幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃（31篇）

幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃（31篇）幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃（精選31篇）幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇1“一年之計(jì)在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動(dòng)。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。2、通過活動(dòng)提升幼兒對美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會(huì)成員，幫助維持秩序，或進(jìn)行服務(wù)。3、活動(dòng)前各班召開家長動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!(2)親子活動(dòng)的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!(3)注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒?dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會(huì)為你們留下那經(jīng)典的一刻，永生難忘!二、活動(dòng)過程：幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)三、宣布主題：愛我你就畫畫我四、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。五、講解活動(dòng)流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。各班展示作品，并合影留念。六、結(jié)束：感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動(dòng)，不僅使家長又一次的走入了我們的活動(dòng)，了解了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩，同時(shí)也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個(gè)我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預(yù)算：單層瓦楞紙3卷，共計(jì)333.3元(請領(lǐng)導(dǎo)特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇2根據(jù)文件《關(guān)于開展“第23屆全國推廣普通話宣傳周”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我園實(shí)際，在9月14日至20日普通話宣傳周期間開展形式多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)，提高教職工及幼兒的語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。特制訂方案如下：一、指導(dǎo)思想為貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用普通話，幼兒園開展主題為“同講普通話，攜手進(jìn)小康”的推普周活動(dòng)，以幼兒為媒介，引導(dǎo)家長學(xué)說普通話，進(jìn)一步提升家長和孩子的普通話能力，引導(dǎo)他們規(guī)范使用國家通用語言文字，凈化家庭語言文字環(huán)境，從而促進(jìn)市民能自覺講普通話、寫規(guī)范字、做文明人，提高全民的綜合素質(zhì)。二、活動(dòng)時(shí)間9月14日—9月20日三、活動(dòng)主題四、活動(dòng)目的1、濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。2、幼兒逐步養(yǎng)成說好普通話的良好習(xí)慣，通過運(yùn)用普通話初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。3、在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認(rèn)識，并通過家庭擴(kuò)大影響范圍。五、活動(dòng)內(nèi)容及安排（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理組長：陳妍竹副組長：王雪成員：劉雪莉、臧崇彥、魯雪倩、李孟瑤、呂怡、房曉（二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍1、召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級文件精神，進(jìn)一步明確“推普周”活動(dòng)時(shí)間、意義，討論確定推普周活動(dòng)方案。2、在幼兒園微信公眾號宣傳推普周活動(dòng)方案，做到幼兒園內(nèi)外人人知曉。3、通過園內(nèi)懸掛橫幅、標(biāo)語、LED屏滾動(dòng)，張貼推普周宣傳畫等進(jìn)行廣泛宣傳。4、發(fā)放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》，向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。5、推選一批教師推普員和文字規(guī)范員。（三）創(chuàng)新內(nèi)容，活躍形式1、教師方面（1）組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規(guī)范漢字表》。（2）以“同講普通話，攜手進(jìn)小康”為主題制作展板。（3）開展啄木鳥活動(dòng)，重點(diǎn)檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境中的不規(guī)范用字。（4）組織教師開展中華經(jīng)典詩詞硬筆書法比賽。2、幼兒方面（1）小班組織開展學(xué)說普通話活動(dòng)。充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，從最基本的文明禮貌語入手，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)說普通話。（2）中班開展經(jīng)典詩歌朗誦比賽。各班利用晨間、餐后、離園等時(shí)間，開展背兒歌、講故事活動(dòng)，規(guī)范孩子的語言，提升他們的普通話運(yùn)用能力，家長也可利用班級群進(jìn)行展示。（3）大班開展走向我們的小康生活宣講活動(dòng)。大班組織家長在家中和孩子每天積極參加視頻、音頻上傳，選擇普通話較標(biāo)準(zhǔn)的，擇優(yōu)在幼兒園公眾微信號進(jìn)行播放。3、家長及社區(qū)人員（1）開展“我給爸媽當(dāng)老師“活動(dòng)，通過小手拉大手倡導(dǎo)家長說普通話。（2）組建教師志愿者團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入社區(qū)，引導(dǎo)社區(qū)人民學(xué)說普通話，倡導(dǎo)大家生活中用普通話進(jìn)行交流。樹立“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”的形象，讓每一孩子會(huì)說會(huì)用普通話，帶動(dòng)每一位家長說好普通話，是我們幼兒園的責(zé)任。我們將在日常的生活學(xué)習(xí)活動(dòng)中一如既往的說好普通話，用好普通話，使推普工作長久有效的開展起來。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇3活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會(huì)合作的快樂。2、發(fā)展幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的能力。3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同形態(tài)的貓。活動(dòng)準(zhǔn)備1、“貓”拼圖若干(大范例一套，小拼圖幼兒每人一套)。2、長卷畫紙、彩筆、雙面膠?；顒?dòng)過程一、故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。1、教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，(拼圖：貓四肢伸展，頭略歪)然后洗洗臉(拼圖：上肢彎向臉部)、就出門找快樂了。它走啊走……(拼圖：貓走路，尾巴上揚(yáng)。)2、教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編發(fā)生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動(dòng)作。二、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。1、教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么?貓做了些什么?是怎么做的?2、請你來擺一擺、講一講。(請每個(gè)幼兒從信封中取出小拼圖)三、幼兒分組合作繪畫。1、教師鼓勵(lì)幼兒將貓的故事畫下來，“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”2、嘗試合作畫長卷畫。(出示長卷畫紙)教師：我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個(gè)長長的、有趣的故事吧。3、請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。4、教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?、鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?。四、作品展示，講評。1、過程講評，幼兒繪畫中進(jìn)行隨機(jī)講評與鼓勵(lì)。2、請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。3、自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評論。4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。5、幼兒自由編講故事。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇4活動(dòng)目的'：1、教育幼兒遇事要多動(dòng)腦筋，多想辦法。2、學(xué)習(xí)看圖講故事。