中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)章程

中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)章程第一章總則第一條建平西校學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)是以家長(zhǎng)為主人,協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育方針,促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高,實(shí)行社區(qū)教育的群眾性組織;第二條本會(huì)宗旨是：堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,把握社會(huì)主義辦學(xué)方向,參與學(xué)校德育工作;支持學(xué)校教育改革,營(yíng)造良好的學(xué)校內(nèi)部環(huán)境,努力促進(jìn)城南小學(xué)學(xué)生全面素質(zhì)的提高;第二章任務(wù)第三條本會(huì)的任務(wù)是：1、宣傳"百年大計(jì),教育為本"的思想,使尊重人才,尊師重教,熱愛(ài)學(xué)生的社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,形成良好的學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的育人環(huán)境;2、促進(jìn)社區(qū)教育,做好學(xué)生的保護(hù)工作,關(guān)心學(xué)生的課余生活,熱心支持學(xué)生參加一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐,為學(xué)校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便;3、指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育,協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)思想工作,積極參與社會(huì)綜合治理,預(yù)防和控制在校學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生;4、從物質(zhì)和精神上積極支持學(xué)校改善辦學(xué)條件,為促進(jìn)教育改革,提高社會(huì)聲譽(yù)而努力;第四條定期聽(tīng)取學(xué)校工作的介紹,發(fā)揮對(duì)學(xué)校工作的檢查、督促和協(xié)調(diào)作用;5、定期聽(tīng)取學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)介紹,對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議;6、協(xié)助學(xué)校宣傳和表彰教職工中教書(shū)育人的先進(jìn)事跡,宣傳表彰學(xué)生家長(zhǎng)中尊師重教,積極幫助辦學(xué)的先進(jìn)單位和個(gè)人,宣傳和表彰品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班級(jí)集體;第三章組織第五條家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一人,副主任一人,委員若干人,上述成員由學(xué)校邀請(qǐng)和家長(zhǎng)自愿產(chǎn)生,委員的分工由家長(zhǎng)委員會(huì)全體會(huì)議通過(guò);如學(xué)生畢業(yè),該學(xué)生家長(zhǎng)自動(dòng)離職;第六條本會(huì)委托學(xué)校校長(zhǎng)主持日常工作和制定學(xué)期工作計(jì)劃草案,提交委員會(huì)全體會(huì)議討論通過(guò)并執(zhí)行;家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議通知模板時(shí)間：地點(diǎn)：建平中學(xué)西校家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單：一：學(xué)生家長(zhǎng)代表初三年級(jí)：初二年級(jí)：初一年級(jí)：預(yù)備年級(jí)：二：學(xué)校代表會(huì)議議程：一、宣布建平西校新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單并由校長(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)二、建平中學(xué)西校家長(zhǎng)委員會(huì)成員唐海燕老師宣讀建平中學(xué)西校家長(zhǎng)委員會(huì)章程草案三、本會(huì)代表對(duì)建平中學(xué)西校家長(zhǎng)委員會(huì)章程草案鼓掌通過(guò)四、建平西校校長(zhǎng)談新建平中學(xué)西校四年發(fā)展規(guī)劃五、陸家嘴社區(qū)街道團(tuán)工委副書(shū)記高睿發(fā)言六、家長(zhǎng)代表交流發(fā)言中小學(xué)家校聯(lián)系制度暫行規(guī)定家校聯(lián)系制度是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸,是教師熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn),具有豐富的內(nèi)涵和多向的作用;為進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通,爭(zhēng)取家庭、社區(qū)、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