山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習(下學期)試卷及答案_第1頁
山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習(下學期)試卷及答案_第2頁
山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習(下學期)試卷及答案_第3頁
山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習(下學期)試卷及答案_第4頁
山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習(下學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省威海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版綜合練習(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫漢字

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據你所積累的知識填空。

(1)_____,浪溝風簸自天涯。(劉禹錫《浪淘沙(其一)》)

(2)明月別枝驚鵲,_____。(辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》)

(3)_____,三軍過后盡開顏。(毛澤東《七律?長征》)

(4)_____,霎時間灑滿了銀光。(《月光曲》)

(5)希望之路是走出來,是實踐出來的,正如魯迅所說:“_____,_____,也便成了路。”2).“看山看水看風景”,發(fā)揮想象,對出下句:_____________3).7.根據所學古詩詞填空。(1)“天街小雨潤如酥,____________”描寫出早春時節(jié)春雨如酥、草色若有若無的清新之美;“大漠沙如雪,__________”展現(xiàn)出邊塞地區(qū)大漠無邊、月光皎潔的遼闊之美;“____________,兩山排闥送青來”描繪出山村田野青翠、山環(huán)水繞的恬靜之美。

(2)“若到江南趕上春,__________”表達了詞人對友人的祝福和不舍;“誰道人生無再少?____________!休將白發(fā)唱黃雞”傳遞出詞人樂觀豁達的人生態(tài)度;“稻花香里說豐年,___________”流露出詞人對豐收在望的喜悅。4).仿照畫線句子填空。

為了實現(xiàn)偉大的理想,無數革命先烈獻出自己寶貴的生命:狼牙山五壯士在懸崖前慷慨就義,李大釗在絞刑架下___________,董存瑞手舉炸藥包___________。5).詞語通關。

弟弟zhǎba()著眼睛yīwēi()在爺爺的懷里,聽他講革命戰(zhàn)爭時期的故事。當講到地下黨被zhíxíng()jiǎoxíng()的zhāngjié()時,爺爺的聲音gěngyè()了,他流下了傷心的眼淚。弟弟被共產黨員háobúwèijù()、不怕xīshēng()的精神深深地感動了。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語填在橫線上最恰當的一項是(

京劇是我國人民

的一種傳統(tǒng)藝術,京劇有

四大行當,藝術大師梅蘭芳就是杰出的京劇旦行演員。他的演唱,念白可謂

,表演更是

,令人回味。A.喜聞樂見

生旦凈丑

字正腔圓

活靈活現(xiàn)B.粉墨登場

唱念做打

余音繞梁

惟妙惟肖C.喜聞樂見

唱念做打

余音繞梁

活靈活現(xiàn)D.粉墨登場

生旦凈丑

字正腔圓

惟妙惟肖2).下列標點符號使用有誤的一項是(

)A.迎客松姿態(tài)獨特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。B.皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問:“先生,您找誰?走錯了吧?”C.放眼望去,藍天,遠山,叢林和溪流構成了一個美麗的世界。D.俗話說“一動不如一靜”,古詩也說“此時無聲勝有聲”。3).文言文加點字的意思與成語加點字的意思不相同的是(

)A.兔走觸株,折頸而死。

走馬觀花B.為是其智弗若與?日:非然也。

不以為然C.通國之善弈者也。

驚弓之鳥評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心,不會懼怕反動派。(改為反問句)

______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

挺拔的

紋理

清涼的

彩衣

精致的

身軀

俏麗的

山泉

柔軟的

額頭

僻靜的

音韻

高高的

手指

優(yōu)美的

小路2).指出下列稱呼含有怎樣的感情。

1.同志

A仿效學習的楷模

2.朋友

B奮戰(zhàn)不息的精神

3.父親

C志同道合的關系

4.師傅

D親密無間的友誼

5.戰(zhàn)士

E崇敬熱愛的情懷評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。

(

)一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應了。

(

)開始,我怎么也捉不到。

(

)第二天,我們倆準備好了網罩,向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。

(

)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了?。?/p>

(

)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。2).給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚

(

)到干旱季節(jié),小河斷流了,形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去,我都釣回滿滿一網兜。

(

)小水灣里魚可多拉,柳條魚、麥穗魚,還有金鱗尾巴的鯉魚。

(

)我們村外有一條小河。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《魯濱孫漂流記》中魯濱遜在島上用羊皮做了一把傘。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).3.望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

【閱讀訓練】

1.這首詩用詞精妙,你能簡單分析一下“生”或者“掛”的精妙之處嗎?

___________________________________________________________

2.后兩句運用了什么修辭手法?

___________________________________________________________

3.該詩表抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?

___________________________________________________________

4.下列對李白《望廬山瀑布》的分析,不恰當的一項是(

)A.第一句詩人用浪漫主義的筆法,把香爐峰渲染得更美,為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B.第二句詩中“掛”字用得妙,其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C.第三句中“飛”字,寫出了瀑布的噴涌而出,“直下”既寫山的高峻陡峭,又寫水流之急。D.這首詩綜臺運用了比喻、夸張等修辭手法,化靜為動,描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作表達

小學生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛……請將“生活需要__________”補充完整,寫一篇450字左右的文章。

要求:(1)在題目中的橫線上填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動等)。(2)做到重點突出,內容具體,語句通順,標點正確。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。第一次①馬路旁的行(háng

xíng)人道比馬路要整整高出一個臺階,而他簡直還沒滿一周歲。他長著細弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈猛烈),而且信心十足。②瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經抬了起來,踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒有下定決心登上第二只腳,有那么一會兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進,又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。③“還小呢,剛剛能走路,就能跨臺階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說:“做大人的要幫他一把。”而孩子的媽媽并沒伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵)說:“自己上,小乖乖,自己上!”④“加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。⑤終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(裂開、綻開)了笑容。⑥“好一個登山者!”胡子爺爺幽默地說。他又摸摸孩子的頭說:“一開頭有困難,但堅持就能勝利。祝賀你成功!"1.劃掉括號里不合適的讀音和詞語。

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

失敗()

后退(

)

消耗(

)

容易(

)

3.本文主要寫了_____________。

4.概括寫出下面四種人的態(tài)度:

(1)老奶奶的態(tài)度:____________

(2)媽媽的態(tài)度:_____________

(3)小姑娘的態(tài)度:___________

(4)胡子爺爺的態(tài)度:_________

5.你從“小孩學步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

_______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點字選擇正確讀音。

琴弦(xuánxián)

岔路(chàcà)

朗誦(sòngyǒng)

撰寫(zuànzhuàn)

模仿(mómú)

懵懂(mēngměng)

插隊(cā

ch?。?/p>

愜意(xiáqiè)

戛然而止(gájiá)2).用“√”給加點字選擇正確讀音。

描?。╩úmó)

衣襟(jīn

jìn)

炊煙(cuīchuī)

喝住(hē

hè)

折騰(zhēshé)

時間軸(zhóuzhú)

河畔(pànbàn)

矜持(jīnjīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論