2024年9月制度建設(shè)

下載后可任意編輯丹景鄉(xiāng)柏樹九義校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案為了充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工工作的主動(dòng)性和制造性，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工熱愛丹景鄉(xiāng)柏樹九義校、建設(shè)丹景鄉(xiāng)柏樹九義校、進(jìn)展丹景鄉(xiāng)柏樹九義校的工作熱情，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的激勵(lì)作用，達(dá)到法律規(guī)范管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量的效果，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則。根據(jù)川府辦發(fā)（2024）35號(hào)文件、川教（2024）155號(hào)文件以及簡教發(fā)（2024）4號(hào)文件精神和上級(jí)教育主管部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀、切實(shí)落實(shí)好學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配政策，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，維護(hù)廣闊教職工利益，穩(wěn)定老師隊(duì)伍、法律規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，構(gòu)建符合教育教學(xué)和老師成長規(guī)律，導(dǎo)向明確，標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教職工考核評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)廣闊教職工積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速進(jìn)展。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配原則（一）尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重老師的主體地位，充分體現(xiàn)老師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性的特點(diǎn)。（二）以德為先、注重實(shí)績的原則。完善績效考核的內(nèi)容，把師德放在首位。注重老師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)進(jìn)展的原則。鼓舞老師全身心的投入教書育人工作，引導(dǎo)老師不斷提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。（四）客觀公正，簡便易行的原則。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理，程序法律規(guī)范、講求實(shí)效，力戒繁瑣。三、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的范圍。丹景鄉(xiāng)柏樹九義校在編在崗的教職工（上級(jí)規(guī)定不參加考核分配人員除外）。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立機(jī)構(gòu)（一）成立獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配委員會(huì)主任：夏暉朋副主任：陳猛彭家克成員：鄢敏安、王娜、蔡成奇、鄧林中、盧全章、游宗興職責(zé)：依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定本校老師績效考核細(xì)則及分配方案，領(lǐng)導(dǎo)和組織本?？冃Э己恕⒎峙涔ぷ?，確認(rèn)老師績效考核等級(jí)，對(duì)有異議的考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核和確認(rèn)。（二）成立獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案制定領(lǐng)導(dǎo)小組組長：夏暉朋副組長：陳猛、彭家克成員：鄢敏安、蔡成奇、鄧林中、游宗興、王娜職責(zé)：負(fù)責(zé)草擬《丹景鄉(xiāng)柏樹九義校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案》，在方案經(jīng)老師大會(huì)講座通過后組織實(shí)施。（三）成立獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配工作計(jì)算、解釋領(lǐng)導(dǎo)小組組長：夏暉朋副組長：陳猛、彭家克成員：鄢敏安、蔡成奇、鄧林中、游宗興、郭麗娟、王娜職責(zé)：1、依法維護(hù)教職工合法權(quán)益，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案實(shí)施全過程進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)實(shí)施中的不當(dāng)行為及時(shí)糾正。2、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施方案中教職工提出的不同意見或疑問進(jìn)行解釋，對(duì)實(shí)施中的矛盾，糾紛進(jìn)行調(diào)解。（四）成立獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配工作維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：夏暉朋副組長：彭家克、陳猛成員：蔡成奇、鄢敏安、鄧林中、游宗興職責(zé)：1、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配工作中出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。2、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配工作中不能處理的問題及時(shí)向校長匯報(bào)。五、考核內(nèi)容主要考核“德、能、勤、績”四個(gè)方面。（一）德考核的主要內(nèi)容為：老師平常對(duì)學(xué)生及家長的態(tài)度以及在學(xué)校的工作態(tài)度。即：為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法，重點(diǎn)考核履行《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德法律規(guī)范》，遵守《四川省老師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》（二）能考核的主要內(nèi)容為：老師的教育教學(xué)能力以及繼續(xù)教育的情況。即：教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、老師專業(yè)進(jìn)展。（三）勤考核的主要內(nèi)容為：老師的出勤情況：會(huì)議、簽到、完成學(xué)校交給的值班等任務(wù)情況。（四）績考核的主要內(nèi)容為：老師的教學(xué)成績以及學(xué)生的能力進(jìn)展情況。即：教育效果、教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、教研業(yè)績、專業(yè)進(jìn)展。