,我校對(duì)家校聯(lián)系制度做出如下規(guī)定：1、形式和要求家校聯(lián)系是一項(xiàng)常規(guī)性工作,包括學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)、教師電訪和上門(mén)家訪等多種形式;家校聯(lián)系工作由校級(jí)干部牽頭,班主任和科任教師分工合作,以班級(jí)為單位計(jì),每學(xué)年上門(mén)家訪的學(xué)生家庭數(shù)不得少于該班學(xué)生人數(shù)的三分之一,三年內(nèi)應(yīng)當(dāng)和全班學(xué)生家庭建立普遍聯(lián)系并做到“六個(gè)必訪”即：家庭離異必訪,單親家庭必訪,行為偏差必訪,進(jìn)步明顯比訪,特殊困難必訪；家校聯(lián)系活動(dòng)必須建立工作檔案,每次聯(lián)系要有記錄、有分析、有對(duì)策,勤于總結(jié),注意反饋;利用本校網(wǎng)站建立各班級(jí)主頁(yè),通過(guò)留言版、電子郵箱等多種形式幫助班主任和科任教師及時(shí)與學(xué)生、與家長(zhǎng)聯(lián)系;家校聯(lián)系工作主要分為兩個(gè)階段：1第一階段――普訪階段時(shí)間集中在寒暑假和開(kāi)學(xué)后2個(gè)月內(nèi),主要采取上門(mén)家訪的形式,為學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和班年級(jí)建設(shè)打好基礎(chǔ);2第二階段――隨訪和定訪階段時(shí)間安排在開(kāi)學(xué)2個(gè)月后,針對(duì)“苗頭”問(wèn)題和重點(diǎn)教育對(duì)象上門(mén)隨訪或定訪,也可以利用電話、電子郵箱等通訊手段進(jìn)行網(wǎng)上聯(lián)系或者電話聯(lián)系；針對(duì)有特殊困難的學(xué)生家庭要常訪、多訪,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)和溝通,促進(jìn)學(xué)生健康、穩(wěn)定、全面地發(fā)展;2、原則在開(kāi)展家校聯(lián)系中,應(yīng)當(dāng)把握以下三項(xiàng)原則：一是目的明確,準(zhǔn)備充分;在進(jìn)行家校聯(lián)系前要全面熟悉學(xué)生的在校情況,特別要注意充分挖掘?qū)W困生的進(jìn)步情況,充分考慮好進(jìn)行家校聯(lián)系的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境和時(shí)機(jī)等諸因素,保持良好的心理態(tài)勢(shì),主動(dòng)取得家長(zhǎng)配合,避免盲動(dòng)性;二是把握分寸,講究談話藝術(shù);尊重學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以正面鼓勵(lì)學(xué)生為主,不當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人數(shù)落學(xué)生；尊重家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人,引導(dǎo)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人樹(shù)立正確的教育觀念,虛心接受家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人提出的意見(jiàn)和建議,不指責(zé)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人；言簡(jiǎn)意賅,適時(shí)告辭,不過(guò)問(wèn)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人不愿提及的隱私,不強(qiáng)行訪談;三是注意形象,加強(qiáng)自我約束;明禮誠(chéng)信,言出必行,取得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任；不隨聲附和或者背后議論其他教師,不接受學(xué)生或者家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng),不在學(xué)生家中用餐,不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事;教師教育教學(xué)情況調(diào)查表學(xué)生家長(zhǎng)用尊敬的家長(zhǎng)：您好這是一分關(guān)于您孩子的任課教師教學(xué)情況的調(diào)查表,采用無(wú)記名方式,請(qǐng)放心做答;你的回答對(duì)于我們彼此之間加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解很有意義;請(qǐng)?jiān)诿總€(gè)題號(hào)后您認(rèn)為合適的一格內(nèi)填上相應(yīng)的分值,但全部選同一豎欄的答卷無(wú)效,非常感謝您的合作序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容滿分100分評(píng)價(jià)等級(jí)分值得分A10B8C6D41為人師表,師德好,嚴(yán)格要求學(xué)生,認(rèn)真負(fù)責(zé),我感到滿意;2關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,我的孩子感到老師容易接近;3經(jīng)常與家長(zhǎng)通電話或家訪,互相溝通;4我的孩子感受到老師的關(guān)愛(ài),認(rèn)為老師處事公正、公平、客觀,不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,教育幫助學(xué)困生耐心、細(xì)