“統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局”教學(xué)設(shè)計(jì)

摘要：“統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局”是《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（初中）》中的重要內(nèi)容。本文是在集體備課、認(rèn)真授課的基礎(chǔ)上完成的教學(xué)設(shè)計(jì)。本課通過創(chuàng)設(shè)情境、小組合作、學(xué)生探究完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)過程完整，活動(dòng)豐富，基本達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：“五位一體”現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景（一）教材分析“統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局”是《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（初中）》的第三講“‘五位一體’和‘四個(gè)全面’”的內(nèi)容?！拔逦灰惑w”總體布局回應(yīng)了新時(shí)代我國(guó)發(fā)展中存在的若干問題和取得的成就，分五個(gè)方面論述“五位一體”的戰(zhàn)略目標(biāo)，致力于把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。（二）學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生。隨著社會(huì)生活空間的不斷延展，初中生會(huì)不斷接觸習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的各種內(nèi)容。作為新時(shí)代的青少年，需要更系統(tǒng)地了解這些理論知識(shí)，并積極擁護(hù)和支持，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，通過各種活動(dòng)和探究，再選用貼近生活的事例，學(xué)生能夠更好地理解并努力貫徹執(zhí)行這些理論。二、教學(xué)思路本課把讀本內(nèi)容分成三個(gè)環(huán)節(jié)，即“感——總體布局謀發(fā)展”“析——五位一體促發(fā)展”“行——力學(xué)篤行踐發(fā)展”。第一個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生立足讀本，通過自主學(xué)習(xí)，明確“五位一體”之間的關(guān)系和目標(biāo)分別是什么。第二個(gè)環(huán)節(jié)通過活動(dòng)和探究讓學(xué)生感受我國(guó)這五個(gè)方面的成就，進(jìn)一步理解“五位一體”的目標(biāo)和關(guān)系。第三個(gè)環(huán)節(jié)通過接龍游戲引導(dǎo)學(xué)生把一節(jié)課的所學(xué)所獲落實(shí)到行動(dòng)中并升華主題，讓學(xué)生明確建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，離不開每位同學(xué)的努力，讓學(xué)生們深刻領(lǐng)悟自己肩負(fù)的時(shí)代重任。三、教學(xué)目標(biāo)本課借助活動(dòng)型課堂，幫助學(xué)生深刻感受我國(guó)在民族偉大復(fù)興征程上的努力和成就，激發(fā)青少年對(duì)黨和祖國(guó)的深切感恩、認(rèn)同感和民族自豪感，提高的核心素養(yǎng)，尤其是政治認(rèn)同和公共參與。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感悟“五位一體”總體布局給我國(guó)帶來的變化，能用“總體布局”理念理解自己的經(jīng)歷見聞，用其觀察和理解社會(huì)生活，提升對(duì)社會(huì)的全面性、系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)。通過自主學(xué)習(xí)、小組活動(dòng)和材料探究，能夠理解“五位一體”的戰(zhàn)略目標(biāo)；能夠理解“五位一體”總體布局是個(gè)有機(jī)整體，彼此之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解、感悟“五位一體”總體布局；理解“五位一體”戰(zhàn)略目標(biāo)是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。教學(xué)難點(diǎn)：“五位一體”的總體布局是“有機(jī)整體”，是決定中國(guó)發(fā)展的“大棋局”。五、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備1.學(xué)生查找資料，了解我國(guó)近年來取得的成就。2.教師安排六位同學(xué)了解聽證會(huì)的程序，并根據(jù)肥東縣出租車起步價(jià)的調(diào)整模擬一場(chǎng)聽證會(huì)。（二）探究過程【課堂導(dǎo)入】從1949年新中國(guó)成立到2023年，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看視頻《從這組數(shù)字看新時(shí)代的偉大成就》，感受我國(guó)發(fā)生的變化，并思考我國(guó)在哪些方面發(fā)生了變化。師生觀看視頻，并思考、回答問題?！倦A段小結(jié)】我們可以把視頻中涉及的成就歸納為五個(gè)大的方面——經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，即“五位一體”。今天我們就來學(xué)習(xí)“統(tǒng)籌推進(jìn)‘五位一體’總體布局”?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過觀看視頻，讓同學(xué)們感受我國(guó)取得的成就，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感;讓學(xué)生對(duì)我國(guó)取得成就形成感性認(rèn)識(shí)，為“五位一體”的學(xué)習(xí)做好情境和情感鋪墊。［環(huán)節(jié)一］“感”——總體布局謀發(fā)展活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀讀本26～27頁(yè)，思考三個(gè)問題：（1）“五位一體”指的是什么？（2）“五位”的發(fā)展目標(biāo)分別是什么？（3）“五位一體”致力于把我國(guó)發(fā)展為怎樣的國(guó)家？學(xué)生回答問題?！倦A段小結(jié)】“五位一體”指的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。“五位”的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗中國(guó)。