四川省綿陽市高三生物上學期第二次診斷性考試試題

四川省綿陽市2022屆高三生物上學期第二次診斷性考試試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H1C12N14O16S32Cu64Zn65Sn119一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.葡萄糖、氨基酸、核苷酸是細胞生命活動離不開的重要物質。下列有關敘述錯誤的是A.葡萄糖是細胞呼吸最常用的能源物質B.氨基酸的檢測與鑒定可用雙縮脲試劑C.三者都是合成某些大分子物質的單體D.細胞內三種物質都不具有物種特異性2.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要內容，分析下列有關生物進化的敘述，錯誤的是A.只要一個種群的基因型頻率發(fā)生改變，生物就進化了B.一個物種的形成或絕滅，將會影響到其它物種的進化C.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間都存在共同進化D.進化不一定產(chǎn)生新物種，新物種的產(chǎn)生一定存在進化3.提高農(nóng)產(chǎn)品的質量是實現(xiàn)農(nóng)民增收和建設新農(nóng)村的一個重要途徑。下列關于運用現(xiàn)代科學技術對農(nóng)作物改良的敘述，不科學的是A.基因工程育種利用了基因重組的原理來定向改變生物性狀B.多倍體育種常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗C.單倍體育種過程中，經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)獲得的幼苗都是純種D.雜交育種通過雜交，可將不同品種的優(yōu)良性狀重新組合起來4.實驗的設計思路和科學方法是取得生物學研究成果的關鍵。下列有關生物學實驗的敘述，錯誤的是A.將酵母菌分成有氧和無氧條件來探究其呼吸類型B.蠑螈受精卵分成有核和無核部分研究細胞核功能C.證明DNA半保留復制方式運用了密度梯度離心法D.T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗運用了假說演繹法5.右圖是人體內環(huán)境之間以及與細胞之間的關系的示意圖。新冠肺炎患者在病毒的浸染下，打破了血漿－組織液－淋巴之間無機鹽及水分的相對穩(wěn)定，從而引起機體局部組織水腫，體溫升高，體內酸堿平衡失調等異常狀況。下列有關敘述錯誤的是A.圖中甲、乙、丙分別代表組織液、血漿、淋巴B.圖中A、B、C分別代表組織細胞、血細胞、淋巴細胞C.新冠患者肺部乙中若有蛋白質進入甲，可能會引起肺水腫D.新冠患者的體溫有所升高，調節(jié)體溫的中樞位于大腦皮層6.果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典材料，其性別決定為XY型?？蒲泄ぷ髡邚哪惩蛔兎N群中隨機選取一只直毛雌果蠅與一只野生型分叉毛雄果蠅雜交得到F1,F1中直毛雌：分叉毛雌：分叉毛雄＝1:1:1.下列有關該實驗的敘述，正確的是A.控制該果蠅毛形基因位于常染色體上，直毛為顯性B.根據(jù)實驗結果初步判斷該種群中不存在直毛純合體C.出現(xiàn)直毛是因為控制分叉毛的基因發(fā)生了隱性突變D.出現(xiàn)該實驗結果是因為含該突變基因的雌配子致死29.(8分）某農(nóng)業(yè)科學工作者為了研究光照對小麥的影響，將長勢相同的小麥分為甲、乙兩組，甲組給予正常光照，乙組適當遮光，用氧傳感器分別測定這一天中氧氣釋放速率的變化情況，結果如右圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1)光照主要影響光合作用的階段，該過程的場所在葉綠體的進行。（2)甲組出現(xiàn)E的原因是光照過強，溫度過高，氣孔部分關閉或縮小，CO2進入減少，光合速率下降。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防止E點的出現(xiàn)，可以采取的措施有（答出1點即可）。（3)C點代表的生物學含義是。截至D點對應時刻，甲乙兩組小麥積累的有機物總量（填“相等”“不一定相等”或“不等”）。30.(9分）疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的制劑。疫苗失去了致病性，但保留了病原體的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)使機體獲得相應的免疫力。完善下列表格：31.(10分）腎上腺素作為一種激素，由內分泌腺腎上腺合成并分泌，具有調節(jié)血糖濃度，促進物質氧化分解等生理作用，同時腎上腺素也作為一種神經(jīng)遞質，由某些神經(jīng)元細胞合成分泌，調節(jié)生命活動?