六、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的項(xiàng)目、權(quán)重及考核分配辦法。（一）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配的項(xiàng)目、權(quán)重1、常規(guī)工作：（安全和出勤）9%2、負(fù)擔(dān)量津貼：30%3、班主任津貼：15%4、教育教學(xué)成果及貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)：46%（二）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核細(xì)則及分配辦法1、常規(guī)工作：（安全、出勤和六認(rèn)真）9%（1）安全工作考核獎(jiǎng)勵(lì)3%①安全工作考核的對(duì)象為全部的老師。②安全工作以完成平常安排的各項(xiàng)任務(wù)為準(zhǔn)完成任務(wù)并沒有出現(xiàn)任何安全事故則領(lǐng)全部的經(jīng)費(fèi)。若出現(xiàn)一次事故根據(jù)事故的大小每次扣50-200元，所扣經(jīng)費(fèi)全部融入到該項(xiàng)考核總獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)中。（2）出勤（會(huì)議）考核3%①設(shè)立全勤獎(jiǎng)，以全勤獎(jiǎng)勵(lì)的人均數(shù)為基數(shù)。②非全勤人員在全勤獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上按《柏樹九義校出勤考核制度》中的相關(guān)條款扣減。③“大病”“大假”按國家和上級(jí)的有關(guān)規(guī)定及學(xué)校的相關(guān)政策制度執(zhí)行④所有扣除經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)全勤人員。附教師考勤方案教師考勤方案為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，法律規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高學(xué)校教育質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，特制定本考勤方案?？记诜绞胶涂记谌藛T考勤分定時(shí)考勤、不定時(shí)考勤、集合集會(huì)考勤、兩操考勤和會(huì)議考勤，考勤結(jié)果每周公布一次?？记谌藛T安排：由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師考勤。定時(shí)考勤全校老師實(shí)行坐班制：坐班時(shí)間為上午8：30—11：00；下午1：50—4：20。學(xué)校以指紋打卡機(jī)的記錄為準(zhǔn)。每天打四次卡按坐班時(shí)間打卡,對(duì)上早自習(xí)的老師,可在早自習(xí)時(shí)打卡。（此項(xiàng)包括早自習(xí)的考勤）（二）不定時(shí)考勤：在上課時(shí)間，由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師考勤。（三）集合集會(huì)考勤與兩操考勤：由彭家克老師負(fù)責(zé)考勤，并做好登記（星期一升旗儀式全體老師都要參加；平常集合集會(huì)、學(xué)生做操或集體活動(dòng)班主任必須到場負(fù)責(zé)學(xué)生秩序）。（四）會(huì)議考勤：由值周領(lǐng)導(dǎo)考勤，并做好登記。考勤結(jié)果每周由值周領(lǐng)導(dǎo)在周一的老師會(huì)上向全體老師公布。概念界定遲到上課鈴聲響2分鐘后沒有進(jìn)教室者為遲到。早退下課鈴響前下課出教室者為早退。曠課一節(jié)課中，有１5分鐘沒在教室里者為曠課。請(qǐng)假請(qǐng)假先由值周領(lǐng)導(dǎo)簽字，然后由校長簽同意方可生效，請(qǐng)假必須認(rèn)真填好假條。如課沒調(diào)好視作曠課，若因情況特別不能到校請(qǐng)假，必須電話請(qǐng)假且自己調(diào)好課否則視為曠課。私自調(diào)課沒有經(jīng)學(xué)校允許稱為教學(xué)事故。即以曠課處理。病假指身體生病而請(qǐng)假。（需見醫(yī)院的病情證明和醫(yī)生要求休假的證明）事假指因老師私事而請(qǐng)假。公假指因?qū)W習(xí)、公事等而請(qǐng)假,公假須見學(xué)校通知、上級(jí)會(huì)議精神或其他有效證明。獎(jiǎng)懲辦法遲到、早退一次扣5元，曠課一次扣20元，不簽到一次10元，請(qǐng)事假半天扣5元；一天扣10元。病假和公假不扣錢，但病假和公假必須按前面講的要求執(zhí)行，否則作為曠課處理。在獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的該項(xiàng)考核中扣除?？记诮Y(jié)果與年度考核掛鉤，具體事宜見《年度考核方案》。對(duì)被扣發(fā)的資金處理，扣的總資金÷參評(píng)的人數(shù)=平均數(shù)，這個(gè)平均數(shù)加給每位參評(píng)老師個(gè)人應(yīng)得金額=總金額÷考核人數(shù)-應(yīng)扣金額+扣資金的平均數(shù)執(zhí)行監(jiān)督：學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)以及其他領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)考勤進(jìn)行監(jiān)督,若發(fā)現(xiàn)有缺勤的情況而負(fù)責(zé)具體考勤的領(lǐng)導(dǎo)沒有作登記，對(duì)具體考勤的領(lǐng)導(dǎo)的處罰與缺勤老師的一樣（如缺勤老師為遲到，則該領(lǐng)導(dǎo)也為遲到）。同時(shí)敬請(qǐng)各位老師對(duì)學(xué)校的考勤工作進(jìn)行監(jiān)督。七、因缺勤而出現(xiàn)的安全事故按《柏樹九義校中小學(xué)、幼兒園安全責(zé)任書》的要求處理。（3）“六認(rèn)真”考核3%①“六認(rèn)真”按學(xué)校平常檢查的“六認(rèn)真”結(jié)果，分等級(jí)。具體等級(jí)劃分為：優(yōu)秀三分之一；良好三分之一；合格及以下三分之一；不合格由領(lǐng)導(dǎo)小組考核認(rèn)定并經(jīng)老師大會(huì)討論通過并由勵(lì)性績效工資考核分配委員會(huì)確認(rèn)。②“六認(rèn)真”考核結(jié)果等級(jí)及系數(shù)確定：優(yōu)秀1.1；良好1.；合格0.9；不合格0。不以等級(jí)來確定,直接該項(xiàng)總錢數(shù)除以以得分乘以個(gè)人所得分?jǐn)?shù)。③具體計(jì)算公式：個(gè)人“六認(rèn)真”津貼數(shù)=全校“六認(rèn)真”津貼總數(shù)÷“六認(rèn)真”測評(píng)總點(diǎn)數(shù)×所得等級(jí)點(diǎn)數(shù)備注：對(duì)于分等時(shí)老師人數(shù)不是整數(shù)時(shí)直接去尾到下一個(gè)等級(jí)依此類推。對(duì)沒有備課本，則備課該項(xiàng)不得分。2、負(fù)擔(dān)量津貼：30%（1）有以下跨科上課的老師直接得的金額：語數(shù)外+語數(shù)外=400元／期；語數(shù)外+語數(shù)外+政史地生物化綜=600元／期；語數(shù)外+政史地生物化綜+政史地生物化綜=200／期；語數(shù)外+物理化學(xué)綜常=200／期（2）具體計(jì)算公式為：個(gè)負(fù)擔(dān)量津貼=[全校超課時(shí)津貼總金額—（1）中的總金額]÷全校老師課時(shí)點(diǎn)數(shù)和×個(gè)人課時(shí)點(diǎn)數(shù)（課時(shí)點(diǎn)數(shù)含早午自習(xí)課時(shí)點(diǎn)數(shù)）+（1）中的個(gè)人所得金額。村小老師得全校老師人均負(fù)擔(dān)量的津貼。