廣西柳州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試卷（含答案）

柳州市2023－2024學(xué)年度八年級（上）期末質(zhì)量監(jiān)測試題語文（考試時間120分鐘滿分100分）注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、積累（21分）班級組織“書香探寶”研學(xué)游，你和同學(xué)們來到柳州市圖書館柳東新館。請你閱讀材料后完成下面小題。百里柳江抱城為壺，城市書香滋養(yǎng)人心。矗立在柳江文脈之上的柳州圖書館柳東新館正式開放以來，市民群眾絡(luò)繹不絕，成為了①（名副其實名不副實）的柳州新地標(biāo)。圖書館建筑以“城市書匣”為設(shè)計理念，以開放的姿態(tài)迎接來自四面八方的讀者。通過無人機(jī)高空俯瞰，整體建筑如同兩個銀灰色的書匣子，錯落擺放在基座之上。書匣子外部為一層層書架。一本本書籍，或直立或微微傾斜，自然擺放其中。館內(nèi)的設(shè)計充滿了柳州元素。主入口門廳空間中的天花板、旋轉(zhuǎn)樓梯，好比柳江蜿蜒流轉(zhuǎn)的曲線，加上金屬和人造石材等工業(yè)化材料的應(yīng)用，巧妙地把自然與工業(yè)深深融合，將文化在現(xiàn)代建筑中傳承。置身其中，人們對閱讀的美好期待，便在這“城市書匣”中②（潛滋暗長永垂不朽）。徜徉書海，尋覓觸手可及的“詩和遠(yuǎn)方”，遠(yuǎn)離xuān（）囂，忘記時光，讓人③（眼花繚亂流連忘返）。1.閱讀以上文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）覓（）（2）xuān（）2.結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入橫線。①__________________②__________________③__________________在柳東新館，我們可以看到充滿“科技感”的西南地區(qū)第一個智能分揀還書系統(tǒng)。配備18臺分揀機(jī)器人，每小時能處理還書1500冊，共設(shè)置36個類別細(xì)化分揀，避免了圖書滯留。柳東新館的“智慧書房”實行了現(xiàn)代圖書館24小時全天候開放借閱服務(wù)的目標(biāo)。在智能書架配備的液晶屏上查到要借閱的圖書后，根據(jù)屏幕顯示的3D路徑很快就能找到圖書。還書時，把圖書放到智能書架上就實現(xiàn)了自助還書，歸還的圖書也同步再次上架。博爾赫斯說：“如果有天堂，應(yīng)該是圖書館的樣子。”對于現(xiàn)代人來說，在奔波忙碌的快節(jié)奏時代，圖書館就是一個心靈棲息的殿堂。別躊躇，擇一日，或帶著家人、或相邀友人、或獨自一人，與書為伴、靜享“悅”讀。3.結(jié)合語境，解釋文中畫波浪線的詞語。（1）滯留：__________________（2）躊躇：__________________4.假如圖書館要征集對聯(lián)，請你從下列句子中選擇合適的上聯(lián)和下聯(lián)，將序號填寫在橫線上，把兩副對聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：文海泛舟健兒要敢乘風(fēng)上（1）下聯(lián)：__________________（2）上聯(lián)：__________________下聯(lián)：偏愛奇書書中尋覓得真知①書山探寶志士豈能空手歸②書似長梯送我登知識頂峰③鐘情學(xué)海海里神游清俗氣④閱水讀山清風(fēng)展卷書聲遠(yuǎn)⑤學(xué)如航海帶人游真理海洋⑥揚鞭躍馬矢志同奔萬里程5.下面是從以上文段中選出來的句子，屬于病句的一項是（）A.圖書館建筑以“城市書匣”為設(shè)計理念，以開放的姿態(tài)迎接來自四面八方的讀者。B.柳東新館的“智慧書房”實行了現(xiàn)代圖書館24小時全天候開放借閱服務(wù)的目標(biāo)。C.在柳東新館，我們可以看到充滿“科技感”的西南地區(qū)第一個智能分揀還書系統(tǒng)。