為中華之崛起而讀書演講稿

為中華之崛起而讀書演講稿為中華之崛起而讀書演講稿「篇一」大家好！我的名字叫xxx，來自叢臺區(qū)和平小學(xué)二三班。在開始我的演講之前，我想請問一下，每一位同學(xué)：你們?yōu)槭裁炊x書？大家在思考這個(gè)問題時(shí)，來聽一下我講的這個(gè)故事，或許，你們會從中找到答案呢！在1911年年底，在沈陽東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，魏校長正在給學(xué)生上修身課。題目是“立命”。就是給學(xué)生講怎樣立志。魏校長講到精彩之處，突然停頓下來，像學(xué)生提出一個(gè)問題：請問，為什么而讀書？教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)學(xué)生回答?！叭绻麤]有人回答，我就一個(gè)個(gè)問了？”魏校長說。他走下講臺，指著前排以為同學(xué)說：“你為什么讀書？”這個(gè)學(xué)生站起來，挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是光宗耀祖！”魏校長又問第二個(gè)學(xué)生，他回答說：“為了明理而讀書！”第三個(gè)被問的學(xué)生，是一個(gè)鞋鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學(xué)們聽了，哄堂大笑。校長聽了這些回答都不滿意，搖了搖頭，又走到周恩來面前，問到：“你為什么而讀書？”周恩來站起來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”?！盀橹腥A之崛起而讀書！”回答得多好啊！一句話，表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向！魏校長沒有想到，竟然有這么出眾的學(xué)生，非常高興。他示意周恩來坐下，然后對大家說：“有志者當(dāng)效周生啊！意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學(xué)習(xí)啊！”?，F(xiàn)在，大家應(yīng)該找到答案了吧！通過這個(gè)故事，我認(rèn)識到，讀書不僅僅是為了個(gè)人掌握知識，更要像周爺爺一樣，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而學(xué)習(xí)！少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！我也要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，努力刻苦地學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識和本領(lǐng)，將來成為一名對祖國有用的有志青年！謝謝大家！為中華之崛起而讀書演講稿「篇二」敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是六（5）班的周子軒。我今天演講的題目是：為中華之崛起而讀書！“起來，不愿作奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城.”這是中國的國歌，這是多么嘹亮的聲音?。】墒?，在中國的歷史上有一個(gè)擦不掉的黑點(diǎn)，有一段抹不去的恥辱。當(dāng)時(shí)的日本是一個(gè)野心很大的國家，他們以一個(gè)無端的理由向我們中國發(fā)起攻擊。1931年9月18日，日本帝國就用他們的鐵蹄踏開了我們中國東北的大門，不到幾個(gè)月的時(shí)間，東北三省就被他們侵略和占領(lǐng)。1937年12月13日，日本鬼子在南京開始了慘無人道的大屠殺。有30多萬無辜百姓被日本鬼子打死，燒死，砍死有兩千五百人死于日本劊子手的刀下，這怎么不讓我們生氣？倫敦奧運(yùn)會上，中國游泳小將葉詩文連續(xù)拿了兩枚金牌后，聽到的不是人們對她的祝賀與鼓勵，而是外國媒體的種種質(zhì)問。為什么2008年北京奧運(yùn)會上，菲爾普斯連續(xù)拿了8枚金牌，也沒遭到別的國家的質(zhì)問。而中國卻再拿了兩枚金牌后就被人懷疑？因?yàn)橹袊趧e人眼里是東亞病夫！這怎么不叫人憤怒？就在一個(gè)月前，日本又想占領(lǐng)中國的釣魚島。倘若，釣魚島是美國的，是德國的，或是俄國的，小日本哪還敢如此猖狂？別說老虎的屁股，就是猴子的屁股，他也不敢摸。但是小日本卻一次又一次用針刺巨龍的眼睛。這怎能不叫人火冒三丈？同學(xué)們，如果中國人一個(gè)月不買日本貨，日本企業(yè)就將有1000人失業(yè)，如果我們半年不買日本貨，那么日本就有1000多家企業(yè)倒閉，如果我們一年不買日本貨，日本將面臨瓦解。少年志則中國志，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年雄于地球，則中國雄于地球！我時(shí)刻也不忘記：為中華之崛起而讀書！因?yàn)槲沂侵袊?，我是龍的傳人！謝謝大家！為中華之崛起而讀書演講稿「篇三」為中華之崛起而讀書-演講稿700字親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的主題是“我喜歡的勵志標(biāo)語”。如今的校園里充滿了激勵人的標(biāo)語，它們的共性大概是勸人讀書。古往今來，讀圣賢書，所學(xué)何事。從前是為了明是非、辨黑白，但如今的時(shí)代已隨時(shí)間改變，我們要為中華之崛起而讀書。