教職工工作量計(jì)算方案1、教學(xué)班學(xué)生人數(shù)為準(zhǔn)，統(tǒng)考科周課時(shí)計(jì)1人工作量加0.01點(diǎn)×節(jié)數(shù)，非統(tǒng)考科周課時(shí)計(jì)1人工作量加0.005點(diǎn)×節(jié)數(shù)，在計(jì)算人均工作量時(shí)計(jì)算在內(nèi)。2、打點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)（聘任方案）：校長書記的職務(wù)工作量計(jì)為全校老師平均工作量點(diǎn)數(shù)-4點(diǎn)，副校長的職務(wù)工作量計(jì)為平均工作量點(diǎn)數(shù)-6點(diǎn)，工會(huì)副主席、出納的職務(wù)工作量計(jì)為九年級(jí)班主任工作量加四點(diǎn)，教導(dǎo)主任、教科室主任、德育專干、安全辦主任的職務(wù)工作量為九年級(jí)班主任工作量加三點(diǎn)。1年級(jí)班主任和6—8年級(jí)班主任工作量為老師平均工作量的一半加二點(diǎn)，幼兒園和2—5年級(jí)班主任工作量為老師平均工作量的一半加一點(diǎn)，9年級(jí)班主任工作量為老師平均工作量的一半加四點(diǎn)。副班主任(純科任老師)個(gè)人記3點(diǎn)，教研組長4點(diǎn)，藝體教研組長5點(diǎn)，物理實(shí)驗(yàn)及保管1.5點(diǎn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)及保管1點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育設(shè)備保管4點(diǎn)，圖書室管理員5點(diǎn)，體育保管1點(diǎn)，電器、水管維修安裝兩人各3點(diǎn)。音、體、美專職（5個(gè)班以上或10節(jié)課以上，課時(shí)至少10節(jié)以上）2點(diǎn)，學(xué)?？记诠ぷ?點(diǎn)。午自習(xí)、音、體、美輔導(dǎo)課1點(diǎn)/節(jié)（含幼兒園）。大課間0.5點(diǎn)/天。學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理員10點(diǎn)，后勤人員工作量（門衛(wèi)、沖廁所、打掃辦公室、抽水、送報(bào)紙、管理花草等計(jì)為老師平均工作量0.9）男滿52周歲、女滿48周歲、教齡滿32年計(jì)工作量3點(diǎn)；增長1歲增加0.5點(diǎn)；男滿59周歲、女滿54周歲計(jì)工作量12點(diǎn)。各班早上值守小學(xué)1、2年級(jí)安排到語數(shù)，3-6年級(jí)安排到語文3天、思品1天、科學(xué)1天，初中安排到語文2天、英語3天，每節(jié)課計(jì)課時(shí)1點(diǎn)（不計(jì)學(xué)生人數(shù)）每節(jié)課計(jì)課時(shí)1點(diǎn)，中午自習(xí)值守安排到理科，下午七、八、九年級(jí)第四節(jié)課安排到語數(shù)外物化學(xué)科（與自習(xí)課相同計(jì)課時(shí)）。統(tǒng)考科按國家頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)節(jié)數(shù)計(jì)算：2--5年級(jí)教學(xué)工作量：語文1.3數(shù)學(xué)1.3其余各科為1，1、6年級(jí)教學(xué)工作量：語文1.4數(shù)學(xué)1.4其余各科為1.1，7—8年級(jí)教學(xué)工作量：語文1.6數(shù)學(xué)1.6，英語1.6，物理1.4其余各科為1.3；9年級(jí)教學(xué)工作量：語文1.7數(shù)學(xué)1.7英語1.7，物理1.5，化學(xué)1.5，其余各科為1.4。非統(tǒng)考科：1—6年級(jí)教學(xué)工作量均為1，7—8年級(jí)教學(xué)工作量均為1.1，9年級(jí)體育上期為1.2，下期（畢業(yè)學(xué)期）為1.3，若今后有少年宮課外活動(dòng)每節(jié)加0.2。全校校會(huì)不計(jì)教學(xué)時(shí)間，全校老師平均工作量是全體老師（含照顧工作量）的總工作量點(diǎn)數(shù)除以人數(shù)。每人工作總點(diǎn)數(shù)為老師平均點(diǎn)數(shù)80%及以上方能聘任，老師工作量未達(dá)到人均工作量的80%又拒絕學(xué)校另外安排工作的否則視為落聘。因病休按政策規(guī)定執(zhí)行。老師確有病又不夠病休條件，出具相關(guān)藥物及市人民醫(yī)院病情證明經(jīng)證實(shí)后，分三個(gè)等次計(jì)算工作量：一等為12點(diǎn)（住院且一年醫(yī)藥費(fèi)5000元以上），二等8點(diǎn)（住院且一年且費(fèi)用3000元以上），三等為4點(diǎn)（住院且一年費(fèi)用1200元以上）。相鄰下學(xué)期未住院的折算點(diǎn)數(shù)折半計(jì)算。生病人員工作量不超老師平均工作量。不能上課的均以醫(yī)院證明為準(zhǔn)，學(xué)校組織復(fù)查，若復(fù)查證明該老師可上課，復(fù)查產(chǎn)生的費(fèi)用概由該教職工負(fù)責(zé)支付。年齡和生病照顧不重復(fù)計(jì)，納入獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考評(píng)。受照顧人員工作量最多不超人均工作量。3、男滿50周歲、女滿45周歲及教齡滿30年的老師工作量達(dá)到人均工作量的70%（含照顧點(diǎn)數(shù)）或者人均教學(xué)節(jié)數(shù)的80%（不含照顧點(diǎn)數(shù)、含教研組長，保管，遠(yuǎn)程教育、大課間、水電維修）視為聘任。其他老師工作量未達(dá)到人均工作量的80%又拒絕學(xué)校另外安排工作的視為落聘。4、村小老師領(lǐng)平均工作量5、總工作量是怎樣計(jì)算的？因班主任的工作量是以總工作量的多少？簡陽市丹景鄉(xiāng)柏樹九義校二○一四年九月3、班主任津貼：15%班主任津貼的14%用于班主任的考核，1%用于分配到全校的所有科任老師，按科任老師的人數(shù)平均分配。（主要是協(xié)調(diào)班主任老師和科任老師的關(guān)系。奉行“盡量縮小差距，穩(wěn)步推動(dòng)”的原則）（1）班主任津貼：40%為基礎(chǔ)津貼。10%與學(xué)生數(shù)掛鉤。50%按班主任工作業(yè)績考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級(jí)。（2）學(xué)校用同樣方案統(tǒng)一對(duì)班主任進(jìn)行考核（具體見《丹景鄉(xiāng)柏樹九義校班主任工作考核辦法》）。分中、小學(xué)、村小劃定等級(jí)。統(tǒng)一分等發(fā)放班主任津貼（不分中、小學(xué)。村小班主任只領(lǐng)平均數(shù)）。具體等級(jí)劃分為：優(yōu)秀三分之一；良好三分之一；合格及以下三分之一；不合格由領(lǐng)導(dǎo)小組考核認(rèn)定并經(jīng)老師大會(huì)討論通過并由勵(lì)性績效工資考核分配委員會(huì)確認(rèn)。（3）班主任考核結(jié)果等級(jí)及系數(shù)確定：優(yōu)秀1.1；良好1.；合格0.9；不合格0。（4）具體計(jì)算公式：個(gè)人津貼數(shù)=全校班主任津貼總數(shù)÷測評(píng)總點(diǎn)數(shù)×所得等級(jí)點(diǎn)數(shù)備注：對(duì)于分等時(shí)老師人數(shù)不是整數(shù)時(shí)直接去尾到下一個(gè)等級(jí)依此類推。4、教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)46%（1）教學(xué)部分40％：教學(xué)部分分為兩部分Ⅰ、獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)及總分優(yōu)生獎(jiǎng)、單科優(yōu)生獎(jiǎng)①各科等級(jí)獎(jiǎng)：班級(jí)名次小學(xué)分為11個(gè)等級(jí)，初中分為10個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)再名次排序。