湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀語(yǔ)境，寫(xiě)詞語(yǔ)。

開(kāi)國(guó)大典的式上，當(dāng)各種裝甲車(chē)和車(chē)以相等的和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)上出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.書(shū)寫(xiě)

讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。爺爺一直有在huāpǔ(

)旁晨練的xíguàn(

)。一天，剛下過(guò)雨，huāruǐ(

)上還帶著晶瑩的水珠，他只顧著看花，不小心踩到了táijiē

(

)

上的水，水jiàndào(

)了地爺?shù)皖^一看，還有兒條小qiūyīn(

)跑到地面上來(lái)透氣。2）.在書(shū)寫(xiě)漢字中體會(huì)中華文化的綿延。

我讀過(guò)很多中國(guó)歷史故事，如：烽火戲諸hóu(

)，退bì(

)三舍，鴻門(mén)yàn(

)，曹操割須棄páo(

)，孝文帝qiān(

)都洛陽(yáng)，司馬光砸gāng(

)，qī(

)繼光抗倭……其中，我最喜歡的是楊家將dǐyù(

)(

)外敵的故事。這些歷史故事蘊(yùn)含著中華文化。3）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīngcuì_______的鈴聲讓我心緒fèiténg_______，它在提醒我“畢業(yè)了”。我不禁mǐngǎn_______地以為這大好的時(shí)光是否曾被我dānge_______，但這并非yòuzhì_______，只是希望我的人生能活得更有意義罷了。4）.以下是張亮為自己的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)的卷首語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)拼音將其補(bǔ)充完整。

讀書(shū)的時(shí)候，日子從朗朗書(shū)聲中過(guò)去；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖悄悄劃過(guò)；嬉鬧的時(shí)候，日子從míngmèi(

)的笑臉上閃過(guò)……仿佛我們還是zhìnèn(

)小兒，zhǎyǎn(

)間，就成了青蔥少年?；蛟S我們也曾在困難面前páihuái(

)，但歷經(jīng)錘煉的我們，已經(jīng)綻放出耀眼的光芒。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）我們徜徉在古詩(shī)文的海洋里，領(lǐng)略“大漠沙如雪，____________________”的邊塞夜景；發(fā)現(xiàn)春雨“隨風(fēng)潛入夜，________________________”的神奇景象；感受“________________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友情；感悟“____________________，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁；聆聽(tīng)“少壯不努力，________________________”的教誨；學(xué)習(xí)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______________________”的頑強(qiáng)品格；懂得“讀書(shū)須用意，___________________________”的道理。

（2）習(xí)近平主席指出：當(dāng)今世界、變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。中國(guó)的先人們?cè)缭趦汕Ф嗄昵熬驼J(rèn)識(shí)到“_________________________，不必法古；____________________________，不必循舊”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。同時(shí)，我們青少年也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，懂得“青，取之于藍(lán)，____________________________”的道理，積極進(jìn)取，超越先輩、早日為國(guó)家的發(fā)展、人民的美好生活做出更大的貢獻(xiàn)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.與“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是(

)A．這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。B．于是，除夕噼里啪啦大笑著走來(lái)，又噼里啪啦大笑著離去。C．火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，商店門(mén)口的銅招牌也快要被曬化了。D．很多牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。2）.填入句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(

)

感動(dòng)中國(guó)年度人物江夢(mèng)南，小時(shí)候____________一場(chǎng)意外失去聽(tīng)力，____________人生的每一步對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是“困難模式”，_____________她卻憑借著驚人的努力一路逆襲，成為清華大學(xué)的博士，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”之一。A．雖然不僅而且B．雖然只要就C．因?yàn)椴粌H而且D．因?yàn)殡m然但是3）.下列各組內(nèi)容和作品對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．營(yíng)救“星期五”——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》B．變成小人兒——《騎鵝旅行記》C．三打白骨精——《西游記》D．武松打虎——《水滸傳》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.跑完步后，我渴得嗓子直冒煙。（體會(huì)加點(diǎn)部分的表達(dá)特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子）

寫(xiě)寫(xiě)“酸”：_________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

①千里鶯啼綠映紅

A．《六月二十七日望湖樓醉》

a．賀知章

②笑問(wèn)客從何處來(lái)

B．《江南春》

b．王安石

③九曲黃河萬(wàn)里沙

C．《書(shū)湖陰先生壁》

e．杜牧

④茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔

D．《浪陶沙》

d．劉禹錫

⑤望湖樓下水如天

E．《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

e．蘇軾2）.書(shū)中有許多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，下面的這些故事分別來(lái)自哪本書(shū)？請(qǐng)你連一連。