D.對于現(xiàn)代人來說，在奔波忙碌的快節(jié)奏時代，圖書館就是一個心靈棲息的殿堂。6.請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題文學(xué)常識與名句出處自然風(fēng)光唐代詩人①______（人名）遠(yuǎn)赴塞外，寫下“②____________，長河落日圓”的千古名句，展現(xiàn)了雄渾壯麗的塞外風(fēng)光?！妒怪寥稀峰X塘湖畔，白居易的詩句“③____________，____________”，讓我們看到早春禽鳥爭相活躍起來的生機(jī)?！跺X塘湖春行》李清照帶著想象，寫下了“天接云濤連曉霧，④____________”，為我們描繪了似夢似幻的奇特意境?！稘O家傲》（天接云濤連曉霧）憂國之思面對安史之亂，杜甫寫下了“國破山河在，⑤____________”，讓我們看到了離亂中荒涼?！洞和分於厝迕鎸萍彝龅臍埧岈F(xiàn)實，也發(fā)出了“中原亂，簪纓散，幾時收？⑥____________”的無限悲慨。《相見歡》（金陵城上西樓）個人感懷李白將江水?dāng)M人化寫下了“⑦_(dá)___________，____________”，藝術(shù)地表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的依戀之情?！抖汕G門送別》崔顥傍晚遠(yuǎn)眺，故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，不禁惹動滿懷愁緒，寫下“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？⑧____________”?！饵S鶴樓》二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。（節(jié)選自《夢回繁華》）材料二：習(xí)近平總書記指出，“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。”讓更多文物和文化遺產(chǎn)活起來，就要積極推進(jìn)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，挖掘文物和文化遺產(chǎn)的多重價值，傳播更多承載中華文化、中國精神的價值符號和文化產(chǎn)品。在黨和國家對文物保護(hù)和文化傳承工作的高度重視下，“文創(chuàng)熱”如火如荼，方興未艾?！秶覍毑亍贰度绻麌鴮殨f話》《我在故宮修文物》等一批文博類節(jié)目，讓許多靜靜躺在博物館中的國寶文物一夜之間活了起來、火了起來。近年來，文物資源和文化遺產(chǎn)蘊含的創(chuàng)新創(chuàng)造基因被不斷激活，讓文物說話，讓歷史說話，讓文化說話，已經(jīng)成為文博工作者和全社會的共識。數(shù)字化是將博物館資源有效轉(zhuǎn)化為傳播動能的重要手段。博物館數(shù)字化指利用數(shù)字掃描技術(shù)和模擬技術(shù)對文物信息進(jìn)行數(shù)字化采集和計算機(jī)處理，再配合多媒體手段應(yīng)用，將實體博物館的職能以數(shù)字化方式呈現(xiàn)給觀眾。故宮高度重視藏品數(shù)字化進(jìn)程，從2020年開始，每年采集7萬到7.5萬件文物信息，現(xiàn)在已公開發(fā)布8.3萬件文物影像，并建立了“數(shù)字多寶閣”“故宮名畫記”等展示平臺。其中，《清明上河圖3.0》高科技互動藝術(shù)展備受歡迎。展覽采用長8.27米、高2.47米的8K超清八連屏，選取《清明上河圖》畫卷中的經(jīng)典內(nèi)容，由30余位畫師歷時兩年，全手工勾勒出814名人物、船只、車馬及建筑等。光線描稿就超過十萬張，再一幀一幀串聯(lián)制作動態(tài)影像，保證了展示中的每一位人物、每一駕舟船都活靈活現(xiàn)、神氣十足，最大限度還原這卷千古名畫的藝術(shù)之美、文化之美。