小學(xué)、初中比8等每高一等級(jí)（語、數(shù)、外50元；理、化、史、九品、六綜40元；三、四、五年級(jí)綜常、生、地、及七、八年級(jí)思品為20元），各等級(jí)中按排序得具體金額。例如：5等（5等中有7班級(jí)），一年級(jí)語文在5等中的第4名，則獎(jiǎng)金為100元+50×1/7×（7-4+1）=100+50×3/7=121元。（小數(shù)進(jìn)一法）教育教學(xué)業(yè)績貢獻(xiàn)獎(jiǎng)②等級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)：與上學(xué)期比每上升一個(gè)等級(jí)，計(jì)算方法同①等級(jí)獎(jiǎng)部分相同。③總分優(yōu)生獎(jiǎng)：初中總分優(yōu)生以中考折算后分?jǐn)?shù)片區(qū)前200名（以第200名的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)）為優(yōu)生，小學(xué)語、數(shù)、六綜以100分計(jì)算，三、四、五年級(jí)的綜以20％折算，每有一名總分優(yōu)生所在科目分別得（語、數(shù)、外50元；理、化、史、九品、六綜40元；三、四、五年級(jí)綜常、生、地、及七、八年級(jí)思品為20元）。④單科優(yōu)生獎(jiǎng)：單科以進(jìn)入三岔片區(qū)前200名計(jì)獎(jiǎng)，6—9年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語，每人獎(jiǎng)60元；1—5年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，每人獎(jiǎng)50元；物理、化學(xué)每人獎(jiǎng)50元，其余各參評(píng)學(xué)科每人獎(jiǎng)10元Ⅱ、教學(xué)成績?cè)u(píng)比部分：①資金來源為（教學(xué)部分40％金額）－（等級(jí)獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)、總分優(yōu)生獎(jiǎng)及單科優(yōu)生獎(jiǎng)部分）②教職工教育教學(xué)業(yè)績考核不分初中、小學(xué)、村小劃分。將所有參評(píng)老師劃分為優(yōu)秀、優(yōu)良、良好、合格、不合格五個(gè)等級(jí)。具體指標(biāo)為：優(yōu)秀四分之一；良好四分之一；合格四分之一；不合格由領(lǐng)導(dǎo)小組考核認(rèn)定并經(jīng)老師大會(huì)討論通過并由勵(lì)性績效工資考核分配委員會(huì)確認(rèn)。③等級(jí)的確定：優(yōu)秀1.1點(diǎn)；優(yōu)良1點(diǎn).；良好09點(diǎn).；合格0.8點(diǎn)；不合格0點(diǎn)④教學(xué)成績?cè)u(píng)比部分資金計(jì)算辦法：老師個(gè)人教育教學(xué)業(yè)績貢獻(xiàn)獎(jiǎng)=全校教職工教育教學(xué)業(yè)績貢獻(xiàn)獎(jiǎng)÷測評(píng)總點(diǎn)數(shù)×個(gè)人教育教學(xué)業(yè)績點(diǎn)數(shù)備注：對(duì)于分等時(shí)老師人數(shù)不是整數(shù)時(shí)直接去尾到下一個(gè)等級(jí)依此類推。附柏樹九義校教學(xué)質(zhì)量評(píng)比方案為了更好的提高我校的教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，調(diào)動(dòng)廣闊教職工的工作積極性，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為上一級(jí)學(xué)校輸送更多更好的人才，特制定此方案。一、考核內(nèi)容：（一）、鞏固率（二）、平均分（三）、優(yōu)生率（四）、及格率。二、參評(píng)科目：參評(píng)科目以九年級(jí)的中考科目為準(zhǔn)。（以丹景九義校參評(píng)的科目為準(zhǔn)）本學(xué)期的科目為：小學(xué)為1-6年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)；六年級(jí)的綜常。7-9年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、地理；8-9年級(jí)的物理；9年級(jí)的化學(xué)。三、按中考分值設(shè)定各科分值系數(shù)如下：語、數(shù)、外：1.22、物理：0.83、化學(xué)、九年級(jí)政治：0.74、歷史：0.65、六年級(jí)綜常：0.46、生、地、七八年級(jí)政治、三四五綜常：0.2四、具體的績效考核為：（一）鞏固率：（基礎(chǔ)分10分）以學(xué)年度9月學(xué)生數(shù)為基準(zhǔn)，初中以95%、小學(xué)以100%為準(zhǔn)。小學(xué)的學(xué)生數(shù)一看六年；初中的學(xué)生數(shù)一看三年。正常的增減不納入獎(jiǎng)懲中計(jì)算。到期末計(jì)算鞏固率，初中保持95%、小學(xué)保持100%得該項(xiàng)分，初中高于95%、小學(xué)高于100%一個(gè)百分點(diǎn)加2分，初中保持95%、小學(xué)保持100%得該項(xiàng)分，初中低于95%、小學(xué)低于100%一個(gè)百分點(diǎn)扣2分。學(xué)生數(shù)的界定：1、屬于正常增減不在此例，本校的學(xué)生流動(dòng)到本校屬正常增減；2、村小合班以合班后的學(xué)生數(shù)為基數(shù)；3、初三下期以春招開始前的學(xué)生數(shù)計(jì)算。4、中途接班的以接班時(shí)的人數(shù)為準(zhǔn)。（二）平均分（基礎(chǔ)分20分）：以三岔片區(qū)同年級(jí)參考人數(shù)的單科平均分70％為基數(shù)（采納收尾法。），初中小學(xué)均以95%的學(xué)生參評(píng)（不含弱智，降班或留級(jí)一年者），所教參評(píng)學(xué)科當(dāng)期高一分就加2分，低一分就扣2分，扣完為止。（三）優(yōu)生率（基礎(chǔ)分45分）：1、單科優(yōu)生率：單科優(yōu)生率按全三岔片區(qū)同年級(jí)當(dāng)期的參評(píng)數(shù)的40%計(jì)算，達(dá)到30%的得基礎(chǔ)分45分，少一個(gè)百分點(diǎn)在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上扣2分，多一個(gè)百分點(diǎn)在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上加2分,扣完為止。（基礎(chǔ)分45分）（四）及格率：（基礎(chǔ)分25分）以三岔片區(qū)同年級(jí)及格率70％為基準(zhǔn)，高1個(gè)百分點(diǎn)加2分，低1個(gè)百分點(diǎn)扣2分。扣完為止。以上教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)比都是與三岔片區(qū)同年級(jí)相比。每學(xué)期的單科教學(xué)成績?cè)谄谀┛偨Y(jié)會(huì)上向全體老師公布。本方案的解釋權(quán)屬柏樹九義校領(lǐng)導(dǎo)班子，如需更改則需領(lǐng)導(dǎo)班子與老師代表討論通過。本方案得分以40%的比例進(jìn)入質(zhì)量考核方案參加年度考核。附該方案的補(bǔ)充方案：柏樹九義校教學(xué)績效獎(jiǎng)懲補(bǔ)充方案一為了突出語、數(shù)、外三科的重要性以及績效工資教學(xué)部分分配的合理性，特制定本方案。（注：原方案不變。）原績效考核方案中教學(xué)獎(jiǎng)由四個(gè)等級(jí)變?yōu)榱鶄€(gè)等級(jí)。