材料成型及控制工程專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》實(shí)踐教學(xué)大綱

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)課開(kāi)課單位機(jī)電工程學(xué)院授課學(xué)期第8學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)10/14周適用專業(yè)材料成型及控制工程是否雙語(yǔ)否先修課程所有專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)選修課后續(xù)課程無(wú)二、課程簡(jiǎn)介畢業(yè)設(shè)計(jì)是材料成型及控制工程專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個(gè)綜合性實(shí)踐的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是緊密聯(lián)系工程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的主要步驟。畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段，是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程。其目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)及基本技能進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。具體內(nèi)容是文獻(xiàn)檢索、現(xiàn)狀調(diào)研、分析設(shè)計(jì)、驗(yàn)證結(jié)論，因此，畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、協(xié)作能力、寫作能力等各方面綜合素質(zhì)的基本訓(xùn)練。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大、驗(yàn)證和深化所學(xué)到的本專業(yè)基本概念、基本知識(shí)和基本技能；（知識(shí)傳授）課程目標(biāo)2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生就復(fù)雜工程問(wèn)題通過(guò)書(shū)面報(bào)告及陳述發(fā)言的能力，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)；（能力培養(yǎng)）課程目標(biāo)3.了解本課題國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)與水平，培養(yǎng)學(xué)生檢索、閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生科技論文的寫作能力；（能力培養(yǎng)）課程目標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)與扎實(shí)的工作態(tài)度，具備自主采用合適方法不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的能力。（價(jià)值塑造）（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)12.3具備文獻(xiàn)資料檢索能力，能夠?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行分析和歸納，并將其用于分析復(fù)雜材料成型問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。3.3能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的零部件的制造工藝，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。5.1能夠合理選擇與使用解決復(fù)雜材料成型及控制工程問(wèn)題所需的多種儀器設(shè)備、信息資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具2-問(wèn)題分析3-設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案5-使用現(xiàn)代工具課程目標(biāo)23.3能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的零部件的制造工藝，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。6.2能夠分析評(píng)價(jià)本專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。10.1掌握符合行業(yè)規(guī)范和要求的技術(shù)文件寫作方法，能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題通過(guò)書(shū)面報(bào)告及陳述發(fā)言等形式清晰表達(dá)或回應(yīng)；11.2具有從經(jīng)濟(jì)性的角度決策多學(xué)科環(huán)境中工程項(xiàng)目技術(shù)方案的能力。3-設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案6-工程與社會(huì)10-溝通11-項(xiàng)目管理課程目標(biāo)32.3具備文獻(xiàn)資料檢索能力，能夠?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行分析和歸納，并將其用于分析復(fù)雜材料成型問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。10.2了解本專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，能夠運(yùn)用英語(yǔ)就專業(yè)工程問(wèn)題在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。2-問(wèn)題分析10-溝通課程目標(biāo)412.2具備自主采用合適方法不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的能力。12-終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐內(nèi)容一畢業(yè)設(shè)計(jì)選題1.課程主要內(nèi)容公布畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師名單及備選設(shè)計(jì)題目，組織學(xué)生選定題目和指導(dǎo)教師，學(xué)生也可與指導(dǎo)教師協(xié)商確定設(shè)計(jì)題目。題目確定后，指導(dǎo)教師向?qū)W生需明確內(nèi)容、任務(wù)和目標(biāo)、研究進(jìn)度及基本要求，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、調(diào)硏、實(shí)驗(yàn)等畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前期準(zhǔn)備工作。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)檢索、查閱文獻(xiàn)資料的目錄,并通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料的歸納分析，擬訂解決思路；難點(diǎn)：擬訂解決思路和工作計(jì)劃、撰寫開(kāi)題報(bào)告。3.實(shí)施方式專題研討法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，了解設(shè)計(jì)的范圍，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）思想和要求，收集有關(guān)資料并結(jié)合實(shí)際，擬訂解決思路和工作計(jì)劃、撰寫開(kāi)題報(bào)告。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3。實(shí)踐內(nèi)容二方案設(shè)計(jì)和實(shí)施1.課程主要內(nèi)容運(yùn)用專業(yè)知識(shí)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，論證、分析并確定設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方案按計(jì)劃開(kāi)展結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算、建模及實(shí)驗(yàn)等。