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文檔簡介
高一學生個人總結高一學生個人總結「篇一」時光飛逝,轉眼間,高一學年就要結束了。我覺得對這一學年做一個深刻總結是很有必要的。因為這既是對自己的反省,又是對未來的一個計劃。首先這一年中我總結出自己缺乏學習主動性,沒有中考前的緊迫感。以至于成績不是很理想,還有待提高。歸根結底問題是出在自己身上:毅力不堅韌,沒找到學習方法。然后就是第一次體驗了高中的生活。在這多姿多彩的生活里,我堅信快樂比痛苦多同時也不得不承認不經(jīng)歷風雨怎見彩虹。因此我正漸漸地在快樂中成長,在困難中學會堅強。最后,我想再一次確立自己的學習目標:上大學。一個很普通卻有非常意義的目標,馬上要到高二的分班了,接著是會考再到高考。一個個考驗正漸漸逼近,而時間不會因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲,趕緊亡羊補牢。重整軍心,向目標前進!前進!個人總結高一的第一個學期就這樣結束了迎來了盼望已久的寒假??偨Y這個學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。第三,課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。經(jīng)過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生,還獲得了小作家的榮譽稱號。雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。高一學生個人總結「篇二」我,隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段,也沒有亮麗的雙眸,但我有進取的心,有似水的夢懷,有崇高的理想,我深信腹有詩書氣自華。我,不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:“黃色的樹林里分出兩條路,惋惜我不能同時去涉足?!薄岸疫x擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成了實實在在的平凡人。我不愿去走他人庸俗的老路,去過跟他人一樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。我,幽默寬容。我向來不喜歡看他人滿面怒容的模樣,我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天,我都會變成一顆開心果,盡量地給他們帶去歡樂?!氨却蟮貙掗煹氖呛Q螅群Q髮掗煹氖翘炜?,比天空寬闊的是人的心靈?!睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川,所以對待他人的過失,我都付笑談中。我,要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時,我感覺那時在浪費時間,當流行網(wǎng)絡游戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自己,看清真實的我,拿出十二分的信心,告知自己:“我就是我,憑甚么跟他一樣?”拋掉那些人為的浮華雕飾,亮出自己的王牌,尋求自己的個性,做我自己,最好!我,積極進取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌無為。我愿做生命的酋長,做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔,文化之巔,事業(yè)之廈,慶功之緣,不負這繁花似錦的時期,留一行扎實穩(wěn)健的足跡,把美和愛灑向人間……這就是我,風華正茂的我,斗志昂揚的我。高一學生個人總結「篇三」期末指的是一學年中上課時間的一個單位。不同的國家有不同的學期制,較常見的學期制有兩學期制、三學期制和四學期制。學年之春季部分或秋季部分。在中國多以兩學期制為多。中國大陸的各級學校(包含所有的中小學、高中及多數(shù)大學)皆為兩學期制,第一學期從九月至隔年一月,第二學期從二月(依照農(nóng)歷新年的日期決定)至六月。高一學生個人總結「篇四」從學習方面講,這學期分了文理,使學習得目得性更明確了。我選擇了文科,文科背誦得內(nèi)容很多,并且需要靈活運用,這就要求我們要勤于背誦,并且多讀書,在這方面我還有所不足,有待提高。本學期得教課進度比之前要快,并且需要自己自主理解得內(nèi)容更多了,學習不再是一味得聽老師教受,而是學要自己鉆研,理解。對于文科得學習,起初我多少有些不適應,但伴隨著一學期得學習,我也漸漸可以跟上老師得步調(diào),并掌握一定學習方法。對于考試,我主要存在兩大不足,一是速度慢,這與我平時寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開得,要想就這點有所改進,我首先就要提高自己得作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時,我總熱衷于死扣某道難題,所以一旦陷入某個難題中,就一定打不完卷,這也是急需改正得壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這當然,提高成績得基礎還是將知識掌握牢固,否則再多得方法也是空談、廢話。保證成績得首要條件就是課堂聽講,消化了課堂知識,才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫。在這學期得學習生活中,我驚異得發(fā)現(xiàn)了時間資源得短缺,太多知識要學習了,而自習時間又很少,所以我希望在以后我可以更好得利用小塊時間,如食堂站隊,課間午休等等,不讓寶貴時間白白浪費掉。高一學生個人總結「篇五」進入高中已有一年了,期末考這才剛結束,從這次成績來看,我知道自己的學習不怎么好,整體的成績是中等偏下的。本次期末成績很差,我在經(jīng)過自己的反思之后,發(fā)現(xiàn)自己有以下幾個原因:首先,我在這一年里,學習特別的不積極,上課老是插諢打岔,不聽老師講課,整個人沒有進入到學習的狀態(tài)中去,導致自己學習使不上力,自然也就跟不上其他同學的進度。上課還總是講話,不想去認真的上老師的課,還沉浸在暑假的放松狀態(tài)中。其次,偏科嚴重極了,不喜歡數(shù)學,所以上數(shù)學課時,就打瞌睡或者直接睡覺,下課也不主動把作業(yè)做了,要交作業(yè)的時候就隨便抄一個同學的作業(yè)。數(shù)學老師布置的家庭作業(yè)在這個月里,也是沒有做幾次,而且只做簡單基礎的,稍微難一點的就不喜歡思考了,導致數(shù)學成績很差。第三,老師把期末考的時間告訴我們之后,別的同學都已經(jīng)開始復習了,我卻還在玩,并沒有開始進入到復習的階段中去。很多知識都沒有掌握,我還沒有去認真的把所有的科目進行復習,這怎么能夠取得好成績呢?最后,期末考開始后,考試期間我竟然在考試的時候打瞌睡了,而且不是很短,這就造成我沒有太多的時間去考試,白白的浪費掉了。因此最后拿到的成績就很差了。經(jīng)過對自己以上的反思,我也知道這次期末開自己是真的很過分了,這次的成績給了我一個大的沖擊,讓我不敢在下次再有此類事情發(fā)生了。我相信自己經(jīng)過了這一次的教訓后,我不會再讓自己變成之前那樣了,一定認真的對待每一個科目,認真的對待學習。高一學生個人總結「篇六」一、努力工作的毅力。過去做事遇到難題,總是淺嘗輒止、半途而廢的我,學會了堅持。經(jīng)歷一年高中的我,不會再輕言放棄。二、寬以待人,嚴于責己的胸懷。即使沒有完全做到寵辱不驚,我也努力使自己盡可能向他人提供方便,盡量
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