二、按中考分值設(shè)定各科分值系數(shù)如下：1、語、數(shù)、外：1.22、物理：0.83、化學(xué)、九年級(jí)政治：0.74、歷史：0.65、六年級(jí)綜常：0.46、生、地、七八年級(jí)政治、三四五綜常：0.2三、計(jì)算方法（公式）：1、所教學(xué)科按原方案計(jì)算出該科得分（x）2、個(gè)人教學(xué)最后各科得分y=x×該科系數(shù)3、個(gè)人教學(xué)最后總得分=各科得分之和÷各科系數(shù)和四、學(xué)校注入教學(xué)獎(jiǎng)資金（3000元/期）直接加到學(xué)校的教學(xué)獎(jiǎng)中，進(jìn)行計(jì)算。五、九年級(jí)下期考核方案：（上期與其它班級(jí)一起計(jì)算）1、下達(dá)九年級(jí)中考目標(biāo)任務(wù)（上簡中分?jǐn)?shù)線人數(shù)）的辦法：以該班六年級(jí)畢業(yè)考試成績?cè)谌砥瑓^(qū)前200名的人數(shù)定為該班目標(biāo)任務(wù)數(shù)。（若無前200名，目標(biāo)任務(wù)數(shù)定為1；轉(zhuǎn)學(xué)任務(wù)數(shù)除外）2、完成目標(biāo)任務(wù)數(shù)獎(jiǎng)懲辦法：=1\*GB2⑴、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：完成簡陽中學(xué)目標(biāo)任務(wù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)2000元，每超額1人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)2000元，封頂16000元；陽安中學(xué)上線200元/生，三岔中學(xué)上線50元/生=2\*GB2⑵、完成簡陽中學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各老師領(lǐng)回下期從教學(xué)績效工資中提取的資金（見后第3項(xiàng)），另外學(xué)校再注入800元獎(jiǎng)金，各科目按系數(shù)分配=3\*GB2⑶、鼓舞獎(jiǎng)：為確保每年至少有1人上簡中分?jǐn)?shù)線，特設(shè)立此項(xiàng)獎(jiǎng):前提為未完成學(xué)校目標(biāo)任務(wù)。若當(dāng)年只上簡中線1人，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)1000元；2人獎(jiǎng)1500元；3人獎(jiǎng)1800元；封頂1800元。所懲金額注入前第四項(xiàng)懲法：少完成1個(gè)任務(wù)數(shù)懲各老師所提取的資金10%，2個(gè)懲30%，3個(gè)懲50%，依次類推，底限為80%。若完成4人以上，該項(xiàng)不受懲。九年級(jí)下期老師績效考核辦法：（由于升學(xué)考試文綜、理綜無法具體知道分?jǐn)?shù)，特制定本方案）=1\*GB2⑴、教學(xué)績效工資提?。簭膶W(xué)?？偟慕虒W(xué)績效工資中提取，具體辦法：教學(xué)績效總資金÷學(xué)校所有參評(píng)科目系數(shù)和×（初三所教科目系數(shù)÷個(gè)人所教所有科目系數(shù)和）九年級(jí)老師教有其他年級(jí)科目的根據(jù)系數(shù)進(jìn)行計(jì)算。九年級(jí)體育獎(jiǎng)勵(lì)辦法：=1\*GB2⑴、簡陽中學(xué)，上線學(xué)生體育成績A等每人獎(jiǎng)50元，=2\*GB2⑵、陽安中學(xué)每生獎(jiǎng)5元，三岔中學(xué)共獎(jiǎng)勵(lì)10元（3）、體育獎(jiǎng)勵(lì)封頂300元；（4）、資金來源于前第2項(xiàng)5、九年級(jí)下期各科進(jìn)入年度考核教學(xué)成績的計(jì)算方法：根據(jù)完成任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)估量算：完成目標(biāo)任務(wù)則各學(xué)科成績均為優(yōu)秀級(jí)最高分；完成部分任務(wù)則各學(xué)科成績均為優(yōu)良級(jí)最高分；沒有完成任務(wù)則各學(xué)科成績均為合格級(jí)最高分。具體計(jì)算方法為：（相應(yīng)等級(jí)的分值×所任教的學(xué)科系數(shù)+非畢業(yè)班的成績）÷所任教學(xué)科的系數(shù)之和6、升學(xué)獎(jiǎng)的分配：根據(jù)所任教學(xué)科的系數(shù)進(jìn)行分配。計(jì)算方法為：獎(jiǎng)勵(lì)總經(jīng)額÷各科系數(shù)之和×所任教學(xué)科系數(shù)（體育學(xué)科不參加此項(xiàng)分配）六、校級(jí)干部質(zhì)量考核（1）、等級(jí)考核獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法與普通老師相同，獎(jiǎng)勵(lì)金額由學(xué)校支付（2）、質(zhì)量總評(píng)名次在全校老師排名中居第10名不獎(jiǎng)不懲，每前進(jìn)一名獎(jiǎng)勵(lì)50元；每后退一名懲50元。獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校支付，所懲經(jīng)費(fèi)進(jìn)入老師獎(jiǎng)勵(lì)性績效柏樹九義校關(guān)于語文、數(shù)學(xué)、外語績效考核的補(bǔ)充方案二為進(jìn)一步提高語文、數(shù)學(xué)、外語老師的教學(xué)積極性，突出語、數(shù)、外三科在教學(xué)中的突出地位，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定此方案。突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：以三岔學(xué)區(qū)期末質(zhì)量檢測班評(píng)排名為準(zhǔn)，語、數(shù)、外進(jìn)入前5名（含第5名）分別獎(jiǎng)800元、900元、1000元、1100元、1200元。經(jīng)費(fèi)來源：績效經(jīng)費(fèi)教學(xué)獎(jiǎng)部分。進(jìn)步獎(jiǎng)：①原方案中的等級(jí)進(jìn)步獎(jiǎng)(語、數(shù)、外)不再進(jìn)行計(jì)算，修改為：與上學(xué)期期末片區(qū)班級(jí)排名相比，每前進(jìn)一名獎(jiǎng)50元，每后退一名懲50元（片區(qū)班級(jí)減少，名次相應(yīng)往前靠。如：上期38個(gè)班，第36名，本期36個(gè)班，相應(yīng)不獎(jiǎng)不懲名次為34名）；一年級(jí)上期語文、數(shù)學(xué)、七年級(jí)上期英語，參照原等級(jí)方案的不獎(jiǎng)不懲所占班評(píng)名次為準(zhǔn)（8等的最好班評(píng)名次）進(jìn)行計(jì)算，每前進(jìn)一名獎(jiǎng)50元，后退一名懲50元（如：小學(xué)一年級(jí)語文8等第1名所占片區(qū)班評(píng)名次為38名，我校占第39名則懲50元，占37名則獎(jiǎng)50元，以此類推）。②以6等第1名所占班評(píng)名次為基準(zhǔn)，在6等第1名所占班評(píng)名次以前范圍內(nèi)倒退，不懲。例如：第6等第1名所占班評(píng)名次為14名，上期班評(píng)為第4名，本期班評(píng)名次倒退至14名則不懲，若本期為第15名則懲50元，以此類推。經(jīng)費(fèi)來源：績效經(jīng)費(fèi)教學(xué)獎(jiǎng)部分鞏固率本學(xué)年以現(xiàn)在在校生人數(shù)為基數(shù)，一看一年；以后每學(xué)年9月學(xué)生數(shù)以上學(xué)期人數(shù)為基數(shù)進(jìn)行計(jì)算。正常轉(zhuǎn)進(jìn)算增加，轉(zhuǎn)出算減少；合班班級(jí)以合進(jìn)人數(shù)加原基數(shù)，進(jìn)行計(jì)算；中途接班以接班時(shí)的人數(shù)為基數(shù)。①增加：老師帶學(xué)生到我校就讀。