觀眾置身其中，仿佛能與北宋汴京城街上行人摩肩接踵，親赴那場東京夢華。（摘編自《光明日報》）材料三：7.下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項是（）A.張擇端的作品《清明上河圖》，描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。B.《清明上河圖》中，在汴河之上有一座宛如飛虹的拱橋，其橋無橋柱，以巨木虛架而成。C.數(shù)字化是將博物館資源有效轉(zhuǎn)化為傳播動能的重要手段，能讓文物、歷史、文化說話。D.《清明上河圖3.0》光線描稿就超過十萬張，完整還原這卷名畫的藝術(shù)之美、文化之美。8.下列對材料一、材料二的分析有誤的一項是（）A.材料一從“畫面開卷處”“畫面中段”等詞可知文段采用邏輯順序來進(jìn)行說明。B.材料一畫線句運用了打比方的說明方法，形象地以樂章比喻長卷的畫面布局。C.材料二引用習(xí)總書記的話，表明黨和國家對文物保護(hù)和文化傳承工作的重視。D.材料二介紹《清明上河圖3.0》高科技互動藝術(shù)展時，語言生動形象、準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。9.如果柳州博物館要將一幅珍藏的古代名畫向大眾推廣，請你聯(lián)系材料二、材料三，給博物館支招，寫出三種讓這幅名畫活起來、火起來的具體方法。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冰心姥姥您好鐵凝①在中國北方，孩子們稱自己母親的母親為姥姥。此外，當(dāng)領(lǐng)著孩子的母親遇見自己所尊敬的老年女性，也常常會很自然地對孩子說：“叫姥姥！”孩子清脆地叫著，姥姥無比憐愛地答應(yīng)著，于是“姥姥”的含義便不單是血緣關(guān)系的一種確認(rèn)，她還是可以信賴，可以依靠的象征。她每每使人想到原野肥厚、沉實的泥土和冬天的鄉(xiāng)村燃燒著柴草的火炕的溫暖氣息，她充滿著一種人間古老的，然而永不衰竭的魅力。②第一次聽見有人稱冰心先生為姥姥，是先生的外孫陳鋼。這個英俊、聰慧的青年業(yè)余愛好攝影，他曾經(jīng)為我拍過一些非常好的照片，當(dāng)他得知我喜歡他的這些作品時，告訴我說：“我把照片拿給我姥姥看了。”我問他姥姥說了些什么，他說：“姥姥親了我一下?！北南壬鷮ν鈱O這種獨特的無言的贊賞，真能引起人善意的嫉妒?、鄞撕蟛痪?，我給冰心先生寫了一封信，告訴她我在保定山區(qū)的生活。先生囑咐我說：“鐵凝，你要好好地珍惜你的青春、你的才華！你有機(jī)會和農(nóng)民接觸，太好了！我從小和山東的農(nóng)民在一起，他們真樸實，真可愛！你能好好寫他們嗎？我想你會的，我對你抱有無限的希望……”④讀著這樣的信，你會發(fā)現(xiàn)在冰心先生那平和、寧靜的外表之下，那從容、溫和的目光之中，還有一份對于中國最廣大的農(nóng)民的深深的愛意。這愛意不僅表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬元，還滲透在她對青年作家描寫最普通的民眾之美的熱烈希冀里。也許她的年齡和身體不容她再去更多的地方，但她寬厚的心懷卻無處不在。⑤讀畢先生的信，我想起在先生給我的幾封信中，都曾問過：“你何時再到北京來呢？”⑥我何時再到北京去呢？⑦一九九一年五月我在北京，有一天下著小雨，散文家周明陪我去看冰心先生，途中我在一家花店買了一束玫瑰，紅的黃的白的，十分嬌艷。⑧冰心先生坐在臥室書桌前等我們，短發(fā)整整齊齊，面容很有精神?？匆娢?，她說：“鐵凝你好嗎？我看你很好?！蔽野氧r花送上，周明要拍照，冰心先生說：“來讓我拿著花?！比缓笏埼液炔?、吃糖，吃她的最愛吃的“利口樂”，然后她說：“搬把椅子坐在我身邊吧，這樣離我近些?！蔽易诹怂纳磉叀Ｋ宄旱哪抗饴湓谖疑砩?，我感到無話可說。⑨我無話可說是因為受著一種氣氛的感染，是因為身邊這位安靜的老人正安靜地看著我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都將是我的多嘴多舌，她一定也同意我無話可說，因為當(dāng)我告訴她我不知說些什么時，她說：“那就讓我們靜靜地坐一會兒?！