安徽省宣城市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

安徽省宣城市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。將下面的句子規(guī)范、美觀地書寫在方格內。

這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shūjí(

)是人類進步的階梯，閱讀是夢想的牽引，感到y(tǒng)ōushāng(

)時，讀一讀書，還心靈一份快樂；感到jìmò(

)時，讀一讀書，還心靈一份寄托；感到kōngxū(

)時，讀一讀書，還心靈一份充實。2）.填空。

《愛的教育》的作者是_____，他是_____（國家）人

。3）.認真拼讀，規(guī)范書寫。

páihuái(

)qīngfù(

)yīwēi(

)pìjìng(

)

bōxuē(

)

chényù(

)jīnghuáng(

)xīshēng(

)bōli(

)

lǐngyù(

)4）.日積月累，腹有詩書。

（1）于謙以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強不屈、潔身自好的品質和不同流合污，與惡勢力斗爭到底的思想感情，“___________，_________”也成了千古名句。

（2）《學弈》一文運用對比的寫作手法，刻畫了兩人學弈時的不同表現(xiàn)。這個故事告訴我們：_______。

（3）小明想在成長紀念冊的扉頁上選一句名言激勵自己，他可以寫：__________。

（4）習近平總書記引用過一句名言：“夫孝，德之本也”。所以，我們要及時孝敬、陪伴父母，莫要“樹欲靜而風不止，__________”。

（5）老師經(jīng)常教育我們遇事不必鉆牛角尖，要學會變通，正如《周易》中所言：______，__________，______。5）.知識回顧

（1）《盼》是作家鐵凝的作品。課文以____為線索，以孩子的視角敘述事情經(jīng)過，圍繞一個______字，描述“我”有了新雨衣，盼____；下起了雨，盼____；沒法出門，盼____；盼來雨天，快樂出門等小事件，表達了“我”愿望實現(xiàn)的喜悅和興奮心情。

（2）《只有一個地球》從____介紹了地球的有關知識，說明了人類的生存____的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。

（3）“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”出自____代詩人____的《書湖陰先生壁》，這兩句詩運用了______和____修辭手法。

（3）古語有云：“_____，____?！辈豢筛囊?。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“他的神情非常安定，非常沉著?！本渥舆\用的描寫人物方法是（

）．A．語言描寫B(tài)．動作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫2）.根據(jù)句子意思依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

有人說：“智者無言?！钡拇_，大智之人，總是淡淡地（

）靜靜地（

），孜孜地（

），直到進入智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。A．生活

思考

追求B．思考

生活

追求C．生活

追求

思考D．追求

思考

生活3）.下列加點字詞意思相同的一項是（

）。A．載渴載饑

一年半載B．一絲不茍

茍日新C．青春年華

青春作伴好還鄉(xiāng)D．孰為汝多知乎

知之為知之，不知為不知，是知也。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.完成句子練習。

(1)字正腔圓

有板有眼

科班出身（選擇一個詞語寫句子）

___________________________________________

(2)運用點面結合的方法把下面的場面描寫補充完整。

學校運動會上，各班的參賽選手們_____________。扔鉛球的李洋___________________；跳高的張強______________________。好一派熱鬧的景象。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.搭配要恰當，用直線連起來。

1．遵守

成績

看到

質量

提升

制度

2．戰(zhàn)勝

缺點

改正

困難

改進

工作

3．偉大的

局勢

慈祥的

力量

嚴峻的

面龐

4．耐心地

問

奇怪地

說

堅決地

講2）.小明讀了高爾基的《童年》這本書后，梳理出了影響阿廖沙的人物形象，請根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗連一連。

外祖母

忠厚老實，一直忍受著兩個舅舅對他的捉弄。

格里高利

慈祥善良，堅強樂觀，順從忍耐，經(jīng)常教導阿廖沙，善于講故事。

小茨岡

知識淵博，熱愛科學，讓阿廖沙學到了吃苦耐勞的精神。

“好事兒”

樂觀熱忱，每次阿廖沙挨打，會出手幫他遮擋。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《宇宙生命之謎》課文內容，排列順序。

()地球之外的太空中是否有生命存在。

()水星等六大行星不可能有生命存在。

()宇宙飛船對火星的觀測推翻了人們的猜測。

()火星生命難以存在。

()隕石上的有機分子說明太空可能存在生命。

()可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。

()火星與地球有不少相似之處。

()探測器著陸的地區(qū)火星表面沒有生命存在。

()地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

()天體上有生命存在必備四個條件。2）.按課文的先后順序排列下面的事件，標上序號。

(

)艾迪陪德諾在醫(yī)院做游戲。

(

)艾迪帶德諾坐船尋找費醫(yī)生。

(

)艾迪為德諾熬草藥。

(

)德諾的媽媽感激艾迪。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“絆（bàn）倒、慶賀（hè）、厭惡（wù）”中加點字的讀音完全正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.白樺在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。1．《白樺》是一首描寫______的詩。

2．先描寫它的顏色是_____________，用了一個比喻句是__________，接著描寫了它的__________美麗如畫。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

題目：他（她）住進了我心里

提示：他（她）是誰？有什么品質或精神？為什么住進了我心里？

要求：（1）通過具體的事例、人物描寫表現(xiàn)他（她）的品質或精神。

（2）敘述清楚，內容具體，語言流暢，書寫規(guī)范。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.表里的生物＜節(jié)選＞①越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！雹跊]有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界

被表蓋保護著，被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。③此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時父親答應我，有時也拒絕我，這要看他高興不高興……(1)在選文橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。

(2)根據(jù)選文寫出“我”和“父親”的表現(xiàn)，完成思維導圖。(3)畫“____”的句子是對“我”的_______、_______描寫，表現(xiàn)出“我”對表的_______之情。

(4)“藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去?！跋铝袑渥永斫獠徽_的一項是A．“藍”“紅”“金黃”等詞寫出了表里世界的色彩之美。B．這句話生動地寫出了表在“我”心里的神秘，在“我”眼里的美麗。C．這句話運用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)出表里世界的繽紛色彩。D．這句話運用了比喻的修辭手法，把擺來擺去的零件比作小尾巴。

(5)從選文可以看出“我”是個怎樣的孩子？

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.寫出下列句子運用的修辭手法。

A．比喻B．擬人C．夸張D．排比E．反問

（1）工廠多么需要科學！農(nóng)村多么需要科學！學校多么需要科學！(

)

（2）桂子花開，十里飄香。(

)

（3）有人說，宇宙空間不是大得很嗎？(

)

（4）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。(

)2）.給下面詞語中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉?，把序號寫在橫線里。

善：①善行，善事；②擅長；③友好；④容易，易于。

（1）善弈者_____

（2）多愁善感_____

（3）行善積德_____

（4）溫柔和善_____評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.7月6日晚6點，六（2）班要在教室里舉辦一場“海內存知己”畢業(yè)聯(lián)歡會，請根據(jù)要求完成下列題目。

（1）請你為本次活動再設計一個板塊。

第一板塊：拍畢業(yè)照

第二板塊：舉辦“海內存知己”詩歌朗誦會

第三板塊：頒發(fā)“海內存知己”紀念冊

第四板塊：________________________________________________

（2）六（2）班全體同學想要邀請校長參加以上聯(lián)歡會。請你將邀請函內容補充完整，寫在方框內的橫線上?！昂却嬷骸甭?lián)歡會邀請函尊敬的校長:

您好！

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