“五位一體”致力于把我國(guó)建設(shè)為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過自主學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生也能快速明確本節(jié)課的關(guān)鍵詞，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生清晰認(rèn)識(shí)。［環(huán)節(jié)二］“析”——五位一體促發(fā)展（1）富強(qiáng)是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求。過渡：我國(guó)近年來取得了哪些經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就呢？活動(dòng)：以小組為單位，進(jìn)行“經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就大PK”。（要求以小組為單位，輪流說一個(gè)我國(guó)近年來的經(jīng)濟(jì)成就，不得重復(fù)。時(shí)間為3分鐘。）師：從同學(xué)們提到的這些成就，我們感受到我國(guó)越來越富強(qiáng)了。下面再通過我國(guó)GDP在世界排名的動(dòng)態(tài)圖感受一下我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度?；顒?dòng)：播放視頻《我國(guó)GDP在世界排名的動(dòng)態(tài)圖》。【階段小結(jié)】中國(guó)GDP的發(fā)展速度非常振奮人心！當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)建設(shè)不能僅僅以GDP作為衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，我國(guó)要加快構(gòu)建新發(fā)展格局，貫徹新發(fā)展理念?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就PK，讓同學(xué)們了解更多我國(guó)取得的成就。再通過GDP在世界排名的動(dòng)態(tài)圖直觀感受我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；感受隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)越來越富強(qiáng)了。（2）民主是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家政治建設(shè)的要求。過渡：政治建設(shè)中，民主決策是個(gè)重要方面。對(duì)于與生活息息相關(guān)的水價(jià)、電價(jià)、出租車的起步價(jià)，是怎樣制定出來的？這些價(jià)格的制定和調(diào)整經(jīng)常會(huì)采用聽證會(huì)的形式?；顒?dòng)：學(xué)生模擬聽證會(huì)。師：通過模擬聽證會(huì)，同學(xué)們大致了解了出租車起步價(jià)的定價(jià)程序。人民群眾參與決策體現(xiàn)了我國(guó)決策的什么特點(diǎn)？生：民主性。師：這種民主性在政治建設(shè)中非常普遍。如這幾種情況（展示人大選舉、政務(wù)公開及教師本人參加學(xué)校工會(huì)選舉的圖片）。【階段小結(jié)】人民群眾越參與，我國(guó)的政治建設(shè)才會(huì)越民主。希望同學(xué)們以后積極參與政治生活，促進(jìn)政治建設(shè)的民主化?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過模擬聽證會(huì)，同學(xué)們能直觀了解聽證會(huì)的程序，了解我國(guó)決策的民主性，明確民主是我國(guó)政治建設(shè)的要求。再選用幾張貼近學(xué)生生活實(shí)際的圖片，幫助學(xué)生理解社會(huì)建設(shè)的其他方面成果。（3）文明是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家文化建設(shè)的要求。過渡：我國(guó)是個(gè)有著五千年文明的文化大國(guó)，當(dāng)然不能忽視文化建設(shè)。師：出生于合肥的宋代名臣包拯以清廉而聞名，被民間譽(yù)為“包青天”。在合肥包公園中，廉潔文化處處可見：“節(jié)亮風(fēng)清”的橫匾，清澈幽深的“廉泉”井，蓮葉田田的無(wú)絲（私）藕……除此之外，六安紅廉文化示范點(diǎn)，宣城家訓(xùn)館都能讓我們感受到文化建設(shè)的魅力。為了更好地傳承包公精神，建設(shè)廉潔文化，響應(yīng)黨的二十大的“自我革命、全面從嚴(yán)治黨”，我們還可以有哪些措施發(fā)展廉潔文化呢？請(qǐng)你結(jié)合我們本地實(shí)際，為安徽省用好用活文化資源，推動(dòng)文化建設(shè)建言獻(xiàn)策！活動(dòng)：小組討論，如何建設(shè)廉潔文化，并展示討論結(jié)果。師：對(duì)于可行性建議，同學(xué)們可以通過政府網(wǎng)站反映。有了大家的出謀劃策，我們一定能夠促進(jìn)文化建設(shè)，為良好社會(huì)風(fēng)尚做出貢獻(xiàn)。為了更好地進(jìn)行文化建設(shè)，我們還要堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀?；顒?dòng)：學(xué)生背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！倦A段小結(jié)】在文化建設(shè)的過程中，我們還要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信，努力把文化大國(guó)發(fā)展為現(xiàn)代化的文化強(qiáng)國(guó)?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用包公這一本土課程資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過討論如何建設(shè)廉潔文化，學(xué)生可以參與文化建設(shè)。最后，通過復(fù)述社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓同學(xué)們對(duì)于怎樣進(jìn)行社會(huì)主義文化建設(shè)加強(qiáng)感受和理解。（4）和諧是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家社會(huì)建設(shè)的要求。過渡：隨著經(jīng)濟(jì)、政治、文化等的建設(shè)，社會(huì)建設(shè)也越來越受到重視和關(guān)注?；顒?dòng)：材料探究（PPT展示：我國(guó)的社保體系是世界上最大的社保體系）。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)我國(guó)社保制度的認(rèn)識(shí)。生：我國(guó)的養(yǎng)老制度、醫(yī)保制度保障了人民的基本生活，促進(jìn)了社會(huì)和諧。