高三暑假學習總結

高三暑假學習總結高三暑假學習總結「篇一」1、制定科學合理的考前復習計劃。制定一個科學的可執(zhí)行性強的復習計劃是非常必要的。從早讀開始，到夜自習結束，甚至上床睡覺，都可以有個時間表。每個人的學習習慣學習方法不同，這個時間表要有學習計劃，還是要有宗旨，要科學合理的安排時間，吃苦熬夜是可以的，但不能把自己搞得太過疲勞，一是影響聽課效率，二是假如把身體搞垮，那就得不償失了。要知道，同樣是每天都在上學，為什么有的人考一本，有的人只能考三本，甚至連三本都考不上呢。因為對學習的領悟能力不同，這也就是大家所說的學習效率，學習效率提高了，自然分數(shù)就上去了，但是怎么提高學習效率呢？高考前提高學習效率，其實是一個比較簡單的事情，為什么呢？因為你只要知道，高考將會考什么就可以了，考什么復習什么，就算是差生，也能考出好成績。2、根據(jù)大綱，查漏補缺。每門課都有大綱。高考前的沖刺階段，需要做的就是根據(jù)大綱，仔細梳理每一個知識點，可以嘗試著畫出思維導圖，理解每一個知識點的基本概念，以及某些知識點相互之間的關系，看看還有哪些知識點是自己不熟悉的，加上相應的標記。也可以把每天每次作業(yè)的錯誤之處，之前的習題冊、考試卷上面的錯題，重新做一遍，如果重新做，做對了，就可以過；如果重新做，做錯了，則需要重點分析錯因。這個時候如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會的知識點，不能拖！馬上去問老師，一定要把它弄清楚。最好是弄一個錯題本，通過每一次試卷測試，作業(yè)檢查把自己存在的知識漏洞整理在這個本子上，爭取做到這次的錯誤，下次不能再犯。任何一門知識，它的知識點都是有限的，很多人反復錯，其實就是同一個錯誤的地方沒有吃透，不能舉一反三。建議在有限的時間里，把以前做過的錯題都認真反復翻看一下，確保不再犯同樣的錯誤。這樣時間越久，檢測出來的錯誤越多，漏洞補得也就越完整。3、通過押題真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點。準確的押題方式，成為了備戰(zhàn)高考最寶貴的東西，可是這個本領可不是人人都有的，只要是資深的老教師，一定都會把握住高考的題型和高考考察的知識點。只要你確定好，哪些是老師的押題，就可以了。不能馬馬虎虎，一定要確定。別的就算是不能確定，考試的范圍，是每年教育部門給的，這肯定是沒錯的。押題的目的不在于你所壓的題高考就會原封不變的搬出來，而是在于押題的過程能讓你真正弄清楚高考的題型和高考考察的知識點。畢竟高考不會出現(xiàn)相同的題目，但是知識點，永遠在課本上。你要認真觀察題目，看都考些什么知識點。這個時候該補的也差不多了，保持好心態(tài)，多看自己的錯題本，還有看課本，多看課本掌握知識點，找出自身知識中的缺陷，總結每個知識模塊的出題類型，發(fā)現(xiàn)自己常犯的錯誤，訓練答題效率，從而達到分數(shù)的提高。尤其要做一些本省的歷年真題，模擬題。高三暑假學習總結「篇二」1學好高中化學的學習方法要科學地閱讀教材和資料書新教材在充分考慮學生心理、生理特征、教育教學原理、學科特點、社會發(fā)展等諸多因素的基礎上精心編制而成的，具有極高的閱讀價值，課前閱讀能把握好重點方能提高聽課效率，課上閱讀使學生有充足的時間去分析思考問題，發(fā)現(xiàn)疑點，展示其特長，減少惰性，減少兩極分化，課后充分利用資料書，可以及時彌補課堂上因疏忽等原因而產生的疑惑，并使已有的知識得到進一步升華，安排閱讀應抓住時機，應本著閱讀后能解決問題，能在提出新問題，再閱讀再解決問題的原則，通過閱讀仔細推敲，全面準確地領會知識的內涵，明確聯(lián)系，掌握規(guī)律，使知識成塊、成串，逐步培養(yǎng)自學能力。