3、學(xué)習(xí)漢字：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《猴子學(xué)樣》的課件；字卡：挑著、睡著、抬頭、伸手、搔腦袋、又叫又跳、扔、趕快、學(xué)樣；小猴木偶一個(gè)；故事內(nèi)容一份?；顒?dòng)過程：一、游戲《學(xué)樣》1、師：今天我們一起玩一個(gè)“學(xué)樣“的游戲，小朋友要跟著我學(xué)做動(dòng)作，越快越好。2、教師分別做各種動(dòng)作，幼兒模仿。3、師：剛才你們學(xué)誰做動(dòng)作呢？出示字卡“學(xué)樣“。4、教師分別做“伸手、搔腦袋、扔“等動(dòng)作，幼兒學(xué)做。二、學(xué)習(xí)看圖講述1、出示小猴木偶：小猴子看見我們玩得這么高興，他也想來湊熱鬧，你們想不想知道小猴子學(xué)誰的樣呢？好，讓我們一起來看看。2、觀看課件一。請幼兒思考：這是誰？他在干什么？出示字卡：挑著、睡著，并點(diǎn)讀。幼兒自由講述。3、觀看課件二。請幼兒思考：誰把老公公吵醒了？老公公發(fā)現(xiàn)了什么？是誰拿走了老公公的帽子？出示字卡：抬頭。幼兒自由講述。4、觀看課件三。請幼兒思考：猴子不肯把草帽還給老公公，老公公急得做了什么動(dòng)作？猴子又怎樣做？出示字卡：伸手、搔腦袋。幼兒自由講述。5、觀看課件四。請幼兒思考：老公公想出了一個(gè)什么樣的辦法？這個(gè)辦法有用嗎？出示字卡：扔、起快。幼兒自由講述。三、完整欣賞故事一遍。四、填字游戲。出示故事內(nèi)容，請幼兒將漢字填到相應(yīng)的空格內(nèi)，并一齊指字認(rèn)讀。五、到戶外模仿猴子學(xué)樣。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1.能用豆子一個(gè)緊貼著一個(gè)裝飾各種圖案的線條。2.大膽想象創(chuàng)造，能根據(jù)自己的想法運(yùn)用不同的豆類裝飾和別人不一樣的作品。【活動(dòng)準(zhǔn)備】黑豆、黃豆、綠豆、紅豆、勺子、圖案簡筆畫?！净顒?dòng)觀察】伊菲小朋友進(jìn)美工區(qū)后，選擇了一張蘑菇房子的簡筆畫，然后用棉簽沾了白乳膠，涂在房頂?shù)妮喞?，然后挑了黃豆一個(gè)一個(gè)放在輪廓線上。她放豆子的時(shí)候，一個(gè)接著一個(gè)，但是沒有一個(gè)挨著一個(gè)，有些豆子間還有空隙，而且有些豆子沒有放在輪廓線上，這時(shí)候，邱老師走過來，告訴孩子“這邊有點(diǎn)歪了，豆子要一個(gè)挨著一個(gè)”，說完，只見伊菲調(diào)整了豆子的位置，將放歪了的豆子放在了線上，再將豆子的間距縮小。然后她在屋頂?shù)膱A圈圈里涂上白乳膠，用勺子打了好多綠豆放在自己碟子里，然后，用勺子打了一勺放在第一個(gè)圈圈中，太多了，散落在了圈圈外面，她用手把散落出來的撿回到圈圈中，圈圈中已經(jīng)凸起來，很滿了，用同樣的方法完成第二個(gè)圈圈。這時(shí)候，她站起來看看了別的小朋友做的，然后又坐下，準(zhǔn)備做第三個(gè)圈圈，這次，她先將豆子涂上白乳膠，然后一個(gè)挨著一個(gè)放在圈圈的輪廓上，再用勺子打綠豆放在圈圈中間，不過還是太慢，凸起來。同樣的方法，完成第四個(gè)圈圈。接著，她用膠水涂了石頭路，她選擇了紅豆，因?yàn)槭^路的圈圈很小，所以她直接用白乳膠涂豆子，然后先圍輪廓，再一個(gè)一個(gè)將豆子放圈圈中間。她選擇了黑豆做窗戶的輪廓，里面填充綠豆，房子的大門也用同樣的方法，輪廓和填充都是綠豆，最后在房頂?shù)目瞻滋幪畛淞它S豆，完成作品?！净顒?dòng)分析】1.伊菲有自己的喜好，一到美工區(qū)，就選擇了自己喜歡的蘑菇房子，就開始動(dòng)手操作了。2.老師告訴她“歪了”“要一個(gè)挨著一個(gè)”后，她能馬上意識到，并進(jìn)行調(diào)整。但是，她的調(diào)整方式不是效率的，她不是在空隙中直接填塞豆子，而是一個(gè)一個(gè)移動(dòng)豆子的間距，花了很長時(shí)間。3.房頂上填塞了兩個(gè)圈圈后，發(fā)現(xiàn)一直散落出來，太多，說明她打豆子的時(shí)候沒有去估算需要多少豆子的量，盲目打豆子，導(dǎo)致每次都太多。而且凸起的部分，她沒有將多余的去掉，說明上課時(shí)，把老師講得步驟忽略了，上課沒有非常認(rèn)真聽。4.完成第二個(gè)圈圈后，她懂得借鑒別人的做法，先將輪廓填滿，在填充里面，這樣豆子就不容易散落出來。5.在房子的每一部分，她都選擇不同的豆子，說明她對顏色搭配方面還是比較有講究的，有自己的想法。但是對于大圈輪廓和小圈輪廓是用大豆子還是小豆子，沒有進(jìn)行思考，像兩扇窗戶輪廓用了大黑豆，里面的線條就看不到了。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇6活動(dòng)目的：1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動(dòng)的快樂。3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情?活動(dòng)時(shí)間：冬至日，12月21日小班9：40開始中班9：50開始大班10:00開始大大班10:10開始?準(zhǔn)備階段：1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面.等待班級生活老師來領(lǐng)取3、班級準(zhǔn)備:洗手、帶好圍裙?包餃子階段：(30分鐘)以班級為單位親子活動(dòng)開始包餃子分工：1、家長孩子分別搟皮、包餃子2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、五、煮餃子階段：(20分鐘)1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序?吃餃子階段：(30分鐘)1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。2、邀請家長品嘗----家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序?結(jié)束階段1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園2、班級整理、餐后散步、午休---活動(dòng)結(jié)束幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇7活動(dòng)設(shè)計(jì)背景球是每個(gè)幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會(huì)拍球，體驗(yàn)拍球的樂趣，提高他們的活動(dòng)能力?；顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。2.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有多種玩法的。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗(yàn)拍球的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備皮球若干，布置好場地的起點(diǎn)線和重點(diǎn)線?；顒?dòng)過程1準(zhǔn)備活動(dòng)。首先老師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)跟一個(gè)圍成一個(gè)大圓圈，模訪給皮球充氣(體側(cè)、腹背)，拍皮球(跳躍運(yùn)動(dòng))，滾皮球(原地轉(zhuǎn)圈)等動(dòng)作。2探索皮球的多種玩法。(1)引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動(dòng)起來。如拍球、滾球、踢球、拋球等。(2)鼓勵(lì)幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點(diǎn)線運(yùn)到終點(diǎn)線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。3.學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。(1)讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。(2)請個(gè)別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法，手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。(3)讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報(bào)告自己的拍球數(shù)量。(4)請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球的時(shí)間更久、數(shù)量更多。(5)鼓勵(lì)幼兒找一個(gè)圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助幼兒感受控制球的方法。4.游戲：拍球接力。玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個(gè)幼兒在起點(diǎn)線原地拍球3次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然后到達(dá)終點(diǎn)，拍球3次后抱球跑回起點(diǎn)，第二個(gè)幼兒接著拍球。依次進(jìn)行，以速度快的組為勝。5.放松活動(dòng)。幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動(dòng)，放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思通過這次活動(dòng)《好玩的皮球》，幼兒們的積極參與性提高，讓幼兒體驗(yàn)到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇8活動(dòng)目標(biāo)1、通過游戲，鍛煉反應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)?；顒?dòng)過程一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過來，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。三、放松部分：兩人一組拍皮球，整理，回教室。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇9一、活動(dòng)目標(biāo)1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識;2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛;3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德;4.通過社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語表達(dá)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食;2.