)公人打扮，慌忙答禮，道：“尊兄何處？”何濤道：“且請(qǐng)押司到茶坊里面吃茶說(shuō)話。”宋公明道：“謹(jǐn)領(lǐng)?！眱蓚€(gè)人到茶坊里坐定。伴當(dāng)都叫去門前等候。宋江道：“不敢拜問(wèn)尊兄高姓？”何濤答道：“小人是濟(jì)州府緝捕使臣何濤的便是。不敢動(dòng)問(wèn)押司高姓大名？”宋江道：“賤眼不識(shí)觀察，少罪。小吏姓宋名江的便是?！焙螡沟乇惆?，說(shuō)道：“久聞大名，無(wú)緣不曾拜識(shí)?！彼谓溃骸盎炭?，觀察請(qǐng)上坐。”何濤道：“小人安敢占上?！彼谓溃骸坝^察是上司衙門的人，又是遠(yuǎn)來(lái)之客。”兩個(gè)謙讓了一回，宋江坐了主位，何濤坐了客席。宋江便叫：“茶博士，將兩杯茶來(lái)?！睕](méi)多時(shí)，茶到。兩個(gè)吃了茶。宋江道：“觀察到敝縣，不知上司有何公務(wù)？”何濤道：“實(shí)不相瞞，來(lái)貴縣有幾個(gè)要緊的人。”宋江道：“莫非賊情公事否？”何濤道：“有實(shí)封公文在此，敢煩押司作成。”宋江道：“觀察是上司差來(lái)該管的人，小吏怎敢怠慢。不知是甚么賊情緊事？”何濤道：“押司是當(dāng)案的人，便說(shuō)也不妨。敝府管下黃泥岡上一伙賊人，共是八個(gè)，把蒙汗藥麻翻了北京大名府梁中書差遺送蔡太師的生辰綱軍健一十五人，劫去了十一擔(dān)金珠寶貝，計(jì)該十萬(wàn)貫正贓。今捕得從賊一名白勝，指說(shuō)七個(gè)正賊都在貴縣。這是太師府特差一個(gè)千辦，在本府立等要這件公事，望押司早早維持!”宋江道：“休說(shuō)太師處著落；便是觀察自赍公文來(lái)要，敢不捕送。只不知道白勝供指那七人名字？”何濤道：“不瞞押司說(shuō)，是貴縣東溪村晁保正為首。更有六名從賊，不識(shí)姓名，煩乞用心。”宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了。”心內(nèi)自慌宋江且答應(yīng)道：“晁蓋這廝奸頑役戶，本縣內(nèi)上下人沒(méi)一個(gè)不怪他。今番做出來(lái)了，好教他受!”何濤道：“相煩押司便行此事。”宋江道：“不妨，這事容易。甕中捉鱉，手到拿來(lái)。只是一件：這實(shí)封文須是觀察自己當(dāng)廳投下，本官看了，便可施行發(fā)落，差人去捉。小吏如何敢私下擅開(kāi)？這件公事非是小可，不當(dāng)輕泄於人。”何濤道：“押司高見(jiàn)極明，相煩引進(jìn)。”宋江道：“本官發(fā)放一早晨事務(wù)，倦怠了少歇。觀察略待一時(shí)，少刻坐廳時(shí)，小吏來(lái)請(qǐng)?！焙螡溃骸巴核厩f(wàn)作成?！彼谓溃骸袄碇?dāng)然，休這等說(shuō)話。小吏略到寒舍分撥了些家務(wù)便到，觀察少坐一坐。”何濤道：“押司尊便，小弟只在此專等?！彼谓鹕?，出得閣兒，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一發(fā)我還茶錢。”離了茶坊，飛也似跑到下處，先分付伴當(dāng)去叫直司在茶坊門前伺候，“若知縣坐堂時(shí)，便可去茶坊里安撫那公人道‘押司便來(lái)’叫他略待一待?！眳s自槽上鞁了馬，牽出后門外去；宋江拿了鞭子，跳上馬，慢慢地離了縣治。出得東門，打上兩鞭，那馬撥喇喇的望東溪村攛將去。沒(méi)半個(gè)時(shí)辰，早到晁蓋莊上。莊客見(jiàn)了，入去莊里報(bào)知。正是：有仁有義宋公明，交結(jié)豪強(qiáng)秉志誠(chéng)。一旦陰謀皆外泄，六人星火夜逃生。（1）用《水滸傳》原著中的章回名稱概括故事情節(jié)。節(jié)選部分故事是美髯公智穩(wěn)插翅虎，________。宋江這么做的原因是晁蓋他們干的一件大事，即楊志押送金銀擔(dān)，________。宋江這么一做，結(jié)果事情敗露，不得不逃離官場(chǎng)的是虔婆醉打唐牛兒，________。（2）結(jié)合選文分點(diǎn)分析文中加下劃線詞語(yǔ)“吏道純熟”的具體表現(xiàn)。（3）宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了?！蹦闶欠裾J(rèn)同宋江的想法和做法？請(qǐng)結(jié)合選文及全本回答。（4）以下是小智和小慧在閱讀這段節(jié)選文字時(shí)，針對(duì)劃線語(yǔ)句該怎么閱讀和理解產(chǎn)生了爭(zhēng)論，現(xiàn)在，你也參與了討論，請(qǐng)根據(jù)你的理解完成對(duì)話。小智：唉!又看到這大段的人物外貌描寫和詩(shī)詞，我就直接忽略了，也不影響我了解故事、認(rèn)識(shí)人物的。小慧：哦!我倒是沒(méi)有忽略，雖然覺(jué)得內(nèi)容有些重復(fù)，但這樣的內(nèi)容在原著中是相當(dāng)多的，自然有它的作用。你：我都是細(xì)細(xì)欣賞的，因?yàn)開(kāi)_______小智、小慧：這樣啊。那我們往后閱讀時(shí)倒要好好欣賞、仔細(xì)品味了。七、命題作文(共1題；共1分)10.（1分）作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，