遼寧省沈陽市2023-2024學年五年級上學期語文期中考試試卷（含答案）

遼寧省沈陽市2023-2024學年五年級上學期語文期中考試試卷

姓名：班級：考號：

題號——四五總分

評分

一'積累與運用（50分）

1.看拼音，寫詞語。

linglongxiazhai

shulijingran

cizhi________

二、選擇題（每題21分）

2.下面加點字的字音完全正確的一組是（）

A.攝影（se）矯?。╦iao）錐子（zhui）

B.養(yǎng)殖（zhi）治療（1詢o）馴良（xOn）

C.樹杈（chA）歇息（xie）苔葬（xian）

D.翹起（qiao）勉強（miAn）褐色（he）

3.下面書寫正確的一組是（）

A.壯態(tài)酷署口罩教訓B.蒸籠師范啟笛抽象

C.炎夏枕邊教訓心疼D.考式糖果采排瘦弱

4.下面生字中屬于左形右聲的是（）

A.糧B.療C.氛D.歇

5.“端端正正”中“端”的意思是（）

A.端正，不歪斜。B.正派。

C.事情的開頭。D.用手很平正地拿著。

6.“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。”這句話寫出了太陽的（）

A.距離遠。B.溫度高。C.體積大。D.重要性。

7.“目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾

頭大肥豬那么重?！边@句話運用了（）

A.舉例子、列數(shù)字、作比較B.列數(shù)字、作比較、打比方

C.引用、舉例子、打比方D.下定義、作比較、列數(shù)字

8.下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒干即蘇州向上爬。

B.他一個人失魂落魄地走著，孤獨而又無助。

1

C.老天不負苦心人，他又一次落榜子，懊悔極了！

D.商店里，譽個各帶的新鮮水果和蔬菜散發(fā)著芳香。

三、基礎(19分)

9.給下面一段話加上恰當?shù)臉它c符號。

有了太陽地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽長葉開花結果

鳥獸蟲魚才能生存繁殖

10.下面這段說明性文字有3處語病，請按要求進行修改。

①鴕鳥分散于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區(qū)。②鴕鳥的雙翅已經(jīng)退化，不會飛翔，雙翅展

開，起著像帆一樣的作用，又能借助強勁風力，加快提高奔跑速度。③研究人員經(jīng)過發(fā)現(xiàn)并觀察

(1)句①中用詞不當，應將“"改為o

(2)句②中語意重復，應o

(3)句③中語序不當，應改為“_____________________________________________________

11.日積月累。

(1)諸葛亮用“,”告訴我們要淡泊名利，要有遠大的志向。

(2)明末清初著名理學家、教育家朱用純用“一粥一飯，;半絲半

縷，”來提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動果實。

四、閱讀平臺(30分)

課內閱讀

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見二冬極其瘦弱的脊背變曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾

只燈泡停著我的臉。

“媽----”

“媽——“

背直起來了，中我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望

著我,我的母親的眼睛……

12.文段中的破折號的作用是()

A.表示解釋說明。B.表示話題轉換。

C.表示意思遞進。D.表示聲音延長。

13.文段中畫波浪線的句子是對母親的描寫，突出了母親的特點。

14.文段中畫橫線的句子是對母親的描寫。從中我們能讀出?

15.文段中加點的“烤”字能否換成“照”？為什么？

16.文段中三次重復了“我的母親”，說明了什么？

2

課外閱讀

霉菌的功與過

①在我國長江中下游地區(qū)，通常每年六月中旬到七月上旬是梅雨季節(jié)。明代醫(yī)藥學家李時珍曾在《本草

綱目》中說：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆出黑霉也?！氨本┢咴孪卵桨嗽律涎?，也會進入“三伏炎

