第二章 動物的運動和行為（單元測試）（原卷版）

動物的運動和行為單元測試（生物）人教版一、選擇題：（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題意要求）1.動物與人類生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。下列成語中，屬于動物行為的是（）A．虎背熊腰 B．螳螂捕蟬 C．賊眉鼠眼 D．尖嘴猴腮2.動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。人體運動系統(tǒng)的組成不包括（）A.神經(jīng) B.關(guān)節(jié) C.肌肉D.骨3.動物的各種運動都以一定的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)。人體完成屈肘動作時（）A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.肱二頭肌、肱三頭肌同時收縮 D.肱二頭肌、肱三頭肌同時舒張4.玩手機時間太長，手指關(guān)節(jié)頻繁活動，會導(dǎo)致患狹窄性腱鞘炎。具有減少骨與骨之間摩擦功能的是圖中哪一結(jié)構(gòu)？（）

A．① B．② C．③ D．⑤5.動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。下面是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖及骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系示意圖，其中相關(guān)敘述不正確的是（）A.結(jié)構(gòu)④中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦B.結(jié)構(gòu)③包裹著關(guān)節(jié)周圍，使關(guān)節(jié)具有牢固性C.⑧具有受到刺激而收縮的特性D.在運動過程中，⑥起支點作用，⑦起杠桿作用6.某同學在課外勞動實踐時，完成松土這一動作，包括以下步驟：①骨骼肌收縮，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動，③相應(yīng)的骨受到牽引，④骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A.①②③④ B.④③②① C.④①③② D.③④②①7.圖甲是關(guān)節(jié)示意圖，圖乙是通過關(guān)節(jié)置換治療相應(yīng)關(guān)節(jié)疾病的示意圖。圖乙中的“置換部分”對應(yīng)圖甲中的（）

A．①關(guān)節(jié)頭 B．②關(guān)節(jié)囊 C．③關(guān)節(jié)腔 D．④關(guān)節(jié)窩在2023年世界女子拳擊錦標賽中，中國隊斬獲三金。關(guān)于拳擊手打拳過程的敘述錯誤的是（）A.打拳需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)同配合B.如圖中雙臂肱二頭肌均處于收縮狀態(tài)C.躲避對方攻擊時需要大腦皮層的參與D.聽到哨聲后作出出拳動作屬于簡單反射9.人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動作。這說明關(guān)節(jié)在運動中起著（）A.動力作用B.杠桿作用C.牽拉作用D.支點作用10.動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，運動形式多種多樣。下列關(guān)于哺乳動物運動的敘述，正確的是（）A.運動系統(tǒng)由關(guān)節(jié)和肌肉組成B.動物的運動只與運動系統(tǒng)有關(guān)C.骨骼肌的收縮和舒張都不消耗能量D.動物的運動有利于其適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境11.下列動物行為中，屬于生殖行為的是（）A.熊捕魚B.雌、雄蛙抱對C.雁南飛D.枯葉蝶形似枯葉12.下列屬于先天性行為的是（）A.大象騎車 B.鸚鵡學舌 C.螞蟻覓食 D.警犬刑偵13.從行為獲得的途徑來看，“小鼠走迷宮獲取食物”的行為屬于（）A.攻擊行為B.社會行為 C.學習行為 D.先天性行為14.幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩釣取白蟻，這種行為（）A.生來就有 B.無環(huán)境因素作用 C.需要學習 D.與遺傳因素無關(guān)15.“嘗試與錯誤”是常見的學習行為，下列行為與此相類似的是（）A.螞蟻的通訊 B.失去雛鳥的美國紅雀喂魚C.鳥類的遷徙 D.蚯蚓經(jīng)訓練能走“T形迷宮”16.下列有關(guān)動物行為的敘述，正確的是（）A.動物的“嘗試與錯誤”行為不受遺傳因素的影響B(tài).動物的學習行為一旦形成，就不會改變C.動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁衍D.具有社會行為的動物群體中，往往以年長者為“首領(lǐng)”17.下列關(guān)于社會行為的特征理解正確的一項是（）A.具有社會行為的動物群體中往往是年長者為“首領(lǐng)”B.因為羊是具有社會行為的生物，所以牧羊人放牧時往往重點管理頭羊C.所有社會行為生物必須形成嚴格的等級D.社會行為生物必須有語言文字的交流18.下列關(guān)于動物的行為的敘述中，錯誤的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)是通過后天的學習而獲得的一種行為B.研究動物行為的方法，主要有觀察法和實驗法，以及這兩種方法的結(jié)合C.一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復(fù)雜D.草原上頭羊帶領(lǐng)羊群覓食的行為屬于社會行為19.成語“聞雞起舞”蘊含豐富的生物學知識，下列說法不正確的是（）A.打鳴的公雞體溫恒定，有氣囊輔助肺呼吸B.“聞雞起舞”從獲得途徑判斷屬于先天性行為C.“聞雞”的聽覺是在大腦皮層中形成的D.“起舞”需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合20.下列有關(guān)動物行和動物運動的描述，錯誤的是（）A.蜘蛛織網(wǎng)是通過后天的學習而獲得的一種行為B.草原上頭羊帶領(lǐng)羊群覓食的行為屬于社會行為C.屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.袋鼠以“跳躍”的方式來尋找食物或逃避敵害二、非選擇題21.綜合分析（本題6分，每空1分）“體育鍛煉能夠促進神經(jīng)系統(tǒng)功能的加強，改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，使各組織器官的活動更加靈活、協(xié)調(diào)，提高身體的工作能力；同時，能夠改善腦的血液循環(huán)，增加腦組織的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供應(yīng)，提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。”針對此段文字，老師組織同學們展開了如下討論：（[]填序號，________填名稱）