；卮鹣铝袉栴}：（1)腎上腺素作為神經(jīng)遞質，由神經(jīng)元細胞的釋放，經(jīng)過突觸間隙，作用于突觸后膜，在突觸后膜處發(fā)生的信號轉變是。（2)腎上腺素能升高血糖濃度，胰島素能降低血糖濃度，科研工作者為了研究二者在調節(jié)血糖濃度時具有拮抗作用，做了如下實驗，請進一步完善下列實驗步驟：①取健康成年性別相同的小白鼠30只，經(jīng)過16小時饑餓處理，隨機均分成甲、乙、丙三組，分別測定三組小白鼠的血糖濃度，求平均值做好記錄。②甲組注射適量的由生理鹽水配置的胰島素，。③一段時間后分別測量甲、乙、丙三組的血糖濃度，。實驗結果：甲組血糖濃度比實驗前有所降低，乙組血糖濃度比實驗前有適當升高，丙組血糖濃度和實驗前基本相同。實驗結論：。32.(12分）囊性纖維病是一種常見的人類遺傳病，患者可能出現(xiàn)呼吸障礙。下圖是某患者家族的遺傳系譜圖，回答下列問題：（1)研究表明，在大約70%的患者中，由于編碼CFTR蛋白的基因缺失了3個堿基，使得CFTR轉運氯離子的功能異常。據(jù)此判斷，該病來源于變異類型中的。（2)據(jù)圖分析可知，該病的致病基因位于染色體上，屬于（填“顯”或“隱”）性遺傳病。（3)若圖IV16號同時患白化病和囊性纖維病，則III9號和III10號所生孩子基因型有種可能。（4)遺傳學家為了研究囊性纖維病的致病原理，針對該病對圖中的所有個體進行基因測序，則III12號個體會出現(xiàn)種堿基序列，理由是。（二）選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。37.【生物－選修1:生物技術實踐】（15分）抗生素是治療細菌感染的藥物，如果長時間的使用或者同時使用多種抗生素，會導致細菌產(chǎn)生耐藥性，也可能導致菌群失調。下圖是科研工作者對某細菌進行耐藥性試驗時的菌群培養(yǎng)過程圖解?；卮鹣铝袉栴}：（1)圖示①所采用的接種方法是，在接種目的菌之前，對該培養(yǎng)基一般要采用，以便防止雜菌污染。（2)過程②是對該目的菌進行擴大培養(yǎng)，目的是。若該過程研究的是大腸桿菌對青霉素的耐藥性，則在三個培養(yǎng)基中都應該添加。（3)為了持續(xù)對該細菌的研究，可通過技術，將該菌種固定保存并與外界隔離，以免受到不利因素的干擾、毒害，從而增加使用壽命，使用該技術固定保存該細菌時常用的載體有（答出1點即可）。（4)試驗結束后，為了防止病原微生物污染環(huán)境或感染科研工作者，應采取的防護措施有（答出2點即可）。38.【生物－選修3:現(xiàn)代生物科技專題】（15分）核酸疫苗也稱基因疫苗，根據(jù)主要成分的不同，分為DNA和RNA疫苗。利用基因工程制作DNA疫苗的過程圖解，如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1)過程①需要的酶是，過程②可以分為兩個過程，一是提取目的基因，二是。（2)過程③中，目的基因插入運載體時，不能破壞、終止子等序列。（3)基因工程的核心步驟是，當基因疫苗進入人體后，通過基因的表達，產(chǎn)生大量的，從而引起免疫反應。（4)DNA疫苗與減毒疫苗相比，具有的優(yōu)點是（答出2點即可）。生物試題參考答案及評分標準說明：1．生物學專有名詞和專業(yè)術語出現(xiàn)錯字、別字、改變了原含義等，扣1分/字（或不得分）。2．除參考答案外，其它合理答案應酌情給分。選擇題（36分）16BACDDB非選擇題（54分）29.（8分）（1）光反應（1分）類囊體薄膜（1分）（2）中午適當遮陰或早晚適當澆水（2分）（3）光合速率等于呼吸速率（凈光合速率為零、氧氣的釋放速率為零）（2分）不等（2分）30.（9分）（1）皮膚、黏膜（2分）（2）吞噬病原體（疫苗）（2分）（3）抗體和記憶細胞（2分）（4）比初次免疫反應快速、強烈，產(chǎn)生的抗體濃度高，能在抗原侵入但尚未進入患病階段將抗原消滅或人體患病程度低（3分）31.（10分）（1）突觸前膜（2分）化學信號→電信號（2分）（2）②乙組注射等量的由生理鹽水配置的腎上腺素，丙組注射等量的生理鹽水(2分）③取各組平均值并與實驗前的相應組血糖濃度比較（2分）實驗結論：在調節(jié)血糖濃度時，胰島素與腎上腺素具有拮抗作用（2分）32.（12分）（1）基因突變（2分）（2）常（2分）隱（2分）（3）9（2分）（4）2（1分）Ⅱ8號個體是隱性純合子，則Ⅲ12號個體一定是雜合子，同時含有顯性基因和隱性基因，顯性基因和隱性基因含有不同的堿基序列（3分）37.（15分）（1）平板劃線法（2分）高壓蒸汽滅菌（2分）（2）得到更多的菌種（2分）青霉素（2分）（3）固定化細胞（2分）明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、聚丙烯酰胺等（2分）（4）①對操作臺，試驗