課上注意學習化學方法，課下注意搞好復習總結高一新教材以化學基本理論開始，指導學生認識概念的涵義，理解概念的本質，明確概念產生、發(fā)展、完善的過程，重視概念的運用和遷移，促使概念系統(tǒng)化，對元素化合物知識指導學生采用對比、歸納的方法找出知識的共性、差異性及遞變規(guī)律，如鹵族元素要要善于從代表物――Cl2出發(fā)，找出它們之間的相似性、差異性、遞變性、特殊性的歸納方法并加以應用，以掌握科學地學習研究化學的方法。高一新生常出現(xiàn)"一講就會，一做就錯"的現(xiàn)象，究其原因是知識不系統(tǒng)，知識點不到位，方法不靈活等，為了避免上述現(xiàn)象，要經常復習。注重培養(yǎng)自己的實驗技能高中學生只具備了一些基本的實驗操作方法和能力，其它各方面的方法和能力還未形成，新教材使用的過程中應有改進實驗的意識，增強動手能力。所以，請同學們多參加實驗活動，這樣，可以給自己創(chuàng)造一片廣闊的天地，多動手、勤動腦，理論聯(lián)系實際，形成多方面的能力，同時開發(fā)內在的潛力。2如何才能學好高中化學對于高中化學的學習要有一個很好的學習計劃。好的計劃是成功的一半，我們只有設計好一個好的學習計劃，學習計劃包括單元學習計劃，學期學習計劃等等。好的學習計劃能使我們學習的時候有個目標和方向。在學習的過程中也可以根據(jù)需要調整自己的學習計劃，但是一定要堅持到底！接下來，我們每節(jié)化學課前，都要好好預習一下本節(jié)課化學教材中我們要學習的內容，比如方程式，反應原理，概念等等，對于不清楚的問題我們標記下來，一定要做到對于那些內容不了解心知肚明，只有這樣我們才能為要學習的東西有個大體的了解。大家知道化學是一門以實驗為主的科目，所以我們會專門有一些實驗課！對于我們要做的實驗首先要搞清實驗目的，實驗原理，實驗方法，實驗步驟等等，然后在實驗課上認真做實驗，并且認真去觀察。而且我們要做好實驗的記錄！當然做實驗一定要養(yǎng)成良好的實驗習慣，也許你做實驗的一些習慣都可能是考試要考的內容！高三暑假學習總結「篇三」在20xx年高考英語能達成140分以上的目標，首先來源于執(zhí)行力。目標的建立并不能只是隨口一說，老師的指導也并不能只一時的奉行，這都需要我們堅持一長段時間，才能發(fā)揮應有的效果，才能將規(guī)劃轉化成為效益，所以執(zhí)行力顯得尤為重要。比如要提高英語寫作分數(shù)，在思考最行之有效的方法的同時，如何去貫徹亦是應該思考的方面。每周至少一篇習作，每套題后的作文即使不寫也要讀讀答案上的例文，同學的優(yōu)秀習作借來時常翻閱，老師批改出的問題一定記牢避免重犯等等，但這些還是指導思想之類的東西，執(zhí)行起來需要我們的一絲不茍、持之以恒。檢驗我們執(zhí)行力的只會是高考成績，這三年的每一段時光就是我們的努力對高考成績的正在進行的潛移默化。然后，方法很重要。第一是要有重點。對弱項的提高是一方面，而且有重點的練習比起不分重點地一把抓更容易在某一點取得顯著的進步，會給我們以微妙的成就感。我完型填空不是太好，我就抄寫(剪切)一些很好的完形填空，早讀看上一遍。完型填空中我覺得有一些需要注意。一是選項一定要看完，每個選項都要代入語境看是否合適，不能一看可以選A，而忽略了更正確的B;二是要有耐心回讀，我做的時候是順手把答案寫在題目的空格中，便于思考和檢查。第二是要有規(guī)律。特別是練習，幾天做一套題，幾天寫一篇習作，幾天回頭看一次筆記，一天背幾個單詞、背幾段課文，我們心中都應該有數(shù)，而不應該什么時候想起來什么時候做。這種規(guī)律帶給我們的是踏實從容，是復習到最后云淡風輕的心態(tài)，而這恰好是考試正常發(fā)揮的必要條件。第三是要有主見，還是老一套的說辭，仁者見仁，智者見智，別聽別人瞎說。聽從老師的指導本身就意味著自身要付出恒久的努力，貫徹落實自己的方法更需要耐心和毅力，高三一年就如同逆水行舟，從未有原地踏步之說。