天津市第一〇二中學招聘高層次教育人才考試試卷及答案

天津市第一○二中學招聘高層次教育人才(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并有()。A.系統(tǒng)性B.結構性C.實效性D.預見性2.()是國家對某一學科的教學內容及進度作出規(guī)定的指導性文件。A.教學計劃B.課程計劃C.教科書D.教學大綱3.()是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發(fā)展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。A.社會活動B.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動C.體育活動D.學科活動4.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系C.教材結構那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠()方面的表現。B.缺乏工作動機D.情緒耗竭6.形象聯(lián)想的學習策略屬于()。B.復述策略C.問題解決策略7.蘇格拉底把教師比喻為“知識的產婆”,這一教育理論是西方最早的()。B.灌輸式教育C.啟發(fā)式教育8.下列哪一教育起源說符合馬克思辯證唯物主義的觀點?()C.生物起源說9.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是()。A.是教師在職業(yè)活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動B.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一C.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行D.應當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次10.由杜威提出的教學方法是()。A.參觀教學法B.教學四階段論C.五步探究教學法D.五段教學法11.中國平民教育家和鄉(xiāng)村建設家晏陽初認為，在四大教育“文藝、生計、衛(wèi)生、公民”中()A.公民教育B.生計教育C.衛(wèi)生教育D.文藝教育12.《教育學》被公認為是世界上第一部馬克思主義的教育學著作，它由()主編的。A.凱洛夫B.楊賢江C.布魯納D.維果斯基13.作為東周后期“養(yǎng)士”的縮影，()是由官家主辦，私家主持的學校，其突出特點是“不治而議論”,強調學術自由。A.稷下學宮B.鴻都門學C.六學二館D.壁雍泮宮14.教學過程應重視學生自己的獨立發(fā)現和體驗，尊重學生發(fā)展的差異性。這屬于哪個教育學A.文化教育學B.實用主義教育學C.實驗教育學D.馬克思主義教育學15.有人把()比喻為“科學研究的前門”。A.觀察法B.訪談法C.實驗法D.測驗法16.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、()三者交互作用而決定的。17.20世紀70年代，石油輸出國組織為了提高石油價格而減少石油產量。在短期中，供給減少，大大提高了價格。但是，在長期中，消費者找到替代品，并使用更省油的汽車，長期中價格有所回落。則從短期，長期看石油的彈性需求分別為()。A.需求缺乏彈性B.需求富有彈性C.需求缺乏彈性D.需求富有彈性18.建立現代企業(yè)制度是我國國有企業(yè)改革的方向，現代企業(yè)制度的基本特征是()。A.產權清晰，權責明確，政企分開，管理科學B.自主經營，自負盈虧，自我發(fā)展，自我約束C.面向市場，自主經營，自由發(fā)展D.政企分開，宏觀管住，微觀放開19.工商行政管理機關可以對經營者的違法行為進行行政處罰，但不得采取的措施是()。A.警告B.吊銷營業(yè)執(zhí)照D.行政拘留20.社會主義初級階段必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟發(fā)展，其根本原因是()。A.非公有制經濟是社會主義市場經濟的有機組成部分B.非公有制經濟適應現代社會化大生產的要求C.發(fā)展非公有制經濟可以調動社會各方面的積極性D.非公有制經濟在發(fā)展生產力中有不可替代的地位和作用21.我國奉行獨立自主的和平外交政策，其宗旨是()。A.建設持久和平與共同繁榮的和諧世界B.反對霸權主義和強權政治C.營造長期穩(wěn)定的國際和平環(huán)境D.維護世界和平，促進共同發(fā)展【答案】:D22.中央領導為了掌握全國群眾路線實踐教育活動的情況，到一個具有典型性的縣進行全面深入調查，掌握了各種信息數據資料。