制作壽星卡;3.幼兒調(diào)查表;4.重陽糕120塊;三、活動(dòng)內(nèi)容(一)中小班邀請爺爺奶奶來園做客1.了不起的爺爺奶奶;(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時(shí)的故事(事先聯(lián)系好);(2)小班請爺爺奶奶說說平時(shí)是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。2.給爺爺奶奶表演節(jié)目;3.爺爺奶奶辛苦了(我給爺爺奶奶捶背敲腿);4.我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕。通過活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：(1)農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”;(2)爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶;(3)每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。(二)大班雛鷹愛心“行動(dòng)”慰問敬老院爺爺奶奶1.活動(dòng)準(zhǔn)備(1)做調(diào)查問卷;(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?(3)現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便?(4)小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?2.實(shí)踐活動(dòng)(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請老人;(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。3.活動(dòng)后(1)鼓勵(lì)孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?(2)交流：對今天的活動(dòng)的感受?(3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇10現(xiàn)狀報(bào)告顯示，世界人口已經(jīng)突破65億，并且今年會(huì)達(dá)到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節(jié)約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠(yuǎn)意義所在?；顒?dòng)目的：為了增強(qiáng)為了增強(qiáng)幼兒的勤儉節(jié)約意識，同時(shí)培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識和能力，讓勤儉節(jié)約的美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實(shí)做好勤儉節(jié)約工作，特開展此次“勤儉日”活動(dòng)活動(dòng)主題：世界勤儉日，我們在行動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：10月30日(星期四)活動(dòng)口號：勤儉在我心中，文明從我做起活動(dòng)舉辦單位：德州學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)德州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支德州學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：地點(diǎn)：德州市直機(jī)關(guān)幼兒園負(fù)責(zé)人：青志部部長：劉明聯(lián)系方式：青志部副部長：劉倩聯(lián)系方式：活動(dòng)步驟：前期準(zhǔn)備：1.活動(dòng)申請：向德州學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)行活動(dòng)申請2.設(shè)計(jì)、復(fù)印宣傳畫3.動(dòng)員志愿者、安排活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)實(shí)施：1.10月31日下午召集志愿者前往德州市直機(jī)關(guān)幼兒園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動(dòng)2.開場活動(dòng)結(jié)束之后，由志愿者代表向小朋友們介紹并解說一下勤儉節(jié)約的好處，隨后由志愿者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節(jié)約的知識3.新聞部做好宣傳和新聞的采集工作活動(dòng)后的`交流總結(jié)1.進(jìn)行簡短的活動(dòng)小結(jié)會(huì)議，交流活動(dòng)感想，對活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng)，并組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好2.參加活動(dòng)的所有青志部成員完成自己的活動(dòng)總結(jié)3.整理最終的活動(dòng)總結(jié)材料活動(dòng)細(xì)節(jié)的安排與設(shè)置：新聞部細(xì)節(jié)安排：由新聞部在活動(dòng)后寫相關(guān)新聞以擴(kuò)大影響力新聞主題重點(diǎn)：勤儉與節(jié)約新聞內(nèi)容要求：讓人們認(rèn)識到浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重，形成勤儉的高尚素質(zhì)。注意事項(xiàng)：1.志愿者外出活動(dòng)期間注意安全問題2.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證3.活動(dòng)舉辦完畢，及時(shí)上交活動(dòng)文件幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇11開展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”主題實(shí)踐活動(dòng)，深入推進(jìn)文明校園、節(jié)約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設(shè)，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)研究決定，在全園范圍深入開展“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列教育活動(dòng)。具體實(shí)施方案，如下：一、指導(dǎo)思想以倡導(dǎo)節(jié)能、降耗、增效、發(fā)展為目標(biāo)，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，深入開展“勤儉節(jié)約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動(dòng)，努力營造勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費(fèi)為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項(xiàng)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的管理規(guī)章制度和規(guī)范，逐步強(qiáng)化勤儉節(jié)約量化考核工作，完善各項(xiàng)制度約束機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)控制和監(jiān)督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，提高幼兒園各類資源的節(jié)約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會(huì)和校園環(huán)境的荷載量。二、工作目標(biāo)使全園教職工充分認(rèn)識建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要意義，進(jìn)一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的意識;建立健全一套比較完整的節(jié)約增效規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，深入開展“節(jié)約在你手中”活動(dòng)，從節(jié)約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴(yán)格內(nèi)控管理措施，降低運(yùn)行成本，提高資源的使用效能。三、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立“勤儉節(jié)約主題實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作部署，進(jìn)一步發(fā)揮組織、號召、指導(dǎo)和監(jiān)督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅艷任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。四、具體安排(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(9.1——9.30)1.制定“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列活動(dòng)實(shí)施方案，并印發(fā)全園執(zhí)行。2.在全園范圍發(fā)出“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園——共同建設(shè)節(jié)約型校園”的倡議書，向全園師生發(fā)出開展“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”主題系列活動(dòng)的倡議和感召，積極動(dòng)員和造勢。3.動(dòng)員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實(shí)踐活動(dòng)，開展勤儉節(jié)約知識的學(xué)習(xí)和宣傳。著重做好各班級的宣傳和任務(wù)部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節(jié)約，愛我幼兒園”為主題的活動(dòng)，引導(dǎo)全體幼兒認(rèn)識勤儉節(jié)約的重要性，牢固樹立節(jié)約意識，從我做起、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，共同建設(shè)節(jié)約型班級和節(jié)約型校園。