上海開放大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)課程實(shí)踐

上海開放大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)課程實(shí)踐第一次活動(dòng)主題：認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力及其相關(guān)因素形式：個(gè)人實(shí)踐+小組討論第二次活動(dòng)主題：在實(shí)踐中運(yùn)用本課程知識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)力形式：個(gè)人實(shí)踐+小組討論活動(dòng)類型：線上活動(dòng)活動(dòng)要求：第一次活動(dòng)要求：結(jié)合教材1-4章的教學(xué)內(nèi)容，在工作實(shí)踐或者社會(huì)實(shí)踐中仔細(xì)觀察、分析，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行辨識(shí)和認(rèn)知1、你觀察了哪些領(lǐng)導(dǎo)者及其領(lǐng)導(dǎo)行為？2、描述其中一則體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的實(shí)例。3、說明上述領(lǐng)導(dǎo)行為與與文化（或者勝任力或者影響力）的關(guān)系。第二次活動(dòng)要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，在工作實(shí)踐或者社會(huì)實(shí)踐中有意識(shí)地培養(yǎng)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并在小組討論中分享自己的心得：1、你覺得哪些內(nèi)容對你提升領(lǐng)導(dǎo)力有幫助？2、描述一則體現(xiàn)你本人領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)例（在家庭、親友關(guān)系中；或者工作團(tuán)隊(duì)中）。3、說明上述領(lǐng)導(dǎo)行為與教材哪部分知識(shí)相關(guān)?；顒?dòng)類型：線上活動(dòng)活動(dòng)要求：評分：學(xué)習(xí)平臺(tái)小組實(shí)踐線上討論。實(shí)行百分制。評分依據(jù)：每位組員在小組活動(dòng)中的分工和擔(dān)任的角色、所起的作用；每位組員參加面授、直播出勤的情況；每位組員參加小組內(nèi)部、班級課堂交流分享的情況。具體：a.能夠參加部分面授（直播）教學(xué)，能夠參加實(shí)踐獲得實(shí)踐認(rèn)知的，60分。b.能夠參加部分面授（直播）教學(xué)，并能夠參加小組討論并與同學(xué)分享自己的實(shí)踐認(rèn)知的，61-80分。c.能夠參加大部分部分面授（直播）教學(xué)，參加小組討論并與同學(xué)分享自己的實(shí)踐認(rèn)知，且在小組討論發(fā)言積極，表達(dá)流暢的，81-90分。d.能夠參加大部分部分面授（直播）教學(xué)，參加小組討論并與同學(xué)分享自己的實(shí)踐認(rèn)知，且在小組討論發(fā)言積極，表達(dá)流暢的，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行分析，觀點(diǎn)明確的；或者作為小組長能夠積極組織小組活動(dòng)，91-100分。參考答案：第一次活動(dòng)報(bào)告主題：認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力及其相關(guān)因素形式：個(gè)人實(shí)踐+小組討論1.你觀察了哪些領(lǐng)導(dǎo)者及其領(lǐng)導(dǎo)行為？在本次活動(dòng)中，我觀察了三位領(lǐng)導(dǎo)者及其領(lǐng)導(dǎo)行為，分別是：公司部門經(jīng)理張先生：張先生負(fù)責(zé)公司的市場部門，他善于激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在決策時(shí)，他注重聽取團(tuán)隊(duì)成員的意見，鼓勵(lì)大家積極發(fā)表看法。社區(qū)居委會(huì)主任李女士：李女士負(fù)責(zé)社區(qū)的日常管理工作，她善于協(xié)調(diào)居民之間的矛盾，經(jīng)常走訪居民，了解他們的需求和意見。在處理社區(qū)事務(wù)時(shí)，她注重公開透明，確保居民對社區(qū)事務(wù)的知情權(quán)。學(xué)校校長王老師：王老師是一所中學(xué)的校長，他注重學(xué)校文化的建設(shè)，經(jīng)常與教師和學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和工作情況。在決策時(shí)，他注重長遠(yuǎn)規(guī)劃，致力于提升學(xué)校的教育質(zhì)量。2.描述其中一則體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的實(shí)例。以公司部門經(jīng)理張先生為例，有一次市場部門面臨一個(gè)緊急項(xiàng)目，需要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的市場調(diào)研和策劃工作。張先生沒有直接分配任務(wù)，而是組織了一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議，鼓勵(lì)大家積極發(fā)表看法，共同制定項(xiàng)目計(jì)劃。在會(huì)議中，他耐心聽取每個(gè)人的意見，并適時(shí)提出自己的見解。最終，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，項(xiàng)目順利完成，取得了良好的成果。3.說明上述領(lǐng)導(dǎo)行為與與文化（或者勝任力或者影響力）的關(guān)系。張先生的領(lǐng)導(dǎo)行為體現(xiàn)了其卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和勝任力。他通過激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員、聽取他們的意見，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，這是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。同時(shí)，他具備出色的決策能力和溝通協(xié)調(diào)能力，這是勝任力的核心要素。此外，他的領(lǐng)導(dǎo)行為也產(chǎn)生了廣泛的影響力，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，為項(xiàng)目的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二次活動(dòng)報(bào)告主題：在實(shí)踐中運(yùn)用本課程知識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)力形式：個(gè)人實(shí)踐+小組討論1.你覺得哪些內(nèi)容對你提升領(lǐng)導(dǎo)力有幫助？在本次課程中，我覺得以下內(nèi)容對我提升領(lǐng)導(dǎo)力有幫助：溝通與協(xié)調(diào)能力：課程中強(qiáng)調(diào)了溝通在領(lǐng)導(dǎo)力中的重要性，我學(xué)會(huì)了如何更有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，協(xié)調(diào)各方利益，達(dá)成共識(shí)。激勵(lì)與授權(quán)：通過學(xué)習(xí)激勵(lì)和授權(quán)的理論知識(shí)，我意識(shí)到作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，給予他們充分的授權(quán)，讓他們在工作中發(fā)揮更大的作用。團(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力：課程中提到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，我學(xué)會(huì)了如何組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓團(tuán)隊(duì)成員更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。2.描述一則體現(xiàn)你本人領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)例（在家庭、親友關(guān)系中；或者工作團(tuán)隊(duì)中）。在工作團(tuán)隊(duì)中，我曾組織過一次團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃和組織工作。我首先與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了溝通，了解他們的需求和期望，然后制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。在活動(dòng)過程中，我注重與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。最終，這次活動(dòng)取得了圓滿成功，團(tuán)隊(duì)成員之間的凝聚力得到了顯著提升。3.說明上述領(lǐng)導(dǎo)行為與教材哪部分知識(shí)相關(guān)。上述領(lǐng)導(dǎo)行為與教材中的“溝通與協(xié)調(diào)能力”、“激勵(lì)與授權(quán)”以及