這種行政技術方法是：()A.“彈鋼琴”的統(tǒng)籌兼顧的方法B.“牽牛鼻子”的抓主要矛盾的方法C.“蹲點種試驗田”的方法D.“解剖麻雀”的方法23.平行文從內容上看沒有的一項是()。A.商洽事項B.告知事項C.請示、報告事項D.咨詢事項24.內容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件，叫作()。B.急件C.特急件D.加急件25.順從是指互動中的一方自愿或主動地調整自己的行為，按另一方的要求行事，即一方服從己的行為，以實現互相適應。根據上述定義，下列行為屬于順應的是()。C.某食品廠因存在不正當競爭行為，被工商部門處以20萬元罰款，該廠以罰款過重為由提起行政復議，上級工商部門作出罰款10萬元的決定D.小燕經常出色地完成各項工作，經理根據小燕的表現在員工大會上表揚了她，并給予獎勵26.下列報紙媒體的標題中，表意清楚的一項是：()。A.幸存者和遇難者家屬的部分代表撞響了和平大鐘C.總理視察剛走，麥田就被鏟平D.歐洲銀行業(yè)資金缺口達9800億27.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色，由于沒有質量并且不帶電荷，和其他物質的相互作用極其微弱，這使得中微子的運動軌跡不會發(fā)生改那些來自遙遠宇宙、來自黑洞邊緣或者來自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標題的是()A.觸不可及：“隱形”的中微子B.令人驚喜的存在C.中微子：宇宙的使者D.特立獨行的中微子28.我們應當學會感受生命的之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、的高潮和舒緩的尾聲，就像人生有童年、少年和老年，誰也不能這是一種美好的安排。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.韻律激昂否認B.跌宕強勁忽視C.跌宕節(jié)奏否認D.韻律澎湃忽視29.野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的(),有秋的(),更有冬的()。填入括號部分最恰當的一項是：A.蘊蓄豐碩潑辣B.豐碩蘊蓄潑辣C.潑辣蘊蓄豐碩D.潑辣豐碩蘊蓄30.我們應當學會感受生命的之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、的高潮和舒緩的尾聲，就像人生有童年、少年和老年，誰也不能這是一種美好的安排。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.韻律C.韻律31.①更令人震驚的是，這些土著們在語言和文化上表現出超乎想象的統(tǒng)一性②他們沒有航海設備，只有原始的舟筏，卻在占據了將近地球三分之一面積的大洋中，找到了一個個孤懸海上的小島③他們有著相似的風俗習慣，在相隔極遠、完全陌生的島上，竟然可以用同一種語言進行簡單交流④原始的南島語族，創(chuàng)造了航海奇跡⑤這使得許多世紀后，“地理大發(fā)現”浪潮中駛入太平洋的西方航海家們驚異地發(fā)現，幾乎他們每找到一處新的島嶼，都已有了土著們居住過的痕跡⑥然后定居其上，傳承和發(fā)展著自己的文化將上述6個句子重新排列，語序正確的是：()32.在脫口而出的贊同、奉承中，緩緩說出你的獨立思考和反對意見；在習以為常的慣性、規(guī)矩中，埋下頭去苦苦探索創(chuàng)新改進之道；在一哄而上的模仿、炒作中，靜下心來細細辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”,超脫中有責任，清醒中有韌勁，下足了這樣的慢工夫，才會找準方向，辨明路徑，駛入真實可靠的“快車道”。這段話想表達的主要觀點是()。A一味地追求“快”,容易讓人喪失自我B.理智的“慢”,并不消極，而是另一種積極的方式C.慢和快在一定條件下可以互相轉化D.在浮躁的社會中“慢”比“快”更為珍貴二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)33.“隨人分限所及”體現了()。A.量力性B.因材施教C.啟發(fā)性D.循序漸進34.近代之前，人們對教育的認識活動主要停留在經驗和習俗水平，沒有形成系統(tǒng)的理性認識，成為教育之“學”。隨后人們把各種教育問題和教育思想材料作為客觀的問題加以研究，慢慢形成關于這些問題和思想的系統(tǒng)理論時，教育學才逐漸發(fā)展成型。在教育學發(fā)展的多樣化階段，為教育學的發(fā)展做出貢獻的有()。B.斯賓塞C.夸美紐斯D.凱洛夫35.關于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是()。A.