(二)、具體實(shí)施階段(10.1——1.30)十月，開展“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”的活動(dòng)。十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動(dòng)。十二月，學(xué)習(xí)節(jié)能知識。學(xué)習(xí)節(jié)能小技巧?；菊莆展?jié)約能源的方法和技巧。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇12一、晨間活動(dòng)1、熱情接待幼兒及家長，并用MerryChristmas和小朋友問好!2、請小朋友找到自己的口杯喝水。3、早餐4、入廁二、英語活動(dòng)《MerryChristmas》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候MerryChristmas!認(rèn)識單詞Santaclaus,snowman。3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。活動(dòng)準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果活動(dòng)過程：1、引入。教師提問：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)②為什么會(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。)2、故事時(shí)間。教師播放PPT并簡單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。3、單詞學(xué)習(xí)。①教師：圣誕節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。②教師：今天既然是圣誕節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。)4、游戲時(shí)間。教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果?；顒?dòng)延伸：小任務(wù)。同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的小老師，教爸爸媽媽說：MerryChristmas!三、生活活動(dòng)1、入廁2、喝水四、早操五、戶外活動(dòng)游戲：六、餐前準(zhǔn)備1、入廁2、洗手3、喝水七、午餐八、午睡九、午點(diǎn)十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇13冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動(dòng)。一、目的：1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。2、感受集體勞動(dòng)的快樂。3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。二、時(shí)間：12月21日三、準(zhǔn)備階段：1、請家長準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理安排)0202以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長時(shí)間、地點(diǎn)、家長需要準(zhǔn)備的物品(提前三天通知家長)。2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房12月21日上午9：40之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面。等待班級生活老師來領(lǐng)取。3、班級準(zhǔn)備：洗手、帶好圍裙。四、包餃子階段：1、家長孩子分別搟皮、包餃子。2、班級生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。3、班主任和配班教師：負(fù)責(zé)維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。五、活動(dòng)安排：1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長秩序。4、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。5、邀請家長品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。六、結(jié)束階段：1、家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。2、班級整理、餐后散步、午休——-活動(dòng)結(jié)束。七、活動(dòng)總結(jié)：找補(bǔ)不足。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇14活動(dòng)目標(biāo)1、通過游戲，讓幼兒理解1和許多的關(guān)系。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，學(xué)會(huì)分享，懂得感謝?；顒?dòng)準(zhǔn)備許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長帶子重難點(diǎn)理解1和許多的關(guān)系。學(xué)會(huì)分享，懂得感謝?；顒?dòng)過程一、設(shè)置場景，導(dǎo)入活動(dòng)師：昨天，其他是老師的生日，我收到了許多的禮物，（出示圖片）看！一大堆禮物呢。師：咦？還有沒來得及拆開的呢，你們猜里面會(huì)是什么呢？現(xiàn)在就和我一起拆開看看吧。師：原來是一大袋巧克力。二、分享與回贈(zèng)禮物。1、分享禮物師：今天，我想和小朋友們分享我的禮物，我從一大袋巧克力中拿出一塊給你，拿出一塊給你，在拿出一塊給你……小結(jié)：原來一大袋巧克力可以分成許多。2、回贈(zèng)禮物師：老師過生日，你們也送一樣禮物給我好不好？師：在你們每個(gè)人的椅子下面都有一枝花，現(xiàn)在請你們拿起來一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)走上來送給我好嗎？老師舉起手中的一束花。小結(jié)：哇！現(xiàn)在我手里有一大束花，許多枝花可以變成一大束花。三、游戲：切蛋糕1、師：小朋友，現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)魔術(shù)（老師將椅子稍作調(diào)整，變成一個(gè)圓形）看！現(xiàn)在小朋友們圍成了一個(gè)？（圓形）像不像一個(gè)大蛋糕呀？2、游戲：切蛋糕師：那我們來玩切蛋糕的游戲好不好？（1）講解玩法：請兩個(gè)小朋友拉著這根帶子，然后同時(shí)往一個(gè)方向走，一邊走一邊念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切！（2）玩游戲師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。我把蛋糕切開來。1！2！3！切?。ɡ蠋煂ё优赃叺乃奈恍∨笥训囊巫酉騼蛇叿珠_一點(diǎn)）哇，蛋糕分成了兩份（反復(fù)進(jìn)行游戲四次）小結(jié)：原來一個(gè)大蛋糕可以切成許多塊，而許多塊小蛋糕合起來就是一個(gè)大蛋糕。四、結(jié)束活動(dòng)師：切蛋糕的游戲好玩嗎？現(xiàn)在我們就回教室去切更多的小蛋糕，快走吧。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇15一、晚會(huì)主題：青春飛揚(yáng)，啟夢寶中二、晚會(huì)時(shí)間：_年12月28日三、活動(dòng)目的：1、豐富學(xué)生校園文化生活，展示我校學(xué)生校園文化風(fēng)貌。2、讓更多的學(xué)生發(fā)揮自己的文藝才能并充分展示自己的特長。3、提高學(xué)生合作和組織能力。四、活動(dòng)內(nèi)容與形式1、形式不限，節(jié)目類型包括大合唱、聯(lián)唱、獨(dú)唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。2、所有節(jié)目需經(jīng)過學(xué)校審核通過，方可在晚會(huì)上演出，晚會(huì)節(jié)目須提前彩排，彩排時(shí)間為：初彩排：_年12月20日、總彩排：_年12月26日，演出次序由晚會(huì)策劃小組決定。3、節(jié)目來源：全校各班，由班主任、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織，集體上報(bào)。節(jié)目要求每班出2個(gè)(含2個(gè))以上節(jié)目，全體教師，要求至少出2個(gè)節(jié)目，節(jié)目要求內(nèi)容積極健康向上，緊扣主題，表演形式不限。五、晚會(huì)要求：1、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，確保晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。2、元旦晚會(huì)工作人員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)的各項(xiàng)工作，確保晚會(huì)的圓滿完成。六、活動(dòng)對象：中學(xué)全體師生元旦活動(dòng)方案(2)為進(jìn)一步貫徹黨和政府對青少年素質(zhì)教育的實(shí)施，讓小朋友從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中解放出來，進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)青少年對課外知識的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮成都市青少年活動(dòng)中心作為校外教育場所的教育功能。上海市青少年活動(dòng)中心將在元旦期間通過豐富多彩、寓教于樂的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)濃厚的課外知識學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的課外知識，培養(yǎng)他們的綜合能力使之成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人，同時(shí)也讓成都市少年兒童度過一個(gè)極具特色和極具教育意義的元旦。