蒸，汗流如雨'’的“桑拿天”。這些日子悶熱、潮濕、氣壓變低，為霉菌滋生創(chuàng)造了條件。

②霉菌是絲狀真菌的俗稱，常見的有曲霉、根霉、毛霉和青霉等。

③人們透過顯微鏡對霉菌繁衍的過程了解得十分清楚。開始長出的白絨毛是霉菌的菌絲體，很像一根透

明膠管，它的直徑一般為3?10微米。它用來分解食物，吸收營養(yǎng)。隨著菌絲的蔓延,顏色逐漸加深，有

黑、綠、灰、棕和土黃色的粉末狀細粒出現(xiàn)，這就是傳宗接代的匏子。這些泡子有的像絨毯，有的像棉絮，

還有的像蜘蛛網(wǎng)，多達幾千億的袍子成熟后，隨處散播，當它們到了潮濕、陰暗、溫暖、有氧氣的環(huán)境里，

只需要很少的養(yǎng)分就可以再繁殖出新的霉菌。

④霉菌是最早被人類認識和利用的一類微生物。古人從黃曲霉中提取黃色液體，為皇家染制黃色衣服。

腐乳的歷史早在北魏時期的古書上就有記載，其中在豆腐上接種蛋白酶活力很強的根霉或毛霉是一道重要的

工序。細菌學家、生物化學家和微生物學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，后來，他與病理學家弗勞雷、生物化學家

錢恩進一步研究制取，終于為人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物，結束了傳染病幾乎無法治療的時

代，他們共同榮獲了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。

⑤雖然霉菌對人類的貢獻無法磨滅，但是它的危害也有目共睹。

⑥僅從一般建筑物中，能檢測出并被認定的霉菌病毒就有幾十種，它們繁衍的主要原因是建筑物外墻長

期受到陽光照射和雨水的浸入，室內墻壁又被化工裝飾材料乳膠漆、壁紙等密封起來，這就導致了墻體內過

多的濕氣難以釋放，為霉菌的生長提供了最佳條件。霉菌病毒有可能會影響居住者的健康。

⑦霉菌對于動物的危害也是致命的。曾經(jīng)在一個養(yǎng)殖場里，十萬多只火雞突然倒地，不幾天就全部死

光。人們經(jīng)過一年的仔細遇查，發(fā)現(xiàn)罪魁禍首竟是火雞飼料中摻雜著的發(fā)霉的花生粉。研究人員從發(fā)霉的花

生粉中找到了具有強致癌性的毒性物質黃曲霉毒素。

17.本文主要介紹了霉菌滋生的時間和條件、、、霉菌最早被人類認

識和利用以及0

18.短文中畫橫線的內容使用的說明方法是、和o

19.短文第⑤自然段畫波浪線的句子在文中的作用是（）

A.引人入勝B.首尾呼應C.承上啟下

20.用“加粗”在第⑥自然段中畫出一般建筑物中繁衍霉菌病毒的主要原因。

21.短文第⑥自然段中的加點詞語能否刪去？為什么？

3

22.根據(jù)短文內容進行判斷，對的畫“N”，錯的畫“x”。

①發(fā)霉的花生粉中有黃曲霉毒素。（）

②腐乳在制作中沒接種根霉或毛霉。（）

五'習作（20分）

23.題目：我喜愛的

要求：（1）補全題目（如柳樹、柑橘、葵花、菊花等植物）。（2）寫出植物的特點。（3）試著用上恰當?shù)恼f

明方法。

4

答案解析部分

1.【答案】玲瓏；狹窄；梳理；竟然；辭職

【解析】【分析】不要把“玲瓏”的“玲”右邊寫成“今”,不要把“竟然”的“竟”寫成“競”。

故答案為：玲瓏、狹窄、梳理、竟然、辭職

【點評】本題考查了看拼音寫詞語。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字。注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)

成良好的書寫習慣。

2.【答案】D

【解析】【分析】A.有誤?！皵z影”的“攝”應讀“sh"

B.有誤?！爸委煛钡摹隘煛睉x“1近0”。

C.有誤?！疤υ帷钡摹霸帷睉x“xiin”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是

和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。

3.【答案】C

【解析】【分析】A.有誤，狀態(tài)：人或事物表現(xiàn)出來的形態(tài)。故“壯態(tài)”的“壯”錯誤?？崾睿褐赶募镜奶鞖獾搅?/p>

炎熱的盛暑階段（三伏節(jié)氣）。即極熱的天氣。故“酷暑”的“署"錯誤。

B.有誤，啟迪：開導;啟發(fā)。故“啟笛”的“笛”錯誤。

C.正確。

D.有誤，考試：檢查知識水平或技能水平的一種方法。故“考式”的“式”錯誤。彩排：戲劇、舞蹈等在正式演出

前的化妝排練。故“采排”的“采”錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。

4.【答案】A

【解析】【分析】A.“糧”是左形右聲的字。

B.“療”是上形下聲的字。

C.“拾”是左聲右形的字。

D“歇”是左聲右形的字。

故答案為：A

【點評】本題考查的知識點是形聲字。認真分要所給漢字在結構、組成等方面的特點，然后選擇。

5.【答案】A

【解析】【分析】端端正正：形容站、坐姿端正，不歪斜。端：端正，不歪斜。

5

故答案為：A

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多

總結。

6.【答案】D

【解析】【分析】該句強調了太陽對我們的重要影響。沒有太陽，就不會有美麗可愛的世界。

故答案為：D

【點評】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文

的意思去理解句子所表達的內容。

7.【答案】A

【解析】【分析】從“一百六十噸”“四十噸''"十八米''"十幾頭''可知此句運用了列數(shù)字的說明方法。把“一條舌頭”

