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文檔簡介
主題三物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用第6節(jié)空氣和氧氣
基礎(chǔ)題
?1.
化學(xué)用語天天練:氧氣
二氧化碳
二氧化硫
二氧化氮
?一氧化氮
一氧化碳
氦氣
氖氣
?
O2
CO2
SO2
NO2
NOCOHeNe
Fe3O42.
(2024·重慶A卷)空氣成分中含量最多且可用作保護氣的是(
A
)A.N2B.O2C.稀有氣體D.CO2A3.
(2024·吉林)潔凈的空氣對人和其他動植物都非常重要。下列氣體
會對空氣造成污染的是(
A
)A.二氧化硫B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣A4.
(2024·廣西)潛水員水下作業(yè)時需要攜帶氧氣瓶,這是因為氧氣
(
D
)A.無色無臭B.密度比空氣大C.能支持燃燒D.能供給呼吸D5.
(2024·廣西)下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的
是(
D
)A.蠟燭B.紅磷C.木炭D.鐵絲D6.
(2024·河南)建設(shè)美麗家園需要天藍(lán)、地綠、水清。下列做法
不.利.于.保護環(huán)境的是(
C
)A.開發(fā)和利用新能源B.積極植樹、造林、種草C.露天焚燒樹葉、塑料袋D.將垃圾分類、回收、利用C7.
(2024·濱州改編)下列關(guān)于空氣的說法錯.誤.的是(
A
)A.空氣中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B.稀有氣體可用于制造電光源C.氦氣能填充探空氣球D.加強空氣質(zhì)量檢測,有利于改善空氣污染A
提升題
?8.
空氣經(jīng)除塵、除去二氧化碳和水蒸氣后,進行如圖所示
操作。下列說法正確的是(
A
)A.氮氣的沸點比氧氣低B.100g空氣中含21g氧氣C.藍(lán)色鋼瓶中的液氧是純凈物D.液態(tài)空氣汽化過程放熱A9.
※
(2024春·深圳市模擬)用圖甲所示裝置測定空氣中氧
氣的含量,其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內(nèi)氣壓用氣體壓
強傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是(
A
)A.該反應(yīng)中的白磷要足量,目的是消耗盡集氣瓶內(nèi)的O2,避免實驗誤差B.在t1時刻后,集氣瓶內(nèi)氣壓顯著增加,其原因是白磷燃燒的產(chǎn)物所致C.在t1~t2這段時間內(nèi),集氣瓶內(nèi)溫度始終保持不變D.
t3時刻打開彈簧夾,瓶內(nèi)氣體體積變大A【解析】A.該反應(yīng)中的白磷要足量,目的是消耗盡集氣瓶內(nèi)的O2,
避免實驗誤差,故正確。B.在t1時刻后,集氣瓶內(nèi)氣壓顯著增加,其原
因是白磷燃燒放出大量的熱所致,故錯誤。C.在t1~t2這段時間內(nèi),壓
強減小,集氣瓶內(nèi)溫度逐漸恢復(fù)至常溫,故錯誤。D.
t3時刻打開彈簧
夾,燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)氣體體積變小,故錯誤。故選A。10.
(2024春·珠海市月考改編)化學(xué)學(xué)科十分重視實證和理性
思維。在課堂學(xué)習(xí)中,通過選用典型物質(zhì)進行實驗,來探究物質(zhì)的有關(guān)
性質(zhì)。下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗,請回答:(1)實驗一:木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度
(填
“不同”或“相同”)。圖③的實驗?zāi)康氖?/p>
?。不同
檢驗?zāi)咎咳紵漠a(chǎn)物
(2)實驗二:圖④中的火柴的作用是
,圖⑤中集氣瓶底
放少量水的作用是
?,反應(yīng)的
化學(xué)方程式為
?。引燃鐵絲
防止生成的高溫熔融物濺落,炸裂瓶底
(3)實驗三:圖⑥中硫燃燒的現(xiàn)象是
?
,圖⑦中的水可換成
(填化學(xué)
式)溶液。發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放
熱,生成有刺激性氣味的氣體
NaOH(4)比較歸納:①細(xì)鐵絲、木炭和硫在空氣中和氧氣中點燃現(xiàn)象不同
的原因是
?。②根據(jù)上述實驗,說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較
(填“活潑”或
“不活潑”)。③比較三個反應(yīng)的化學(xué)方程式,共同點有
?
(任答一點)。氧氣濃度不同活潑
反應(yīng)條件都是點燃(合理
即可)
素養(yǎng)題
?11.
(2024春·河源市二模改編)【基礎(chǔ)實驗和跨學(xué)科實踐】(1)實驗室制備和收集氧氣①圖1中所示儀器a的名稱是
?。酒精燈
②實驗室用雙氧水制備O2,在圖1中應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(填字
母),化學(xué)方程式為
;若選D裝置收集O2,證
明O2已集滿的操作是
?
?。A
將帶火星的木條放于試管口,若木條復(fù)燃,證明
已集滿
③用E裝置收集并測量生成O2的體積,往往在集氣瓶的水上加入一層
植物油,其優(yōu)點是
?
(寫一條)。減少O2的溶解(或增加測量的準(zhǔn)確性或減少誤
差)(2)家庭自制“O2發(fā)生器
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