一、開場部分：小朋友致新年賀詞，宣布慶新年活動(dòng)開始二、活動(dòng)部分：游戲活動(dòng)與文藝表演交叉進(jìn)行：游戲形式：以六對競賽形式(喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶羊羊、灰太狼)游戲內(nèi)容：以知識和游戲結(jié)合的形式交叉融合游戲活動(dòng)規(guī)則：游戲一：全體總動(dòng)員游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進(jìn)行(每次三組，分兩次進(jìn)行)各組幼兒雙腳夾沙包在起點(diǎn)作準(zhǔn)備，聽到口令，第一個(gè)人立即夾著沙包跳到指定地點(diǎn)，然后將沙包放到小筐內(nèi)，快速跑回，拍下一個(gè)小朋友的手，下一個(gè)小朋友才可以出發(fā)。全隊(duì)全部送完沙包，快速返回起點(diǎn)，用時(shí)最少的獲勝!道具：24個(gè)沙包，三個(gè)小筐游戲二：快樂對對碰游戲規(guī)則：以組為單位，一組一組輪流進(jìn)行。學(xué)過詩歌，出上句，對下句，看誰對的快，對的準(zhǔn)。(5個(gè))音節(jié)練習(xí)：我說p,我說ǎ，對pǎ(5個(gè))道具：詩歌6組，每組5個(gè);音節(jié)6組，每組5個(gè)。游戲三：羊角球大比拼游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進(jìn)行(每次兩組，分三次進(jìn)行)各組幼兒排好隊(duì)，第一個(gè)人抓著羊角球從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)處，回答對給出的計(jì)算題，才可以調(diào)頭跳回起點(diǎn)，將羊角球交給下一個(gè)小朋友，依次進(jìn)行，最后一個(gè)人先回到起點(diǎn)的獲勝。道具：羊角球3個(gè)，計(jì)算題6組，每組10道游戲四：快樂的小司機(jī)游戲規(guī)則：以組為單位接力形式進(jìn)行(每次兩組，分三次進(jìn)行)各組幼兒排好隊(duì)，第一個(gè)人坐在小車上準(zhǔn)備，聽到開始的口令后，騎著小車到指定地點(diǎn)，讀對拼音卡才可以調(diào)頭騎回起點(diǎn)，將車交給下一個(gè)小朋友，依次進(jìn)行，最后一個(gè)人先回到起點(diǎn)的獲勝。道具：自行車3個(gè)(或腳踏車)，聲母、韻母卡各1套注意事項(xiàng)：1、活動(dòng)當(dāng)天聽從主持人及場內(nèi)協(xié)調(diào)員的指揮。2、請前來觀看的家長在指定區(qū)域認(rèn)真觀看幼兒演出，不大聲喧嘩、不隨便走動(dòng)，3、引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的整潔，注意安全。4、活動(dòng)結(jié)束后，各班教師在主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇16一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，孩子們知道了有關(guān)立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。2、通過活動(dòng)，陶冶孩子們的情操，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：茶葉蛋、各色線、剪刀、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容三、活動(dòng)過程：(一)大家說立夏(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)具體內(nèi)容：1、五月五日是什么節(jié)日?(立夏)2、那么，你們知道立夏的來歷嗎?3、學(xué)生生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。(附內(nèi)容)(1)清明過后一個(gè)月，就是立夏。這時(shí)春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚?！笆亍敝笝烟摇⒚纷?、麥蠶(新麥揉成細(xì)條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗，就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈(zèng)，叫做“立夏吃七家茶”。浙江立夏食俗有一首民謠寫道：青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。(2)立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費(fèi)20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會(huì)給全家?guī)硪环菪缕?。茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個(gè)蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前?！澳_骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段?！澳_骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。菜羹：菜葉200克，洗凈切成半厘米寬的細(xì)段;鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內(nèi)放2食匙食油，起火待冒煙時(shí)倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉(zhuǎn)深綠，即加入水600毫升，至煮沸時(shí)按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內(nèi)汁轉(zhuǎn)濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個(gè)夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。羅漢豆：揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。(二)編織蛋套(附照片)(主持人)：同學(xué)們，編織蛋套，把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節(jié)的.習(xí)俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線2、做法：一名學(xué)生和老師合作示范，同桌合作完成，一名學(xué)生拉稍長的線，另一名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下編織。把茶葉蛋裝在編好的蛋套里，看著自己的勞動(dòng)成果，孩子們開心地笑了。(三)斗蛋比賽(附照片)(主持人)：同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?(1)學(xué)生竟猜班級的斗蛋大王(2)學(xué)生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力(3)學(xué)生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。最后周婧同學(xué)的大鵝蛋獲勝，周婧同學(xué)成為班級的斗蛋大王。(四)回味無窮(附后)快樂立夏主題班隊(duì)活動(dòng)雖已結(jié)束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己手中稚嫩的筆寫下自己的心情、自己的思想與情感。(五)班主任活動(dòng)總結(jié)并宣布活動(dòng)結(jié)束幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇17一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風(fēng)俗。2、根據(jù)不同年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒感受到游戲的樂趣。3、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動(dòng)場地;2、角色準(zhǔn)備(每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演)，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語;3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物(小兔、小雞、狗等)、毛巾、圈圈、紙皮巢等。三、活動(dòng)時(shí)間：4月13日上午：中班級10：00&10：25，大班級：10：25---10：50下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場五、人員安排：活動(dòng)設(shè)計(jì)&&英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊主持人&&大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容六、活動(dòng)過程：1、宣傳發(fā)動(dòng)：發(fā)信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復(fù)活節(jié)的時(shí)間和意義，4月13日(周一)要求幼兒帶一到兩個(gè)畫好的彩蛋回園。2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。3、Game游戲活動(dòng)：大班級：1)Singasong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動(dòng)歌曲，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語。2)Eggsshipped運(yùn)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個(gè)小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的家，循環(huán)玩。3)Rolltheeggs.滾蛋：兩個(gè)班交替，一個(gè)班運(yùn)蛋，一個(gè)班滾蛋(準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢)。4)Hidetheeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個(gè)班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。5)Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。6)Dance跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。