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：方案的設(shè)計(jì)和具體的實(shí)施；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算、建模及實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：從經(jīng)濟(jì)性角度分析決策多學(xué)科環(huán)境中課題的技術(shù)方案。3.實(shí)施方式專題研討法，案例教學(xué)法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題，工作中有創(chuàng)新精神，成果有新意或有實(shí)用價(jià)值。論證、分析、設(shè)計(jì)正確合理，工作量飽滿。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)4。實(shí)踐內(nèi)容三撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)論文1.課程主要內(nèi)容按照要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)論文的撰寫，能對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行全面、客觀、條理的分析，計(jì)算、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理，能準(zhǔn)確地繪制圖紙。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)論文書(shū)寫的技巧以及格式和規(guī)范；圖紙繪制規(guī)范；計(jì)算、建?；?qū)嶒?yàn)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。難點(diǎn)：分析評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)課題對(duì)社會(huì)、健康以及安全的影響。3.實(shí)施方式專題研討法，案例教學(xué)法4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果掌握符合行業(yè)規(guī)范和要求的技術(shù)文件寫作方法。5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2、課程目標(biāo)3、課程目標(biāo)4。實(shí)踐內(nèi)容四畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯1.課程主要內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生分析歸納畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，思路清晰地準(zhǔn)備自述內(nèi)容。告知答辯過(guò)程及要求，講解答辯技巧。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：答辯過(guò)程的技巧，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的分析歸納。難點(diǎn)：自述思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，分析歸納理。3.實(shí)施方式專題研討法，情境演練4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果了解答辯過(guò)程，掌握答辯技巧，能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題通過(guò)書(shū)面報(bào)告及陳述發(fā)言等形式清晰表達(dá)或回應(yīng)5.支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)2。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排內(nèi)容一畢業(yè)設(shè)計(jì)選題專題研討法課程目2、32周內(nèi)容二方案設(shè)計(jì)和實(shí)施專題研討法，案例教學(xué)法課程目標(biāo)1、2、48周內(nèi)容三撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或畢業(yè)論文專題研討法，案例教學(xué)法課程目標(biāo)2、3、43周內(nèi)容四畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯專題研討法，情境演練課程目標(biāo)21周合計(jì)16周五、課程考核（一）考核要求熟練掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）書(shū)寫的技巧以及格式和規(guī)范，按規(guī)定時(shí)間上交開(kāi)題報(bào)告及畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）等資料。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）嚴(yán)格按照唐山學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作指南的格式要求，此外須遵循以下基本要求：1.畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）原則上不少于1萬(wàn)字。2.參考文獻(xiàn)篇目原則上不少于15篇。3.摘要要求把畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的主要觀點(diǎn)提示出來(lái)，不僅能全面反映內(nèi)容要點(diǎn)，而且文字簡(jiǎn)潔、明確、暢達(dá)。摘要要求中英文兩種格式。4.正文需要按內(nèi)容劃分章節(jié)。5.設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的卷末要列出使用過(guò)的主要參考資料和文獻(xiàn)。論述要點(diǎn)應(yīng)明確、肯定，不允許含糊其詞。要加強(qiáng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的邏輯性，要求設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）有層次，有章法，文字簡(jiǎn)練、通暢、圖文并茂。6.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須在教師的指導(dǎo)下按時(shí)完成。（二）考核內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核必須充分重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的工作能力和綜合素質(zhì)，包括如下幾個(gè)方面：1.學(xué)習(xí)態(tài)度；2.調(diào)研論證能力；3.綜合應(yīng)用能力；4.設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量；5.外文翻譯質(zhì)量；6.說(shuō)明書(shū)撰寫質(zhì)量；7.成果創(chuàng)新性及實(shí)用性；8.陳述和答辯能力。（三）考核方式1.指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組成員在評(píng)分中堅(jiān)持嚴(yán)格要求和實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)生在設(shè)計(jì)中獨(dú)立完成的實(shí)際情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作出評(píng)定。2.設(shè)計(jì)的成績(jī)采用百分制，其中指導(dǎo)教師評(píng)議成績(jī)40分，評(píng)閱教師評(píng)議成績(jī)20分，答辯小組評(píng)議成績(jī)40分。（四）考核標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)評(píng)分指標(biāo)具體要求分?jǐn)?shù)范圍10—4分20—10分30—10分40—10