學(xué)校經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)老師個(gè)人200元∕人，接收班級(jí)績效經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)班主任100元∕人，科任老師50元∕人（主動(dòng)轉(zhuǎn)來的，學(xué)校經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)200元∕人，由班主任分配）；減少：班級(jí)人數(shù)減少，懲班主任100元∕人，科任老師50元∕人。八年級(jí)鞏固率達(dá)到95%以上，九年級(jí)鞏固率達(dá)到92%以上不懲；若未達(dá)到，低于部分按其他年級(jí)計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。②小升初獎(jiǎng)：達(dá)到95%，學(xué)校經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)六年級(jí)班主任100元，科任老師50元；每增加1人，獎(jiǎng)100元（由班主任分配）；懲：低于80%，懲班主任100元∕人，科任老師50元∕人。（如：六年級(jí)有32人，升初中有30人在我校就讀，視為達(dá)到95%，有25人在我校就讀視為達(dá)到80%）③村小合班到中心校在讀本地生源100%送到中心校就讀，學(xué)校獎(jiǎng)200元；少1人，不懲，1人以上每生懲200元；外地生源送到中心校就讀，獎(jiǎng)200元∕人。④留級(jí)由留級(jí)班級(jí)提供留級(jí)學(xué)生名單交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、1名老師代表）討論決定。討論決定同意留級(jí)的學(xué)生，接收的班級(jí)無條件接收，學(xué)校對(duì)接收班級(jí)給予補(bǔ)助（學(xué)校經(jīng)費(fèi)），標(biāo)準(zhǔn)：150元∕生（由接收班級(jí)的班主任進(jìn)行分配）。⑤經(jīng)學(xué)校勸退的，不計(jì)為減少。所有受懲經(jīng)費(fèi)均計(jì)入績效考核教學(xué)獎(jiǎng)部分進(jìn)行計(jì)算。（2）教育貢獻(xiàn)部分：中層管理人員（含保管員等）管理工作業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)6%①具體考核項(xiàng)目及辦法見《丹景鄉(xiāng)柏樹九義校中層管理人員（含保管員等）管理工作業(yè)績考核辦法》。②考核等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。具體指標(biāo)為：優(yōu)秀50%；合格50%及以下；不合格由領(lǐng)導(dǎo)小組考核認(rèn)定并經(jīng)老師大會(huì)討論通過并由勵(lì)性績效工資考核分配委員會(huì)確認(rèn)。③等級(jí)系數(shù)的確定：優(yōu)秀1.2；合格1；不合格0④中層管理人員（含保管員）管理工作業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算辦法中層管理人員（含保管員）管理工作業(yè)績個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)=中層管理人員（含保管員等）管理工作業(yè)績個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)總額÷每個(gè)管理人員等級(jí)系數(shù)和×個(gè)人等級(jí)系數(shù)（保管員有：圖書管理員，物理、化學(xué)管理員）七、師德考核及結(jié)果的應(yīng)用以年度考核中師德考核結(jié)果（每年7月），并將此作為老師績效考核是否合格的必備條件，師德考核不合格則績效考核不合格，且不得享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，第五條中除工作量以外的考核項(xiàng)目的等級(jí)不得高于師德考核等級(jí)。在考核老師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害師生利益。八、績效考核程序。1、老師自評(píng)：老師根據(jù)績效考核的內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng)。2、民主測評(píng)：學(xué)校組織民主測評(píng)。3、綜合評(píng)定：在民主測評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校績效考核小組根據(jù)考核方案，結(jié)合老師自評(píng)提出考核等次建議意見。學(xué)?？冃Э己宋瘑T會(huì)集中確定考核等次。4、校內(nèi)公示：老師綜合評(píng)定結(jié)果在校內(nèi)公示不少于五天。老師對(duì)績效考核結(jié)果有不同意見的，可以書面對(duì)學(xué)校績效考核委員會(huì)提出復(fù)核申請(qǐng)，學(xué)?？冃Э己宋瘑T會(huì)受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)。5、確定結(jié)果：對(duì)公示無異議者，老師本人簽字確認(rèn)，并以適當(dāng)?shù)姆绞焦?。九、績效考核結(jié)果的運(yùn)用1、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)2、學(xué)校在制定績效考核辦法時(shí)，堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的分配原則，堅(jiān)持向骨干老師、班主任和考核優(yōu)秀的老師以及突出的管理工作傾斜，合理拉開分配差距。3、績效考核結(jié)果作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培育及培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。6十、①退居二線的校長與我校副校長的待遇相同，退居二線的副校長享受我校副校長待遇的90%；②因病休息的老師所得績效工資為：(獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額—班主任15%—中層干部6%)÷參加分配的老師數(shù)×70%；③只有半年（或半年以內(nèi)）退休的，沒上統(tǒng)考科目的，則按(獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額—班主任15%—中層干部6%)÷參加分配的老師數(shù)×月數(shù)；66④對(duì)于轉(zhuǎn)正定級(jí)或不足半年的上了統(tǒng)考科目的老師按月數(shù)系數(shù)計(jì)算。6本方案解釋權(quán)歸丹景鄉(xiāng)柏樹九義?？冃Э己朔峙涔ぷ魑瘑T會(huì)。本方案經(jīng)老師大會(huì)討論通過之日起實(shí)施。柏樹九義學(xué)校201應(yīng)到會(huì)人；實(shí)到會(huì)人；贊成人；反對(duì)人；棄權(quán)人。柏樹九義校2024-2024學(xué)年度年度考核方案為了加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè),提高老師隊(duì)伍素養(yǎng),確保學(xué)校各項(xiàng)工作民主化、制度化，根據(jù)上級(jí)會(huì)議及各類文件精神，本著公開、公正、公平的原則，特制定本考核方案。政治思想（10分）加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高老師師德修養(yǎng)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，為人師表。升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、平常集會(huì)活動(dòng)及會(huì)議缺席一次或遲到一次各扣0.5分。