中班級：1)Singasong唱歌：(同大班)2)Setsofeggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。3)、Rolltheeggs.滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個(gè)班交替，一個(gè)班套蛋，一個(gè)班滾蛋。4)Hidetheeggs藏蛋：(同大班)5)Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。6)Dance歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。小班級：1)Singasong唱歌：(同大班)2)傳蛋Passtheeggs：小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止(兩次)。3)Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。4)、Eggsshipped運(yùn)蛋：幼兒對面拉開距離，分組用碟子將蛋運(yùn)到終點(diǎn)雞媽媽的家。5)Dance跳舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，結(jié)束后隨音樂離開。小小班級：1)Singasong唱歌：(同大班)2)Eggsshipped運(yùn)蛋：小朋友雙手捧著蛋，從起點(diǎn)將蛋送到雞媽媽的家，放到籃子里后返回。3)Rolltheeggs.滾蛋：全班幼兒分兩組，面對面坐下，兩個(gè)幼兒交替將蛋滾給對方。4)Hidetheeggs藏蛋：小朋友閉上眼睛，老師把蛋藏起來，小朋友們分組跟老師一起去找蛋。5)Sendeggs送蛋：小朋友將找到的蛋，送給自己最喜歡的老師。6)Dance跳舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，結(jié)束后隨音樂離開。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇18餃子宴藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞圖片，感受餃子的不同造型。2.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。3.喜歡用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意造型，感受泥塑的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒吃過餃子，觀察過包餃子。2.材料準(zhǔn)備彩泥，一次性紙盤，搓成小團(tuán)的各色皺紋紙。活動(dòng)過程一、情境導(dǎo)入1.玩手指游戲“包餃子”，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。師：小手?jǐn)傞_，來包餃子吧!(伸出左手手掌)搟，搟，搟餃子皮兒;(右手在左手上做搟皮狀)和，和，和餃子餡兒;(右手手指立在左手手掌上做捏合狀)包，包，包個(gè)小餃子!(每說一個(gè)“包”字就用右手食指依次輕點(diǎn)左手手指)香噴噴的餃子給誰吃?(用右手把左手包起來)給__吃!(說出誰的名字就把“餃子”遞到誰嘴邊)2.幼兒分享交流關(guān)于餃子的已有經(jīng)驗(yàn)。二、探索發(fā)現(xiàn)1.感受泥塑餃子外形的多種多樣。師：這些餃子像什么?和我們平時(shí)吃的餃子有什么不同?小結(jié)：這些都是小朋友做的個(gè)性餃子，有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形，還用了好多漂亮的顏色。2.觀察餃子的制作方法。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.熟悉操作材料，激發(fā)幼兒參與泥塑活動(dòng)的興趣。師：老師準(zhǔn)備了面團(tuán)(彩泥)和餃子餡(搓成團(tuán)的皺紋紙)，我們一起來包餃子，看誰的餃子最有創(chuàng)意!2.幼兒大膽嘗試運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子。3.教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。鼓勵(lì)幼兒制作不同形狀、花邊、顏色的餃子，提醒幼兒把餃子皮的邊粘合牢固。四、欣賞評議1.把幼兒制作好的餃子放到事先準(zhǔn)備好的一次性紙盤里，帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。2.引導(dǎo)幼兒開展評價(jià)，評出最獨(dú)特的餃子、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等。師：你喜歡哪盤餃子?你覺得它好在哪里?五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理材料，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)建議請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子，并將過程拍下來，把照片帶到班級和小朋友一起分享。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇19活動(dòng)目標(biāo)：1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解20__年世界糧食日的宣傳標(biāo)語和珍惜糧食的重要。2、熟悉各種常見的農(nóng)作物，并能積極進(jìn)行猜謎活動(dòng)。3、激發(fā)幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節(jié)糧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集農(nóng)作物的謎語；PPT《缺糧的非洲》活動(dòng)流程：一、引出活動(dòng)：1、師：你知道10月16日是什么節(jié)日嗎？2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動(dòng)。二、通過看、聽、說、猜等一系列活動(dòng)激發(fā)幼兒愛糧、惜糧1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要2、說說今年20__年世界糧食日的宣傳標(biāo)語。4、討論如何節(jié)約糧食如：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜；做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果；剩米飯熬粥，剩粥摻面壓面條，剩面條炒著吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家等三、師：小結(jié)，教育幼兒從在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇20一.活動(dòng)背景：五月份得第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達(dá)，很多人也往往不知道以什么的方式來表達(dá)對母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的`一個(gè)節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達(dá)對母親的愛以及祝福。二.活動(dòng)主題：愛在心中，感恩更美。三.活動(dòng)地點(diǎn)：成棟學(xué)院，中央廣場（待定）。四.活動(dòng)時(shí)間：5月_號到_號。五.活動(dòng)流程：校內(nèi)部分：（一）.“感恩母親樹”1.5月10號用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹”。3.“母親樹”5月10號到14號從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到11點(diǎn)半。校外部分：（一）.“感恩母親樹”：活動(dòng)內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹”有商家提供。（二）.“美麗媽媽街頭留影”5月13號當(dāng)天活動(dòng)在中央大街設(shè)點(diǎn)，商家：準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī)，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費(fèi)拍照，拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上，另一張則留個(gè)媽媽做紀(jì)念。（三）.親情電話連線”此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個(gè)便捷的表達(dá)愛的方式，活動(dòng)當(dāng)天將在中央大街兩個(gè)入口設(shè)點(diǎn)，由商家提供10部手機(jī)，免費(fèi)讓他們打電話聯(lián)系自己的母親送上祝福。六.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1._1._月_號前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。2._月_號前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地。3._月_號前聯(lián)系好特校方面。七.資金預(yù)算：幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇21活動(dòng)設(shè)計(jì)背景《小馬過河》是許多人聽著它長大的，這是一個(gè)經(jīng)典而又富有教育價(jià)值的故事文本。于是我根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，將這個(gè)故事納入了教學(xué)計(jì)劃。故事講述了小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊去的故事，在途中遇到了一條小河，不知是深是淺，最后在媽媽的指引下安全過河。語言生動(dòng)、簡潔，符合大班幼兒語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。大班幼兒的語言表達(dá)能力還不成熟，注意力也容易分散，因此在活動(dòng)中我采取了利用課件吸引幼兒的注意力，還利用生動(dòng)的頭飾讓幼兒進(jìn)行角色扮演，從而使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到語言的快樂，創(chuàng)造語言環(huán)境讓幼兒大膽的說，有說的欲望。活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，并嘗試講述畫面中的故事。