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內在需求、情感世界的真實的把握C.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內心世界D一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力36.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有()。A.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”B.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“戲比天大”37.教育的質的規(guī)定性有哪些方面的特點?()A.教育是人類所獨有的社會現象B.教育具有自身的繼承關系C.教育是有目的、有意識、自覺地對受教育者進行培養(yǎng)的過程D.教育具有永恒性38.現代社會的教育具有哪些特點?()A.生產性B.未來性C.終身性D.科學性39.[案例選擇]《一堂有趣的數學課》叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學數學課，在上節(jié)課學完“平行四邊形的面積”之后，本節(jié)課要學習“三角形的面積”。王老師首先引導學生復習上節(jié)課的內容，再組織學生圍繞“如何計算三角形的面積”展開合作學習，具體包括：(1)給每位同學分發(fā)兩個形狀、大小相同的三角形紙片，要求學生結合平行四邊形面積計算的知識，動手探索三角形面積的計算(該環(huán)節(jié)中，小宇同學將兩個紙片重合在一起，但這顯然不利于核心問題的解決，在與同組同學交流后，他開始嘗試新的方法),(2)操作完成后，學生小組內部討論圖形拼接與解決核心問題之間的關聯(lián)。討論結束后請學生(3)王老師結合學生的操作和討論，提出問題：①拼接成的這個圖形是什么圖形?面積知何計算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關系?③三角形的面積如何計算?最后，王老師引導學生總結概括出本節(jié)課中所用的數學思想是“轉化”。整堂課，學生沉浸在“做數學”的樂趣中，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解，學生們覺得這些知識是通過自己的努力發(fā)現的、因此也更加喜歡數學課。以上案例中，王老師堅持的教育理念是()。A.以學生的學為中心B.以教師的教為中心C.以學科知識為中心D.以問題解決為中心40.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略?()。A.目標策略B.組織策略C.意義策略D.再認策略41.夸美紐斯是近代資產階級教育理論的奠基人之一。下面屬于其提出的教育革新措施有()。A.建立全國統(tǒng)一的學校教育制度B.實施普及教育，讓一切青年男女都進學校C.編寫新的全國統(tǒng)一使用的教科書D.建立學年制和班級授課制度42.陶行知的教育思想集中體現在()A.教學做合一B.社會即學校C.生活即教育D.學校即教育43.京劇作為我國著名劇種，和中醫(yī)、國畫并稱為中國三大國粹。下列關于京劇的表述不正確A.京劇行當中的“凈”是指女性角色B.《梁山伯與祝英臺》是京劇經典曲目之一C.“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術大師梅蘭芳先生D.人們習慣上稱戲班、劇團為“杏園”44.下列運動屬于有氧運動的是()。A.跳健美操C.騎自行車D.滑冰45.財政支出按其經濟性質，可分為()A.經常性支出B.轉移支出C.購買支出D.資本性支出46.小明在家鄉(xiāng)建服裝廠，投入資本共2000萬元。其中1750萬用于修建廠房，購買機器，原材料，其余250萬用于雇傭工人。如果服裝廠生產出的服裝共價值2500萬元，那么()。A.其利潤率為25%C.其剩余價值率為200%D.其資本的有機構成為1:747.擴大完全成本保險和種植收人保險政策實施范圍，實現()。B.三大主糧全國覆蓋C.大豆有序擴面48.一個青年成長小組目前的發(fā)展狀態(tài)是：組員之間關系親密，每個人攻擊性。此時.社會工作者的任務包括()。B.協(xié)助組員處理好沖突C.有目的地設計并引導小組按照特定的路徑與方向發(fā)展D.以焦點回歸的方式把問題拋回組員，同他們一起尋找解決辦法49.城市管理行政執(zhí)法部門依法查封、扣押時，應當當場制作清單，記明被查封、扣押財物的A.規(guī)格、數量B.種類C.名稱D.完好程度50.勞動保障行政執(zhí)法人員在()的情況下，應出示勞動行政執(zhí)法證件。A.當場處罰B.進行檢查C.調查D.收集證據51.玻璃破壞痕跡