上班時(shí)間打麻將、下象棋、打撲克等學(xué)校禁止的娛樂活動(dòng)發(fā)現(xiàn)一次扣1分。體罰或變相體罰學(xué)生，同志之間鬧矛盾造成一定影響，經(jīng)學(xué)校調(diào)解一次扣1.5分；受鄉(xiāng)政府批判一次扣2分；受三岔片區(qū)批判一次扣3分；受市級(jí)批判一次扣5分。制造事端，越級(jí)上訪，遇事不制止，宣傳、練習(xí)邪教，搞其它黨和政府禁止的活動(dòng)，給單位造成重大影響者，經(jīng)學(xué)校討論，年度考核定為“不稱職”。老師在校內(nèi)外亂寫、亂畫，寫匿名信或打匿名電話誣告，一經(jīng)查實(shí)，視其情節(jié)扣2--10分，影響特別惡劣者，經(jīng)學(xué)校討論，年度考核定為“不稱職”。加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高師德修養(yǎng)，有違師德法律規(guī)范者，視其情節(jié)扣2——10分。文化專業(yè)知識(shí)（10分）學(xué)歷達(dá)標(biāo)（5分）小學(xué)老師取得中師文憑或與中師相當(dāng)文憑者得基本分5分，取得?？莆膽{加1分，取得本科文憑加2分，初中老師取得?？莆膽{或任初中教學(xué)工作五年（或以上）者基本分5分，取得本科文憑者加2分，取得本科文憑以上者加3分。每期要求聽課5分，每少一節(jié)扣1分，每超一節(jié)加0.1分，加分不得超過1.5分。教育教學(xué)工作（65分）（一）平常工作（15分）“六認(rèn)真”工作10分，以“六認(rèn)真”工作檢查得分和平均后除以10，作年度考核分計(jì)入。本學(xué)年度上課無遲到、早退、缺課的5分，遲到或早退一次各扣1分，曠課一節(jié)扣3分。（二）教學(xué)成績（50分）每個(gè)參評(píng)人員先得基本分25分，然后根據(jù)《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)比方案》所評(píng)個(gè)人所得的分?jǐn)?shù)（一學(xué)年）最高（第一名）得25分，每低一個(gè)名次遞減1分，以此規(guī)律類推，到減完25分為止。交辦各項(xiàng)任務(wù)（15分）1、完成各項(xiàng)任務(wù)5分,組織交給的任務(wù)一次未完成根據(jù)情況扣1--3分2、團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)５分。首先每位老師的基準(zhǔn)分２分，分為三個(gè)等：一等3分；二等2分；三等1分。科任老師得班主任的二分之一（村小由負(fù)責(zé)人書面報(bào)等評(píng)分,科任老師以語、數(shù)、外、物、化、歷、地、生、綜合常識(shí)科目中只占一個(gè)班）3、清潔衛(wèi)生檢查5分。首先每位老師的基準(zhǔn)分２分，根據(jù)學(xué)校平常清潔衛(wèi)生檢查分等評(píng)分，分為三個(gè)等：一等3分；二等2分；三等1分。（村小由負(fù)責(zé)人書面報(bào)等評(píng)分；科任老師得班主任的二分之一）附加分（一）受各級(jí)表彰加分（組織獎(jiǎng)、鼓舞獎(jiǎng)不加分）學(xué)校平常有規(guī)定的按平常規(guī)定加分或扣分，“先進(jìn)班集體”的加分同樣按以下執(zhí)行（該班科任老師得班主任的二分之一，若學(xué)校指名由班主任得的分科任老師不得加分）。加分原則：校級(jí)1分；三岔片區(qū)級(jí)2分；簡陽市級(jí)3分；資陽市級(jí)4分；省級(jí)及以上5分。均以一次計(jì)算，不重復(fù)加分。（備注：表彰指對(duì)班級(jí)和老師個(gè)人，不含學(xué)生表彰，表彰的優(yōu)秀指導(dǎo)老師必須以證書為準(zhǔn)）發(fā)表文章（作品）加分：同一篇文章或作品只享受最高級(jí)別的加分，不重復(fù)加分。1、三岔片區(qū)發(fā)表一篇加1分，等級(jí)加分：優(yōu)秀級(jí)0.2分，三等獎(jiǎng)0.4分，二等獎(jiǎng)0.7分，一等獎(jiǎng)1分。2、簡陽市發(fā)表一篇得2分，等級(jí)加分：優(yōu)秀級(jí)0.5分，三等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)1.5分，一等獎(jiǎng)2分。3、資陽市級(jí)發(fā)表一篇得3分，等級(jí)加分：優(yōu)秀級(jí)0.7分，三等獎(jiǎng)1.4分，二等獎(jiǎng)2.1分，一等獎(jiǎng)2.8分。4、省級(jí)或以上發(fā)表一篇得4分，等級(jí)加分：優(yōu)秀級(jí)1分，三等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)3分，一等獎(jiǎng)4分。備注:文章必須是學(xué)校安排寫的文章才加分，其他的都不加分。教學(xué)特別突出獎(jiǎng)以一學(xué)年《教學(xué)質(zhì)量評(píng)比制度》計(jì)算結(jié)果為準(zhǔn)，取前三名為教學(xué)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，年度考核分別加2分。（四）職務(wù)加分教導(dǎo)3分；工會(huì)3分；團(tuán)隊(duì)3分；后勤3分；出納3分；統(tǒng)計(jì)員3分；村小負(fù)責(zé)人3分；教研2分；班主任2分；保管員1分。（除班主任外，其余兼管的工作不得重復(fù)加分）本學(xué)年度有下列情形之一者不評(píng)“優(yōu)秀”若因此情形造成的后果扣單位考核分或讓單位受處分，本學(xué)年度考核定為“不稱職”。1、隨意停課、放假。2、亂訂資料、亂收費(fèi)。3、體罰或變相體罰學(xué)生造成重大影響者。4、在工作中給學(xué)校造成500元及以上損失（經(jīng)濟(jì)）者。5、違反學(xué)校規(guī)章制度5次者（以校長工作記錄為準(zhǔn)）。6、本學(xué)年度考核分?jǐn)?shù)不及格者。7、嚴(yán)重違反師德、有違法行為者。8、宣傳修煉發(fā)輪功等邪教者。9、有違反上級(jí)文件精神者，按上級(jí)文件精神處理?！皟?yōu)秀”指標(biāo)按上級(jí)文件及會(huì)議精神分配。柏樹九義校2013年1月6日應(yīng)到會(huì)人；實(shí)到會(huì)人；贊成人；反對(duì)人；棄權(quán)人。柏樹九義校晉升職稱方案為了提高全校老師的教學(xué)積極性，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量特制定此方案：老師必須遵守職業(yè)道德，近三年的師德考核必須是合格級(jí)及以上。評(píng)職前提條件：在任現(xiàn)職以來小學(xué)五年、初中三年工作量達(dá)到學(xué)校平均工作量的1.2以上。否則學(xué)校即使有指標(biāo)也不評(píng)任。（校級(jí)干部按上級(jí)規(guī)定的上課節(jié)數(shù)為完成基本工作量）評(píng)職的其他條件全部由老師自己準(zhǔn)備。若有多名老師同時(shí)符合晉升職稱的條件，學(xué)校根據(jù)(兩個(gè)都是小教系列的以近五年;兩個(gè)都是中教系列或一個(gè)初中一個(gè)小學(xué)以近三年)在學(xué)校的績效評(píng)估中所得金額，以三年金額之和，和大者優(yōu)先。柏樹九義校2024年10月16日柏樹九義校崗位晉級(jí)方案為了提高全校老師的教學(xué)積極性，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量特制定此方案：老師必須遵守職業(yè)道德，近兩年的師德考核必須是合格級(jí)及以上。符合晉級(jí)條件，即任現(xiàn)職聘任兩年，在這兩年的時(shí)間里，學(xué)校平均工作量的1.2以上。否則學(xué)校即使有指標(biāo)也不評(píng)任。（校級(jí)干部按上級(jí)規(guī)定的上課節(jié)數(shù)為完成基本工作量）若有多名老師同時(shí)符合晉級(jí)的條件，學(xué)校根據(jù)近兩年在學(xué)校的績效評(píng)估中所得金額，以兩年金額之和，和大者優(yōu)先。