雹馕液芸粗嘏c冰心先生靜靜地坐一會兒，或許這并不比我問長問短得到的要少。在那安安靜靜的一小會兒里，我從這位幾乎與世紀(jì)同齡的老人身上所獲得的，竟是一種可以觸摸的生命激情。或者可以說，沒有這一刻安然的純凈，便無以獲得照耀生命的激情。?是告辭的時候了，我對冰心先生說：“我不想打擾您，又想看見您，有機(jī)會我會再來看您。”我握住冰心先生柔軟、微涼的雙手，她對我說：“只要我活著，你就來看我吧。”?春節(jié)時又收到了冰心先生的近照：她身穿黑白條紋的罩衣，坐在紫紅色的沙發(fā)上，懷中抱著干干凈凈的白色的貓咪。她的雙手微微奓①開搭在貓咪身上，似是保護(hù)，又似是撫慰。她坐在我的面前，目光是如此地清明，面容是如此地和善，那雙純粹老年人的手是如此質(zhì)樸地微微奓著，令我不能不想起最具民間情意和通俗色彩的一個稱謂——姥姥。?能夠令人敬佩的作家是幸運的，能夠令人敬佩而又令人可以親近的作家則足以擁有雙倍的自豪。冰心先生不僅以她的智慧、才情，她對人類的愛心和她不曾遲鈍，不曾倦怠的筆，贏得了一代又一代讀者，她身上散發(fā)出的那種無以言說的母性的光輝和人格力量，更給許多年輕人以他人無法替代的感染。在九十年代人與人之間的稱謂愈發(fā)地講究愈發(fā)地花哨的時候，我特別想把冰心先生稱做冰心姥姥。?什么時候我再到北京去呢？也許看見您我仍然不會說太多的話，但只要我再次見到您，肯定會說一聲：“冰心姥姥您好！”（有刪改）[注]①奓（zhà）：張開。10.文章寫了我與冰心相處的往事及感受，請梳理文章內(nèi)容，填寫表格。事件感受①__________________感受冰心先生愛意我到冰心先生家里做客②__________________③__________________感受冰心先生的品格11.請分析第⑨段中的兩個“一定”在文中的表達(dá)效果。12.作者在記敘事情同時，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。請你聯(lián)系上下文談?wù)剬Ξ嬀€的議論句“或者可以說，沒有這一刻安然的純凈，便無以獲得照耀生命的激情”的理解。13.從全文內(nèi)容來看，為什么作者給文章起的標(biāo)題是“冰心姥姥您好”，而不是“冰心先生您好”呢？（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。14.下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（）A.《雁門太守行》是古樂府舊題，本詩由于構(gòu)思奇特，想象豐富，歷來享有盛名。B.一、二句表現(xiàn)敵軍云集而來，官軍戒備森嚴(yán)，渲染了大戰(zhàn)開始之前的緊張氛圍。C.三、四句作者從正面描寫戰(zhàn)爭場面，通過視覺和聽覺兩方面，表現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈。D.五、六句寫了馳援部隊乘夜偷襲，擊鼓助威，無奈夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也擂不響。15.請賞析詩歌的結(jié)尾兩句。（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住可趹n患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子》）【乙】宋昭公出亡宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無不曰：‘吾君圣者！’侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者！’內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。（節(jié)選自《新序》）【注】①出亡：失國之后逃亡。②發(fā)政舉事：施政辦事。16.