2、教育幼兒遇事動(dòng)腦筋、想辦法3、認(rèn)識漢字“馬”“牛”“松鼠”教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)讓幼兒懂得遇事要想辦法，動(dòng)腦筋?；顒?dòng)準(zhǔn)備頭飾、圖片、字卡、課件?；顒?dòng)過程一、談話引入1、師：小朋友們見過馬嗎?幼：見過師：那么馬是怎樣跑的呢?2、幼兒集體學(xué)一學(xué)馬兒跑。3、引出故事師：今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于馬的故事，請小朋友和老師一起來欣賞。二、觀看課件，理解故事內(nèi)容。1、完整欣賞課件《小馬過河》。2、認(rèn)識漢字“?！薄榜R”“松鼠”。(1)師：故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物?幼：馬、牛、松鼠(2)教師出示圖片嗎、牛、松鼠，并依次出示相應(yīng)的漢字。(3)集體認(rèn)讀“馬”“?！薄八墒蟆保⒂民R、牛組詞。3、提問：故事中小馬遇到了什么困難?4、欣賞課件前半部分(開頭—牛伯伯說可以過去)(1)師：故事中小馬去干什么?遇到了什么困難?幼：去幫媽媽送麥子，小河擋住了它的去路。(2)師：當(dāng)小馬不知道怎么辦的時(shí)候，碰到了誰?幼：牛伯伯(3)師：小馬對牛伯伯說了什么?幼：牛伯伯河水深嗎?(4)師：牛伯伯是怎么回答的?幼：水很淺，剛過小腿(5)師：小馬聽了牛伯伯的話后是怎么做的?幼兒自由說，過河/沒過河(6)師：到底小馬聽了牛伯伯的話過河了沒有，我們接著往下看。5、欣賞課件后半部分(1)師：當(dāng)小馬準(zhǔn)備要過河的時(shí)候誰來了?幼：小松鼠(2)師：小松鼠對小馬說了什么?幼：別過河，河水會(huì)淹死你的，昨天我的一個(gè)小伙伴就掉進(jìn)河里淹死了。(3)師：小馬聽了小松鼠的話后又是怎么做的?幼：回去找媽媽(4)師：媽媽對小馬說了什么?幼：那條河到底是深還是淺，你自己去試了嗎?(5)師：聽了媽媽的話，小馬最終過河了嗎?幼：過河了6、理解高、矮，深、淺不是固定不變的(1)師：小馬通過自己的嘗試最終趟過了小河，為什么同樣一條河，牛伯伯說水淺，小松鼠說水深呢?幼：牛伯伯高，小松鼠矮(2)師：同樣一條河，牛伯伯高所以說水淺，小松鼠矮所以說水深。(3)師小結(jié)：高、矮，深、淺不是固定不變的，它是隨著一個(gè)事物與另一事物相比較而變化的。三、看圖講述故事1、師：剛才小朋友們都觀察的非常認(rèn)真，請小朋友看著圖片和老師一起把故事完整的講述一遍，好嗎?2、看圖片講述故事一遍，注意動(dòng)物之間的對話。四、故事表演1、出示動(dòng)物頭飾吸引幼兒興趣。師：老師還準(zhǔn)備了小動(dòng)物的頭飾，讓我們戴著頭飾把故事表演一遍好嗎?2、要求：表演的時(shí)候說清楚動(dòng)物之間的對話。3、教師與個(gè)別幼兒表演一遍。4、幼兒表演。5、每組表演完后教師及時(shí)給予小結(jié)，讓幼兒體驗(yàn)到高、矮，深、淺。五、活動(dòng)小結(jié)1、師：小馬通過自己親身去體驗(yàn)，最終趟過了小河，把麥子送到了磨坊，通過學(xué)習(xí)《小馬過河》這個(gè)故事，我們學(xué)到了什么道理?2、幼兒自由說。3、師小結(jié)：碰到事情不但要多想一想，還要試一試，這樣才能增長聰明才干。4、活動(dòng)結(jié)束。讓我們回教室繼續(xù)表演故事教學(xué)反思本節(jié)活動(dòng)，我以童話“小馬過河”為背景，組織教學(xué)。在教學(xué)過程中，通過提問、課件讓幼兒對故事有更好的理解，通過分段欣賞讓幼兒有更大的想象空間，我想，幼兒的創(chuàng)造力是無窮的，幼兒一定會(huì)非常喜歡，在活動(dòng)的后半部分，我設(shè)計(jì)了讓幼兒進(jìn)行角色扮演，通過自己親身的去體驗(yàn)去感受，才能更加清楚地理解故事中的內(nèi)容，幼兒的表演的欲望很強(qiáng)烈，把活動(dòng)推向了__。通過活動(dòng)的層層深入，幫助幼兒對故事內(nèi)容有了完整地理解，活動(dòng)中幼兒的情感得到滿足，提問促進(jìn)幼兒積極動(dòng)腦，體驗(yàn)語言活動(dòng)帶來的樂趣。通過本次活動(dòng)是我在幼兒語言教學(xué)上有了新的收獲，不僅要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，教師的引導(dǎo)作用，以及教師的及時(shí)總結(jié)很重要。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇22活動(dòng)時(shí)間：間周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30?；顒?dòng)地點(diǎn)：會(huì)議室兩間，目前活動(dòng)場地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。活動(dòng)項(xiàng)目：1、繪本、注音版書籍，適合一二年級及幼兒園的孩子2、經(jīng)典名著，適合三——五年級的孩子3、家長心理成長課堂?；顒?dòng)目的：1、向全社會(huì)倡導(dǎo)讀書，以培養(yǎng)孩子們讀書興趣為己任，推薦好書，引導(dǎo)孩子們讀書，掌握自我閱讀方法。2、家長與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流，內(nèi)容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢等等，傳遞正能量，為加入的家長及孩子提供幫助。人員準(zhǔn)備：1、喜愛閱讀并達(dá)到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。2、心理咨詢師4名?；顒?dòng)方法：1、群內(nèi)或電話報(bào)名，以控制人數(shù)，預(yù)設(shè)活動(dòng)形式。2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書目，讓孩子對書的內(nèi)容有所了解，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。3、鼓勵(lì)讀書效率高的小孩說主要內(nèi)容，或者讀后感，提高孩子參與度，達(dá)到樂學(xué)的目的。4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長達(dá)成一致，提高參與率。5、家長心理成長課堂這部分由心理咨詢師確定主題，也可以讓讀書指導(dǎo)老師指導(dǎo)一下作文等家長頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做好計(jì)劃，定好內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節(jié)課上出特色。6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，準(zhǔn)備PPT，保證課堂質(zhì)量。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇23一、活動(dòng)前評析在生活中我們一見到殘疾人就覺得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開了，其實(shí)，我想他們要的不是你的幫助你的同情，他們更需要的是你不要戴著有色眼鏡看待他們。他們最需要的是你的理解和一視同仁。你能做的工作，他也可以做到；你能擁有的生活，他也可以擁有；你能享受的幸福，他也可以享受，他是有資格享受的。我們所要做的，就是放下自己心理的芥蒂，和他們平常的聊天平常的交往，沒有鄙視，沒有特殊。我們不能高高在上的自己的幫助，幫助他們固然重要，但更重要的是不傷害他們的自尊，因此，我們要學(xué)會(huì)偷偷的、不動(dòng)聲色的幫助他們。這是每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)的。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道殘疾人是跟我們一樣普通人，我們應(yīng)該跟殘疾人多接觸、多幫助他們、多尊重他們更增強(qiáng)對他們的愛。2.了解體驗(yàn)殘疾人的生活，學(xué)習(xí)他們的克服困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、熱愛生活的。三、活動(dòng)準(zhǔn)備殘疾人生活圖片12張、殘疾人生活影像片斷、眼罩、耳罩、鈴鼓。四、活動(dòng)過程（一）看殘疾人生活圖片?？赐陥D片后，教師：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人，我們叫他們稱殘疾人。教師、幼兒相互交流?！襁@些殘疾人怎樣生活？怎樣與人交流？●每位小朋友都要說己的想法。教師：這些殘疾人也是跟我們一樣的。殘疾小朋友也是想上幼兒園、玩游戲。我們應(yīng)該跟他們多接觸、多交流，關(guān)心、幫助人們，與他們成為好朋友。（二）教師介紹我們延邊地區(qū)一位很優(yōu)秀的殘疾學(xué)生—金蓮花※金蓮花是我們延邊地區(qū)失去雙手的一名優(yōu)秀學(xué)生。9年，她以579分的優(yōu)異成績考上了“中央民族大學(xué)”●觀看金蓮花姐姐的生活影像片段。（1）金蓮花姐姐用寬膠皮將筆纏在手臂上，認(rèn)真練寫字的場面。（2）金蓮花姐姐用殘缺的手彈電子琴、操作計(jì)算機(jī)、打字的場面。（3）金蓮花姐姐克服困難跟同學(xué)們堅(jiān)持軍訓(xùn)的場面。（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)金蓮花姐姐幫參賽選手做后勤工作，并在前面帶領(lǐng)同學(xué)做啦啦對的場面?！裼^看影像片段之后，讓幼兒自由發(fā)表自己的想法。教師：金蓮花姐姐是延吉市二中失去雙手的一位殘疾學(xué)生。她是一位認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕困難、助人為樂的很優(yōu)秀的姐姐。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金蓮花姐姐不怕失敗的頑強(qiáng)毅力，學(xué)習(xí)她的像正常人一樣對待每一項(xiàng)事情的健康的。（三）體驗(yàn)殘疾人面臨的種種困難。（1）體驗(yàn)盲人：全體幼兒蒙上眼睛聽鈴聲找到老師，并讓幼兒說一說自己的感受。（2）體驗(yàn)聾啞人:如果我們不會(huì)說話會(huì)遇到什么困難呢？（3）體驗(yàn)肢體殘疾人：失去雙腿或雙手的殘疾人，又會(huì)是怎么樣呢？●體驗(yàn)后互相討論幫助殘疾人的方法。幼兒1：我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游戲。幼兒2：我?guī)兔と税⒁踢^馬路。幼兒3：我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。幼兒4：不讓我哥欺負(fù)他們，跟哥哥一起幫助他們、尊重他們。幼兒5：我要學(xué)啞語，跟聾啞人說話。教師：孩子們，你們真是有愛心的小朋友，想了這么多的辦法跟殘疾人交流，有了你們的尊重，有了你們的關(guān)愛，他們不會(huì)感到孤獨(dú)。