執(zhí)行此方案后，原方案作廢。柏樹九義校2024年10月16日柏樹九義校九年級(jí)中考考評(píng)方案為了更好的提高我校的初三教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，調(diào)動(dòng)廣闊教職工的工作積極性，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為上一級(jí)學(xué)校輸送更多更好的人才，根據(jù)多勞多得、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的原則，特制定此方案。一、資金來源政府對(duì)初三升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)資金二、資金分配1、班主任：按簡中、陽安上線人數(shù)計(jì)算。簡中：100元/人，陽安：60元/人。以下資金均為扣除班主任金額后的百分比2、課時(shí)獎(jiǎng)：20%按科目課時(shí)分配，體育按2節(jié)計(jì)算，早、午自習(xí)每節(jié)按0.5節(jié)計(jì)算。所得金額=1課時(shí)金額X課時(shí)數(shù)3、基礎(chǔ)獎(jiǎng)：40%按中考分值比例分配。語文、數(shù)學(xué)、外語各120分，物理80分，化學(xué)、政治各70分，歷史60分，生物、地理20分。4、績效獎(jiǎng)：40%按中考名次獎(jiǎng)勵(lì)（簡陽市教科局排名）。在文綜、理綜未分別排名時(shí)，以文綜、理綜排名打包計(jì)算。計(jì)算方法：（學(xué)?？倲?shù)-該科名次+1）*分值系數(shù)=該科的點(diǎn)數(shù)。所得金額=1點(diǎn)金額X該科點(diǎn)數(shù)。柏樹九義校2024年6月9日應(yīng)到會(huì)人；實(shí)到會(huì)人；贊成人；反對(duì)人；棄權(quán)人。同意該方案老師簽字：柏樹九義校方案制定領(lǐng)導(dǎo)小組組長：夏暉朋副組長：陳猛、彭家克成員：鄢敏安、蔡成奇、鄧林中、游宗興、侯雪成、王娜職責(zé)：負(fù)責(zé)草擬柏樹九義校所有方案，在方案經(jīng)老師大會(huì)討論通過后組織實(shí)施。柏樹九義校學(xué)校方案表決表若同意該方案請(qǐng)?jiān)谕鈾诖颉啊獭?，若不同意該方案?qǐng)?jiān)诓煌鈾诖颉啊獭?，若棄?quán)請(qǐng)?jiān)跅墮?quán)欄該方案打“√”。柏樹九義校 應(yīng)到會(huì)人；實(shí)到會(huì)人 方案同意反對(duì)棄權(quán)備注丹景鄉(xiāng)柏樹九義校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案2024年1月修訂案說明所有教學(xué)有關(guān)的制度全部都在績效分配方案中。柏樹九義校2024-2024學(xué)年度年度考核方案柏樹九義校學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度柏樹九義校晉升職稱方案時(shí)間：年月日下面是“十個(gè)小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝?。?！小故事1、《扁鵲的醫(yī)術(shù)》魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高超，名氣因此響遍全國。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險(xiǎn)的森林里一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立即用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機(jī)。”他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。正在慶幸之時(shí)，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇狠的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的?！眲傄环畔滦?，又聽見了一陣聲音，認(rèn)真一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立即又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好?！鼻榫w平復(fù)下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。勵(lì)志大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無法避開。既然無法避開不如放下心來安享現(xiàn)在擁有的一切，無意中就會(huì)享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消逝后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎?”“當(dāng)然可以，”老人慈愛地打量了他一下，溫柔地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個(gè)黑色的?！蹦樕蠈憹M滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。他快樂地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾且驗(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣?！贝蟮览恚撼删团c出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心制造出來的。有自信，積極的面對(duì)自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì)幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜愛做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對(duì)于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動(dòng)物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結(jié)果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì)走路，更不會(huì)去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們常常會(huì)遇到許多羈絆和束縛，對(duì)于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯常常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過的錯(cuò)誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當(dāng)初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當(dāng)初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。過了一會(huì)，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣。”然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。“好好地看一看，”他對(duì)大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住。可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所能做到的，