下列各組句子中加點詞含義和用法相同的一項是（）A.行拂亂其所為入則無法家拂士 B.勞其筋骨其如土石何C.卒得反國窺谷忘反 D.由宋君觀之已而之細(xì)柳軍17.下列對【甲】【乙】兩文的理解分析，有誤的一項是（）A.【甲】文孟子認(rèn)為造就人才要有客觀因素，但是主觀因素也必不可少。B.【甲】文善用“故”“所以”等關(guān)聯(lián)詞語，使得文章的邏輯關(guān)系非常清晰。C.【乙】文寫“宋昭公亡而能悟”，可見宋昭公是個善于反思與總結(jié)的人。D.【乙】文寫宋昭公感嘆他亡國的主要原因之一，是自己長相太過美麗。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）然后知生于憂患而死于安樂也。（2）內(nèi)外不聞吾過，是以至此！19.《孟子》文章說理暢達(dá)，以雄辯著稱，請你結(jié)合這個特點分析【甲】文畫波浪線句子的作用。20.【甲】【乙】兩文雖涉及治國之事，但對我們的人生同樣有啟發(fā)，請從兩文中找一個共同角度，結(jié)合原文談?wù)勀愕母形?。三、綜合（10分）21.探索自然奧秘，發(fā)現(xiàn)自然之美。班級以“探索·發(fā)現(xiàn)”為主題開展系列活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【活動一：觀昆蟲知名著】小語在閱讀完以下《昆蟲記》的選段后寫下了讀后感，請你為他補(bǔ)充完整。原文摘抄旁批點評只見它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后，兩只前腿，可以說是兩只胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢。只這些足矣，剩下的由百姓們的想象去完成。于是乎，自遠(yuǎn)古以來，荊棘叢中就住滿了這些傳達(dá)神諭的女預(yù)言者、向上蒼禱告的苦修女了。我欽佩地看著雌螳螂，盼著它能轉(zhuǎn)過身，欣賞一下自己的杰作，對自《昆蟲記》中所描繪的螳螂具有①__________的特點。這本書無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)，堪稱科學(xué)與己的孩子流露些許溫情。再次讓我震驚的是，雌螳螂一產(chǎn)完卵，就冷漠地離開了，甚至有幾只蝗蟲靠近螳螂卵囊它也沒加理會，完全忘了里面睡著自己的四百多個孩子，真是個鐵石心腸的媽媽??！——摘自《昆蟲記》文學(xué)完美結(jié)合的典范。字里行間流露出②____________之情。難怪羅斯丹評價作者③______（人名）“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫?！保?）【活動二：誠邀請尋奧秘】班主任對你說：“我們班將于后天下午三點半，在本班教室舉行‘探索·發(fā)現(xiàn)’主題活動，我想邀請我們班的張老師來班里做科普講座，你問問他是否能來。”第二天，你將如何向張老師轉(zhuǎn)述班主任的話？（3）【活動三：賞自然繪風(fēng)景】你的家鄉(xiāng)一定有令你沉醉的風(fēng)景，請你選擇家鄉(xiāng)一處景物，進(jìn)行細(xì)致生動地描寫。要求：80字以內(nèi)，按一定順序進(jìn)行描寫，至少運用一種修辭手法。四、寫作（30分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。藤野先生是讓魯迅充滿力量的人，朱德的母親是讓朱德永遠(yuǎn)感激的人，列夫·托爾斯泰是讓茨威格無比崇敬的人……你的人生中也有很多人會給你帶來正面的影響，他們或許給你精神感召，或許給你行為引領(lǐng)，或許還會給你思想啟迪，幫助你獲得成長。回憶你的成長歷程，請以“那個讓我____________的人”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