和“十幾頭大肥豬”對比，運用了作比較的說明方法。“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨”運用了舉例子的說明方

法。

故答案為：A

【點評】考查了說明方法的運用。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更

具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突

出主題。

8.【答案】C

【解析】【分析】A.手腳并用：就是手和腳一起用，形容很吃力。與語境相符。

B.失魂落魄：形容驚恐不安或心煩意亂，精神恍惚的樣子。與語境相符。

C.老天不負苦心人：上天不負苦心人的意思。與語境不相符。

D.各種各樣：具有各不相同的種類。與語境相符。

故答案為：C

【點評】本題考查了學生對于詞語及俗語的理解。完成此類題目不難，結合平時的閱讀與積累完成，不會的

可查閱相關的資料。

9.［】，；、；、；、；；；、；、；、；，；，；。

【解析】【分析】句子間的一般停頓用逗號，并列詞語間用頓號，句尾用句號。因此應這樣加標點：

有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結果；鳥、獸、蟲、魚，才能生存，繁殖。故答案

為:，、、、；、、、，，。

【點評】考查了正確的運用標點符號的好習慣，標點符號包括點號和標號兩大類。平時要多練習，多總結，

作答時才能得心應手。

10.【答案】(1)分散；分布

(2)應刪去“加快”或“提高”

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（3）研究人員經(jīng)過觀察并發(fā)現(xiàn)，鴕鳥并不會把頭藏進沙里。

【解析】【分析】（1）句①中用詞不當，"分散''改為“分布

（2）句②中語意重復，應刪去"加快''或“提高

（3）句③中語序不當，“發(fā)現(xiàn)”和“觀察”交換位置。

故答案為：（1）分散分布；（2）應刪去“加快”或“提高”；（3）研究人員經(jīng)過觀察并發(fā)現(xiàn)，鴕鳥并不會把頭藏

進沙里。

【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭

配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等

方面仔細推敲分析。

1L【答案】（1）非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠

（2）當思來處不易；恒念物力維艱。

【解析】【分析】（1）由提示的內容“我們要淡泊名利，要有遠大的志向''可知對應的名句是“非淡泊無以明志，非

寧靜無以致遠

（2）由上句“一粥一飯”可知下句是“當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。

故答案為：（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠；（2）當思來處不易，恒念物力維艱。

【點評】本題考查了名句的積累。要根據(jù)提示的內容來補充，學習古詩名句，不但要熟練背誦，還要正確書

寫，理解意思并學會恰當運用。

【答案】12.D

13.外貌；瘦弱

14.神態(tài)；母親的疲憊與吃驚

15.不能。用"烤'’可以看出燈泡離得近，突出母親工作環(huán)境的惡劣。

16.強調“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，包含著“我”對母親的敬愛之情。

【解析】【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給

題目分析完成。

12.考查了破折號作用的理解。“媽一”“媽一”這是“我'’對母親的呼喚，兩個破折號都表示聲音的延長。

故答案為：D

13.考查寫作手法。選文中畫線句子“看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著”這句話是對母親的外貌描寫，從“極其

瘦弱的脊背'’可以看出母親非常瘦弱。

故答案為：外貌、瘦弱

14.考查寫作手法。選文中畫線句子“褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我”這句話是對母親的

神態(tài)描寫，從“一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我''可以看出母親的疲憊與吃驚。

故答案為：神態(tài)、母親的疲憊與吃驚

7

15.考查了學生對字詞的辨析。結合文段內容進行分析，說出自己的觀點及理由，合理即可。示例：不能。

用“烤'’可以看出燈泡離得近，突出母親工作環(huán)境的惡劣。

故答案為：不能。用"烤''可以看出燈泡離得近，突出母親工作環(huán)境的惡劣。

16.考查對重點句子的理解。選文中三次重復了“我的母親”，運用反復的修辭方法，這樣寫是強調“我”因看到

母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，包含著“我”對母親的敬愛之情。

故答案為：強調“我''因看到母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，包含著“我”對母親的敬愛之情。