也許有人會說：“祖國已經(jīng)強(qiáng)大，我們讀書只是為了豐富自己。”但他們錯了，在中國強(qiáng)大的背后隱藏了無數(shù)未知的危機(jī)，中國仍需要人才來推動國家發(fā)展。古語說：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。生于憂患而死于安樂就是這個(gè)道理。切勿“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。當(dāng)我們拿“辛苦三年幸福一生”作為自己學(xué)習(xí)的主要動力時(shí)，我們的格局就小了。國家培養(yǎng)我們不僅是希望我們成就自己，更是希望我們彼此成就，成就一個(gè)海晏河清的太平盛世。我們不能將自己的眼界局限於這一方小小的校園，要增加靈魂的厚度，懷遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)有的同學(xué)認(rèn)為“多考一分，干掉千人”用分?jǐn)?shù)去打敗出身的不平等時(shí)，他是狹隘的。他將出身的不同當(dāng)成命運(yùn)的不公，而真正的有志之士是不會在意這些的，他們志不在己，他們的眼中不僅有詩和遠(yuǎn)方，還有家國天下。他們讀書是為中華之崛起。我們要以這些有志之士為學(xué)習(xí)的榜樣，用他們的精神激勵自己，奮發(fā)向上、勵精圖治。余秋雨在《文化苦旅》一書中提到《黃州突圍》中重新定義“成熟”的一段話，他眼中的“成熟”包含了愛國的豪情，當(dāng)勃郁的豪情發(fā)過了酵，失利的山風(fēng)收了勁，湍急的河流匯成了湖，結(jié)果年僅12歲的周恩來緊握雙拳，胸中激蕩著“為中華之崛起讀書”。七七一聲槍響，天際不再歡聲笑語，百花凋落，民不聊生。那時(shí)的野草已被星星之火燒盡，被有志之士的壯志隔在彼岸。現(xiàn)在市列珠璣，戶盈羅綺的祥和，是無數(shù)為中國崛起而讀書的學(xué)生所為。無數(shù)仁人志士以堅(jiān)強(qiáng)的臂膀承擔(dān)起時(shí)代與歷史的使命，他們沾潛往復(fù)，雍雍穆穆，在時(shí)代的洪流中養(yǎng)一身浩然正氣，成一方大家，救四方人民。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！為中華之崛起而讀書演講稿「篇四」敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！我今天要演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。在遙遠(yuǎn)的東方，有一個(gè)非常美麗的國度，那有一塊廣闊無垠的土地，巍峨的泰山是她的脊梁，在地圖上她是一只昂首挺胸的雄雞。她既繁華又美麗，她就是我們的祖國——中國。我是中國人！當(dāng)我昂首挺胸讀著這五個(gè)字時(shí)，不由得生起一股自豪感。千百年來，祖國經(jīng)歷著數(shù)不清的痛苦，當(dāng)聽到圓明園的哭訴時(shí)，當(dāng)祖國母親被侵略時(shí)，當(dāng)被外國人稱作“東亞病夫”時(shí)，中華人民挺起不屈的脊梁，從此站了起來了！周恩來——中華人民共和國的開國元勛、外交家。他，深愛著我們的祖國。1910年春天，12歲的周恩來進(jìn)銀岡讀書，一次，校長問大家為什么讀書時(shí)，周恩來慷慨答道：為了中華之崛起！多么澎湃的一句話呀！大數(shù)學(xué)家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回國到抗日烽火燃燒的祖國，不為金錢和學(xué)位所惑，回國后積極參加抗日救國運(yùn)動。1950年，他已經(jīng)成為了國際的一流數(shù)學(xué)家，并被美國伊里諾大學(xué)為終生教授，但他毅然地帶領(lǐng)全家回國。多么偉大呀！難道我們就不應(yīng)該向他們一樣熱愛祖國呢？為什么要愛國？是祖國教育了我們，她就好比養(yǎng)育我們的父母。作為中國人，我們應(yīng)該感到自豪！更應(yīng)該為祖國的繁榮昌盛而努力！為中華之崛起而讀書！為中華之崛起而讀書演講稿「篇五」敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。在每個(gè)星期一的早晨，我們都會沐浴著陽光，在升旗儀式上，聽著洪亮的國歌注視著國旗冉冉升起，這時(shí)候我們應(yīng)該為我們是炎皇子孫而感到驕傲。在我們的國家，有許多精忠報(bào)國的烈士，真因?yàn)樗麄兊呐ζ床?，才會有我們現(xiàn)在的幸福生活。向周恩來學(xué)習(xí)：為中華之崛起而讀書，文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照漢青。精忠報(bào)國的岳飛。這一個(gè)個(gè)響亮而又圣神的名字，救百姓于水深火熱之中。這些前輩就是我們最好的榜樣。所以，我們就要為中華之崛起而讀書。我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國的有用之才，但是在我們經(jīng)常出沒的校園里，有許多不好的習(xí)慣出現(xiàn)在我們的面前。在校園里或在教室里吃零食，吃口香糖隨地一吐，就當(dāng)沒事，或者有些人仗著自己年級大，欺負(fù)弱小。有在草坪上隨地吐痰，在草坪上隨地走走，見老師不像老師問好，等等這些，不好的習(xí)慣實(shí)在是讓我看不慣眼去，真可惡！我們應(yīng)該把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，知識才是力量，沒有知識