2023年北京大學(xué)光華管理學(xué)院招聘勞動人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京大學(xué)光華管理學(xué)院招聘勞動人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師培訓(xùn)C.教師培養(yǎng)D.教師考核【答案】：C2.新時期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅持的工作理念是（）。A.學(xué)生自主發(fā)展B.教育為主,管理為輔C.為學(xué)生服務(wù)理念D.管理為主，教育為輔【答案】：C3.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.一年C.二年D.四年【答案】：C4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.實踐教學(xué)C.本科教育D.研究生教學(xué)【答案】：C5.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨委會B.學(xué)生黨總支C.黨組織D.黨小組【答案】：B6.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.外顯性C.波動性D.敏感性【答案】：B7.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.確保學(xué)生主體地位C.增強(qiáng)學(xué)生參與意識D.培養(yǎng)學(xué)生問題意識【答案】：B8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.橋梁B.關(guān)鍵C.決定D.主導(dǎo)【答案】：D9.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.教學(xué)相長B.因材施教C.防微杜漸D.循序漸進(jìn)【答案】：B10.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C11.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.韓愈C.蘇軾D.歐陽修【答案】：B12.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.學(xué)歷進(jìn)修B.教學(xué)反思C.崗位培訓(xùn)D.校本研修【答案】：B13.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D14.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學(xué)B.做到教學(xué)、科研與社會實踐三結(jié)合C.單靠科研D.單靠社會實踐【答案】：B15.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.管理水平C.教學(xué)水平D.科研水平【答案】：A16.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）A.實驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.測驗法【答案】：A17.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.調(diào)整局部、攻堅克難B.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局C.重點建設(shè)、帶動全局D.突出難點、全面發(fā)展【答案】：C18.（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果。A.性B.情感交流C.愛情D.婚姻【答案】：C19.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力，這屬于動機(jī)沖突中的（）A.雙避沖突B.雙重趨避沖突C.趨避沖突D.雙趨沖突【答案】：C20.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個幼兒發(fā)展B.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣C.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律【答案】：A21.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.寬容B.平等C.理解【答案】：A22."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.從眾B.群體模仿C.社會惰化D.社會助長【答案】：C23.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德品質(zhì)B.道德義務(wù)C.道德良心D.道德人格【答案】：B24.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團(tuán)隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：C25.高校人事管理中一般不會采用（）A.情感激勵法B.待遇激勵法C.事業(yè)激勵法D.股權(quán)激勵法【答案】：D26.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.學(xué)院制結(jié)構(gòu)B.扁平式結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)D.研究院所結(jié)構(gòu)【答案】：A27.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意后注意【答案】：B28.道德作為社會規(guī)范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是神的意志的體現(xiàn)C.是人的主觀意志的產(chǎn)物D.人們對現(xiàn)實道德現(xiàn)象的普遍規(guī)律的反應(yīng)【答案】：D29.關(guān)于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.古代社會的高等教育既有正向功能也有負(fù)向功能B.高等教育既有促進(jìn)個體發(fā)展的功能，也有促進(jìn)社會發(fā)展的功能C.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結(jié)果的目的性D.高等教育的負(fù)向功能是可以避免的【答案】：D30.最早提出歸因理論的人是（）。A.默里B.維納C.阿特金森D.海德【答案】：D31.狹義的教育，主要指（）A.道德教育B.家庭教育C.社區(qū)教育D.學(xué)校教育【答案】：D32.某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學(xué)樓時保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】：A33.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.寬容B.愛心C.細(xì)心D.耐性【答案】：B34.對大學(xué)生操作技能和心智技能形成的教學(xué)指導(dǎo)中，共同的一個做法是（）。A.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)B.促進(jìn)產(chǎn)生式知識的自動化C.給以正確的操作示范D.加強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練【答案】：A35.高等學(xué)校中專業(yè)的基礎(chǔ)是（）。A.科學(xué)B.學(xué)科C.社會問題D.教育內(nèi)容【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人B.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制C.應(yīng)加強(qiáng)行政管理D.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識E.解放思想、更新觀念【答案】：ABDE37.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說明B.是在研究過程中逐步完善的C.應(yīng)是可以驗證的D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.應(yīng)盡量簡潔【答案】：ABCDE38.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征D.性格的理智特征【答案】：ABCD39.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系B.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)C.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分D.道德與法律可以相互替換【答案】：AC40.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.關(guān)心學(xué)生成長B.積極投身實踐C.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同D.樹立榜樣示范【答案】：BCD41.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強(qiáng)B.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高C.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升D.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展【答案】：ABCD42.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育B.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練C.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力D.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)【答案】：AC43.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補(bǔ)充B.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.道德責(zé)任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持【答案】：ABCD44.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.掌握基本方法，并持之以恒B.改善人際關(guān)系，并享受支持C.正確認(rèn)識自我，并接納自我D.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂【答案】：ABCD45.競爭必須（）。A.公平B.公正C.公告D.公開【答案】：ABD46.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.注重論文的發(fā)表D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境E.加以精心的培養(yǎng)和合理使用【答案】：ABDE47.實用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識或理論的（）。A.有效性B.實用性C.多樣性D.工具性【答案】：ABD48.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評的方法B.積善的方法C.慎獨(dú)的方法D.學(xué)習(xí)的方法【答案】：ABD49.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道D.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段E.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】：ABCDE50.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生存B.學(xué)會生活C.終身學(xué)習(xí)D.終身教育【答案】：CD51.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長【答案】：ABC52.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A