制造假地雷，迷惑敵人

《愛(ài)的教育》

十月：不幸事件

《童年》

母親回來(lái)了

《小英雄雨來(lái)》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里填上合適的序號(hào)。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹(shù)下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷。2）.按要求排列下列詞語(yǔ)（只寫(xiě)序號(hào)）。

（1）①酷愛(ài)

②喜愛(ài)

③喜歡

④熱愛(ài)

⑤滿(mǎn)意

按由淺到深的程度排列：____________________

（2）①憎惡

②埋怨

③敵視

④不滿(mǎn)

⑤怨恨

按由深到淺的程度排列：___________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.回顧課本內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詩(shī)人辛棄疾寫(xiě)的一首山水田園詩(shī)。()

2．開(kāi)國(guó)大典舉行的時(shí)間是1949年10月1日。()

3．地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎。()

4．“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”句中省略號(hào)表示遞增次數(shù)的省略。(

)

5．《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《在人間》都是列夫·托爾斯泰的代表作。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)完成練習(xí)

芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。1．給下面古詩(shī)中的漢字注音

連：___

友：____

洛：____

2．找出古詩(shī)中整體認(rèn)讀音節(jié)的字，寫(xiě)在下面橫線上。

_______________________________

3．把含有后鼻韻母的字寫(xiě)在下面的橫線上。

__________________________

4．把最后一句詩(shī)用拼音寫(xiě)在下面的橫線上。

____________________________

5．這首詩(shī)的作者是：__，表達(dá)了詩(shī)人____的思想感情。

6．因?yàn)楣糯煌ú槐?，朋友親人分離是很傷感的，所以，古人留下了很多送別的詩(shī)，你能默寫(xiě)一首唐代詩(shī)人李白的送別詩(shī)嗎？

_________________

_________________

_________________

_________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

親愛(ài)的同學(xué)，小學(xué)六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一定有讓你印象深刻、對(duì)你影響深遠(yuǎn)的人或事吧？

作文本上的紅色波浪線，課堂上聲情并茂的朗讀，沒(méi)完成作業(yè)時(shí)對(duì)你“恨鐵不成鋼”的批評(píng)……正是這個(gè)人，將你領(lǐng)進(jìn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大門(mén)。

絞盡腦汁寫(xiě)作文的“痛苦”，表演課本劇的“歡樂(lè)”，忘寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“忐忑”……正是這些事，讓你品嘗到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。

請(qǐng)以“我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事”為話題寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①先想清楚自己要表達(dá)的中心意思，再?lài)@中心意思選擇一個(gè)印象最深的故事來(lái)寫(xiě)；②詳略得當(dāng)，把故事的重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，并表達(dá)出真情實(shí)感；③題目自擬，習(xí)作中不出現(xiàn)真實(shí)的校名及人名，500字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀西湖漫筆（節(jié)選）①雨中去訪靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。在冷泉亭．上小坐，真覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水淙淙，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。②西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一-層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺(jué)路旁的樹(shù)莽莽蒼蒼的，似乎從樹(shù)梢一-直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。③在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最喜愛(ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。1．作者按照游覽的順序，觀察到西湖不同的綠，游覽的順序依次是（

）A．靈隱→蘇堤→花港B．蘇堤→花港→黃龍洞C．蘇堤→靈隱→花港D．靈隱→花港→蘇堤2．賞析文中第一段畫(huà)浪線的句子，想想這樣寫(xiě)有什么好處。

_________________

3．讀文中畫(huà)“__”的句子，體會(huì)“蹬’的表達(dá)效果。

_____________________

4．“在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠?！边@種綠的特點(diǎn)是____________

5．本文通過(guò)描寫(xiě)西湖的綠，表現(xiàn)西湖的勝景，表達(dá)了作者怎樣的感情？

__________________________

6．歷代文人墨客留下了很多關(guān)于西湖的詩(shī)詞佳句，請(qǐng)根據(jù)你的積累連線。

A．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

a．《曉出凈慈寺送林子方》

B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

b．《題臨安邸》

C．畢競(jìng)西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

e．《飲湖上初晴后雨》

D．未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

d．《春題湖上》評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

瞻仰（zānzhān）

疙瘩（gēqìdāda）

奄奄一息（yānyǎn）

威脅（xíxié）

攙扶（cānchān）

咽著魚(yú)湯（yānyàn）

和藥（huóhuò）

駝背（tātuó）

鼓一鼓勁（jìnjìng）2）.設(shè)計(jì)故宮一日游路線圖