小朋友們記住，殘疾人和我們是朋友。（四）一起聽聽大家喜歡的歌曲“愛的奉獻(xiàn)”。五、活動(dòng)結(jié)束幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇24學(xué)習(xí)目標(biāo)了解電的用途和重要性，知道要節(jié)約用電。思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》?！肮?jié)約用電”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)?；顒?dòng)過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域：形式：小組1.請幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。2.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。4.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：我會(huì)節(jié)約用電看電視，開電燈，離開了電都不行。小朋友，請珍惜，用完斷電要牢記。5.將幼兒分成二至三組，討論、設(shè)計(jì)、制作“節(jié)約用電”的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈，如果有，請?jiān)谂赃呝N上小標(biāo)志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。6.返回活動(dòng)室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果。7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。活動(dòng)評價(jià)懂得要節(jié)約用電。能說出節(jié)約用電的方法，并能在生活中實(shí)踐。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇25【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動(dòng)的興趣。2、提示幼兒專心傾聽別人談話，學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動(dòng)及理由?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】室外冬天小朋友參加各類體育活動(dòng)：滑雪、滑冰、登山等的掛圖?！净顒?dòng)過程】1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動(dòng)。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動(dòng)達(dá)到一定程度，請幼兒放松一下，然后進(jìn)活動(dòng)室。2、請幼兒談?wù)劵顒?dòng)前后的不同感覺，了解運(yùn)動(dòng)的好處。3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動(dòng)和理由，提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽別人的談話。4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運(yùn)動(dòng)有什么好處呢?(幼兒自由回答)5、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。引導(dǎo)幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運(yùn)動(dòng)。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。6、教師和幼兒小結(jié)談話內(nèi)容，注重鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動(dòng)或其他有意義的活動(dòng)?！净顒?dòng)延伸與生成】給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇26活動(dòng)目標(biāo);1、激發(fā)幼兒的好奇心及培養(yǎng)思維的流暢性。2、通過活動(dòng)讓幼兒理解“木”字作偏旁的字一般都與樹木有關(guān)，初步認(rèn)識漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。4、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，發(fā)展幼兒思維反應(yīng)的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(一)柳樹、桃樹、松樹、楓樹等的圖片若干;“柳樹、桃樹、松樹、楓樹”的大字卡一套;自制(柳樹、桃樹、松樹、楓樹)多媒體圖片;森林、桌椅、李、橘的大字卡一套，一個(gè)很大的木字;自制小珍珠若干;自制兒歌大掛圖一幅。(二)、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識理解了一些木字旁的字?；顒?dòng)過程：一、出示多媒體圖片，讓幼兒逐一說一說上面的內(nèi)容。師：請小朋友們看幾棵樹，然后說一說它們都是些什么樹?(柳樹、桃樹、楓樹、松樹)二、猜謎語，學(xué)字寶寶。1、師：小朋友們都能很快的說出這些樹的名稱，那是因?yàn)槊靠脴涠加胁煌臉幼?，接下來，老師要給小朋友們猜謎語，謎底就是這些樹中的一種，看看誰先猜出來。謎語：什么樹愛梳麻花辨兒(柳樹)什么樹愛掛亮寶石(桃樹)什么樹愛搖小紅旗(楓樹)什么樹愛舉小寶塔(松樹)幼兒猜對后將原來掩著的謎底翻過來，帶領(lǐng)幼兒朗讀。2、分組讀：“伸長脖子”朗讀游戲。教師拿著字寶寶帶領(lǐng)幼兒熟悉，每到一組幼兒面前，故意將字寶寶離幼兒一段距離，要求幼兒不能離開座位可以伸展身體地讀，在讀的過程中轉(zhuǎn)換聲音的大小來吸引幼兒朗讀的興趣。三、找到字寶寶的共同的地方，引出它們是一些與“木”字有關(guān)的字寶寶。師：請小朋友們仔細(xì)的看一看，這些字寶寶之間有什么相同的地方(提示：這些字寶寶里藏著一個(gè)相同的字)引出“木字”，教師手拿木字讓其從黑板后緩緩而出。老師總結(jié)：中國的漢字可真有趣，今天咱們學(xué)的字都以“木”字為偏旁，而且這些字都和“木”字有關(guān)。4、請幼兒在花瓣桌上找一找，找出已經(jīng)學(xué)過的和木字有關(guān)的字，并讀出來。三、識字游戲1、游戲：連線。請幼兒把字寶寶和相應(yīng)的圖片用線連起來。2、游戲：撈珍珠。請幼兒站在椅子上扮演潛水員下海撈珍珠，打撈珍珠前先把字寶寶讀對了，然后“潛水”撈珍珠。兒歌：我是小小潛水員，勇敢的潛水員，不怕風(fēng)，不怕浪，來把珍珠撿。3、游戲：開火車。邊念兒歌：我們的火車快快開，不要你把車票買，只要你把字寶寶讀出來。讀對的幼兒就請他上車。幼兒園畫畫方案活動(dòng)策劃篇27一、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月26日二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。五、具體活動(dòng)方案：(一)活動(dòng)流程：1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。3、主持人講注意事項(xiàng)。(1)請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)請?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。(3)在活動(dòng)中請勿擁擠。(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!4、主持人介紹幾種游戲的名稱。托班親子游戲：1、蹦蹦跳跳摘糖果目標(biāo)：1)喜歡和老師，同伴一起做游戲2)學(xué)習(xí)跳起摘糖果3)激發(fā)幼兒愛家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：1)教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。2)請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。3)幼兒把摘到的“糖果”給家長。2、采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：1)教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”2)告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。3)讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。3、推小車目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：1)讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。2)四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。小班親子游戲：1、小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞出殼成功了，可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。2、剝桔子目標(biāo)：1)鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。2)萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。準(zhǔn)備：人手一只桔子。玩法：1)幼兒人手一只桔子，站在家長對面。2)聽口令開始剝桔子。3)剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。4)家長以最快的時(shí)間吃完桔子。5)游戲可以分組進(jìn)行。3、大腳小腳目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。玩法：1)家長和幼兒面對面站好。2)用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。3)游戲分組進(jìn)行。4)老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。4、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。玩法：1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。2)活動(dòng)開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。5、