最后，是最重要的一點，不斷練習。Practice！Practice！Practice！你就贏了。高三暑假學習總結「篇四」一、加強集體備課，凝聚備課組教師的智慧，提升集體備課質量學校規(guī)定每周集體備課一次，要求備課組做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一習題。除了研究常規(guī)教學內容外，還加強對考綱、考試題目、教材和學生的研究。高三教務處要求教師從課前系統(tǒng)（教材、目標、重難點、學情、新課標、高考）、課堂系統(tǒng)（引入、課堂內部流程、教學方法）、課后系統(tǒng)（課后作業(yè)、預習、反思）三大方面入手。研究并落實教學任務，開拓了集體備課新思路。王校長親自下到備課組參與備課，提出指導性意見，老教師發(fā)光發(fā)熱，獻計獻策，青年教師虛心求教，認真鉆研。實行領導包保跟蹤制。二、加強對課堂教學的指導與監(jiān)督規(guī)范教學行為，提高教學效率，要求全體教師站立巡回授課。加強對板書設計、課堂小結、單元總結課的檢查。共召開了4次學生代表座談會，2次班長座談會，全面了解教情和學情，進行有針對性的研究和指導，幫助教師提高業(yè)務水平。在短期內部分地解決了一些問題，如教學內容的深淺不當、拓展程度不夠、教師語速過快、教學缺少激情、板書設計不規(guī)范、教學用語不規(guī)范等問題。教務處節(jié)節(jié)進行常規(guī)檢查，絕大多數(shù)教師能夠遵守學校的要求，課堂監(jiān)控意識增強，課堂效率有很大提高。經過抽查統(tǒng)計，學生上課聽課合格率由去年的94.3%上升到今年的99.4%。三、改革作業(yè)批改模式，有利于知識和能力的落實和提高依據(jù)學科特點和同一學科的不同內容及復習階段，要求采用不同形式的批改，注重日積月累。語文學科，小考、周記、綜合試卷搭配使用。英語學科，統(tǒng)一使用規(guī)范的作業(yè)紙，加大記憶量，增加循環(huán)周期，以鞏固基礎知識，數(shù)學學科采取分級滿分訓練的模式，其他學科勤批勤該小作業(yè)，加強基礎知識的落實，等等。教師的作業(yè)批改數(shù)量和質量和去年相比有較大提高。四、嚴肅考風考紀，規(guī)范大型考試的各個環(huán)節(jié)命題方面，由組長或骨干教師負責，由高三教務處把關。本學期考試高度重視基礎知識的考察。學校要求試卷難度值在0.60—0.70之間，為命題指明了方向。教務處主任和命題人一起對大型考試中的每一道題的難度事先都進行預測，把預測結果和實際結果進行對照，促進命題人和教學管理者提高業(yè)務水平。在試卷編制過程中，高三教務處把好每一關，出現(xiàn)錯題要嚴肅處理，其他失誤也要扣分，大到試卷的布局，小到每個標點、符號，都要求規(guī)范標準，不允許在考試過程中訂正試卷錯誤。印制嚴格，不允許應付，將不合格試卷及時清理掉。在考試之前，由教務主任清查試卷并按考場分理。在監(jiān)考中，將不遵守監(jiān)考紀律的監(jiān)考人員換掉，安排負責任的教師擔任監(jiān)考任務。由于嚴肅考試紀律，在幾次大型考試中，沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違紀學生，考風考紀一派清朗，有利促進了學風建設。第三次月考之后，學校開展了評選樣板卷和優(yōu)秀卷活動。對優(yōu)秀學生進行獎勵，并展出獲獎同學的試卷。為此，我們制定了評選標準，使學生在提高試卷書寫方面有了明確的目標，并推動學生規(guī)范使用漢語及英語。根據(jù)歷次月考成績，高三教務處設計填寫了《學生個人學習狀況跟蹤表》，讓學生寫出自己學習困難的地方和需要幫助的地方，班主任1份，教務處1份。