師：同學(xué)們，你們買醫(yī)保了嗎？一年交多少錢？生病時(shí)能報(bào)銷多少？【階段小結(jié)】我國(guó)健全的醫(yī)保制度，防止人們因病返貧，利于社會(huì)和諧。社會(huì)建設(shè)還有其他的措施和成就。下面通過幾幅圖來感受一下（民族團(tuán)結(jié)的圖片和藏族老師到我校跟崗研修時(shí)，跟我校黨支部書記的合影）。我們相信，隨著我國(guó)的社會(huì)建設(shè)，我國(guó)會(huì)越來越和諧?！驹O(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)社會(huì)保障制度對(duì)人民群眾的影響，感受隨著社會(huì)建設(shè)，我國(guó)越來越和諧。再通過幾張圖片的展示，讓同學(xué)們了解我國(guó)社會(huì)建設(shè)的豐富成果。（5）美麗是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的要求。過渡：隨著和諧社會(huì)的建設(shè)，追求美麗中國(guó)也成為時(shí)代必然。師：下面請(qǐng)看這幾張圖片，談?wù)勀愕母惺?。生：我們的?guó)家有清新的空氣、蔚藍(lán)的天空、巍峨的山峰。我們的國(guó)家很美麗。教師適時(shí)追問：那對(duì)下面幾幅圖你又有什么感受？生：各種環(huán)境污染，環(huán)境問題不容忽視。師：對(duì)此，國(guó)家積極應(yīng)對(duì)，采取各種有效措施。聽聽我們的習(xí)近平主席怎么說?；顒?dòng)：PPT展示習(xí)近平名言。我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們要像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境（播放這句話的音頻）。師：在國(guó)家的共同努力下，我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成效。下面我們通過五個(gè)地方治沙前后的對(duì)比感受我國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)上的成就。活動(dòng)：播放視頻《10秒看治沙》。師：從視頻中的衛(wèi)星云圖看到，我們的國(guó)家越來越綠了，環(huán)境越來越好了?！倦A段小結(jié)】我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成效突出，但也需要繼續(xù)加油，讓我們一起期待更美麗的中國(guó)吧！【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片的對(duì)比，使學(xué)生心中形成落差，讓同學(xué)們知道：我們的國(guó)家美麗但污染問題不容忽視。聆聽習(xí)近平主席的聲音，知道國(guó)家在生態(tài)文明建設(shè)上的決心?！经h(huán)節(jié)小結(jié)】“五位一體”只有全面推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建成經(jīng)濟(jì)富裕、政治民主、文化繁榮、社會(huì)公平、生態(tài)良好的現(xiàn)代化國(guó)家?！拔逦灰惑w”是影響中華民族未來發(fā)展的大棋局?！拔逦灰惑w”總體布局，是一個(gè)有機(jī)整體，各部分之間相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。［環(huán)節(jié)三］“行”——力學(xué)篤行踐發(fā)展過渡：我們堅(jiān)持“五位一體”總體布局，已經(jīng)取得豐碩成果，但仍然需要所有的中華兒女繼續(xù)努力。我們青少年為統(tǒng)籌“五位一體”總體布局，可以做些什么？活動(dòng)：接龍游戲——強(qiáng)國(guó)有我，我要這樣做。學(xué)生參與接龍。【階段小結(jié)】看到同學(xué)們積極接龍，聽到同學(xué)們的諾言，老師相信：有了大家的共同努力，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)一定能建成?！驹O(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)拓展書本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以身作則，從自己力所能及的小事做起，為我國(guó)各方面建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)；體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)、提升個(gè)人素養(yǎng)和為國(guó)家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)之間是緊密聯(lián)系的；提高學(xué)生為國(guó)家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)的意識(shí)及公共參與的意識(shí)?！究偨Y(jié)升華】少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我們要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的教誨：與時(shí)代同進(jìn)步，不辱使命不負(fù)期望。我們作為新時(shí)代的少年，要做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗、努力拼搏，用我們的熱血和擔(dān)當(dāng)踐行我們的諾言。同學(xué)們，為把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，我們一起加油！六、教學(xué)反思本節(jié)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)“‘感’——總體布局謀發(fā)展”通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，既體現(xiàn)讀本的教學(xué)特點(diǎn)之一——“讀”，又能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。第二個(gè)環(huán)節(jié)“‘析’——五位一體促發(fā)展”通過活動(dòng)和探究，引導(dǎo)學(xué)生感受五個(gè)方面取得的成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，有利于培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感。第三個(gè)環(huán)節(jié)“‘行’——力學(xué)篤行踐發(fā)展”，通過接龍游戲，讓同學(xué)們感受現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)離不開大家的共同努力，有利于提升學(xué)生公共參與的核心素養(yǎng)。通過模擬聽證會(huì)讓同學(xué)們直觀感受決策的民主性，通過以小見大的方式，化難為易、化繁為簡(jiǎn)。選用肥