【答案】17.霉菌的種類；霉菌繁衍的過程；霉菌給人類和動物帶來的危害

18.打比方；列數(shù)字；舉例子

19.C

20.建筑物外境長期受到陽光照射和雨水的浸入，室內墻壁又被化工裝飾材料乳膠漆、壁紙等密封起來，這

就導致了墻體內過多的濕氣難以釋放，為霉菌的生長提供了最佳條件。

21.不能刪去。因為“有可能”這一詞語的意思是可以成為事實，但還沒有成為事實，若刪去，句子的意思太絕

對了，不嚴謹。

22.正確；錯誤

【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，

讀懂短文。

17.考查了內容理解及概括。抓住關鍵句子概括，從“在我國長江中下游地區(qū)，通常每年六月中旬到七月上旬

是梅雨季節(jié)……這些日子悶熱、潮濕、氣壓變低，為霉菌滋生創(chuàng)造了條件”“霉菌是絲狀真菌的俗稱，常見的有

曲霉、根霉、毛霉和青霉等”“人們透過顯微鏡對霉菌繁衍的過程了解得十分清楚……”“雖然霉菌對人類的貢獻

無法磨滅，但是它的危害也有目共睹”可知，本文主要介紹了霉菌滋生的時間和條件、霉菌的種類、霉菌繁衍

的過程、霉菌最早被人類認識和利用以及霉菌給人類和動物帶來的危害。

故答案為：霉菌的種類霉菌繁衍的過程霉菌給人類和動物帶來的危害

18.考查了對說明方法的理解。從“開始長出的白絨毛是霉菌的菌絲體，很像一根透明膠管，它的直徑一般為

3?10微米。它用來分解食物，吸收營養(yǎng)”可知，這個句子把“菌絲體''比作“透明膠管”，運用了打比方的說明

方法；“3?10微米”運用了列數(shù)字的說明方法。從“細菌學家、生物化學家和微生物學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素”

可知，這個句子運用了舉例子的說明方法。

故答案為：打比方列數(shù)字舉例子

19.考查了對句子的作用的理解。聯(lián)系上下文理解，從“雖然霉菌對人類的貢獻無法磨滅，但是它的危害也有

目共睹”可知，這句話是對上文“霉菌對人類的貢獻”的總結，又引出了下文“它的危害”，起承上啟下的作用。

故答案為：C

20.考查了提取選文信息。從“建筑物外境長期受到陽光照射和雨水的浸入，室內墻壁又被化工裝飾材料乳膠

漆、壁紙等密封起來，這就導致了墻體內過多的濕氣難以釋放，為霉菌的生長提供了最佳條件“可知答案。

8

故答案為：建筑物外境長期受到陽光照射和雨水的浸入，室內墻壁又被化工裝飾材料乳膠漆、壁紙等密封起

來，這就導致了墻體內過多的濕氣難以釋放，為霉菌的生長提供了最佳條件。

21.考查了對說明文語言特點的理解。從“霉菌病毒有可能會影響居住者的健康''可知，"有可能”這一詞語的意

思是可以成為事實，但還沒有成為事實，若刪去，句子的意思太絕對了，不嚴謹。不能刪去。

故答案為：不能刪去。因為“有可能”這一詞語的意思是可以成為事實，但還沒有成為事實，若刪去，句子的意

思太絕對了，不嚴謹。

22.考查了對選文內容的理解。①正確。②有誤，從“腐乳的歷史早在北魏時期的古書上就有記載，其中在

豆腐上接種蛋白酶活力很強的根霉或毛霉是一道重要的工序”可知，腐乳在制作中，在豆腐上接種蛋白酶活力

很強的根霉或毛霉是一道重要的工序。

故答案為：①正確；②錯誤

23.【答案】我喜愛的植物在各種各樣的花里，我最喜歡菊花。

國慶節(jié)前，大街小巷到處都是鮮花，紅的、紫的、黃的、白的，五彩繽紛，鮮艷美麗。一派節(jié)日氣氛。

在這些五顏六色的花朵中，最耀眼的就是黃色的菊花。菊花的葉片細小，上部的花瓣往花芯卷著，非常自

如，就像外國小孩的卷發(fā)，下部的花瓣層層疊疊，如同無數(shù)只小手伸出。嫩黃的花蕊像玉盤盛滿了燦爛的