有利于教學反思，有利于全面了解學情，有利于教務處對教學工作的具體指導和要求。五、高度重視質量分析備課組研討會和班科任教師聯(lián)席會發(fā)揮重要作用。備課組成員認真分析每一道試題的得失及原因，以便在下一階段的教學中有針對性地解決問題。班科任聯(lián)席會在王永素校長的指導下，由高三教務處具體組織，以班級為單位，以班主任為核心，凝聚科任教師，用累計30個小時的時間，研究班級狀況。通過試卷反映出來的問題，聯(lián)系學生平時表現(xiàn)和獨特的心理特征，進行分析。將分析結果用于平時的教學中。通過聯(lián)席會，幫助年輕教師找到班級管理上的盲區(qū)和誤區(qū)，發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題和潛力。每一位科任教師也對其他學科的特點和學情有所了解，找到了差距和不足。使班級協(xié)作體的合力有所增強，提高了班級在高考中打勝仗的信心。在王校長的指導下，在分析考情方面，我校首次采用了達標分的分析方法，把提優(yōu)補差工作有機地納入到平時的教學當中，準確找到學科薄弱學生，以做到有重點、有針對性地提高學生成績。春節(jié)過后，高三教務處充分分析第一次模擬考試的各項數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和要求。XX年2月12日，在高三全體教師會議上，要求教師解決學生中存在的問題。第一，解決學生恐懼考試問題；第二，指導學生處理好情感問題；第三，提高學生學習的激情度；第四，解決學生毅力和恒心不足問題；第五，幫助學生制定科學的備考計劃；第六，解決學生的應試能力問題；第七，解決學生學習缺乏連續(xù)性問題；第八，鼓勵尖子生和老師的協(xié)作問題。在要求教師解決學生問題的同時，還要克服和解決自身存在的問題。第一，進一步明確備考各個階段的教學任務和管理任務；第二，進一步挖掘學生的學習潛力；第三，重視第一次模擬考試成績的充分運用；第四，加強對學生的分層指導；第五，班主任依據(jù)班級情況協(xié)調好各科的關系；第六，加強批改；第七，提醒一?？嫉煤玫陌嗉壸⒁獍嗉壌嬖诘碾[患；第八，高度重視綜合科在高考中的重要地位。XX年3月19日，在高三全體教師會議上，教務處依據(jù)第二次模擬成績的各項數(shù)據(jù)，尤其是加強了對直方圖的定性分析，對XX年高考實戰(zhàn)成績做出了準確的判斷，即我校重點人數(shù)會有提高，難點在本科人數(shù)上?；谏鲜雠袛啵覀儾扇×讼铝兄笇В簢雷ダ蠋熀蛯W生的上課秩序，關心排名靠后的學生，尤其是本科線的邊緣生，防止班級之間總平均分的擴大，狠抓常規(guī)檢查，加大課堂和辦公室秩序的檢查力度，竭盡全力加大數(shù)學和物理的訓練量，破定局論，不斷給學生和老師以信心，要求老師和學生建立感情，把抓邊緣生的工作落實，全方位關心尖子生。XX年4月17日，召開吉林省模擬考試總結會。要求各組組長把每一道小題的難度值都計算出來，找準薄弱環(huán)節(jié)，使教學有針對性，使后期如黃金寶貴的時間得到有效利用。強調穩(wěn)定軍心和搞好兩個配合：班主任和科任老師的配合；組長和組內教師的配合。XX年5月5日，召開吉林市第三次模擬總結會。會上，運用比較的方法分析了我校二模和三?？荚嚳颇看嬖趩栴}，使高三教務處發(fā)現(xiàn)了教學中哪些問題有所改善，哪些問題依然存在，對最后1個月的沖刺有很好的促進作用。六、召開高三學生家長會本年度召開了3次家長會，通過家長會，使家長對高考、對學校、對教師、對自己的孩子有了較為全面的了解，有效溝通了家校關系、家長和教師的關系、家長和學生的關系，使家長認識到高考的艱巨性和具體表現(xiàn)，使家長懂得如何與學校配合才能有利于孩子成長的道理。學校要求科任教師參加家長會，有助