（1）小明最喜歡的體育鍛煉是引體向上，如圖所示，做此項運動時，上肢屈肘的動作主要是靠[]________牽拉橈骨，繞肘關(guān)節(jié)完成。（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。（3）長跑是一種全身性運動，長期堅持能有效提升心肺功能。小明在長跑前深吸了“一口氣”。這“一口氣”進入小明體內(nèi)到達腦組織細胞至少要依次經(jīng)過________。A.體循環(huán)、肺循環(huán) B.肺循環(huán)、體循環(huán)C.體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán) D.肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)（4）小明長跑結(jié)束后，大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的________功能。22.實驗探究（本題12分，每空2分）學習了“動物的行為”這一節(jié)后，學校生物興趣小組的同學設(shè)計了如下實驗方案：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時間。分別用三只小白鼠做實驗，每只小白鼠做三次實驗，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。迷宮示意圖（圖1）和實驗數(shù)據(jù)如下（在相同環(huán)境條件下測得）：表：小白鼠走迷宮實驗數(shù)據(jù)小白鼠小白鼠找到食物的時間實驗次數(shù)第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒

（1）該興趣小組同學提出的問題是“小白鼠經(jīng)過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為嗎？”作出的假設(shè)是，從表中的實驗數(shù)據(jù)可以看出：實驗數(shù)據(jù)（填“支持”或“不支持”）他們所作的假設(shè)。（2）若將小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以經(jīng)過短時間訓練獲取食物，說明。根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，在圖2中畫出C鼠所用時間的曲線圖。根據(jù)上面曲線的共同變化規(guī)律，可見此類行為可以通過訓練得到（填“強化”或“弱化”）。（5）該實驗為什么要用3只小白鼠做實驗，并且每只小白鼠做三次實驗？。23.實驗探究（本題7分，每空1分）在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示），在B島上放置甜食，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的。他們把糖包子放在蟻穴附近，誘捕了不少螞蟻，喂養(yǎng)了三天，又饑餓處理一天，然后釋放30只于A島。觀察：開始有一只螞蟻爬向B島，兩只螞蟻爬向C島，隨后三只螞蟻都返回A島，不一會兒，螞蟻們都紛紛爬向B島。（1）請你根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一個科學探究的問題：。（2）根據(jù)所提問題作出假設(shè)：。（3）接下來用兩把鑷子將連接AB的小木頭與連接AC的小木頭進行交換，繼續(xù)觀察螞蟻爬向哪個島。預(yù)期結(jié)果是：。（4）如果觀察到的結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，則得出的結(jié)論是：。（5）關(guān)于“螞蟻的通訊”，你還有什么新的想法？。24.識圖分析（本題5分，每空1分）《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“諸血皆歸于心”，“經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”等論述，現(xiàn)在人們把循環(huán)系統(tǒng)比作體內(nèi)繁忙的“交通運輸網(wǎng)”。下圖為人體部分生理活動示意圖，圖中序號表示器官或結(jié)構(gòu)，字母表示生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是圖中的