柳州市2023－2024學(xué)年度八年級（上）期末質(zhì)量監(jiān)測試題語文答案（考試時間120分鐘滿分100分）注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、積累（21分）【1~5題答案】【答案】1.①.mì②.喧2.①.名副其實②.潛滋暗長③.流連忘返3.①.滯留：停留不動②.躊躇：猶豫4.①.①②.③5.B【6題答案】【答案】①.王維②.大漠孤煙直③.幾處早鶯爭暖樹④.誰家新燕啄春泥⑤.星河欲轉(zhuǎn)千帆舞⑥.城春草木深⑦.試倩悲風(fēng)吹淚過揚州⑧.仍憐故鄉(xiāng)水⑨.萬里送行舟⑩.煙波江上使人愁二、閱讀（39分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）【7~9題答案】【答案】7.D8.A9.①利用傳播手段加強(qiáng)對名畫的宣傳推廣，如開設(shè)名畫相關(guān)的文博類電視欄目，吸引觀眾，激發(fā)人們對古代生活的想象和興趣。②利用現(xiàn)代化科技手段“復(fù)活”名畫，如利用數(shù)字掃描技術(shù)、模擬技術(shù)和多媒體手段以數(shù)字化方式將名畫呈現(xiàn)給觀眾，讓觀眾參與度和體驗感更強(qiáng)。③設(shè)計研發(fā)與名畫相關(guān)的文創(chuàng)產(chǎn)品，如將名畫制作成文具、鑰匙扣、筆記本等文創(chuàng)產(chǎn)品，推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性、創(chuàng)新性發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，13分）【10~13題答案】【答案】10.①.“我”讀冰心先生的回信②.感受生命的激情③.“我”收到冰心先生的近照11.運用了反復(fù)的修辭手法，用兩個“一定”強(qiáng)調(diào)突出冰心先生對我的理解和尊重，表現(xiàn)了冰心先生的和藹可親、善解人意、溫暖慈愛（或表達(dá)了我對冰心先生的愛和敬重）。12.與冰心先生安靜相處的時光，讓我更好地感受到了冰心先生坦然面對生活的態(tài)度讓我對生命充滿了熱愛和激情，表達(dá)了我對冰心先生的感激之情。13.“冰心先生”只含有敬重之意，但是“冰心姥姥”則還有溫暖、親切，可以信賴，可以依靠之意，“冰心姥姥”這個標(biāo)題更能體現(xiàn)主旨，贊美了冰心既令人敬佩，又可以親近的人格魅力，表達(dá)“我”對冰心的感激、尊敬與熱愛。所以文章以“冰心姥姥”為題更好。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）【14~15題答案】【答案】14.C15.用典?；命S金臺和玉龍的典故（用燕昭王黃金臺上延攬?zhí)煜轮康牡涔剩銓懥耸剡厡⑹客韴髧椋▽懗隽藢⑹總兪乃缊笮С⒌臎Q心）。（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）【16~20題答案】【答案】16.C17.D18.（1）就會明白常處于憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸享樂之中可以使人滅亡的道理了。（2）朝內(nèi)朝外都聽不到說我過錯，因此到了這個地步！19.這句話運用了排比，證明了眾多人物人才是在艱苦環(huán)境中造就的，同時形成一種無可辯駁的氣勢，增強(qiáng)了說服力。20.人不能永遠(yuǎn)在順境當(dāng)中，否則會迷失自我。正如甲文所說的道理“生于憂患，而死于安樂也?！币椅闹兴握压氖【褪窃谟跊]有人提出他的問題，讓他看不到自己的問題，最終導(dǎo)致了亡國。三、綜合（10分）【21題答案】【答案】（1）①.外形優(yōu)雅、習(xí)性殘忍、兇狠殘忍、食量巨大、個性冷漠（寫出其中一種特點即可）②.對生命的尊重，對自然萬物的贊美（意思對即可）③.法布爾（2）示例：張老師，您好！我班將開展“發(fā)現(xiàn)·探索”主題活動，班主任老師特委托我邀請您，明天下午三點半到我們班教室給同學(xué)們做科普講座，請問